在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的春光優秀作文，歡迎大家分享。
四季更替，亙古變今。在森林的深處的一灣池塘旁有一棵老樹，褐色的枝幹上長滿了綠葉，新的舊的，老的幼的，如撐開的大傘。老樹的根鬚延伸至池塘，不如泉水般澄澈，溪水般活躍，但卻平靜安詳。水中藻荇交橫，新生的幼荷上正閃爍著的水珠似乎正在吐露心聲，毫不在意烈陽。
池內正在沉睡的青蛙，似聽到某種1呼喚，從水中探出腦袋。揉了揉惺忪的雙眼，一片茫然的看向四周的鬱鬱蔥蔥，最後目光停留在他的鄰居老樹上，名如其人，叫“老樹”。
“老樹，你聽到誰在叫我嗎？”小蛙回味著那個聲音，如歌般行雲如流水，讓人了卻憂慮，悠遊其中，迫不及待於踏破鐵鞋來尋覓。
老樹約摸著一整個冬天來，自己未有一舉一動，隻言片語，不知如何回答，但他的確聽到十分溫柔的聲音，遊動在耳畔，仔細一想，原來是那個老朋友來了，於是用手捋了捋鬍鬚，如智慧的老者般說：“是有一個人在呼喚應該，你聽出他在說什麼嗎？”
小蛙回憶一會兒，然後不由得皺起了眉頭說：“我沒聽清他在說什麼，這個聲音像極了加了椒鹽的烤蟲，不對，比他們更有吸引力。”
老樹失聲而笑，抖著肩，樹葉之間的碰撞，發出“沙沙”的聲音。迴歸正經，他微抬起頭，小蛙也順著他的視線望向天空，瞧著沒有東西，又看向老樹，眼裡四溢著疑問，老樹輕笑著迴應後，將遮擋天空的枝幹移去，隨著沙響的停止，一縷春光如失去大壩的激流肆無忌憚的穿過一切阻物，傾瀉而下，如此的奪目，照的兩人的雙眼流光溢彩。
“你看我竟忘了，春天已經到了，春光看到四周雖生機勃勃，但又如死寂般靜，於是就來叫你了。”老樹享受著那溫暖的感覺，活動著筋骨，那十年未開花的老鐵樹也樂開了花。
小蛙也十分肯定的說：“那我收拾一下，準備去旅行，去看去年沒有看過的風景，我會捎照片回來的！”小蛙剛說完，便等不及的跳進了池塘裡。
人生在於闖蕩，在於發現新的美。當冬日的寒冷刺骨褪去，那溫暖的春光便會普照大地，喚醒新生。
春光優秀作文2在陽光還未撒出光輝，月亮還未蒙起薄紗，夜色還未褪去的時候，我們七年級的全體師生就仰起歡快的笑臉，懷著愉悅的心情，踏著輕鬆的腳步，向犍為嘉陽小火車進軍。
經過一路顛簸，我們終於看到了工業革命的活化石—嘉陽小火車，它是全世界唯一還在正常執行的客運窄軌蒸汽小火車。於是我們迎著春日溫暖的暖陽，踏上了我們的小火車之旅。
一路上，先是鑽隧洞，不少同學趁機作小動作，搖擺的車廂裡笑聲連連；然後是菜子壩站，那真是春日裡的一抹黃，所有油菜花都美麗而驕傲地衝我們微笑，在這裡，它們就是“主打星”；接著是焦壩站的蒸汽彩虹，在蒸汽“嗚”的一聲噴出的時候，一道靚麗的彩虹掛在天邊，非常壯觀。但我記憶最深刻的，不是這些優美的風光，而是中午的礦工餐。
在領到午餐時，失望寫在每個人的臉上“切！午餐就吃這個？！”上火車後，我先咬了一口餅，外面的皮好硬，餡兒還有一股酸酸的味道，豆漿沒加糖，苦澀的味道充斥著口腔。真難吃！品著礦工餐，我想到：這個難吃的東西，礦工們每天都要吃，我們吃不慣，但礦工只能吃這個。他們都沒有抱怨，我們有什麼權利抱怨呢？在我們看著這輝煌的小火車，有沒有想過背後礦工們的汗水？多少個礦工深入地層，分不清東南西北，分不清黑夜白晝，甚至分不清你我他。默默的埋頭苦幹，滋滋的流血流汗，苦苦的盼望等待，為了完善家庭，追求幸福，卻需在煤礦忍辱負重一輩子。從報名上班的哪一天起，就意味著要把一生的力量奉獻給礦山，就意味著要把終生的理想信念寄託於礦山。這樣一想，忽然覺得礦工餐那苦澀的味道後舌尖上竟有一縷甜味，雖然這保健饃的味道並不怎麼好，但是浪費糧食是可恥的，要知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰念盤中餐，粒粒皆辛苦。”和“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱。”不知不覺，這次的小火車之旅結束了，我們要返程了。
這次的活動，讓我懂得了老子的一句話：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”
春光優秀作文3公平如風，把翅膀強硬的生靈送入藍天；
公平如風，把不甘平凡的紙鳶送入雲端；
公平如風，把馳騁浪尖的帆船送入彼岸。
難道說，為學生髮放綠領巾就是公平？讓“尖子生”和校長共進晚餐就是公平？是啊，育上存在著太多的不公平，或許，本意都是好的，可結果卻適得其反。
歷史被如紗般掩埋，當我們回首時卻了無痕跡，當我們細心聆聽時，在歷史的長河中，總有一些流芳千古的故事，在時光的沙灘上，閃耀著動人的`色彩。
孔子，一個被人們所敬仰的儒學大家，他用“有無類”闡述了育公平，用自己的公平以待之培養了一批批人才，孰不知，這樣平等的方式育學生，不也成就了人才嗎？為何非要選擇不一樣的形式來激勵學生呢？
育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
貧困大山中孩子，一雙雙渴望的眼睛向我們傳達了他們對知識的渴求；胡忠夫婦用他們辛勤的汗水向我們見證了他們成長過程中的艱辛；用他們的行動證明了他們永不屈服的意志。可見，若不是因為他們能平等的接受育，他們又怎能走出大山，走向更廣闊的天地；若不是因他們能平等接受育，他們又怎能擺脫貧困，邁向幸福人生的殿堂。
育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
育公平，現在被多少人關注，學校發放綠領巾，讓孩子們心靈受到嚴重打擊？“我為什麼不可以有紅領巾？我也在努力，只是慢了一些。”這是孩子們的心聲。
育公平，讓更多的孩子有了信心努力下去；育公平，讓孩子們少些抱怨，多份動力；育公平，讓幼小的花蕾綻放令人驚豔的絢麗；育公平，讓孩子們快樂健康的成長。
公平是效率的保證，有了育公平，就會有無數學子前進的保證。
在歷史洪流中，在濛濛六朝煙雨中，在時代前進的步伐中，揭示著這樣一個真理：育公平，成就旖旎的春光！
春光優秀作文4校天剛到，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋。
春色從四面八方湧來，漫過了荒涼的灰暗，傾力打造著自己的花園。春風拂過，那久違的輕柔讓人在瞬間忘卻了曾經忍受著的刺骨，相比於夏天四處掃蕩的薰風和秋天蕭瑟悽楚的秋風，這象徵著新生希望與愛意的暖風，著實令人陶醉留戀。它吹佛著飄散過的花草清香，帶著令人仰視的憧憬，在空中留下無形的芬芳。
春天的魅力，在淡綠純澈的枝葉間盡情釋放，解開了冰冷的封鎖，舒展開來，爆發出令自然之力都無法承受的各種色澤、飄逸的香氣，浸在斑斕的色彩之中，與那萬紫千紅融合，給春帶來靈動的泉湧，貪婪妝點著曾經被剝奪活力的大地，不容一絲空白的存在，連空氣也被塞得慢慢的。
漫步街頭，徜徉於這生機的喜悅，不遠處各種鳥兒的叫聲也在默然間多了起來，此起彼伏，讓這份生機繼續膨脹，設若寒氣再敢來襲，恐怕也會被這飽和的生機嚇得畏首畏尾，只能為春天留下淅瀝的春雨，化作雨霧，流暢在生命的動脈中。
春天的水，也擺脫了陰冷的身軀，折閃出燦爛的春光，一次有一次地在春雨中舒展著活力，無形之中擺脫了寂寞，吸引來如織的遊人。
冬天吞掃生機，轟轟烈烈，讓生靈畏懼於它;而春天對萬物的滋潤卻是在無形之中悄悄撫慰，卻令自然復甦，萬物朝拜。它所帶來的生機，正如它標誌性的和煦陽光，揮灑柔和的光芒，低吟祕密私語，卻讓人感覺無限的溫暖，被這詩情畫意濃濃包圍。
在這溫暖春光的照耀下，到處都煥發著勃勃生機。大自然的的生物顯得是那麼的豐富多彩。
