在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的成長作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們的成長作文 篇1
等啊等，盼啊盼，終於到了今天，今天是什麼日子呢？今天是我們盧實學校四年級隆重的十歲成長禮！
終於熬過了上午的三節課和午休時間，到了下午2：00時，我心中已是激情四射啊！可當我們來到教室外面排隊準備去操場時，卻沒看到爸爸媽媽，我的心情一落千丈，變得心灰意冷，前往操場的一路上，我的心真是百般疼痛啊！
可當我來到操場，卻發現爸爸媽媽原來已經在等著我了，我的心頓時充滿了幸福感。我們一同來到田徑跑道上，這就是我們待會兒要走的“紅地毯”。當我和爸爸媽媽一起走過成長門，在拱門前合影時，我的心裡有一種說不出的喜悅和溫馨。
到了座位上後，我們一同等待著接下來的環節。只見兩位小主持人有聲有色地主持著，領導演講完後就是那振奮人心的演出了，有唱歌跳舞等節目，其中最精彩的要數武術表演了。瞧，那些練武術的小同學們側空翻、後空翻、耍大刀、耍棍棒，每個都表演得有模有樣，讓人看了眼花繚亂，他們可真厲害呀！
接下來的'環節，就是家長跟孩子互相送信和禮物。爸爸媽媽見了我做的賀卡驚喜萬分，當我看到爸爸媽媽寫給我的信，對我的關愛和殷切希望時，我熱淚盈眶，心裡翻滾著波濤洶湧的海浪。當我開啟禮物看到時一支精美的鋼筆時，我明白他們的心，一股暖流再一次湧上心頭……
通過這次十歲成長禮，讓我懂得了父母的愛是多麼的偉大，學校老師對我們也是多麼的有愛啊！我決心要發奮讀書，將來報答父母的養育之恩，讓他們看到自己那聰明的孩子能成大器；做個對社會有用的人，以報答學校報答老師！
我們的成長作文 篇2
在成長的過程中，隨著時間的堆疊。我們對一切事物的認知越來越多的參雜了一些主觀的色彩，從小時侯的對現有知識的信服，到現在的獨立思考與叛逆，逐漸向傷感乃至感傷的演變。然後我們就越趨向於成熟，對世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解，然後用麻木用感傷去面對。
傷感是被動的，是一件事物引發一個人的情感觸動，從而產生一種類似於消極的情緒。而感傷則是主動的，是一個人積極地去對某一事物進行聯絡思考從而得到的一種悲涼的感悟。
十二歲以前，我們還上國小。當我們舔著用自己為數不多的零花錢買的冰棒時，我們很快樂。當我們拿著滿分的考卷向同學炫耀時，我們很快樂。當我們被宣佈畢業將要面臨分別時，我們還是很快樂。（因為漫長的暑假將要來臨）那時，我們是天真的“白痴”；那時，我們是驕傲的無知。沒有什麼可以撼動我們發自內心的歡笑！即使是考試失利，我們笑過後就等待下次；即使是親人離逝，我們哭過後仍記得彼此。國小是快樂的時代。
十六歲以前我們處在中學。身體的發育引發了我們情感的“發育”。在男女生頻繁交往的同時多了一層的朦朧。我們會為與某個女生（男生）擦肩而過而快樂，也會為她（他）與某人的親密而傷感。我們會為成績的進步而快樂，也會為排名的落後而傷感。我們會為某次聚會而快樂，也會為畢業的分離而傷感。那時，們是快樂的迷痴；那時我們是憂鬱的天使；情竇初開的我們會快樂會傷感會微笑會失落。國中是快樂+傷感的年代。十九歲以前，我們學在高中。這時的我們身體和思想近乎成熟。
在學習上我們失敗過，在戀愛中我們經歷過，在內心裡我們痛苦過。但是我們仍舊會為了某個電視的情節而落淚，但是我們仍舊會去思考在這場難以割捨的戀愛中到底是誰錯誰對。一路走來，面對過太多的.失敗和挫折我們不快樂。何去何從，在這般迷茫的現實中我們傷感著。然後我們傷感地學會放棄，然後我們感傷地尋找代替，才知道原來一切都是可以……我們應學會無牽無掛，我們應知道在現實面前誰都不是誰的誰。高中是傷感+感傷的時代。
十九歲以後，我們活在大學或漂流於社會。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感，我們的無奈讓我們學會了麻木。當金融風暴再次吹遍全世間的時候，我們在傷感我們生不逢時的同時，還得為就業，為生活而奔波忙碌。大學如同社會，是麻木+感傷的時代。
成長讓我們傷感，成長讓我們感傷。在快樂失掉的同時，我們還學會了孤單，越長大越孤單……
我們的成長作文 篇3
聽說歸秋之後，葉子總是零落地棲息於泥土之上，再與泥土一同混沌成肥料，滋養下一代生靈，它總是默默的，沒有一絲聲響。無私奉獻本應是令人愉悅的，不知怎的使我落得一番傷感嘆息。可能，這也是葉的憂傷。
我本不是葉，怎會懂得它的心緒，也許是在秋季回想起夏季那番瀟灑的模樣，而引申到自己身上罷了。
年幼之際，我也經常與夥伴一同玩耍。我喜歡夏季躺在草坪上，望著天空閃爍著的可愛星星，與身邊的小夥伴談論著今天的喜怒與哀樂；喜歡冬季時，與家人坐在電視機旁，依靠著大人身上的那一點溫熱再呼呼睡去；懷念被爸爸抱到肩膀上，爭著吵著要去看燈會；也許更是懷念那個活潑自在、無憂無慮的自己……
時間並不等人，我在這匆匆時光中逐漸與活潑漸行漸遠了，變得少言寡語，可能這便是成長吧。不是不愛成長，書中也曾說：你再不是懵懂稚氣的幼孩了，你現在會進行獨立的思考，所以你說得也少了。這也是對離開童年的我最好的安慰了。
所以今天的我，再也不熱衷於把什麼事都一股腦兒分享給好夥伴，而是有選擇地將故事與夥伴一起品味，這也許就算是一種成熟吧，雖然沒有看盡桃花與春紅的深邃，但也是經歷了一些生活積澱後的穩重吧！這和葉子一般，經歷了夏季的炎熱和秋風的凜冽，才展示出深黑茁壯的墨綠，才有一種“卻道天涼好個秋”的詩情別韻。
當然，我沒有詩人的那般豪情滿懷，也不完全等同葉子的.無聲無息，遇到該展示的活力和動感時，我將全力以赴。沉默並不表示沉淪，是一種深沉的思考，是一種別樣的成熟。告別昨天的純真，我將用韌性面對明天的挑戰。
告別幼稚的昨天，走向成熟的明天，成長的路讓我艱難又快樂著。
我們的成長作文 篇4
成長的路是遙遠的。
有的人或許會被成長路上的“絆腳石”絆倒。又有的或許看到那些困難，是因為害怕又停下來不走了，停下來靜靜的思考自己是否要跨過這個“絆腳石”。有的人或許會跌倒然後爬不起來，墜入無邊無際的深淵，無情的黑暗。
但有這們一些人，他們像友善的陽光，帶領我們走出黑暗。
記得那時，是七年級是的期末考，在這一週是最腦熱的'時候，每個人都在努力拼搏中，複習，做卷子。每天晚上的作業也會很多，大約要寫到晚上9~11點，又要複習。因為當時是夏天，天氣炎熱，每次揹著書包回家後，第一時間總會拿起作業，開始埋頭苦幹。連晚飯都顧不上吃，母親看都我在寫作業複習，怕打擾我，便沒有說話。寧靜的夜裡，大概是沒有吃飯的緣故！胃十分地疼，開啟房間的門看到客廳，母親不在。“難道出去了？”我心想。看到外面正在下雨，便打消了這個念頭。轉身又走回了房間，繼續開始頭腦發熱的複習。
一小時過後，門開了。媽媽淋得全身都溼了。手裡拿著一些蔬菜和一瓶退燒藥。我焦急的問媽媽：“媽，你去哪了？怎麼全身都溼了？”我邊說邊從衛生間拿出一條幹毛巾給媽媽。媽媽說：“去給你買退燒藥，要不然你頭疼的厲害！”其實是這樣的：
在這前一天的晚上，我發了小燒，因為感覺沒什麼事就沒去管這麼多。以為第二天就會好，在放學的時候，媽媽看到我臉色不對，摸了摸我的頭，看我有發燒了，就去買藥了，在路上又下了雨，所以淋著雨回來了。
成長路上有許多的困難，然而有一些事會讓你陷入黑暗，親人的呵護關愛，讓我從黑暗中找到了陽光。
我們的成長作文 篇5
關於成長，青年作家劉同在書中寫道：所謂成長，不是學到就是得到。比起優秀，更願意做個真實的人：著一襲素衣，向著光亮那方，迎風而行，能跑能飛，連微笑都像蒲公英，四處飄散。
學會珍惜，接受離別
人，生來就是群居動物，從呱呱墜地的那刻起，就開始群居生活。但人生漫漫長路，過客匆匆。世事無常，在不同的時間，身邊的人不經意間以不同的方式離開，悄無聲息。回過神來，那人卻只能永遠停留在回憶裡。離別對於習慣群居、喜歡依賴的人類來說，本就是殘酷且悲傷的，更何況人們常常不知道哪一次相遇是彼此人生裡最後的交點，也常常無法知曉哪一次揮手說再見，會成為永別，又或許來不及告別就已經離開。所以，學會珍惜，即使哪一天不得不面對離別，當那一刻真正到來時，也會顯得平靜坦然一些。要知道“總有一些人要走，總有一些人會在原地等候。”
你的孤獨，雖敗猶榮
沒有人會一直陪著你到最後，哪怕最親近最熟絡的人也有可能突然離開。所以，你得學會適應孤獨。如龍應臺所說，“心裡如冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。”當你學會在突如其來的雨天淡定的淋雨回家；當你學會在喧鬧的人群中獨自沉默；當你學會在寂靜的深夜，安靜地聽歌，安靜地思考；當你學會一個人平靜地面對不堪，承受壓力。毋庸置疑，那是你成長的時候。孤獨並不可怕，可怕的是你害怕孤獨的那顆心。“修行的`路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。”
向著光亮那方
青春，總有或多或少的問題。“你總等別人來救你，只會坐以待斃。你主動伸出手去抓東西，也許能浮上岸。”誰的青春不迷茫？其實每個人都一樣。倘若不甘平凡，那就努力前行，抓緊希望，向著內心的那束光，前方的路還長。每個人的心裡都應該留有一點小小的光，萬一哪天燃了呢？心若沒有方向，到哪裡都是流浪；你若黯淡無光，做什麼都會覺得彷徨。
學會珍惜，坦然接受離別，撥開迷霧，向著光亮那方，尋找方向。別太焦慮，現在努力，一切都還來得及。或許，這就是成長。
我們的成長作文 篇6
定格，即保持在某一種狀態。事物的發展都會被瞬間定格，精彩的場景、優美的風景、輝煌的成就都會被先進的工具定格展現在我們眼前，讓我們可以欣賞到精彩絕倫的畫面，感受到人生的美好。
事物是如此，人生亦是如此。人生有歡喜也有悲傷、有輕鬆也有艱難、有成功也有失敗，那些歡喜、輕鬆、成功自然是美好的畫面，而那些悲傷、艱難、失敗的自然便是痛苦的場景。定格在美好的畫面中，我們的人生充滿無限希望，反之，則前途迷惘。既然如此，我們當然要讓成長定格於美好，讓夢想盡情綻放。
定格於美好，便播下了希望的種子。有了美好的開端，人生就會往好處發展，在前進的道路上不斷開闢出美麗的風景線，滿懷希望的你將更加對前方的道路充滿信心，不斷克服前進道路中的困難、挫折，勇往直前，相信自己必能到達勝利的彼岸，為自己的成長與夢想邁下最堅實的一步。
定格於堅強。堅強就是要有積極向上的精神和頑強拼搏的毅力。我們在成長的道路上以及實現理想的旅途中總會遇到這樣或那樣的困難、挫折，這是既在意料之中又在意料之外的，這就要求我們學會堅強，堅強的面對這一切，戰勝這一切。我相信只要我們有足夠的信心和頑強的毅力，定能克服那些困難，堅定不移地朝著夢想前進。
定格於價值。我們每時每刻都在不斷的奮鬥努力，在前進的道路上我們必定付出了不少的汗水與心血。我們曾哭過、痛過、甚至放棄過，但不管怎樣，我們都在前進，如果沒有取得一點有價值的東西，那也就太對不起自己所付出的努力，太對不起自己所經歷的種種歷程。因此價值的那瞬間定格是必須的，有了價值的定格，我們的`人生才有意義，夢想才算實現，否則，人生就虛度了，你的辛苦就也完全白費了，因為許多人只有看到你的價值，才會想起你背後所付出的艱辛，才會肯定你的價值，讚頌你的價值。
人生就是由那麼多的定格不斷而形成的，一個人的人生怎樣，我們可以通過他人生幾個片段的定格來了解他，一件事也必定由它關鍵的定格來決定它的發展趨勢。
定格是重要的，定格是必然的，定格是意義重大的。
讓我們的成長定格，讓我們的夢想盡情綻放吧！
我們的成長作文 篇7
生活的世界寬廣無邊、深邃而偉大。在它的包圍下，我們的成長並不能那樣無拘無束。而又是哪樣的世界是我夢寐以求的呢？
天空是蔚藍的，一團團跟棉花糖似的白雲在空中似動非動的飄著。它雖然身處萬丈高空，卻不能依自己的意願向四周奔去，而是必須跟著團體隨風飄蕩。
草地是綠油油的，在它上面的是一群群自由奔跑的羊群和雞鴨。我想它們夠自由了吧。再看看。哎喲！不夠空間急轉彎，差點撞到柵欄了。
我們想要的是那樣一個無邊無際的大牧場。有羊，有牛，有狗。在這裡我看不到城市裡排放出來的廢棄，找不到一堆堆的白色垃圾，聽不到一兩輛高階轎車駛過去時發出的吵雜的聲音，而是呼吸著來自大自然的.新鮮空氣。
現如今，我們的成長環境卻截然不同。
我總是在抱怨這座城市有多不好，不滿足現在的生活環境。但是有很多人，他們嚮往這樣的城市生活卻不知道城市堆積著多少的汙穢。為了這個目標，又有多少人在這個城市各個角落努力著。我卻已在反抗那已吧我的生命牢牢綁住的幸福生活。
成長的路程是迷茫的。
幸福的大門已為我大方的敞開。只要我再懂事已點，學會滿足這裡，就可以為成長的漫漫長路添一分清晰。
一切要從實際出發。雖說人生需要目標和理想，樹立正確的世界觀，提高自身能力，嚴格要求自己。看在那之前，是否要先健康成長？這樣才有足夠的能力去追求目標，一步一步的實現理想。看現在，我認為我的天空不夠藍，眼前的草地不夠廣闊，我的牧場不夠大……我有許多的不滿足，是因為我還未有個健康的成長環境來供完全成長。
有誰能來告訴我，眼前的藍天已經夠藍，草坪已經夠廣了，我們的環境也已改善了……
我們的成長作文 篇8
高三下半學期一開始，就真的進入了衝刺階段。如果說，一次酒醉後面對自我，找到了希望向上的動力，那麼這個學期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，於是，一切都好起來了。
可能是學習成績在班裡處於中下游的時間太長，而很少得到老師的表揚，心裡也就多少有些自卑。
但奇蹟發生了。
有一次模擬考試，試題比大學聯考都要難，尤其是數學卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發現，全班只有兩個同學及格，一個是我們班學習成績歷來都很好的同學，另一個就是我。
意外歸意外，老師並沒有吝嗇表揚的話，在班上，我第一次被表揚得紅了臉，同學們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵，心裡舒服極了，同時也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應對得起人家的表揚，下一次，我得成績更好！誰也沒想到，這一次表揚，竟迅速地師過去“要我學”變成了“我要學”，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領教了。
這之後，我開始全身心投入到學習之中，不僅刻苦，而且格外注重學習方法。由於我是學文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然後指定每天的學習計劃，於是，學習終於成了一件樂事。
經過一學期的奮戰，大學聯考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。大學聯考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的`禮物。
一轉眼時間已經過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤；犯了錯誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。與此同時，在一個人成長的過程中，得到的訓斥如果能少一點，而表揚和鼓勵多一點，也許每個十六七歲的人前進的腳步會更快一些。這一點，就不是說給少年聽的，而是面對老師和家長的了。
很多年過去，我依然感謝表揚我那位老師，如果當時。他因為我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結果會是另外一個樣子。因此，我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請把鼓勵給他們吧！
最後願每個十六七歲的日子都閃光。
