無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國小生的生活作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生的生活作文 篇1
時間如流水，眨眼間，我們就到了五年級，也就是說，我們再過一年就要離開母校，就要告別美好的國小生活了。一想到這些，我的心裡總是有一絲絲的惆帳……
忘不了，第一次進入國小，我一直嚎啕大哭這，一想到再也不能在幼兒園玩耍，再也不能聽敬愛的李群老師講故事了，我就更加厲害的哭著。這是，班主任蔣老師用溫暖的手為我拭淚，用柔軟的聲音安慰我，我才停止了哭泣，好奇地打量著四周……
忘不了，那一次老師說要選第一批少先隊員，幼小的我在那一刻暗下了決心，發誓一定要當上第一批少先隊員！從那時起，我就一直努力著，努力做到上課專心聽講，認真的做作業，做老師眼中的好孩子……終於，我等到了那一天，那天，當六年級的哥哥姐姐們為我掛上了鮮豔的紅領巾，我高呼著：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在國旗下宣誓……”那一刻，我是多麼的高興呀，因為，這是我第一次用汗水取得了這樣大的成功！
忘不了，那一次我犯了錯誤，第一次被老師批評，那一刻，我決心一定要做個好學生，不再被老師批評！
忘不了，和教了我們四年的蔣老師分別的那一刻，我撲倒在老師懷裡的那一刻，我是多麼的傷心難過……
忘不了，第一次走上國旗臺，為敬愛的蔣老師掛上紅領巾的那一刻，我是多麼的自豪，多麼的快樂！
忘不了，敬愛的老師，忘不了，美麗的校園，更忘不了，我那一位位真摯的朋友們，是他們把我成長，伴我學習，給我鼓勵，給我安慰，讓我不再柔弱，不再膽怯，雖然他們有的已經轉走，但是我永遠忘不了他們，忘不了他們的音容笑貌，忘不了，他們為我做的每一件事……
當我每天早上走進校園，看見石頭上雕刻的“向上”二字，看見操場上天津隊的同學在操場上揮灑汗水，看著午間十五分鐘的精彩表演，下課時同學們的歡樂笑聲，美麗的校園圖書館，我是多麼的快樂呀！可是，一想到再過一年就要告別母校，告別親愛的老師同學和難忘的國小生涯說再見了，無數的悲傷縈繞在我的心裡……
忘不了，母校，更忘不了，難忘的國小生活！時間啊，請慢一點走，讓我們在母校的最後一年多的時間裡好好學習，讓每一天過得充實，有意義，為最後的國小生涯畫上個完美的句號，為以後的生涯一幅美麗的畫卷！
國小生的生活作文 篇2
今天，老師讓我們寫一篇關於課餘生活的作文，我一時間手足無措，不知道如何下筆。靜下心來想一想，眼前豁然開朗。我的課餘生活像一座七彩橋一樣絢麗多彩。做手工、畫畫、跳舞、跳繩、跑步、讀書、玩電腦、聽音樂等。
其中，舞蹈是我課餘生活中的最愛。我同朱悅、李優利用課餘40分鐘就能編排一段蒙古舞蹈，雖然沒有伴奏，雖然沒有專業老師指導，我們模仿電視畫面上蒙古漢子的樣子繞著課桌蹦來跳去。幾個動作下來，調皮的大虎二虎也跟著跳起來。看他們笨拙的樣子就著人笑，正當同學們忍俊不禁的時候，二虎一不小心仰面朝天閃跌在地上，幾個同學上去正要扶他時，他做個鬼臉，學著電視上面鷂子翻身的動作，瞎動作幾下，逗得同學們鬨堂大笑，真是快樂極了。一陣過後，趁著同學們醉意正酣我們改變策略，再跳一段印度舞，脖頸搖擺起來，腦袋晃動起來，肚皮抖了起來，幾個同學情不自禁也跟著學跳起來，脖子、腦袋、肚子協調不起來，乾脆亂搖擺一氣，逗得我們停下舞步，笑的前仰後合直不起腰來。
課餘生活令我享受；令我陶醉；令我著迷。因為快樂的天使在我心中飛翔。
國小生的生活作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的國小生活就結束了。六年裡，我有很多很多的話想說……
敬愛的老師，感謝您的培養，六年了，我們一起走過了二千多個日日夜夜，為了我們快樂健康的成長，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白髮，然而，無論什麼都改變不了您對教育的熱愛與痴情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕富於創造的心。是您交給我們知識，交給我們怎樣面對生活的挫折，指引我們找到生活的方向，千言萬語匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。
親愛的同學們，從一年級到六年級，六年了，我們一起從無知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請記住——我們是並肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是一個教室的兄弟姐妹，我們一起聽語文老師生動地講解課文，一起在數學課上解方程，求圓的面積，一起在科學課上了解植物的生長，想到這些我就特別特別不捨。
我的母校呀，是您為我叩開了知識的大門，是我開始學習知識的地方，我的理想在這裡生根，我的積極向上在這裡發芽，我的習慣在這裡養成，您是我人生路口的第一個驛站，我永遠愛您，我希望你越來越好，桃李滿天下。
再見了，我敬愛的老師，親愛的同學；再見了，我的母校，我的國小生活。
國小生的生活作文 篇4
再有兩個月，我就要離開如園丁般無微不至地照顧我們的老師，離開如兄弟姐妹般一起玩耍的同學，也要離開我的第二個家——勝利國小了。回想起六年的點點滴滴，我是多麼的不捨呀！
記得第一次來到勝利國小，走入校門，寬闊的廣場，碧綠的草坪，嶄新的教學樓，以及熱情的文明小使者，都深深地吸引了我的眼球。來到教室，陌生又親切的同學們，漂亮又和藹的老師，是我很快地融入到了這個大家庭裡。
記得老師為了提高我們的作文水平，帶我們領略了大自然的風光，常常帶我到校園裡觀察植物。讓我們觸控甦醒的碧綠小草，感受生命的流動；讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽，發現生命的痕跡；讓我們陶醉美麗的純潔花朵，讚歎生命的綻放……終於，老師別出心裁的想法取得了很大的成就，使我們的作文水平“更上一層樓”。
還記得那次運動會，我們全班都竭盡全力，力爭上游：運動員在跑道上健步如飛，像雄鷹展翅，盡情翱翔，為我班爭光。而老師也動員其他人，奮筆疾書，寫下一篇篇精彩的文章，為運動員加油。一天下來，大家都累壞了，老師則用自己的錢買了個大西瓜慰勞大家。夕陽照射著我們，站在我們那疲憊的身影；照在我們燦爛的笑容上；照著一個個小饞貓大口大口啃著西瓜的樣子。多麼令我懷念呀！
敬愛的老師，親愛的同學，我將要離開你們，我多麼地不情願呀！我們在一起度過的幸福時光，會永遠的珍藏在我記憶的冊子裡！
國小生的生活作文 篇5
國小，你猶如一本書，儘管只有六頁，但是需要六年的時光才能讀完！國小，你猶如六顆玻璃糖，每一顆的味道都不一樣，因為裡面藏著國小六年的不同滋味。
國小，你是一個把我們聚集，又把我們拆散的地方；國小，你留下了我們的汗水，又留下了我們的淚水；國小，你留下我們的笑聲，留下我們的琅琅書聲，留下了我們的每一句“老師好”！
國小，你看看我六年的足跡。
一二年級，我的成績並不好。上課總是積極向上，而同學們對我的評價只是活潑開朗。與同學們較為合群。
三四年級，我隨意展現我的才華。成績也慢慢提高，雖然每次試卷簡單，因為我粗心的大毛病，又犯了錯誤。所以每次都考不到滿分，我的愛好有很多，尤其是我的美術，每次學校的文化牆都是我一筆一畫完成的！
五六年級，我的性格變得隨意起來，成績也沒有以前的那麼好。成績在年級裡沒有那麼突出。但我反而變得更加真實。
國小，你看到了嗎？六年，我從一個懵懵懂懂的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘。我從剛進母校的我們天真無邪，到現在的收穫滿滿。
雖然一路走來，有平坦，也有崎嶇，但也走到了“盡頭”。
往事如煙，我永遠記憶猶新。
國小生的生活作文 篇6
回想起六年的國小生活，我有點不忍這僅剩的一個月。
我在這個學校學習了六年，我的班主任從一年級就開始教我學習，我和這個班的學生相處了六年，我怎麼捨得離開？
還記得這個學期的段考，我數學本來一直是95~100分左右徘徊。而我竟然在這次段考會考砸了。竟然只拿到了80分。剛拿到試卷看到分數時，我眼淚都快跳出來了。雖然我一直鼓勵自己沒哭出來，而我也知道男子漢不能哭，但我心裡直接泣不成聲了。
我的同桌看到我心情如此低落，便安慰我說，這只是一次段考而已，不必太在意成績，重在鍛鍊。希望你下次能考得更好。
我的老師看到我成績如此的不正常，便鼓勵我說，這只是一次段考，我們要的是期末考試的分數。而段考這麼差，說明你還需要努力，加油吧。這個學期你即使瘦兩斤也要吧成績搞上去。
同學的安慰和老師的鼓勵，給了我前進的動力。我也意識到了我還需要努力。這也就更讓我捨不得老師同學們了。都六年了，都是老同學了，對彼此都比較瞭解。只怕到了另一個學校，連一個玩笑都不敢跟班上的同學們開。天下沒有不散的宴席。如今的分離是為了以後更好的相遇。也許到了分離的時候，我們會哭。但那不是說明我們不堅強，而是說明我們感情深。同學們希望你們越走越遠。
國小生的生活作文 篇7
向學習了六年的國小揮了揮手，我成為外國語學校的一名國中生。這一刻，我的心情多麼複雜！既有對國小老師、同學的眷戀，又有對新生活的嚮往。
媽媽牽著我的手，把我送進國小的大門，那句“聽老師的話，好好學習”，還似在耳邊，如今我已坐在中學的教室裡。我從懵懂無知的孩童，成長為勤奮好學的`少年，伴著我淚水與歡笑的國小時光，我又怎能輕易忘記？
四年級時，學校舉辦運動會，拔河作為集體專案，全體同學都必須參加。我們班為了準備這場比賽，練了好長時間。比賽那天，我們全班同學非常自信，臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場了，前兩局雙方各有勝負，關鍵的第三局開始了。我們每個同學的表情都分外嚴肅，眼睛齊刷刷地盯著裁判老師，等到哨聲“嘟”地一下，全班同學都用上吃奶的勁，奮力地向後拔。只見紅繩向對方那邊靠靠，又向我們這邊移移，雙方僵持著。大家的臉都憋得通紅，握繩的手也漸漸麻木，幾個瘦小的女生已經堅持不住了，腿在不停地抖動。只在一瞬間，對方勝了我們，他們在操場上歡呼起來。而我們同學卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學都哭了，我的淚水也不知什麼時候流了下來。班主任安慰我們說：“大家已經盡力了，我們沒有遺憾。”
實驗國小每週的週二都要進行大掃除，並且全校檢查評比。我作為週二的值日生組長，帶領大家幹好值日本來是我的職責。可是五年
級有一次，我覺得衛生一直不錯，就沒有放在心上，評比結果我們班是全校倒數第一。老師批評了我，我從此再也不敢怠慢了。以後的評比，我們班就沒出過前五名。這件事讓我懂得做事要認真負責。
最難忘的，是六年級的“六一”篝火晚會，我參加了學校的集體朗誦——《獻給老師的歌》，表達出我們對老師的心聲。作為優秀學生，我上臺領了獎。在這最後的六一，我們忘我地瘋狂、歡笑？？
一幕一幕，還似在眼前，但又分明離我遠去了。再見了，我的國小生活，我不會忘記你，因為你見證了我的成長。
國小生的生活作文 篇8
國小的生活是一生中最溫馨的時光沒有憂愁沒有傷心或坐在椅子上與同學談天說地彷彿總有說不完的話題或在走廊裡與同學們嬉笑打鬧或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題回憶起那些令人眷戀的事情心中無比感動與欣慰因為事事都記載著我的喜怒哀樂。
第一次邁入那個班感覺並不是那麼溫馨沒有父母沒有同伴都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子老師也拿我們沒辦法哄也哄過，嚇也嚇過了那個時候的我們真是敬酒不吃吃罰酒過了幾天一切都好了不在那麼波濤洶湧一切風平浪靜了。
記得有一次我把作業本落在家裡了我把書包翻了個底朝天也找不到我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉哎完了老師不罵死我就怪了怎麼辦好像我這一舉動被我們的老師發現了他走了過來說作業本是不是忘記帶了沒關係的下次記著點啊就這樣我倖免過了一次災難。
有時候在校園裡除了師生情還有同學情，記得有一天上體育課時我A 和 B在跑道上小跑著我們說說笑笑互相講笑話猜謎，笑聲一陣高過一陣這時 C和D也來到跑道上玩捉迷藏C是被捉的人他正在大擺度地揮著手臂腿跨度很大這使他倆的距離拉得很遠C放鬆了下，回頭朝D做鬼臉可他沒注意他的前面就是我呀！
噗嗵我被撞了個四腳朝天當時我眼前直冒金星只感覺自己已經粉身碎骨了B迅速地將我扶起背起我就向醫務室跑去要知道她平時可跑不過我呀可這天還背了個我奔跑的速度卻不亞於平時的我而A則在出事現場數落著現在傷好了但卻留下了一個難看的疤痕我知道這個疤再難看也是我們仨友誼的標誌。
哦，國小生活是那麼五彩繽紛！
國小生的生活作文 篇9
暑假，爸爸媽媽帶我去鼓浪嶼玩。鼓浪嶼曾經被英國佔領。
“嘟嘟”，船開了。這是我第一次坐海船，原來海船和長江裡的船隻差不多大小。船周圍激起許多浪花，打在船上，譁，譁，那聲音真好聽，我想那就是大海的歌聲吧！
靠岸了，我們從船上下來。呀，島上竟然連一輛車都沒有，我驚歎不已，感慨於島上的人民對自己家園環境的重視。我們一路步行去旅店，在一路上看見許多廈門大學的美術生們在畫建築物，爸爸告訴我：“這個島上的建築都非常有特點，富有異國風情”。終於到了旅店，它有一個特別的名字：七彩小墅。在這裡我渡過了美妙的一夜。
第二天早上，我們先去了日光巖。日光巖上的石頭折射的太陽光像寶石一夜耀眼。站在日光巖的至高點，俯瞰整座小島，所有的建築與風景盡收眼底。
從日光巖下來，漫步鼓浪嶼的大街小巷，各國的領事館各具特色，別有風情，更吸引我的是那些大大小小的商店和五彩繽紛的商品，各國美食都聚在這裡，讓遊客們盡情品嚐，讓舌尖也來一次狂歡。土耳其冰淇淋的店主是一位地地道道的土耳其人，白白的面板，高高的鼻子，微卷的頭髮，給我留下深刻的印象。最絕的是，他會變魔術，吸引了一個又一個的小朋友，所有店門口總是熱鬧非凡。還有惟妙惟肖的盆栽冰淇淋，香氣撲鼻的墨魚丸，口味獨特的燒仙草……·真是美食大聚會啊！
在我心中鼓浪嶼是一座可以與香港媲美的城市，給我留下了深刻的印象，個遊客帶來美好的回憶！
