在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的感受的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文600字 篇1
晚上,我們家裡開了一個討論會,討論會的主題就是:洗冷水澡要注意哪些方面.媽媽先說話了,她說:”小寶在洗冷水澡的時候,不要立馬就把冷水開了,應該從熱到冷慢慢過渡一下!”大家都同意了***觀點.接著奶奶說道:”以前,我洗冷水澡都先用冷水撲一撲背和胸,因為這兩個地方很容易讓人感冒,所以妍妍在洗冷水澡時先用冷水撲一下再洗!”大家也都同意了奶奶的觀點.
第二天中午烈日當空,正是洗冷水澡的好時機.媽媽和奶奶千交代,萬囑咐.好像我要去打仗一樣,我不耐煩地說道:”知道了,知道了,那麼羅嗦!”奶奶這時可撅起嘴了,說道:”我的寶貝,別看洗冷水澡是件小事哦,小則大噴嚏,大則感冒呀!”我拿好衣服,走進了洗手間.
只見浴盆裡放著一小盆的水,我過去摸了摸,冰的全身毛骨悚然.我直打哆嗦地走進了浴缸裡,把毛巾在水裡浸溼,擰了擰.往背和胸輕輕抹了幾下,再加上外面吹來一股寒風,讓人瑟瑟發抖 .
接著,我把水龍頭裡的水放了出來,用溫水暖和了一下身體.接著我把水龍頭轉向冷的那個方向,結果一不小心,轉過了頭,水”譁”的一聲從我的身體進入了內部.我”啊”的大叫了一聲.頓時一股冷流流進我的身體，從頭到腳都麻木了．我像一個＂殭屍＂動都動不了了．我害怕得整個身體都在抖動，我想喊，但到了喉嚨就是喊不出來，我的寒毛一根一根豎了起來，我僵硬地把水給關掉了．擦了擦身體，走出了浴室．
這次洗冷水澡的感受真深,從躍躍欲試到小心翼翼到麻木神經,這個過程真是有意義!
感受的作文600字 篇2
自從網課的到來，我就開足了馬力去學習，但仍有些不適應，現在我認為網課是我的災難。
自從新型冠狀病毒疫情高發後，教育部就下達了停課不停學的命令，決定實行網上授課，我感到十分好奇，但第一天的網上授課讓我陣腳大亂，打破了我對網課的美好期望。
從早上六點半開始到七點半的早讀，剛過我就匆匆吃完早飯開始學語文，每節課都有堂清，結果我手忙腳亂，往往是剛做完堂清又一節課開始了，我奮筆疾書，但到了晚上還有作業和隨筆，我一直寫到了九點半，傳完公眾號已是十點了，讀了時間少的有點可憐了，看了一會兒書我就昏昏睡去。
第二天狀態好了一點，但網課和我簡直是勢不兩立，上課時那歡樂的氣氛沒有了，只剩下老師空洞的講課聲和偶爾幾張同學們神情莊重的眼。聽著老師講課，也只能默默把答案寫成文字，靜等著下一道題的到來。
網課比平時上課麻煩多了，才六點，我就得揉著惺忪睡的眼，帶著朦朧睡意，懷著美好想象下了床開始早讀。緊接著一門課一門課的向我招手，如此多的堂清逼我用了絕招，提前全部預習，包括明天的作業，這才讓我略鬆了口氣。
再說一天到晚盯著螢幕，視力下降肯定是正常的事，在疫情結束之後，眼鏡老闆肯定會發財。長時間看著手機，我感覺四隻眼已經不夠用了，希望這樣的悲劇能早些結束。
我不能改變網課，只能改變自己，希望在接下來的學習中，我能適應這個災難。
沒有一件事是完美的，我要多看網課的優點，但我還是由衷地認為網課真是我的災難。
感受的'作文600字 篇3
為了豐富我們的學習生活，讓我們親近美麗的家鄉、尋找偉人的足跡，我們三年級組織了一次春遊實踐活動。
那天，迎著和煦的春風，我們整整齊齊地排好隊伍，上車去了。一路上，南朗的風景映入我的眼裡，車子很快就到達了我們參觀的第一站——南朗城軌站。我們下車後，首先聽取了城軌員叔叔阿姨向我們介紹城軌的有關知識，以及乘坐城軌時要注意的安全事項。然後我們向叔叔阿姨們提出了我們對城軌的一些問題，他們也對我們進行耐心地講解。最後我們還當了一回城軌旅客，感受現代化的交通工具給我們生活帶來的便利。
接著我們又來到了翠亨辛亥革命紀念公園，進入公園裡，最吸引我注意的是那一條彎彎曲曲的小溪，溪裡五顏六色、形態各異的荷花展示在我們眼前，突然，我大叫起來，一朵粉紫色的荷花格外漂亮，花蕊中間有一隻類似蜈蚣的小動物趴在上面，我的叫聲招引了許多同學的關注，我們都對這新鮮的事物進行細緻的觀察討論。接著我沿著這條石子沙路觀看石壁上的偉人簡介，我深深感覺到為了祖國的富強，他們堅強不屈，不怕強敵的奮鬥精神，是我學習的榜樣。辛亥革命公園不僅有美麗的景色，還讓我尋找到偉人的足跡。隨後我們便去參觀了孫中山故居，在這裡，我們看到了孫中山曾經住過的房子，以及翠亨村的風俗文化。在孫中山紀念館裡，我瞭解了他的家庭背景。通過一些圖片和文字的介紹，我認識了很多我從未見過的古老的器具，還看到了孫中山曾經得過的一些獎章和他的外國書籍，書籍裡面蘊含了很多的歷史文化，此時，我站在孫中山的石像前，為他所做的一切而感動，更加敬仰他。
通過這次實踐活動，我們更加深入地感受了家鄉的魅力，同時也與偉人走得更近了！
