在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的九年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多少年過去了，我仍然記得那個夜晚。那晚天上的星星格外的明亮，那晚我睡得格外的香甜。
那時的我只有七八歲，但小小年級卻脾氣怪得狠，無論是在學校裡還是在小區裡都沒什麼朋友。當別的小朋友都在一起玩的時候，只有我自己在家裡一個人玩。
直到一個夏天的暑假，媽媽擔心沒什麼人陪我玩，整天我也不出去，沒什麼朋友，早晚會悶壞。便把小我二歲的表弟從老家接了過我還特意囑咐我好好招待弟弟，和弟弟做朋友。但是我卻有一種自己的領地被入侵了的感覺似的。在表弟來的前一天，我把自己平時所有的玩具全部塞到了床下，還特意把床單向下拉，擋住了我的“寶貝”。
等到表弟來的那一天剛好是正中飯點，媽媽忽忽忙忙的把表弟安頓好便做飯去了，可誰知弟一來便往我身上抱，推都推不開，就像一塊牛皮糖一樣粘在我身上，無論我吼他還是推他都甩不掉，無奈之下我只好用上廁所為理由把他甩開。直到我都覺得有點悶得了的時候才出來。可是出來的我卻發現表弟手裡拿著我千辛萬苦藏起來的“寶貝”我氣沖沖的走了過去奪回我的“寶貝”並一把推向表弟，但誰知用力過大把他推倒在地，他竟哇哇大哭了起來。過時爸媽都聞風趕來，媽媽趕去安慰弟弟，爸爸把我來到一旁，問過緣由後父親沒有責備我反而語重心問我；“你想要交朋友嗎”？我遲疑了一會兒但還是點了點頭，父親又說；“想要交朋友首先要拿出應該有的態度分享，是你的第一課”。說完，我轉身跑了。
那天直到晚上我都呆在自己的屋了裡，腦子裡時不時想起父親的話。最終我把所有玩具都拿了出來丟給了表弟，內心湧出一絲不捨，但這時表弟突然對我說；“謝謝哥哥”！這時，我也不禁笑了。
後來我漸漸明白，分享，是與人相處的一項祕訣，學會分享，便能擁有朋友，感受到快樂。
九年級作文 篇220xx年2月20日，春節假期的一天夜晚，時近8點，光線飛速地減弱，烏雲緩緩地來臨，天空的臉色也漸漸陰沉了下來。城市的橙色路燈“異口同聲”般的全都亮了起來。可是，這一絲小小的光芒，似乎照亮不了城市的“黑暗”。在這個陰沉、黑暗、佈滿恐懼的夜晚，怪模怪樣的乞丐們再次來到了這個車水馬龍的馬路欄杆旁，待到紅燈來時，向人們乞討......
我坐在車子裡，透過窗子，一眼便睹見了這個前來“關顧”的乞丐，他坐在馬路的欄杆上，既不缺手也不缺腳。藉著淡淡的路燈，我仔細地打量了他——只見他眼神昏暗，頭戴一頂藍色的稍有些破舊的小帽（戴在他的頭上，似乎有些小得不合適了），他穿著一身整潔的一塵不染的白色校服（這身打扮，是來乞討的嗎？），他的左手拿著一個破了口子的白色飯碗，右手則拿著一塊潮溼的木板，上面貼了張紙，由於光線較暗，也不知寫了什麼。
紅燈到了，他似乎有些迫不及待地從欄杆上站起身來，挨個地乞討。他的臉色完全變了，眉頭皺在了一起，兩眼一副無可奈何的樣子（似乎要哭了出來），他緊咬著嘴脣，好像很想發出聲來，變得可憐、一副苦苦哀求的樣子。眼淚從他的眼眶中流了出來，他的右手顫抖地舉著木板，左手則緩緩地向前遞著破碗，挨個地這副樣子般哀求、乞討。
似乎是他穿得太整潔了，也不是沒手、沒腳，再加上光線不是很亮，看不清他木板上的字，沒有人願意相信這樣一個前來乞討的學生，因為他已經喪失了尊嚴，這樣祈求不勞而獲的人，而且是年輕人，人們更不會容忍、更不會施捨。
似乎沒有討到什麼，當汽車開動時，他緊挨著欄杆，坐了下來。手裡依舊空空蕩蕩，什麼也沒有，他低下了頭，看著破碗，目光茫然，淚水一滴一滴地往下落，時不時滴到了碗裡，把乾淨的碗弄得又鹹又臭。
事後，我沉思了許久：男兒有淚不輕彈，一名有手有腳，又不殘疾的國中生竟來路邊乞討！就算他說不出話來，也因該靠自己的雙手去打份工啊！古今中外，多少名人是說不出話或身體殘疾的人啊！這些沒用的年輕乞丐，是國家的累贅，國家的累贅啊！不就是說不出話嗎？調整一個好的心態就可以重新上路了，不是嗎？難道是人的天性在驅使他——不勞而獲、懶惰。難道身體殘疾就可以這樣嗎？那社會可擔當不起啊。這些年輕的乞丐，在我的眼裡，都是一些騙吃騙喝、不勞而獲、沒有半點尊嚴的人。比起清潔工，他們都差得很遠，因為他們生下來沒有半點作用，只是耗費糧食!古今中外，又有多少有尊嚴的乞丐成為了成功者，乞丐就站不起來了嗎？
這一幕就一個道理——一個人一旦失去了尊嚴，就等於毀滅了他一生中可以逆轉的機會，也毀掉了他的一生；而有尊嚴的人，則會靠雙手打拼出一番事業，成就一片輝煌!
九年級作文 篇3人生留有餘地步，心中養無限生機。——題記
似微風輕拂而來，捲起一地的芳菲，卻悄無聲息；似飛鳥掠過天際，留下聲輕啼，卻了無痕跡；似蜻蜓輕點水面，盪漾起層層漣漪，卻不見蹤影。時間莫過於如此。我們在時間的流逝中逐漸成長，卻又在成長的'過程中把自己傷得體無完膚。
我們總在不經意間傷害別人，最後把自己弄得遍體鱗傷，卻忘了要活得漂亮；我們總希望有個人能把自己拉出黑暗，卻忘了世態炎涼，得到的是冷眼旁觀；我們總渴望有個人能成為另一個自己，卻忘了連影子都無法久伴，這世間唯有一個自己。我們開始去退縮，去埋怨，去逃避，我們開始變得自己不像自己。我們總是想得太多卻感受太少，最後忘記我們是自己心中的那把傘，是自己心中的那座山，是自己心中的那簇光。
你是自己人生的作者，何必把劇本寫得苦不堪言？不如給自己留一些空隙，讓心靈好好地透個氣。
“贈人玫瑰，手留餘香”。送人花朵，首先聞到花香的是自己；當往別人扔髒東西的時候，往往先弄髒的是自己。人活在世，又何必與別人過不去，何必與自己過不去？生活中大多數陰霾歸咎於我們擋住了屬於自己的那片陽光。我們總喜歡把一切過錯都推到別人身上，把自己撇清，最後因愧疚把自己弄得心神不寧，世界都好像是一片黑暗，卻又反過來抱怨這世界太過冰冷，埋怨萬物都那麼不近人情，而忘記去責怪自己，去反思自己，愈弄愈糟糕，到最後受苦的仍是自己。為何不給自己留一些空隙，給自己一個機會去認識自己，給自己一個勇氣去承認自己？
一桶水如果太滿會溢位來，人也是這樣，想得太多太複雜就無法集中精力去工作或學習。人就應該簡單地活著，但不能單純地因為要活著才活著。不應該無理想，無目標，一生迷茫，我們應該善待自己，去做一場轟轟烈烈的夢，浩浩蕩蕩地去拼一場，給自己一個展示自我的機會，即使失敗也沒有關係，只要你是最努力地那個自己就足矣。
如果有要成功的決心，就要有失敗的勇氣。我們總是為了“成功”二字而給自己施加了太多壓力，殊不知這樣的效果適得其反，因為加重了心靈的包袱，把自己擠壓得快要不能呼吸，心裡總是在想“我要成功，決不能失敗”，對自己抱的期望越大，失望也就越大，甚至可能會絕望，這大概也是許多大學聯考落榜的高三學子們想不開的原因，有成功的決心，卻沒有失敗的勇氣，這是可悲的。人的一生很長，總不可能一路走來都是風雨無阻，愛迪生也是經歷了幾千次的實驗失敗才成功製成燈泡，為什麼他能那麼坦然？就是因為他內心豁達，他有等待的耐心，有堅持的毅力，他不給他自己施加太多壓力，而我們則猶如乘在一輛疾速的列車上，看窗外風景疾速倒退，我們緊盯著眼前的目標，不敢大口喘氣，最終因太緊張而頹然倒下，我們太過急於求成，總是去擠壓自己，所以總是失敗，失敗後又覺得自己的努力得不到回報，就開始放棄，到頭來卻是竹籃打水一場空，又後悔莫及。何不給自己留些空隙，釋放自己，也許能讓你發揮出你自己更大的潛能。
即使時光的流沙被吹散在風裡，努力的汗水被揮灑進海里，也還請你別忘記給自己留些空隙，來釋放一個更好的你，也許，下一個奇蹟就是你。
九年級作文 篇4曾經，多麼夢幻的詞語。總在不經意間引起人無限的遐想，恍惚間勾起人漫邊的思緒。
轉眼間我們都已長大，回憶過去，那些曾經不以為然的瞬間，忽然成了最珍貴的記憶。我是悲觀的使者嗎？忘不了過去，把握不住現在。回憶，回憶。時間那麼匆匆的就過去了，讓你抓都抓不住。我這14年的歲月彷彿就是小水滴沒入了時間的大海，無聲無息，連點波瀾都不起。
我無語了，彷徨了。可是曾經真的有那麼重要嗎？寶貴的時間同時也是公平的呀！
我鎮定了，清醒了。重要的不是曾經逝去的，而是現在奮鬥的。
我懂了，加油，馬雨露。不做最優秀的，就做最努力的。不管怎麼樣，你是你生命的全部！
九年級作文 篇5微笑。如同六月的微風，吹拂了心田；微笑。如同明媚的陽光，沐浴了心房；微笑，如同甘甜的泉水，滋潤了心靈；
微笑，是我們表達情感的一種表情。當我們開心時，臉上會揚起燦爛的微笑。當我們難過時，臉上掛著苦澀的微笑。當我們微笑時，臉上洋溢著幸福。對於看見我們微笑的人來說也是一種快樂。像一縷充滿溫暖的陽光，直接穿透人的靈魂深處，給人溫暖。
微笑，是我們面對苦難無聲的反抗。在遇到挫折時，嘴角向上翹，告訴自己：我能行！在經歷苦難時，對自己微笑，說：沒事，一會兒就過去了。若是說挫折，苦難是我們成長的踏板，那麼微笑便是我們踏板上的木漿。使我們在漂浮不定的木板上有了方向。若是說挫折，苦難是磨鍊意志的磨刀石，那麼微笑便是培養我們情操的精神食糧。
微笑，是人與人之間溝通的橋樑。微笑，嘴角向上翹。這是一個多麼簡單的動作，但是它卻蘊含著豐富的哲理。在當下的社會，充滿了物質的誘惑，金錢的慾望。為了得到某種東西，亦或是達到某種目的，微笑成了拍馬屁的絕佳竅門。可是，這是真實的嗎？不，不是。微笑是真誠的，不應該為了慾望而變得虛偽。在與鄰居，好友打招呼時，我們也能饋贈他們一個燦爛的微笑，送去一份好心情。
微笑，不像桃花，芬芳撲鼻，卻像茉莉，清香永存。
微笑，不像普洱，苦澀怡人，卻像龍井，提神養氣。
微笑，不像雷聲，響徹雲霄，卻像春風，拂綠大地。
在歷史的長河中，多少偉人在苦難中微笑，創造了一個又一個的輝煌成就。海倫·凱特在幼年的一場大病中，喪失了視力和聽力，以至於不能清楚地表達自己的情感。但是在這種情況下，她沒有自我消沉，頹廢。而是在苦難中微笑，努力學習，最後學有所成。成為了一位勵志人物。音樂家貝多芬，從小具有學習音樂的天賦，但是在他大展身手時，苦難降臨在他的身上，從此沒有了聽力。然而，他依舊微笑面對生活，創造了一首又一首美妙的樂音。微笑，它已經不僅僅是一種表達情感的方式，還是我們的信念，它支撐著我們。
