在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學校的樹作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校的樹作文 篇1
我有一個小小世界，雖然很小，但給我帶來許多快樂，那就是學校的梧桐樹下。
中午，我拿出抽屜裡的課外書，蹲下來，捏手捏腳走到教室外面，來到操場的旁邊，那裡有一棵梧桐樹，我坐在梧桐樹旁，低下頭翻開書看起書來。因為旁邊有一堆草叢，值日老師都不發現。一陣微風拂過，梧桐樹的樹葉發出沙沙的聲音。小鳥在我的旁邊轉唱起美妙的歌曲有你在，我真快樂。
放學後，其他學生都走了，就我揹著書包默默地來到梧桐樹下，開啟書包，拿出作業，拿出黑筆，看著太陽慢慢落下，因為媽媽工作很忙，要晚半小時才能來接我。這半個小時也是我跟梧桐樹最美好的時光，我寫著作業，它也不想打擾我，就立在我背後看著我寫作業，本來寫作業很枯燥，但有了這棵梧桐樹，我變得快樂起來了。
太陽慢慢落下，透過來，光量也越來越少，越來越暗，梧桐樹在那裡準備帶給我下一次的快樂。梧桐樹有你我真快樂！
學校的樹作文 篇2
我們學校正中間有一棵楊樹，它已經有五層樓那麼高了！它枝葉茂密，樹葉綠的發亮，它投下的陰影差不多佔了半個學校。我們要爬到五樓才能看到它最高的地方。風一刮，它的葉子摩擦發出的沙沙的聲音，就像楊樹唱起了歡快的歌兒。
我們喜歡在它的樹蔭下乘涼。在它的樹蔭下談談心，聊聊天，也是很愜意的。
柳絮在給我們帶來快樂的同時也給我們帶來了很多煩惱。我發現很多同學在楊樹下邊捂著鼻子跑。後來才知道，原來他們擔心柳絮進入到鼻孔裡，又或者是擔心引起面板過敏。
有什麼辦法能消滅楊絮呢？我帶著這個疑問回到了家中，我問媽媽：“媽媽，媽媽，您知道怎樣減少楊絮漫天飛舞嗎？”媽媽沉思了一會兒，說：“嗯，不知道，我建議你上網去查查。”
於是我開啟手機在百度中搜索資料。百度上有的寫把楊樹進行嫁接；有的寫採用傳統的方法，噴溼樹幹；有的寫了給楊樹打激素、避孕藥；還有的竟然寫要把楊樹一砍了之！
這時，媽媽走了過來說：“這麼多方法呀，你……”還沒等媽媽說完，我就敲著桌子說：“媽媽，您看，把楊樹嫁接這成本多高啊！再說了，噴施樹幹這個方法，多浪費水呀。”“那打激素避孕藥有什麼不好呢？”媽媽好奇的問。“打激素太多的話，樹木會產生紊亂，長時間的損傷會讓樹木感染、生病、瘋長、甚至乾枯死亡。”我對媽媽說。
我繼續往下尋找和搜尋……
這時我找到了惠之源的楊柳飛絮抑制技術。他在水裡加入了無毒無害的化學藥劑，讓水的粘度增加10到20倍。等到楊絮成熟飛播的時機將藥劑噴到飛絮表面，快速粘合。飛絮凝成團後脫落樹體，失去飄飛的條件，風再大也不能把它刮跑。
“這個方法不錯，既對環境好，又對人無害，而且成本也很低，太棒了！”我和媽媽異口同聲的喊到。
我希望這個方法能夠傳播出去，因為這樣能讓我們更多的體會到楊樹帶給我們的快樂……
學校的樹作文 篇3
秋天到，天氣涼。枝葉茂盛的銀杏是綠色的，慢慢地，枝葉變黃。一片一片的樹葉，紛紛揚揚地飄落下來，樹梢上還掛著幾片殘葉。
大風一吹，樹枝不停地搖落，只有光禿禿的樹幹，微微地顫抖著。一片片枯黃的葉子安靜地躺在地上，給大地媽媽蓋上一床金黃色的毯子。不時刮過一陣風，樹葉便翩翩起舞，彷彿為大地媽媽舉辦舞會。
每當這時，我就想：辛勤工作一生的樹葉落下來時，也很美麗！
學校的樹作文 篇4
你到過我的學校嗎？我的學校有造型別致的假山，清澈見底的池塘，開滿鮮花的花廊，還有一片綠油油的草地。但是，最吸引人的還是校園裡那棵參天的榕樹。它枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。盤根錯節的樹根像一雙雙手緊緊地抱著大地，褐色的樹皮像戰士的鎧甲，遠遠望去就像一個威風凜凜的將軍。
春天，它像一個羞答答的小姑娘，總是趁你不注意的時侯偷偷地長出嫩綠的新芽，但還是被我偷偷看見了。於是，我就知道看蝶兒翩翩起舞的季節到了。
夏天，它像一個巨人張開手臂，用它粗壯的身軀和茂密的樹葉為我們擋住火辣辣的陽光，讓我們在樹陰下快樂地玩遊戲、捉迷藏。伴我們度過了炎炎夏日。
秋天，它像個淘氣的孩子，它把自己的葉子染成金黃色的，想把它送給秋姑娘作禮物，秋姑娘輕輕一吹，金黃的樹葉就像一隻只金黃的蝴蝶隨風起舞。漂亮極了。
冬天，它像一個白髮蒼蒼的老爺爺，無可耐何的望著身上厚厚的積雪。我們輕輕一搖，積雪“嘩嘩”的落下來，那聲音就像它的笑聲，我們在下面堆雪人、打雪仗。陪我們度過了一個美麗的冬天。
粗壯挺拔的榕樹伴著我一天天成長，帶給我們多少快樂和歡笑。美麗的榕樹：我喜歡你。
學校的樹作文 篇5
我們校園裡有許多棵樹，有香樟樹，有銀杏樹……但我最喜歡的是我們學校的桂花樹。
春天，桂花樹細黑的枝條上悄悄地長出了許許多多的嫩芽，他們貪婪地吮吸著春天的甘露，那紅色的葉子猶如一朵朵紅色的小花在點綴著綠葉叢，真是美麗！了！在和煦的`春光下，嫩紅的葉子長大了，變成了嫩綠的葉子。
夏天，樹葉長得更加枝繁葉茂了，綠得發亮的葉子直逼你的眼睛，樹幹筆直，撐起了綠絨似的大傘，遮住了太陽，擋住了風雨，每當下課的時間，我們總喜歡到桂花樹下盡情的玩耍。
秋天，天高氣爽，涼風習習，桂花開放了。花朵小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，一朵朵小花構成一叢叢﹑一簇簇的花球，它們挨挨擠擠地長在花枝上。遠遠望去，猶如天上的小星星，數也數不清，陣陣秋風輕拂。小桂花紛紛離開枝條，翩翩起舞，跳累了就落到樹腳下休息，像是在樹下鋪起了金色的地毯，桂花的顏色也有很多，有白的，有黃的……每當我隨步校園時聞到了香氣，說好香啊！
我愛桂花樹。
學校的樹作文 篇6
在我們的學校裡，有一棵古木參天的大松樹。
松樹已經有好幾年了，但是它還是挺拔地站著。它的葉子都是垂著的，葉子就像針一樣，表現還有一層保護膜。
夏天，我們到樹下乘涼，我們看見樹幹都已經裂開，就像冬天裡我們手裂開的樣子，但是，它們還是支撐著，我真的覺得它很勇敢。
松樹是四季常青的。即使是落葉滿地的秋天，所有樹木都落葉了，但松樹依然還是挺拔的。
大雪紛飛，冰天雪地的冬天，一場鵝毛大雪，把松樹覆蓋住了，松樹就像戴了一頂帽子，但是松樹還是挺拔地站著，就像一位勇士一樣。
松樹真是不怕風吹雨打啊!
我真喜歡大松樹啊!
學校的樹作文 篇7
學校裡最好玩的遊樂設施是什麼，當然是樹屋囉!!
什麼?“樹屋”?是的。當我第一次踏進大佳國小時，被深深吸引住的是望見那個沿著老榕樹蓋的“樹屋”。會被它所吸引，不僅是因為它別具特色，更讓我懷念起自己小時候院子裡的大榕樹，我和兄弟姐妹們總愛拿著小被子，爬到到榕樹上小憩一會兒。
大佳國小的樹屋坐落在學校遊戲場的中央，以木頭、網繩圍繞著大榕樹交織而成，頗有與大樹融為一體之感。樹屋的結構上有三個進出口，可以通達大樹上頭的小屋。一個是蛇籠、一個是繩子交織成的臺階，另一個是九十度垂直的繩梯。老師們也會教導不同年齡層的學生們該從哪一個入口到達頂上小屋，而從哪一個出口到樹屋底端比較安全。
剛開始訓練孩子們爬樹屋時，我也會尾隨他們上去，一方面是現在的孩子與大自然的近距離接觸少，很多孩子爬上蛇籠時，還會邊求救邊爬，但是一回生、二回熟就沒問題，而且還樂在其中。而我呢，更是樂此不彼，雖然我不能常常爬上去，因為是成人，重量的問題可能會讓樹屋耐受力變弱。但是，那種回味小時候爬樹的滋味，又同時吸收“芬多精”的感覺，讓我總想一試再試。
現在的小孩常被診斷有所謂感覺統合失調的情形，而家長們也憂心不已。其實，以治療師專業的觀點來看，以前的孩子自然而然的爬樹、玩沙等生活模式，都是無形中奠基了生理髮育的良好基礎。所以，只要教導孩子正確的安全規則，何不讓孩子徜徉在自然中呢?
學校的樹作文 篇8
有人讚美楊柳的婀娜多姿，有人讚美松柏的冬夏常青。而我，卻鍾愛我們學校的蘋果樹。
一進校門，就可以看見我們學校的蘋果園，一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹，它就像一位位忠誠的衛士，日日夜夜地守護著我們的學校。瞧，它們長得多壯呀：枝幹粗得要兩個同學手拉著手才能圍的住。偶爾一陣風，樹葉便"沙沙"作響，奏起一支和諧的校園交響曲。
春天，蘋果樹又換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機勃勃。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，唧唧喳喳地鬧個不停，呼朋引伴，樹上可是它們安家的好地方，成了學校一道亮麗的風景。
夏天，蘋果樹正在茂盛的時期，好象把它的全部生命力展示給我們看。枝上的葉子是那樣翠綠，映著火辣辣的陽光，閃閃發光，而密葉之間還摻夾著紅色的小花，遠遠看去就像一朵朵紅雲。體育課上，同學們在毒辣的陽光下追逐著，嬉戲著。玩累了，就躲進蘋果樹底下，那裡別提有多涼快了。仰頭一望，星星點點的陽光直射下來。
秋天，蘋果熟了，一陣陣風吹來“嗯，好香讒的直讓人流口水”趕快摘一個解解讒，我們學校的蘋果樹作文，慢慢的樹葉們變黃了，也變得調皮了，總時不時的給樹下打掃衛生的同學搗亂，樹葉飄落下來，像只只自由的黃蝶兒，優雅地翩翩起舞。樹下的同學可無奈了，剛掃完地，不一回兒地上又落滿了樹葉。它可真調皮呀！
秋去冬來，蘋果樹揮手告別了秋姑娘，又迎來了冬爺爺。凜冽的寒風吹來，把打著寒顫的同學們逼進了教室裡。可蘋果樹還是仍舊挺立在那兒一動不動，為同學們擋住寒風，讓同學們在教室裡安心學習。
這就是我們學校的蘋果樹。
