在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的景觀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
很多人鍾情於這樣一句話：世界那麼大，我想去看看。試想，訪遍名山大川，踏遍陽春白雪，閱遍雲捲雲舒，身邊環繞明景勝觀，何等快哉！
可要我說，若是尋美，大可不必這樣麻煩。只因我們身邊處處皆景觀。
你看，枝頭玉蘭開了。花瓣一點一點由內向外舒展開來，好像一位春睡美人醒來後慵懶地伸了個懶腰，粲然一笑。這不美嗎？
你看，夜空星子亮了。星子一點一點爬上雲巔，成群湧向夜空懷抱。她們是矜持而略帶頑皮的，身影時隱時現，光輝忽暗忽明。你盯著她，一眨眼她卻匿了形跡；你再看她，她又眨眨眼睛對你神祕微笑。這不美嗎？
你看，枯枝秋葉落了。她輕盈躍下枝頭，在空中旋轉翻騰，淋漓展現她曼妙的身姿。待到落地，她便不動了，靜靜親吻泥土的臉龐，微笑著陷入長眠。哦，不必為我感到悲傷！她說，我生，我死，我復生，這是萬物輪迴之道的玄奧！……這不美嗎？
你看，萬物皆有靈，世間一葉一花，一息一動都有其韻味所在，她們無疑是美麗的。
那麼，為什麼絕大多數人看不見這無處不在的景呢？
或許，他們太著急了吧。他們步履匆匆，清晨趕著上班上學，傍晚趕著回家吃飯，汲汲營營不敢懈怠，生怕慢了一個鼓點，全盤節奏崩潰，哪裡有時間停下來嗅聞花朵吐露芬芳，觀察落葉輪迴生命啊！
很難說人們將全部生命投入忙碌是對是錯，是得是失。只是我總會想，數萬年前，人類文明起源之時，人們日出而作，日落而息，不緊不慢不慌不忙，一切都維持在一個最適宜的速度。那才是最原始的“生活”的模樣，那才是人們最初的模樣，那才是生命最簡單的模樣。
不如慢一點吧。緩一緩腳步，喘一口氣，偶爾也駐足環視四周。你會驚訝地發現身周皆是景觀：春花秋月，夏實冬雪，蟬鳴蛙噪，風拂雲動。眸眼是花團錦簇，閉眼是暗香浮動。竟無一不美。
彼時也許你會想，原來我一直在景觀中，也一直在創造著景觀。
景觀作文 篇2一個時代有一個時代的景觀，開封城的車水馬龍已蛻變成現代都市的高樓林立；正如一個時代有一個時代的人，田間山間吟歌之人已變幻為戴著耳機、哼著流行歌曲而行色匆匆的現代青年。景觀總是無處不在的，它就像是我們的生活，人們的主流文化，總是在隨著時代改變著。隨著一個時代的人改變著。
也許有時時代已悄然改變了，但人還未發覺。於是流行文化作為一種新景觀，總是被懷舊的人所鄙夷。宋詞曾被唐詩鄙夷過，元曲曾被宋詞鄙夷過，正如現代流行歌曲曾被，或正在被詩人們鄙夷一樣。但我曾聽過一句話，頗為經典——時尚是風，無論你是順風而來，還是逆風而行，人總是在風中。的確，不論是緊隨潮流還是抵制流行，人已在景觀中了。流行與傳統千百年來總存在著衝突，可是流行總是漸漸為人所接受，然後又成為了傳統。
望著電腦螢幕上各種中文字的新演繹，許多人嘆息，又有許多人樂此不疲。雖然網路流行語有時的確很"無厘頭"，但我們的語言文字也許正是這樣發展起來的。就好像我們為古人的文章作注，時有通假字如"不"通"否"，也許多年以後也會有人為我們的書面用語作注，如"沒"通"木"，"窘"通"囧"......我也曾不喜歡這些網路語言，可也在眾人中漸漸被同化了。
愛古詩詞的人也沒必要感嘆世風日下。流行與古典在古風樂壇有著完美的融合。"請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝"，劉禹錫想必也已看透了流行文化發展的規律，"江南三月看煙花，四月落英浸晚霞；臨水清照弄蒹葭，清風吹，細雨灑。"聽到這墨明棋妙的《鳳棲花》，我想，沒有哪個愛詩的人會不滿足的。古典在流行的景觀中一樣可以大放光彩。
而對於流行小說，諸如職場、穿越之類，我曾經完全不喜歡，甚至深惡痛絕的，可是細想，那些被奉為"經典"的古典小說，也不正是當時被上流文人所鄙夷的流行小說嗎？現代的流行小說，也反映了我們這個時代的社會和生活，也是我們這個時代的景觀。多年後，也會有學者捧著我們這個時代的"流行小說"，解讀著我們的時代烙印，我們的思想，我們的景觀。
一個時代的流行文化，是由一個時代的人組成的；一個時代的"景觀"，也是由人組成的，不論景觀如何變，人如何變，人如何想，人總在景觀中。
老師點評：切入點很小，探討的是流行（時尚）作為景觀之於人的意義及人在這樣的景觀中應有的態度。
景觀作文 篇3一個晴朗的星期日下午，我和爸爸一同來到偉星·天境的售樓部參加手工活動。
那裡環境優美安靜，大廳裡擺著一張長桌，這裡就是我們參加活動的地點了。哇！長桌上有玉蝶、虹之玉、靜夜等四種多肉植物呢！除此之外還有一個小房子模型、一個玩具小人和一棵小樹。
老師先讓我們在玻璃罐中裝四分之一的營養土，再把個頭最高的玉蝶放在最裡面固定好。說起來容易做起來難，我試了好幾次都沒能成功地將它固定好，只好厚著臉皮向老師求救。在老師的幫助下，這株調皮的小多肉終於乖乖地停住，不再左右搖擺了。下一個種植火祭，我學著老師的模樣，先用手指挖出一個洞，準備將火祭種進坑裡，可植物還沒種呢，自己的手和衣服已滿是泥巴了。我想：不能再向老師求助了，我要自己嘗試著完成。我接著又挖了一個深點兒的坑，小心翼翼地將火祭放進去，然後連忙把挖出來的泥土填上，火祭就這樣被我種進了土裡。
後面種的還算順利，可是到了種紅爪時，我一挖土就把剛種的玉蝶挖了出來，所以我不得不費盡九牛二虎之力把它重新塞進去再來種紅爪，可是這紅爪有很多尖尖的地方，我一碰手指就刺得生疼，輕手輕腳弄了很長一段時間才把它種進去。
還記得之前說過的三個小裝飾嗎？現在我們就要用上它們了！老師給了我們兩種顏色的細沙，一種是白色的，一種是藍色的，我們都想要白色的細沙，所以就搶了起來，同學們你爭我搶，都快把我擠成一張白紙了。把好不容易“搶來”的細沙均勻地鋪在營養土上就可以安放裝飾物了，先把小房子放在正中間，然後將小桃樹放在房子的右邊，小人放在西南方，在房子的正前方鋪上一條藍白相間的小路，最矮的植物前面還配上卡通的玩具模型。這樣，一盆漂亮的多肉植物微景觀就完工了。
今天真是不尋常的一天，自己親手做了一盆植物微景觀，回到家，還被外婆大大地表揚了一番，心裡可開心了！
景觀作文 篇4今日上午，爸爸把我叫醒後，我將衣服穿好，覺得有點兒熱，可父親還是要我穿上了毛衣和針織毛線褲。洗漱間結束，我就去用餐。吃過飯後我就揹著揹包去上學。一外出，我就看到一輪紅日冉冉上升。坐著啟動的`電瓶車上，迎頭吹過來的風一點都沒有冬初的涼意。來看今天我的衣服是穿得有點兒多了。
第二節課下課了，我去玩勾腿逮人的手機遊戲。沒嘗試兩下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我馬上跳起來了蒙古的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了大半天，才把汗抖掉一點。剛剛想再玩，可恨的上課鈴就響了起來，害得我不能玩“勾腿逮人”了。
中午，“皇上（課程安排）召曰”：第一節課是體育課程。我內心想：這一節課一定十分熱。因此，我就趕緊充分準備工作中：脫衣服。還不等他脫，就開始上課了。教師使我們接力比賽的情況下，我就覺得我的末世來到。到我跑了，我剛跑兩步，“碧水東流到此回”的風景就從我的臉部流露出來。這時候，我暗暗犯愁：為何這氣溫早不熱晚不熱，偏要在此刻熱！唉，誰叫我平時不關心天氣預告呢！
我之後一定要多關心天氣預告，依據天氣狀況調整衣服。
景觀作文 篇5校園中的玉蘭花綻放了……柔美潔白的花瓣高高掛在枝頭上。機械般地做著早操的我，卻被這一抹純淨的白給吸引了心緒。操畢，各班級快步地“趕”回教學樓。我經過那三棵白玉蘭時，一片花瓣飄落，前面的同學毫不留情地踩了過去。
此時此情此景，我們不都在這玉蘭花構成的美景中。怎的——卻幾乎沒有人注意到那三棵新長的玉蘭樹？怎的——就不能走慢一點？怎的——就不能溫柔點對待那落花？我開始苦悶思考。
——人在景觀中，怎就不能慢一點？
城市似乎是“罪惡”的起源，這個被冰冷的鋼筋建築覆蓋的地方，抹去了人們對“慢”的追求。不斷地追求科技進步，我們，千千萬萬個我們蒙上了雙眼，魯莽地往前衝著。我們什麼都看不見，只有功利，名利。對於身邊親人的關愛，我們視而不見；對於嶄露新芽的花兒，我們一視而過；對於該讀的名著，我們“束之高閣”。我們追求快——快餐、快車、速學、速記……難道，脫離了快我們就不能生活了？脫離了快就意味著效率低嗎？
不是。
在這城市的一處，有一家書屋，在裡面，顧客們既可以享受科技的快捷，又可以享受一杯清茶一本好書的悠閒愜意。在一個陽光晒得人暈眩的午後，端一杯芳香的暖茶，品讀著一本好書，又何不是一種舒適暢快？在這裡，沒有都市的喧譁，有的只是一份寧靜，一份思考。人在這樣的景觀中，才能真真切切感到生活的氣息吧。
畢淑敏在一次訪談中提到自己去非洲的旅行。她所乘坐的“非洲之傲”停停開開，車上的人無一埋怨，而是安靜地享受著與人促膝長談，一路觀景的美妙。
這種場景該是多麼和諧，時間不再敲響“該做何事”的鐘，只是如溪水般靜靜地徜徉著，多好。
這個物質豐富的世界還是需要精神的補給，精神的輕鬆，精神的寧靜。
人生的每步路，時間逝去的每一秒鐘，我們不都身在景觀，何不放慢一下自己的腳步。別讓自己被蒙著眼在物質中迷失，在物質中撞得鼻青臉腫。
我彷徨地抬起頭看看窗外，綠油油的樹木在陽光下撐起一把巨傘，時光彷彿停止了……
人在景觀中，放慢自己的步伐，多一份精神的豐盈。
