在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學習作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文600字 篇1
要想學習好，就不能讓學習成為我的主人。把學習看做是任務，而要做學習的主任，讓學習更好的掌握在我的手中。
古人云：不能則學，不知則問!愈難做愈要做!學和問就好比鳥兒的一雙翅膀，缺一隻就無法飛翔。只有把學和問結合起來，在學中、問，在問中學，才是真正的學問，才能帶著學習的翅膀，愈飛愈高!
許多人都會覺得想別人問問題，會宣德自己愚蠢，什麼都不懂，太沒面子了!其實只有物質的人才會這麼想，這麼做。於是有問題也不問，一個積一個，越積越多，最後只是一個物質的人!不恥下問，也是一種學問!
要想成為學習的主任，還需要善於觀察思考，我們在遇到問題的時候，應該先冷靜下來思考思考，若實在不懂，就可以去找可以幫助我們解答的人，老師，同學都可以!在我們遇到新鮮事物，我們要有好奇心去追問幾個為什麼，也可仔細觀察，這樣，你會發現，要學習的東西，還狠多!
做任何事情必須要有積極性，事情才容易成功，學習也不例外。當然，還要有信心去面對一切困難!俗話說：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”看你怎麼去面對它。你如果選擇逃避，那你永遠只是一個弱者;如果你選擇了面對挑戰，那就算失敗，你也是強者!“世上無難事，只要肯攀登!”我堅信：“別人能做到的，我也一樣可以做到!”
同學們，困難像惡魔，你越害怕它，他越張牙舞爪。但困難又像海洋裡的船帆，經過一次次的狂風和驟雨，你會變的堅強，終會到達成功的彼岸!挑戰困難，永不退縮!!
你，就會成為學習上的尖子。讓我們做學習的主人，一起在知識的海洋中盡情遨遊吧!!
學習作文600字 篇2
學習是一種樂趣，它能滿足了我精神上的需要。通過學習，我可以瞭解到從古至今發生的很多很多的事;通過學習，可以幫我解釋生活中很多很多的現象。它是我的最愛，它無處不在。
在課堂上
在教室裡，老師正滔滔不絕地講著古今中外的名人趣事。同學們入迷地聽著，我也不禁陶醉其中。老師的話使我瞭解了屈原，屈原是一位愛國志士，他看到自己的國家要滅亡了，寧可懷石跳入汨羅江，也不做亡國奴。我從他身上學到了愛國主義，我們要熱愛自己的祖國，為了使自己的祖國繁榮昌盛，一定要努力學習。老師的話還讓我知道了朱自清，朱自清是一位民族誌士，他寧可餓死也不領美國的救濟糧，他是那麼地有骨氣。我從他身上學到了人要有骨氣。作為中國人，炎黃子孫的後代，我們一定要銘記那些寧肯站著去死，也不跪著生的英雄。銘記他們的骨氣，學習他們的高風亮節，做一個頂天立地的中國人，讓世人記住：“一箇中國人是一條龍，三個中國人更是龍!
且是一群龍!
”……通過學習，我學到了很多很多。學習，成了我的最愛。
在生活中
生活中，處處有學習。有一次，我和弟弟打乒乓球正打得火熱，突然弟弟腳下沒留神，把球給踩凹了一大塊。我和弟弟正“痛心疾首”時，九年級的一位哥哥走了過來。他看了看球，說：“沒關係，我幫你們把它凸起來。”說完，他叫我倒一杯熱開水來，然後把這球放進開水裡，不一會兒，它就恢復如初了。我和弟弟都傻眼了：“這是怎麼回事?”那位哥哥笑著說：“這都是學習的功勞。你們以後也會學的。”這事引發了我對學習的極大興趣。學習，太有意義了，通過學習，可解釋生活中許多許多我不明白的現象。學習，是我的最愛。
……
學習是一種樂趣，學習是我的最愛。俗話說得好：“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”我相信，學習將會隨著社會的發展而更顯示它的巨大作用和深遠意義，學習不僅已成為我的最愛，也會成為大家的最愛。
學習作文600字 篇3
當了整整四年的學習委員，感覺就是一個字：累啊。
例一：每天早上大家都是在上學路上慢慢搖，無所謂，而我則要加快加快趕緊跑。哎，誰讓我是學習委員呢，我得趕緊到教室收作業啊，免得到時候那些找茬的說我玩忽職守。結果到得太早了，連門都沒開，我就只好望著朝霞默默等待——我沒有鑰匙啊！
例二：好不容易大家到得都差不多了，老師也來叫我們晨讀，可是那些不講義氣的組長們每當這個時候就趕緊把那個小組的作業往我這裡塞，各個組長都要彙報沒交作業的人，我負責記錄，可是他們七嘴八舌地說也沒說清楚隨便放起就跑了，我只好再一個一個揪回來問個清楚。
例三：這還不算什麼，一到作業多的時候，我的桌子堆不下了，我只好厚著臉皮侵犯同桌的“領地”，然後再慢慢地把組數理好，根本就顧不上晨讀，因此我很多知識都掌握的不熟練，嗚嗚嗚…更可氣的是，有些老師不讓我把理好的作業放在講臺上，硬是要我抱到辦公室去，這下我的正課時間也沒啦，哇哇哇…
例四：許多老師都要求我主動去辦公室抱當天的作業，而且時間不統一，有時候我忘記去了，就被狠狠地P了一頓，說我不主動，懶散等等，P得我一肚子苦水沒地倒，眼淚撲啦啦的掉下來——這能怪我嗎？
例五：回到家，本想安安靜靜地做完作業，可是我家的那個電話總是鬧騰個不停，還能有誰？問作業的唄！學習委員不僅要管好自己的學習，也要幫助同學。這不，一會兒問詞語的解釋，一會兒又問方程的解是什麼，有些懶得做的乾脆犧牲電話費直接問答案——這跟抄作業有什麼兩樣？哎，他們問的時間加起來也有半個小時，我的睡覺時間那！
你是學習委員嗎？你有和我一樣的感受嗎？那我們就一起質問老師：為什麼學習委員比班長還要累？還我失去的時間！
學習作文600字 篇4
我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉
青春讓多少人做出傻事，如當年八年級的我正值人生中最美好的青春期！可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升八年級下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室裡傻坐著背書什麼了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自己的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想後果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就矇混過關。
就這樣一直混到了八年級下學期。到了八年級下學期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什麼我說什麼，他該怎麼說怎麼說，我該怎麼做怎麼做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終於有一天在心裡對自己說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定後，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你現在還這麼小，不上學以後你能幹什麼？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀！是的我能幹什麼呢？媽媽見我這樣子又對我說：“現在知道錯還來得及，你還小，以後的路還長的`呢。以後遇到的不順心的事也多著呢！不要動不動就不上了，不幹了。遇到事坐下來好好的想想後果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔後果啊！要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你肯學習，媽媽支援你再從七年級開始。”
那次我哭了，我醒來之後，我開始了第二次七年級……
七年級:蘇葉琪
學習作文600字 篇5
我常常會想，學習究竟會帶給我們什麼？我們為什麼要這麼努力的學習？我今年11歲，是一名普通的四年級國小生，在這之前，我覺得學習是很痛苦的，連看個書都會睡著，寫個作業也總拖拖拉拉，變成“拖延症”……
改變我思想的，是我姐姐。她是一名幼兒教師，雖然不比大學老師，但卻是我萬分崇拜的老師。她常告訴我，既然崇拜老師，就要明白老師教書育人的意義，如果自己沒有才識，沒有足夠的知識，就沒有辦法將自己的所學教給學生，是她讓我對學習的觀念有了新的認識：學生學生，以學為生。”學習才是最該走下去的路！
我一直都很希望我的學習成績永遠都名列前茅，這樣會帶給我無限的自豪。可偏科總是讓我很煩惱，就拿語數英來說，我的語文較好，數學一般般，英語嘛……就總是和其他的同學有較大的差距，就拿語文數學來說，我一直都把它們當作是主科，必備的常識。我總認為，語文數學要是學不好，在以後長大的生活中就會很困難，所以很認真的去學習，畢竟我長大後不一定去國外生活，所以我對待英語常常會忽略很多，導致了現在的偏科。
對於“學霸”這個詞我有著極大的渴望！它不僅僅是一個稱號，還代表著一種來自它散發出對於學生來講的榮耀，能做到“學霸”的，很多，卻也很少。從古至今，很多的人為了功成名就，努力讀書。也有很多的人，認為學習並不是生活的一部分，所以常常會出現“學霸”的反義詞“學渣”。
學習不是最重要的，但不學習是萬萬不可，相信我對學習的新觀念會給我一個滿意而美好的未來！
