在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的愛作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師的愛作文 篇1
我有一個老師，她的頭髮還不到肩膀，戴著一副眼鏡，看上去很和善。不過，她老變臉，讓我們班的同學聞風喪膽。她就是我們的班主任——應老師。
那天上午因為有老師不在，三節全是語文課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”奧，是上課鈴響了。我和幾個同學一起衝進教室，要是換成別的課或別的老師，我才不會這麼玩命呢，可這是我們班主任的課，大腦命令我不許遲到。
“吱——”教室的門緩緩地開了，開門的正是應老師。只見老師面帶笑容，邁著輕快的步伐向講臺跳去。還沒等我們反應過來，應老師就對我們說：“雙休日的作文大家寫的很好，值得表揚！”我一聽這話，心裡的石頭總算放下了一點。
可是，下課後數學老師說她有事，讓應老師代課。天哪！上課鈴響了，我不得不坐在座位上。下一個訊息更要命，應老師說：“今天我們考試！大家把桌子拉開！”NO！我不情願地開始答卷。我還偷偷望了望老師：上節課的喜悅早已被嚴肅趕走了。
終於下課了，上午的課程結束了，午休後我看看課程表，下一節課是音樂，歐耶！
上課鈴照常響了，我歡快地跑進教室。WHAT？我看見的不是音樂老師，而是板著臉的應老師。“吵什麼吵？考得那麼差還吵？”應老師大喊。我明白了，我們吃飯的時候，老師已經把試卷改出來了。老師臉上滿是憤怒，我認栽了，這都可以！一節課黯然失色，不過我考得不錯，不至於被老師罵。
你現在知道應老師的可怕了吧，以後你如果見到她，千萬別惹她喲！
老師的愛作文 篇2
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。郭老師知道後，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“郭老師，您來了。”我對郭老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……
第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：郭老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對郭老師說：“郭老，在我這100分裡，有一半分是您的，謝謝您。
老師的愛作文 篇3
小草，把春天的門開啟；鮮花，把夏天的門開啟；碩果，把秋天的門開啟；寒雪，把冬天的門開啟；老師，把智慧的門開啟。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
在教師節來臨之際，我不由得想起了一年級時的班主任韓老師。她的個子高高的，長長的頭髮是那麼的飄逸。兩隻眼睛大大的，一閃一閃的；漂亮極了！她對待學生既慈愛又嚴厲！
在課堂上，您用那五彩繽紛的粉筆在黑板上寫下許多知識，來教我們；您讓課本上的任務來陪我們玩，而那些標點就是藍天白雲，花草樹木讓我們在嬉戲中玩耍，在玩耍中獲得知識。第一次寫時，我們絞盡腦汁也想不出該怎麼寫。是您在耐心的教我們怎樣寫才能寫出更生動，更形象，更有趣的；是您讓我嚐到了寫的樂趣；是您讓我的想象力更加豐富；是您讓我喜歡上了寫！
有一次，我生病了，不能上學。病好以後，我來到學校，韓老師看見我以後馬上走過來，彎下腰親切的對我說：怎麼樣了？還難不難受？面對韓老師關起的目光，我不由自主的點了點頭。韓老師這兩天也感冒了，嗓子不好，聲音有些沙啞，下了課，您顧不得休息，便帶我到辦公室補課，在補課的時您不停地咳嗽，而您卻沒有在意，而是繼續給我補課，看著這您乾裂的嘴脣，我心裡十分難受！韓老師，您不管自己每天多忙多累，您總是抽出時間來給我補課您認真仔細地給我補課本上的知識，如同給全班同學講課一樣，細緻、嚴肅、一絲不苟，我的作業你也認真批改，不放過一個錯誤，您風趣幽默的講課外、學校、班級的新聞趣事，讓我和您一起享受這舒心快樂的美好時光，我聽得如飢似渴，如痴如醉，彷彿使我感到我不是在辦公室，而是在和同學們在一起，謝謝您，老師，是您辛勤的付出才換來我成績的進步，老師，我忘不了
親愛的老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
春蠶織絲線，甘露育新苗。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好！
老師的愛作文 篇4
因為你為明天釀造了一個富足的生活，為你自豪吧。為未來塑造了一大群創造者！
偉人、學者、戰將、豪傑，古往今來。那一個不是出自你薰陶？理論、發明、學說、創造，哪一件不包含著你辛勞？
因為有了大地才顯得更加馨香，小草。春天也因你而更富生機；綠葉，因為有了百花才顯得更加美麗，夏天也因你而留下一片蔭涼。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美“品質。
怎麼也拉不回那賓士的'思緒面對你手中的韁繩。
從茹毛飲血，從原始洪荒。堯舜禹，人們怎樣擺脫了矇昧和野蠻，華夏怎樣踏上了文明的階梯？艱辛的創造，代代傳遞，從那遙遠的年代裡，不也能尋覓出師徒相襲的蹤跡？
從你跟前起步；巨集偉藍圖，新的紀錄。先在心中描繪。
澆灌著無知的土地；用智慧的乳汁，用知識的汗水。滋潤著天真的孩子…
卻想著替國分憂；兩袖清風，身居斗室。卻時時為學生操勞，講讀、談心、家訪、輔導…嚴寒酷暑，從來閒不住你腳步；月沉星移，還在把教案仔細推敲…
沒有五花八門的特權”不能攀登歌德巴赫猜想，沒有寬敞的住房。不能指揮千軍萬馬馳騁疆場，不能寫出名垂千古的經典名著…只能掛著一身粉塵，勤於辛勞，安於貧窮，甘於默默無聞、樂於兢兢業業地做一塊托起高樓大廈的基石，但是卻無怨無悔，無悔無怨！因為你深知，價值在於塑造未來的創造者！
使人類生活的古老球面上不再有愚昧、野蠻；為了探求生生不息的宇宙之源，為了播撒知識的種子。為了民族嶄新的崛起，像春蠶，鞠躬盡瘁；像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己！
但是卻擁有世界上最珍貴的東西儘管你失去了很多東西。
就是對黨的教育事業矢志不渝地愛！對學生至真至純的愛！這就是愛。
老師的愛作文 篇5
我的顧老師是一個年輕而又美麗的女老師，她既是我們的班主任又是我們的語文老師。顧老師的嗓音柔柔的，我們都特別喜歡聽她上課。那永遠掛著微笑的臉上，架著一副大眼鏡，看上去特別有學問，就像一位女博士。
三年來，顧老師不僅教給我許多知識，還讓我感受到她媽媽般的愛。
記得那是我生日的一天，我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日，沒想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發到媽媽手機上的一條簡訊：晚上好，首先祝孩子生日快樂！雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點，但，孩子確實在進步，也越來越討人喜愛了！在這樣快樂的日子裡，我把三年來對孩子的喜愛融成一句話：孩子，我愛你！（顧）讀著這條簡訊，我感到自己是世界上最幸福的學生了。這條簡訊不僅表達了顧老師對我的生日祝福，還包含著顧老師對我深深的愛。它成為我最珍貴的生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事，那天早晨天還很好，誰知到了中午天氣突變，氣溫下降，媽媽因為疏忽給我穿得很單薄，下午，我坐在教室裡寫作業，感到一陣陣涼風向我襲來，我不禁縮緊了脖子，無奈地用凍僵的手繼續寫字，正在這時，一隻溫暖的手向我伸來，輕輕撫摸了一下我的小手，我抬頭一看，原來是顧老師，她正用溫柔的目光望著我，臉上充滿了媽媽般的關心和愛護。隨後她立即向辦公室走去，拿來了一件外套披在了我的身上，那一刻，我彷彿感受到了春天般的溫暖，一股暖流，流遍了全身。
老師的愛像冬日裡的陽光，給我送來溫暖;如夏日裡的清風，讓我感到涼爽。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正詮釋了顧老師對我們的愛嗎？！
老師的愛作文 篇6
秋天到了，道路兩旁的法國梧桐樹上的紅葉飄落在地上，像給大地披上了一層紅色大衣，突然我想起五年前秋天發生的一件事。
在幼兒園大班的畢業典禮上，我和班裡其他三個女孩一起跳《小青蛙舞》。因為我們跳得好，所以舞蹈老師把我們推薦到市裡去表演。我高興極了，在比賽前抓緊時間練習。到了演出那一天，我穿著規定的白襯衫、綠裙子來到現場，因為冷我只加了一件衣服。這時，突然下起了大雨，同學的家長都給他們送來了衣服，可我的媽媽出差了，爸爸工作忙。就在我瑟瑟發抖的時候，方老師走了過來，把一件衣服披在我身上“你穿得少，冷了吧，快穿上！”“不，您穿得也不多呀！”“別管我，不要耽誤了演出！”方老師向我擺擺手我只好坐下繼續看節目。這時，我聽見了一陣咳嗽聲，回頭看，原來是方老師！她對我說：“沒事，快到你們上場了，準備一下！快去！”我便和隊員們討論了一會兒就上場了。在音樂下，我心裡充滿了暖流。
老師，我愛您！
老師的愛作文 篇7
是誰——把我從無知的幼兒教育成富有知識的少年？是您！老師！您的關懷就好似和熙的春風溫暖了我們的心靈，您的愛永不停止！
老師的愛永不停止，從我剛剛相識的那天起，我的身旁又多了一份愛。老師的愛是那麼溫柔，老師的愛是那麼體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦！我願意與老師一起學習，有了老師會讓我感到溫暖。我願意將最美的稱呼獻給老師，讓老師擁有常開不敗的美麗！
當我們表現好時，老師的臉上總會流露出讚許的微笑；當我們遇到困難時，老師總會及時給我們鼓勵；當我們做錯事的時候，老師又會耐心地向我們講清道理。啊！這就是老師的愛！
老師您的愛永不停止，我讚美你，老師！
老師的愛作文 篇8
“同學們——安靜！”吳老師站在講臺上注視著同學們並說道。
吳老師有一頭純黑色齊腰的長髮，水汪汪的眼睛，還抹了一點大地色的眼影，看起來很自然。口紅的顏色，不是那種刺眼的亮紅色，也不是死板的棕色，而是薔薇花的顏色，很迷人。
今天，吳老師穿了一條黑色到小腿的紗裙，走起路來就像襟飄帶舞的仙女，外面還套了一件淡粉色的外套，使人感覺很溫柔。淡粉色，不如白色那麼刺眼，不如黃色那麼亮眼；淡粉色，是人看起來好看，也感到很溫柔。
剛剛，吳老師是連蹦帶跳地“跳”進教室，那就說明有好訊息了！果然，吳老師開口了：“同學們，想去新家坡嗎，玩10天！”吳老師話音還沒落，全班都歡呼起來，接著，橡皮、尺子、本子……全都飛到了天上。
“但是——”全班都停了下來。“想是可以的，但我們還不能去！”全班都“沉”了下來。“不過——”，同學們眼睛馬上又亮起來，眼巴巴地望著吳老師。“我們可以去看巫山紅葉！”全班又歡呼起來。
“但是——”全班同學的心又提到了嗓子眼。“我需要16對雙胞胎和一個我的‘跟班’。”全班再次歡呼起來。
出發了，車上一共有16隊雙胞胎，還有一對龍鳳胎，當然，還有一個吳老師的“跟班”。在車上，吳老師不停地叮囑我們，說話的語速就像自行車的剎車壞了，沒命地往下衝。“同學們，要注意安全，不要脫離老師的視線！”……
“要注意安全……”
“要注意安全……”
……
說完了。吳老師拿出口紅，往嘴脣上抹了抹，抹完還用鏡子照了一下，滿意地點了一下頭。然後收起鏡子，又“變”出一把梳子，仔細地把頭髮梳直，再挽成一個“丸子頭”。接著她戴上了金項鍊，再仔仔細細地照了一遍，把鏡子合上了。
“哧——”汽車到停車場停下了。我們下了車，卻發現吳老師不見了。原來，吳老師已經跑到路邊自拍了。
你知道吳老師到酒店的第一件事情是什麼嗎？
對了！
是——補妝！
老師的愛作文 篇9
從一年級開始，我就擁有了不是父母勝似父母的愛。
每天，我來到學校，有哪個同學不舒服,她總能及時發現，她就來精心照顧他，耐心的問他哪裡不舒服?要不要緊? 需不需要找家長?需要為他做點什麼？讓人倍感溫暖。
當有一些題不會做時，她也會及時過來，她先教你怎麼做，她再告訴你怎樣做這道題便並會找類似的題給你做，讓你徹底學會這種方法。
當你做錯事她會來，來告訴你為什麼錯了，錯在那裡，該怎麼改正這個錯，如果不改會有什麼危害，還會創造機會，考驗你改正的程度。
她是指明燈，在你迷失方向的時候，指引你走向光明，在我們迷茫、困惑和迷失的時候，幫你拔開心中的烏雲，開啟我們心裡這個結，她是我們的第二父母，她是我們的導師。
愛是無私的，在一些微不足道的地方幫你，你知道我為什麼有這樣的感受嗎？因為六年的光陰，我無時無刻不在愛的光環裡，成長成熟。她是我的老師。
老師的愛作文 篇10
老師如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師如鑰匙，為我們開啟智慧的大門；老師如園丁，培育著祖國的花朵。因而，我們要珍惜老師的愛。
以前教我們的王老師，對我們的學習非常嚴厲，每天佈置多如山的作業，考試不好就要抄書。我們都叫苦不迭。
這天，王老師鄭重地對我們說：“明天，我們恢復寫早課，每天7：30分回到學校，明白嗎？”“明白了１同學們不情願地回答著。這時，正是寒冬，每天早上我總是躲在被窩不願起床，對王老師的這個要求，我也覺得太不人道了吧！
那天早晨，“叮玲玲”我的小鬧鐘響了，媽媽催促著：“快起床，要不然就要遲到了１我只好極不情願地離開心愛的小被窩，柔柔惺忪的睡眼起來了。一開啟房門，一股寒意撲面而來。我頂著凜冽的寒風回學校了，呼呼的北風像刀子一樣刮在我的臉上。我不禁埋怨：哼！王老師，您能這麼早回來嗎？肯定不行吧，那為什麼還要這樣“折磨”我們呢？不一會了便到教室，出人意料，王老師早已坐在講臺上，靜靜地等著我們了，我還看到了，王老師眼上有兩個大黑眼圈……
這時，我情不自禁地想，當我們做著美夢時，是誰在辛苦地備課；當我們在學校生了病，是誰在親切地安慰；當我們遇到難題時，是誰在循循善誘……直到有一天，王老師不不教我們了，去接手一年級可愛的小弟小妹時，我才猛然覺得，我失去了一份無私的愛，也理解老師對我們的用心良苦，嚴是愛，鬆是害啊！
老師的愛如燈光，照亮了我前進的道路。老師的愛更是無私的，因此，我們一定要懂得珍惜。
