在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的尊重別人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”記得那一天，媽媽下班回來遞給我一本書——《米蘭的祕密花園》。封面上的圖畫真美，綠茵茵的草地上一位老太太和小女孩在專心地看書，一朵朵嬌豔的玫瑰花在她們身邊開放，彷彿散發出沁人的芬芳。謝過親愛的老媽，我迫不及待地開啟書，跟隨米蘭走進了祕密花園。
這是一個五彩繽紛的花園，玫瑰、天竺葵、薰衣草、百合花……開得熱熱鬧鬧，花園的主人愛麗絲有著銀白色的頭髮，穿著綠色的上衣和綠色的裙子，像一株安靜的植物置身於花香瀰漫的花園。她是友愛、善良又智慧的使者，每個週末都與米蘭見面、聊天。在與愛麗絲的親切交談中，米蘭瞭解到社交不只是大人之間的事，從學會向人，從開口說出第一句話的那一刻起，社交就已經開始。熱情地與別人交談，仔細地傾聽別人說的話，才能使自己成為一個為別人所喜歡的人。米蘭學到了許多禮儀知識和一些與人相處的技巧，成為一個受人歡迎的小姑娘。
讀完這本書，我深有感觸。只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重。開啟記憶的大門，一股愧疚之情隨之而生，那是對曾經的同桌於強的歉意。於強是個活潑的男生，不過額頭上有個鴿子蛋般大的囊腫，據說是先天就有的。因為這個原因，常常遭到我們女生的嘲笑。第一天，老師安排於強坐在我的旁邊，他揹著書包走過來，笑嘻嘻地說：“你好，同桌，請多……”沒等到他說完，我就扭過頭去，拖長聲音嘲諷道：“誰會關照你呀，包包大人！”同學們鬨堂大笑，我也得意地笑了。突然，我看到於強臉色一變，原本有神的眸子暗淡下去。從此，他不再和我說任何一句話。我想：是我的諷刺挖苦深深傷害了他，讓他在我和他之間豎起了一道冰冷的牆。後來，我也幾次主動跟他說話，可是他總是不搭理我。唉，我不尊重同學，一切都是我的錯！
“知錯就改，善莫大焉。”今天，媽媽帶著我到小區門口買水果。揀好水果給店主稱，我和媽媽站在一旁。一陣風吹來，一頂帽子飛落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，髒兮兮的，我看到一個拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂髒得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會拿給他。當我穿過馬路，把帽子交到那個老者手上的時候，我清楚地看到了老人眼中的感激。
愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。學會尊重別人，別人一定會打心眼裡喜歡你、欣賞你、幫助你，人與人的關係也會更加美好！
尊重別人作文 篇2尊嚴不是別人給你的，而是自己努力去贏回來的。這是我經過那次經歷後深刻地領悟出來的……
四年級的暑假時，我去學空手道。但因為只有我一個女生，所以我受到了嚴重歧視。
“哼，女孩子來學什麼空手道？別待會兒累得、痛得哭爹喊娘了！”一個看上去很厲害的男生掃了我一眼，冷笑著說。接著，便有許多男生有樣學樣，也很鄙視性地、沒用正眼地看了我一下，頓時噓聲、議論聲把我淹沒……
我委屈極了，很想哭。被這麼多的男生嘲笑、議論，臉皮再厚的人也會“破功”吧？何況，我只是個臉皮很薄的女生。
但是，要強的我咬著牙，用力忍住了。因為我不願意讓他們斷定我是一個愛哭的小女孩。
他們看到我沒哭，多少也驚訝了一點，但也只是那一瞬間。看來，這裡之所以沒有女生，大多是因為來到這裡的女生都被他們嚇跑了。
“集中！”教練喊著。接著，教練點名時，我才知道，剛剛那個帶頭起鬨的男生叫鍾小龍，後來也漸漸知道，他一直是道館裡成績最好的一個學生，經常被教練叫上去配合新動作的注意要項或領我們做準備運動。
“鍾小龍，”我在心中默默地想：“總有一天，我會替代你的位置！”
於是，我發奮努力。下課時，別人休息，我去請教教練一些不太熟悉的動作；午休時，別人在睡覺、玩耍，我還在打沙袋；在家時，我一有空就練習剛學的動作……
一次，在練習抗打能力時，我剛好分到與鍾小龍一組。他出拳時，用了很大的力氣，並且越打越大力。我的肚子火燒般地疼。我忍住了。可是，在快結束時，我終於忍不住了。我避開了他的拳頭，捂著肚子痛苦地跌在地上……
日月如梭，能讓我翻身的機會最終還是來了。我們舉行了一次打擂臺的活動。擂主不是鍾小龍，那還有誰有資格？
因為擂主是他，所以沒有人敢挑戰。教練說：“再沒有人上來，我可就隨便點了啊！”
還是沒有動靜。教練只好點了幾個男生上去。可是，鍾小龍似乎沒出全力就把他們全打敗了。
男生們炸開了鍋：“你上吧！”“不行不行，我不夠力氣。”“你不是吹自己很厲害麼？你上啊！”“我鬥不過他呀！”……
我聽著，想了想，毅然走上了挑戰區。
下面再次炸開了鍋：“她能行嗎？”“怎麼可能？”“連我們都打不過他，她，區區一個女生，不可能的！”……
我深吸一口氣。
開始了，我努力觀察他，卻看不出破綻。難道他是無敵的嗎？不！不可能！
一個拳頭朝我“飛”了過來，我在防禦的同時，也順便攻擊。沒想到卻得分了！看看鐘小龍，他也是一臉驚訝。
哦！我知道了！他只是進攻猛，其實防禦很弱！於是，我的分漸漸的多了起來。
很快，我便贏了一局。當鍾小龍知道我已經發現了他的破綻，開始防禦時，卻已來不及了——第二局也被我拿下了。至於第三局，就算他贏了，二比一，最後勝利也還是屬於我的了。所以，我理所當然地坐上了擂主的“寶座”。
下課了，我在教練辦公室寫作業。鍾小龍走到我面前，說“看來我低估了你。女生一爆發，力量也很大嘛！對不對？”最後一句，他朝著門口喊。我正納悶，突然伸進很多個腦袋，齊聲說：“對！”
我裝作沒好氣地說：“哦，這‘寶座’還沒坐熱，你們全來投奔我，巴結我啦？”
鍾小龍卻裝作很委屈的樣子，說：“沒辦法，誰讓我們都怕母老虎呢！”
“嘿！你討打是不是？弟兄們，上呀！”
後來，我與他們成為了好兄弟。當然，他們再也不敢不尊重我了。
從此，我記住了：尊嚴，是靠自己贏得的！
尊重別人作文 篇3綠葉的枯黃讓秋風鑽入了空子，大片大片的繁殖，竟把綠葉全部都替換成了黃色的小船，我看著滿天凋落的落葉，心情不禁有些心酸，繁華了一夏的落葉竟被人這樣的丟棄了，這時，媽媽來叫我，我們向目的地出發 —— 青島。
青島的景色很美，有山、有水、有河流，我開心得笑了，跑到超市，買了好多好多好吃的.，玩的“不亦樂乎”，吃完的垃圾就隨便仍在地上，媽媽也批評過我，我就是懶得撿，媽媽去上洗手間，讓我在旁邊的長凳上等她，我的嘴還是不閒著，吃完的垃圾還是扔了一地，這時，一個身穿黃馬甲的，手拿一個破袋子，頭髮稀疏的像在土牆迎風亂擺的秋草一樣屈指可數，臉上坑坑窪窪的“老年人”向這邊走來，我也沒太在意，還是重複著我的動作，他卻突然來到我面前，表情特別嚴肅地說：“撿起來，你知不知道我跟你撿垃圾撿了多少。”我毫不在意地說：“那又怎麼樣，我就不撿，你能把我怎麼樣！”說完起身就走，也不回頭，估計他現在已經氣爆了吧。
“好爽啊”……走著走著，才發現找不到媽媽呢，我只顧著自己走，把媽媽丟了。我很著急地回去找，沒有，在這人生地不熟的地方我能去哪裡找，漸漸的，天黑了，我害怕地坐在長椅上，書上的葉子嘩嘩作響，似乎在向我提醒，旁邊一個人沒有，怎麼辦啊，我的額頭滲出了汗珠，手緊握著上衣的衣角，我抬起頭來，
隱隱約約看見旁邊有個人，我走近一看，頓時沒了分寸，退回到椅子上，“唉，真倒黴，怎麼會是他呢，我到底該怎麼辦？”正當我拿不定主意的時候，他來了，伸手一指——“媽媽”，我大聲的叫起來，我衝過去抱住了媽媽，眼淚流了出來，媽媽告訴我，是那個老人幫我找到了她，我走到他面前，低著頭說：“對不起，我不該那樣對你您，”我抬頭一看，她只給了我一個微笑就離開了，我站在那裡，頓時覺得自己應該懂事了，尊重他人是我最有體會的。
秋天蕭瑟的風不僅吹黃了綠葉，還吹走了我身上的幼稚，給我吹來了尊重他人的品質。
尊重別人作文 篇4當她們下臺後，迎來的不是掌聲，而是鬨堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無比淒涼。但我也忍不住笑了，因為他們演的太糟糕了。
她們演的是舞蹈。首先，她們排列著不成形的方陣走上舞臺。站好隊伍後，開始跳舞。然後，不知從哪兒冒出兩個人，在臺前聲張虛勢大幅度地一板一眼地打著手勢。但我們看不懂，只看出場上一片混亂，有幾個孩子竟跑到了捲簾後去做。雖然有手勢，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最後下場時，有些人還在做，有些人則往臺下走。看到這一場景，大家怎麼能不笑得前仰後合？
回到班裡，有些人還笑個不停，指手畫腳。直到老師板著臉走上講臺，大家才漸漸地停了下來。老師嚴肅地說：“你們為什麼笑？”同學們啞口無言。一個大膽的學生站起來說：“她們演的實在太差了。”接著，大家又笑成了一片。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學校的學生。”教室突然靜了下來，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接著說：“她們是耳聾的少年，但能演完一場節目，而你們呢？如果我們將心比心，當你們面對人們不認可你精心策劃的節目，你們會有什麼想法？”教室安靜了下來，同學們一個個表情凝重，一臉的愧意顯現在臉上。
在那個風和日麗的上午，我終於明白了：每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。要想維護自己的尊嚴，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！
尊重別人作文 篇5又是作文課了，朱老師走進教室，從講臺上拿出一疊白紙，給每個小朋友發了一張，這張白紙除了一片空白什麼也沒有，連味道都很普通，我想：“不就是一張白紙嘛，難道要默寫？不可能。難不成要考試？更不可能。”這張紙到底用來幹什麼？同學們也丈二和尚摸不著頭腦，不知陳老師葫蘆裡賣的什麼藥？朱老師看著大家疑惑的樣子笑了笑說：“男生寫女生的名字，女生寫男生的名字看看誰寫得又快又準。”大家一聽，這才恍然大悟。
“開始！”朱老師一聲令下，一場寫名字比賽就拉開了帷幕。同學們個個迫不及待地拿起筆，寫了起來。我提起筆，也在紙上刷刷地寫了起來，“這簡直是張飛吃豆腐小菜一碟，太簡單了！我可是過五關斬六將！”正在我的意洋洋時，筆尖不覺慢了下來，漸漸停了。一隻來路虎擋住了我的去路，“章喻熙”的“熙”怎麼寫？這個小問號在我身邊左跳右跳，我在“大腦詞典”裡努力搜尋著，但一切都是白費，我根本想不起來，周圍同學的筆在白紙上揮舞，只能聽見他們奮筆疾書的刷刷聲，陳老師也在一旁催促：“過去兩分鐘了……”,我心急如焚，豆大的汗珠從我腦袋上滾落，可是也顧不上擦一擦了。嘿，對了，可以看看他的語文書呀！一瞧，人家把語文書藏的好好的，連個角都看不見。像有膠水似的牢牢地粘在課桌裡。這時，我很不得有一雙透視眼，透過課桌去一探究竟。對呀，可以問問萬事精通的陳笑宇，可是，又看見朱老師一臉嚴肅的樣子，我這個沒有自信的人不禁退縮了。“還有十秒！”朱老師的聲音又在我耳邊響起。我急得都要跳起來了，急中生智，跳過不就行了。想著，我長長地呼了口氣，接著往下寫。
同學們也在熱火朝天地進行比賽，有的寫一個，站起來看看，正搜尋著目標；有的回過頭去看群星閃耀榜裡同學的名字；還有的正埋頭苦幹，彷彿非常順利的樣子……
“時間到！”朱老師的聲音再次響起，同學們都停下了筆，“現在公佈名字。”激動人心的時刻終於來啦！我把眼睛瞪得如銅鈴般大，緊盯黑板，一眨不眨，連眼睫毛抖一下的意思都沒有，朱老師拿起粉筆，在黑板上寫著：“章魚喜”、“陳若”、“周啟O”、“王一刀”……，我看了大笑起來，先是嘴角微微上揚，接著“撲哧”一聲笑出了聲，接著乾脆趴在課桌上大笑，笑得我眼淚在臉上匯成了兩條小溪，嗓子也冒煙，還瀰漫著陣陣血腥味，我對自己說“控制，請控制”但還是沒有用，反而笑得更厲害了，嗓子都快啞了。
再看看被寫錯名字的同學，有的笑的快不行了，有的一臉嚴肅，甚至流露出氣憤的目光。就拿周啟哲來說。他一見陳老師在黑板上寫下了“周啟O”三個字就像變了個人似的，止住笑，表情有快樂轉化為憤怒，他嘴巴撅得能掛上一個小油壺，眉頭也緊鎖著，臉紅通通的“撲哧撲哧”喘著粗氣，一副不高興的樣子，朱老師請“周啟O”上去說說心理感受並改正名字，他走上去在“O”旁邊寫了一個端端正正的“哲”字，說：“我現在非常氣憤，我的名字能讓別人隨便改嗎？其實，它很好理解，周是我的姓，啟是開啟的意思，哲是哲學，意思就是開啟哲學的大門……”
聽著同學們的話，我陷入了沉思，是呀，我們的名字是不能隨便改動的，因為它寄託的是父母對我們的希望。想著想著，我在心裡認真地說：“尊重，請從寫好名字開始！”
尊重別人作文 篇6《我學會了尊重別人》我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好，學習好，相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裡所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。 一天，我們班又來了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。 下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個敢對我說這麼一句話呢。我本不想太過分，可那時你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裡放牛去吧！”說完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的眼神，可臉漸漸紅起來了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。” 我聽了，怔怔地望著她。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿著，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裡。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣說完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到後悔。 一個我看不起的人，教會了我如何尊重別人！ 在我嘲笑，傷害別人的自尊時，我自己的尊嚴也變的很小很小。
尊重別人作文 篇7歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”記得那一天，媽媽下班回來遞給我一本書——《米蘭的祕密花園》。封面上的圖畫真美，綠茵茵的草地上一位老太太和小女孩在專心地看書，一朵朵嬌豔的玫瑰花在她們身邊開放，彷彿散發出沁人的芬芳。謝過親愛的媽媽，我迫不及待地開啟書，跟隨米蘭走進了祕密花園。
這是一個五彩繽紛的花園，玫瑰、天竺葵、薰衣草、百合花……開得熱熱鬧鬧，花園的主人愛麗絲有著銀白色的頭髮，穿著綠色的上衣和綠色的裙子，像一株安靜的植物置身於花香瀰漫的花園。她是友愛、善良又智慧的使者，每個週末都與米蘭見面、聊天。在與愛麗絲的親切交談中，米蘭瞭解到社交不只是大人之間的事，也是我們孩子的事。從學會向人微笑，從開口說出第一句話的那一刻起，社交就已經開始。熱情地與別人交談，仔細地傾聽別人說的話，才能使自己成為一個為別人所喜歡的人。米蘭學到了許多禮儀知識和一些與人相處的技巧，成為一個受人歡迎的小姑娘。
讀完這本書，我深有感觸。只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重。開啟記憶的大門，一股愧疚之情隨之而生，那是對曾經的同桌曉健的歉意。曉健是個活潑的男生，不過額頭上有個鴿子蛋般大的囊腫，據說是先天就有的。因為這個原因，常常遭到我們女生的嘲笑。四年級開學第一天，老師安排他坐在我的旁邊，他揹著書包走過來，笑嘻嘻地說：“你好，同桌，請多……”沒等到他說完，我就瞟了他一眼，拖長聲音嘲諷道：“誰會關照你呀，包包大人！”同學們鬨堂大笑，我也得意地笑了。突然，我看到他臉色一變，原本閃亮的眸子暗淡下去。從此，他不再和我說任何一句話。我想：是我的諷刺挖苦深深傷害了他，讓他和我之間豎起了一道冰冷的牆。後來，我也幾次主動跟他說話，可是他總是不搭理我。唉，我不尊重同學，一切都是我的錯！
“知錯就改，善莫大焉。”今天，媽媽帶著我到小區門口買水果。選好水果給店主稱，我和媽媽站在一旁等待。一陣風吹來，一頂帽子飛落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，髒兮兮的，我看到一個拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過馬路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂髒得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會拿給他。當我穿過馬路，把帽子交到那個老者手上的時候，我清楚地看到了老人眼中的感激。
愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。學會尊重別人，別人一定會打心眼裡喜歡你、欣賞你、幫助你，人與人之間的關係也會更加融洽！
