在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的雨國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
汽車呼嘯而過，黃葉沙沙飄落。我獨自躺在陽臺上歇息。四周是靜的，空氣壓抑著，風兒不敢流動，小鳥不想歌唱。一切的一切彷彿都在等待什麼到來……
一滴。兩滴。是雨點兒飛下天空，灑落人間。優美的樂曲被打響了，我開始行賞這場完美的音樂會了。
灰白的雲朵成了指揮家，指揮著雨滴演奏：砸在房簷上，震出低沉的音色；灑在樹葉上，流出彩虹一般美麗的音韻。使人愜意。
“沙啦——”更多奇妙的聲音蹦出來了！“啦——”“啦——”多麼稚嫩的童聲啊！如此整齊，如此美妙，似乎有千萬個孩子在歌唱，聲音雖然大，但卻不刺耳。很清新的感覺，美得讓人無法形容！
大樹就是一位小提琴演奏家，樹葉是弦，雨滴似弓。拉亞啦，拉出優雅的樂曲。然這場音樂會更加有趣了！
小提琴聲未停下來，一群雨滴又玩起了架子鼓，大小不一的雨滴不停歇地扔在大小不同的石頭上，“咚”“嚓”“……”鼓聲清脆有勁，十分動感。
雨越下越大，兩個音樂家越來越激情！好像在攀比技術，又好像在給人類帶來永恆的經典。
喲！小草也練了一手的本領出來彈鋼琴啦！雨水輕掃草地，帶出這乾淨清新的聲響。“噠啦啦啦”這奇妙的聲音似乎把握打入了一望無際的草原，真是太有意思啦！
“小提琴”柔，“架子鼓”脆，“鋼琴”淨！三個樂器輪番演奏：時而獨奏，時而二重奏，時而合奏，“sol la ti mi”“咚！嚓！”“噠啦啦”多麼好聽啊！大自然送給我的樂曲，彷彿天籟之音，久居我心。
STOP！曲子突然結束，到處溼漉漉的。音樂家們淡淡地結束了這首堪稱完美的曲子！噓！別出聲！安靜！音樂家們累得睡著了！
雨國小作文2春天的雨，總是邁著輕盈地步伐，不知不覺地來到人間“嘀、嘀，啪，啪——”從窗外來看，好像一切都是模糊不清，迷迷濛濛的。只有細細的雨絲在藍藍的天空中輕輕盪漾，正在喚醒還在甜夢中的大自然的生靈。這種春雨，不撐傘走出去，雨絲在空中降落下來輕輕、輕輕的滑過你的臉龐，那種感覺是滑滑的，癢癢的。綿綿的春雨灑向世界萬物，路邊的草、樹上的芽、園中的花，田野中的苗，啊！經過春雨的洗禮，都在春雨中復甦了。
夏天，雨是來得那麼急，也走的那麼快。噼裡啪啦的一陣響聲後，不一會兒便停了。天照樣熱，太陽照樣炙熱的烤著大地，樹上的知了照樣“吱吱吱——”地亂叫。有時候，天一旦放晴，天空上，太陽照在濃雲上，還能出現一條漂亮的彩虹，高高地掛在半空中，美極了。夏天裡，強烈的太陽光照射著各地生靈，人們和植物都盼著有雨的潤澤，沒有了雨，乾涸、燥熱……雨給人類帶來了生機勃勃的生命。
“嘩啦啦——”這是什麼聲音？哦，秋天的雨來臨了，它是一下就停不住的。一連幾天滿世界都是溼漉漉的雨水，時而大，時而又小，久下不停，雨把一片片莊稼淋熟了、把一排排果樹的果子都淋紅了、也把一片片樹的的葉子給淋黃了，泡透了秋雨的葉子無力的垂下，接受雨水的重量，慢慢地飄落下來，無聲無息，給大地送去豐收的請柬。再下幾場雨，天冷了，慢慢的，慢慢的，雨夾雪，雨夾雪，最後只有棉花似的雪花飄落下來，落在麥苗上，飄在屋頂上，撒落在大地上，一場大雨一場寒，冬天到了……
雨，它領著一年四季，悄悄的、不知不覺地輪翻走過人間。
雨國小作文3今天，天空下著濛濛細雨，我和媽媽決定冒雨參觀濟南市的“天下第一泉”——趵突泉。
進入大門媽媽看了一會地圖，由於趵突泉景區太大了，媽媽看了好一會也不知道走那條路好，於是我們只好跟著一群人往裡走。
不大一會兒，我們便來到了趵突泉，這裡遊人如織，即使下雨也絲毫阻擋不住人們的腳步。我往下一看，忍不住“啊”一聲，泉裡的水好清啊！清得可以看見水底的小石塊。石塊旁有成千上萬的鯉魚，在泉底自由自在的游來游去，有紅的、白的、黑的、花的，應有盡有。再往中間看，鯉魚越來越少，在泉水中間有一個地方在突突的往外冒水，與電視上不同的是，現在的趵突泉沒有了水柱。媽媽說：“是水多了的原因吧，多年前我來的時候還有水柱呢。”我點點頭，又開始往裡走。
走了一會而我們來到了滄園，這是專門為一個叫滄園先生的人建造的。裡面有很多山水畫，花鳥畫，讓我大飽眼福。
我們隨著大隊人馬繼續往前走。很快便來到了濟南“五三”慘案紀念館。走進大門，映入眼簾的是蔡公時先生的塑像。媽媽說：“蔡公時是山東省對日交涉公署的負責人，他死的非常悲慘！那些凶惡的日本人把這位英雄挖了雙眼，削了鼻子，剁了耳朵，割了舌頭，又在他的身上亂砍數刀，就這樣把他殺害了。日軍還把交涉公署裡的17名工作人員全部殺害，之後又血洗了陸軍醫院，犯下了滔天的罪行，那天就是1928年5月3日。”隨後我們看了當時留下的很多照片。最後我們懷著難過、憤恨的心情走出了大門。
然後我們又來到了李清照故居，那裡擺著李清照的塑像，面對這位著名的女詞人，我心中充滿了崇拜之情。
我們在長椅上休息了一會，便開始原路返回，走出趵突泉的大門，讓我覺得意猶未盡。雖然今天下雨可我還是覺得玩得很盡興，趵突泉——不愧是“天下第一泉！”
雨國小作文4俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”昨日風疏雨驟。遠觀天，天降雨，近觀地，成河流。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落下，天地間彷彿被細雨織在一起。遠望去，朦朦朧朧的一片，天地似融在一起。洗藍了天空，洗去了灰塵，洗綠了小草。
雨說：人們有時會厭倦我，有時會喜歡我，厭倦我的我不傷心，喜歡我的我更開心。
好雨知時節，當春乃發生。
雨說：我滋潤著整個大地的萬物。我的歸宿便是你們成長的過程。我要使那花、使那草、使那樹、使那穀物，在我的呵護下快樂成長。雖然我從這個世界到那個世界，難免有些生疏，但是我已知足常樂了。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
雨說：我悄悄的來到你的身旁，又悄悄的為你加油，我要將我的一切都給你，讓你愉快的成長，我要讓你長出可口的果實，讓你長出鮮豔的花朵，讓你無聲無色的綠化整個世界，那是多麼的美好啊。當一切都沉睡了的時候，我就來了，我要向你招手，讓你看到我是多麼的想念你。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
雨說：我知道，歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。如果我是一隻小鳥，也要找到屬於自己的一片天空；如果我是一株小草，也要找到屬於自己的一片土地，無論怎樣，我都是開心的，快樂的。我也要教你們學會勇敢，勇敢的面對生活，笑著走下去……
雨說：我要將我的生命貢獻給你們，給所有需要我的人。我為我而驕傲，為我而自豪。
我傾聽著雨的訴說，傾聽著他所有想說的話，也傾聽到了他未說完的話……啊，我心目中的雨，你就像美麗的大樹一樣，無私的奉獻出您的生命。我喜歡你，喜歡您那甜美的聲音，更喜歡您那美好的心靈。您是一個理想的主義者，是一個樂觀的主義者，更是一個勇敢令人敬仰的主義者。這多麼激動人心啊。
如果我學得了一些寬容，如果我學得了一些勇敢，如果我學得了一絲樂觀，那麼我都得感謝——雨的訴說。
雨國小作文5一直酷愛在深夜裡聽雨聲，或嘀嘀嗒嗒，或瑟瑟索索，或只是沙沙的一片，如古琴彈出的曲調，清瞑空靈春雨綿密，夏雨滂沱，秋雨蕭索，冬雨寂廖，一聲聲如首無字的歌。我曾為那些曲調填寫過各樣的詞，在心裡唱過。那些淋在梧桐闊葉上的雨聲，淋在薄瓦片上的雨聲，從低飛的燕子翅膀上滴落的雨聲，一直在我心裡，在每一個有雨的日子裡響起。
因首不知從何處隱約傳來的歌，飛雲映掩的月亮，遠處高樓裡一盞獨自亮著的燈火，而生出萬千的思緒。就如是我，把生活裡的一切，儘量地略過，卻用心細細地傾聽每一次的下雨聲。
已經很久沒有聽過下雨的聲音了，這乾涸從身外綿延到了心裡。我只能在些無眠的深夜，想念我曾經的那些雨聲，想念著雨滋潤著自己的心田。當生活只剩得一樣的快樂與煩惱時，我就憑著這些雨的記憶，去點綴這人生的荒涼。
這是簡單的生活，我想念那些雨聲和想念你一樣，都是為這走過的分分秒秒新增些註解。過於簡單的生活容易被遺忘，所以我密密的加上這些備註，以供日後查詢生命是如何走過。成為我生活裡的一個註腳，你和那些雨聲一樣，也成了我的善感與憂鬱。我知道生命裡不可能走過同樣的兩個雨季，所以在你毫不知情的情況下，你就已經成了我的回憶。
越是平淡的日子裡，便有著越多的心事，此謂閒愁。雖然有著很多的心事，生活並不憂傷。想象是一種色彩斑斕的快樂，悄悄地、悄悄地在心幕上綻放。我藏著這樣的快樂，臉上毫無痕跡，是因無人可分享。如同我靜靜地傾聽雨聲，聽那些歌唱，於別人可能只是一些閒暇而已。
雨國小作文6雨，這奇特的液體，既給人們帶來了快樂，又帶了憂慮。
春天的雨來得快，去得也快，一粒粒細小的顆粒飽滿的水珠直直地向下墜落，觸到地面，演奏美妙的音樂，無遮無攔，彷彿是為了迎接春天的到來。人們輕輕架起雨傘，默默地走在這“沙沙”的音樂中。
夏天的雨似乎十分懶，就是遲遲不來。而一下就是狂風暴雨。在這悶熱的雨天，使人的心情變得陰鬱，憂慮。雨珠落在屋簷、玻璃、荷葉上，“噹噹”聲響個不停，整個世界也由此變得五彩繽紛。
秋天的雨如同一個調皮的孩子。動不動就打翻了盛滿水的水盆，來得突然，來得迅猛，讓人措不及防。大街上，到處是人們奔跑的身影，父親拉著小孩，母親推著丈夫，一片亂哄哄的景象，吵鬧聲和人們腳踩雨水“踏踏”的聲音響成一團。雨珠有如鋼針猛烈地紮在面板上，扎得生疼。雷公還跑來看熱鬧，打起了皮鼓，“轟轟轟”，把人們的心也帶動起來。啊，秋天，你這涼颼颼的季節。
冬天的雨和著冷風與雪花慢悠悠地搖了下來，十分輕盈。沒有春雨那麼直接，夏雨那麼悶熱，更沒有秋雨的聲勢浩大，但會使人感到刺骨的涼，心中不免有些空洞。我看著那白色的天地，感覺到了雨珠的堅持。
無論哪一場雨，都有它獨特的所在。有的雨是香的，或者是甜的；更多的雨是夾雜著泥土和青草的味道。彷彿雨點就是天生的音樂家，“嘀嗒”、“啪啪”，無窮無盡的聲音，它給大地裝扮了新的衣裳：啊，那是樹葉的白紗裙，是小草頂尖的珍珠。
雨，是你給了人們帶來了無窮的變化。
雨國小作文7昨天的氣象可實惡！蔚藍的天空中飄著幾朵文雲。在校園裡，高大挺立的楊樹，阿娜多姿的柳樹，都沐浴在晨曦中。小搭檔們衣著同一整齊的校服，腹著大家可愛的書包，邁著輕巧的步子走入了校園的大門。
上第三節課的時候，突然刮來一陣狂風，把樹枝吹得治晃，領沒嘩啦，嘩啦的聲音像一首《狂風接響曲》。暴風又把天空中僅有的幾朵可憐的紅雲吹得無蹤無影。地也不在這麼藍，像是誰偷偷的受上了一層無邊無涯的灰布，還綴上了多少朵烏壓壓的黑雲把太陽遮住了。地面的鳥不在飛了，牆角的蜘蛛被風從本人的網上吹了下來。風匆匆的小了，淋淋瀝瀝天上伏雨去。樹葉被小雨點的微微發顫。低處的小坑面積了一層水雨點選上往泛訖了一圈圈漣漪。跟著一陣風雨點由小變大。
雨越下越大，似乎是誰在天上大盆大盆的返下潑似地。在一樓透功玻璃窗向外看去，樹啊，屋子啊，皆望不清了，雨點打在玻璃發出“啪啪啪”的響聲，像是誰在敲玻璃。向外瞅屋簷上的水順著瓦片淌了下來，就像斷了線的珠子。這時抬教了，有雨傘的同窗撐啟了雨傘，爭先恐後地向大門心湧去，就好像很多五彩的花瓣在雨中浮動。
我走得差未幾了，雨也小一些了。這時，一個梳著二條小辮的小姑娘，他穿戴夏季的校服微微地警惕地躺著水跑。她多調皮呀，又想走又想冒著雨玩個暢快。看到雨點變小了，我就從校門裡出來，籌備走時，誰知天私不息美雨又下大了，更猛了。一陣風吹來，雨點打到了我的臉上，涼快，柔潤，我覺得了從未有過的感到。雨又慢慢地小了，己們從避雨的商店裡，屋簷下走出來，在濛濛細雨中向野走去。
雨停了，空氣像濾過似地，分外清爽，而且還攙雜著一股土壤的氣味。樹葉上的水還不幹，滴問，滴答的滴著水，所有那麼新，像是誰刷過似地。爾愛好這從天而降的雨，固然它沒有東風的安靜跟溫順，也沒有秋雨的喜悅，但它卻有從彼奇特的豪放。
雨國小作文8“大家注意了！大家注意了！調皮的雨弟弟要到人間玩耍了！”
一陣輕盈的雨霧，冰涼刺骨。也不等雷公公電婆婆來接，就蹦跳來到人間了。
一群調皮地雨弟弟在打鬧嬉戲，一群嬌小地雨妹妹在踏著輕盈地舞步在人間展現出優美的舞蹈。雨哥哥雨姐姐也來了。也容入到這個歡樂的狂歡。
快來快來，看，雨弟弟和雨哥哥賽跑了，雨弟弟首先遙遙領先，雨哥哥也緊緊地跟在後面，兩人的距離越來越進。加油加油！全場沸騰起來了，全場都在為領先的雨弟弟和落後的雨哥哥加油。哎，哎，哎，哎喲，哎。雨弟弟的腳扭了一下，摔了個大馬趴，雨弟弟並沒有擺休，他爬起來踉踉蒼蒼的向前走著。著哪有雨哥哥快，雨哥哥一鼓勁衝向了終點。雨哥哥贏了，但他沒有驕傲，回過頭扶著了雨弟弟，兩人對望了一下，就一齊走向了終點。在終點雨哥哥對他說：“你好厲害，這次我們不分勝負，下次我們再比！”雨弟弟忍著痛堅定地點了點頭。全場人歡呼了，不是為雨哥哥一個人歡呼，是為雨弟弟的持之以恆，是為雨哥哥不驕傲，是為他們的友誼。一齊歡呼！
雨妹妹雨姐姐也不閒著。一會比舞，一會做遊戲，一會聊聊可不熱鬧！
烏雲鍾走了，這表示雨們該回家了，爸爸媽媽該著急了，雖然還有一點依依不捨，但懂事的雨還是回去了。
太陽出來了，水淋淋的大地被太陽成照耀金光閃閃的寶地了，雨後散發出的泥土香味使得大地是浴後的鮮花，又香又美。彩虹出來了金碧輝煌，五光十色，如同一件稀世之寶面世。他們一起歡送雨們。
雨國小作文9從國小開始，我最好的朋友一直都是雨靜，他長得很可愛，一雙水汪汪的大眼睛透亮透亮的，挺直的鼻樑格外顯得別具一格，那張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。
我的媽媽和雨靜的媽媽從小就認識，也是很要好的朋友，他們在一起聊天時總會帶上我們，所以嘞，我們也成了很要好的朋友了。
不知道是因為我和他是好朋友的關係，還是不知道怎麼的，我們很有默契，不管是猜什麼東西，我們的答案都會一樣，就連“六一”兒童節時，我們主持的時候，都非常有默契，雨靜說上句，我就接下句，呵呵，我們夠有默契的吧？
雨靜的印象在我心中非常好，他在我心中就像一個溫暖的小太陽，每當我有困難的時候，他總是第一個伸手幫助我。記得有一次，課間的時候，小羽和小杰在一起追逐打鬧，過了一會兒，不知怎麼的，小杰的頭就嘩嘩的流起鮮血來，當老師追究這件事情的時候，小羽指著我說：“是她，就是她，是小涵把小杰推倒的！”我當時腦袋一熱，什麼都來不及說，就算我說了，老師也不會相信，我只是一直否認，但老師斷定就是我乾的好事。這時，雨靜站起來為我說話：“老師，這不是小涵做的，我下課一直和小涵在聊天。”可老師會信麼，接著，果然不出我所料，老師發話了：“就算小涵沒有做，但這件事跟她也脫不了干係，罰抄課文10遍！至於雨靜，和他一起罰抄10遍！”課下的時候，我問雨靜，為什麼幫我，而且這樣也會連累到她，可他只是笑一笑，說了聲我們是好朋友，好朋友有福同享，有難同當！
雨靜，這個可愛善良天真的小女孩，我們會永遠是朋友，就像他說的：有福同享，有難同當，我們一輩子都是朋友！
雨國小作文10晚餐後，本來湛藍的天空漸漸暗了下來，我抬頭望瞭望，一大朵一大朵烏雲從遠處飄了過來。這時，媽媽從屋裡走出來說：“快要下雨了，我們得趕緊出發，不然上課要遲到了。”我懷著忐忑不安的心情坐到車中。
我坐在車裡，透過玻璃窗往外看，落日的餘暉已經完全躲藏起來了，天空中的烏雲壓得低低的，使人喘不過氣。隱隱約約幾聲輕雷過後，淅淅瀝瀝的雨下了起來，好似銀針一般，路上的行人紛紛加快速度往家裡趕。
很快，銀針似的細雨變成了一串串透明的珍珠，發著銀光，落在我們的車子上。“啪啪…啪啪…”雨水拍打著天窗，又好似一個個小精靈在舞臺上開演唱會。
我們行駛在大馬路上，雨越下越大，壓彎了小草小花，壓彎了路邊的小樹枝，植物們在風中搖頭晃腦，好像在跟風雨搏鬥。緊接著，雨傾盆而下，像一顆顆蠶豆,狠狠地拍打著擋風板……由於風的關係，我們又是逆風開的，這時的雨顯得更是又密又猛，遠處的景物開始看不清了,雨刮器飛快地揮舞著，用力地將雨水刮到兩邊去……
當我們來到目的地的時候，好像說好了似的，雨也慢慢地停了下來。媽媽停穩車，當開啟車門的那一刻，我深深地呼吸了一下，哇！那是多麼清新的空氣呀！溼漉漉的地面上還積著一層水，我踩出一朵又一朵的水花，踏著小路往前走，似乎聽到小鳥在枝頭歌唱；小花小草在花壇中向我招手；樹葉在向我微笑。樹葉上的水珠就像一顆顆彈珠，非常可愛，如果你仔細盯著一顆水珠看，還可以清晰地看見你的臉呢，要是這時來一陣風，水珠還會抖來抖去，像一個淘氣的小娃娃在樹葉上蹦來蹦去。真是一番悠閒的景象呀！
啊！黃昏的雨，我愛你，愛你的晶瑩剔透！愛你的清新脫俗！
雨國小作文11不知不覺,天暗了下來。是要下雨了嗎?真希望是下雨······這時是暑假的第幾天，我已在炎熱的天氣中淡忘，我只希望能下一場雨盡情地衝洗炎熱，讓這個夏天不光只是被烈日主宰。
黑漆漆的雲滾滾翻騰著，擺出了很大的架勢。這是在城市，燕兒是看不到的，但這架勢不比鄉下差，狂風勁吹，上午那悶熱的天氣瞬間變得涼爽了，這場還未來到的雨讓我覺得驚喜了，因為他讓我感覺到了一種新鮮感。曾今我看到的雨，前景和這兒是一樣的，黑雲鋪天，但接著便是在燕子的陣陣飛舞中悄悄地滴起雨點——是雨來了嗎？都已經過了很長時間了，為什麼只有這不知名的水滴，滴在我的臉頰上。門前的那棵老樹停止了搖曳，只有匆匆趕路的行人和來來往往的車輛在我眼前劃過了。雨停了嗎？不！準確的說，是雨不下了嗎？
第二天早上，天空中的雲被迫切想掉下來的雨緊緊的拉著，就好像這些雨喜歡上了這個城市了一樣，拽著雲就是不讓它離開這個城市的上空。終於這些雨都如願的的灑向了大地，灑向了自己盯了一夜的城市，我能看出來他的那種高興，歡悅。因為它毫不猶豫的滴在了我的頭上，毫不猶豫的敲打著房頂，毫不猶豫的給那棵老樹洗澡。但比起我熟悉的雨，他還不夠大方，每次林中下雨，就跟開演唱會一樣，總是有一種不知名的聲音從四面八方傳過來，其中最好聽的是鳥鳴、蛙叫、蟋蟀伴奏的那一首完美組合的歌曲。喚起這些音樂家演奏的就是雨，大家都期盼的雨。比起這裡，只有永遠的汽車鳴叫、人聲鼎沸。
漸漸地雨下小了，直到它停了。林中的音樂會同時也停了，但有時也會留下那忽隱忽現、忽遠忽近、忽悅忽憂的餘聲，這些餘聲也是很厲害的，他喚醒了枯木、喚醒了嫩芽、喚醒了沉悶的動物——最後一滴雨，不捨的告別了烏雲，但還是歡快的灑向了這個城市，帶著笑容、帶著迫切、帶著憧憬。
真希望雨是這個夏天的主演······
雨國小作文12放學了，走出教學大樓，感覺頭上、手臂上有一點點涼意的，地上一呈現出一點一點，哦，對，下雨了，我撐起傘，往回家的路上走去。雨，很快就下大了。
原本熱熱鬧鬧的街道，霎時間變得安靜，天地間純粹只是一種聲音，一種雨的聲音，就連偶爾呼嘯而過的汽車聲也被雨的聲音遮蓋住了。
我看見了，我看見雨點從雲端緩緩地落下，落在了汽車頂上，落在了大樓上，落在了樹葉上，落在了……我看見了，人們在雨間匆匆地行走；人們在車站、便利店避雨……我看見了，雨水在滾動的車輪下被濺出；雨水在葉子上順著葉身的傾斜而滑下；雨水在傘的支架尖滴落……
我聽見了，雨滴碰觸地面時發出的聲音；聽見了人們對這場暴雨來臨的抱怨；雨水打落在傘上的聲音。聽到了不同因為雨發出來的聲音——“滴答滴答……”。
雨，很快就滲透了我的鞋子，我感覺鞋子裡的雨水在滾動，從腳尖滾到腳跟，又從腳跟滾到腳尖，我刻意地避開一個個小水坑，就像在雨間跳舞。我感覺到了，雨滴在我手上滑動，雨滴在與我擦肩而過，雨滴在髮絲上調皮地滑滑梯，在發尖搖盪。
是這一個個完美的畫面構成了精彩的瞬間。如果這些畫面靜止的話，那該是一幅多美妙，多細膩的水彩畫。如果雨點是音符，那麼，那雨聲就是優美的旋律，就連貝多芬作的曲子也不及這大自然更有韻味。
這是我第一次這麼細緻地欣賞雨，覺得雨其實比任何事物都要細膩，正如課本所說的，第一次是多麼奇妙，多麼美好。這場與不僅溼潤了大地，也溼潤了我的心田。
雨漸漸變小了，其他的聲音也開始漸漸清晰，空氣中留了白白的'霧氣，為這場演出拉下了最神祕的帷幕。
雨國小作文13我愛雨，無法想象的對雨抱以深情，無數次沉溺於雨的藝術之中不可自拔。
——題記
“Spring”有輕柔嬌美的春風，伴隨著一串叮鈴而來的春雨。“好雨知時節”，在這樣的春夜，獨自一人躺在搖椅上細聽春雨這位寧靜的小姑娘所演奏的音符。閉上眼，那一片淺綠慢慢的向四周暈開去，繼而染上了一抹紅，一絲黃伴隨著溫柔至極的雨點聲，傾聽禾苗破土，百花齊放的聲音……此時此刻，一幅飽含春意的《春雨圖》悄然綻放。是何等的美好……
夏天的雨就像一個孩子，熱情而又頑皮，總是那樣精力充沛，在不經意間就送你一場精妙絕倫的搖滾，他活力四射地從天而降，喚出朵朵碩大的水花，噼嚦啪啦的雨打芭蕉；一切事物都成了它表演的道具，像是為了把表演推向高潮，閃電也會出來秀幾下，悶雷偶爾也溜出來湊湊熱鬧，“轟隆”一聲，人心都咔噔了一下，可夏雨這孩子卻越來越活沷。於是，在這一整夜，伴隨著這鼓點般的雨聲，心裡響起一遍又一遍讓人熱血沸騰的聲音。
如果說金秋是一幅色彩濃厚的畫卷，那秋天綿綿多情的雨就是手執畫筆的畫家。
她披著詩意的長披肩，降臨在大地之上，一拂手，大地遍佈金黃，黃黃的橘子從綠葉中探出腦袋，鮮紅的石榴樂開懷，菊花爛漫，小泉叮咚，頗有幾分“小橋流水人家”的愜意，秋雨這是極富柔情的，她輕輕歌唱歡送南飛的大雁、歸根的落葉，雨點兒落在青石板的小道上，彈出了“嘀——嘀”的脆響。人們常說秋是一個死亡的季節，或是一個豐收的季節，卻忘了秋還是一個孕育新生命的季節。
冬，帶著驚心動魄的白色，席捲大地，迎來了冬雨，冬天的雨，無疑是冷的，夾雜著更冷的冰，在厚厚的白雪上打出些個點點滴滴。冬雨的演奏是無聲的，她，飛揚著，寂寞著，輕輕的生命，在人們的夢裡，告訴你一個關於雨的神話，靜寂的生，然後又靜寂的死。
花非花，霧非霧，我非我。雨過後，花亦是花，霧亦是霧，我亦是我。
雨國小作文14我是一滴小小的雨，我從天穹撒向人間。我最開始是由於地上的水蒸發，然後再飄向天空。在天上凝結成許許多多的小水滴。小水滴越來越大，天空託不住我了，我就從天上掉了下來，就是雨了。
在春天的時候，我和兄弟們一起下來玩耍，那可把農民伯伯高興的，我也知道“春雨貴如油嘛。我們一起下來時很細。人們就把我們比作是牛毛，是細針。連朱自清的《春》還有過關於我們的描寫呢！我們風風火火的就這樣下來了，還擠得很。在春天，我們滋潤著萬物，”隨風潛入夜，潤物細無聲“。可是在夏天的時候人們卻視我們為禍害。
在酷暑難耐的夏天，我們實在是看見你們太熱了，為了造富於人類，懷著救人心切的菩薩心腸，豆大的我們成群的掉落了下來，但是越幫越忙，以至於洪水氾濫，一發不可收拾。”傾盆大雨“這就是對我們的愛稱。在中國的東南地區，我們常常在那裡降落，導致北上地區發生乾旱。這是因為每次從太平洋上吹來的雨，在東南地區就下的差不多了，到了西北地區就沒雨了。
在秋天，天高氣爽，秋風蕭瑟，我們一般不會出來，只是有小部分的雨會跑出來，就想小孩自那麼淘氣。
等到了冬天，溫度在零攝氏度時，我們要是掉落下來，你們也找不到我們。那時，我們剛從天上下來時，遇冷就變成了雪，輕輕的落下來。小孩子們特喜歡我們。但是司機們特不希望如此。如果那樣的話，會發生跟多的交通事故。
我們呢，一會兒在天上，一會而又在地上，自由的在天空穿梭，同時也感受著四季的風采。
雨國小作文15今年夏天，雨下得很大，如一匹脫韁之馬，憤怒著，咆哮著，變得一發不可收拾。雨瘋狂地向世間發洩，一下就是一兩個多月，之後，才迎來久違的明媚。這種好天氣也是持續了很久，久得讓人感到煩躁，感到不適，讓人想下場大雨洗去自己的不適意。
終在一個初秋的下午出現了雨的身影。
那天下午，天空上黑雲吐墨，風吹起了地上的落葉，使得落葉如同一個孩子在空中飛舞著，向人們訴說雨的到來。樹因長時間未受到雨的滋潤，變得乾巴巴的，但見到此景，也高興地擺動自己的身子。忽然，天空中飄了點小雨。雖說這雨沒了夏天雨的狂猛，淅淅瀝瀝的，但卻滋潤了世間萬物，給人們乾涸的心田灌溉一股甜甜的清泉。
有了如此愜意的雨，我的心裡為何不感到適意呢？
第二天清早，我美美地伸了個懶腰，開啟窗戶，外面有一層薄薄的霧，地上、樹葉裡、草叢中，全都散發一種清清爽爽的氣息，鳥在不時地啼叫著，伸出手，雨如母親般撫摸我……我不禁發出感嘆，早晨，好清爽！
倘若你能出去走走，那便是極好的，走出門，大步向前走，或者向前奔跑，去感受這一切。用耳朵去聽，你能聽見婉轉的鳥啼，能聽見樹葉的“唰唰”聲。用鼻子去聞，你能聞到青草的香味，用眼睛去看，你會發現世界萬物都是那麼美好。用身體去感受，你能感到風在為你按摩，雨為你洗去灰塵。
啊！我愛這初秋的雨，它給人們清涼，給人們解渴，如一股甘泉，像歡樂的少女，又像一個善良和藹的老者。它的到來，讓世間萬物重新煥發光彩。它，是如此平平凡凡，也是那麼泛泛淡淡。就如社會中那些小平民，小百姓，雖說沒有為社會做出大的貢獻，但也在默默地努力，默默地奉獻出自己的一份力。
啊！我愛這初秋的雨。
