在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的食品安全作文500字，希望能夠幫助到大家。
今天我們四年級全年段到多功能廳學習了食品安全的知識。
我們到了多功能廳都各自找到位置，然後安靜的等待著張老師來給我們講這節課。
首先張老師跟我們講解了我們人體每天都需要很多營養物質來維持的，比如水、蛋白質、維生素······每一樣營養物質都不能少的，所以我們每天都要吃各種各樣的食物來豐富我們身體的營養吸收。然後張老師又給我們講各種食物每天要吃多少能提供合適的營養給我們身體，比如白米飯或是粗糧類的每天攝取300克到500克，水果每天要攝取100克到200克，蔬菜每天要攝取400克到500克，肉或蛋每天要攝取125克到200克······接著張老師還跟我們講每一樣食品都有保質期，生產日期和生產廠商的衛生許可證，如果沒有其中一樣就是三無產品，就是不安全的食品，吃了就會對我們人體產生危害。張老師還交了我們怎樣看食品包裝袋上的生產日期，保質期，衛生許可證及食品的營養表、配料表等等。最後張老師告誡我們，說我們正在長身體應該多吃各種有營養的食品，不要吃三無產品比如地攤的零食沒營養、沒衛生是絕對不能亂吃的。
聽了張老師的課，我受益匪淺。我明白了為什麼我們每天都要吃東西，要吃各種各樣的食品，有的東西還要清洗乾淨，原來都是為了我們自己的身體，吃對了食品我們的才能健健康康的，反之就會危害我們的身體。
食品安全作文500字2今天，是一個碧空如洗的日子。升國旗後，我們四年段全體同學去多功能廳聽食品安全講座。
首先，老師先給我們介紹的是我們身體最需要的物質，分別是水、碳水化合物、維生素、礦物質、脂類、蛋白質並分別將這些物質一一給大家解說，各物質在我們身體裡是怎樣的，有什麼作用，以及如果缺少了會怎麼樣。這使我知道了這些物質真的很重要，缺一種物質都是不行的。
其次，老師讓我們看了一個寶塔。這是一個食物寶塔，一共有9層，從上往下看，越來越大，各不相同。老師告訴我們，這是一個我們對各物質需求量的示意圖，底座的'最大表示需求量最大的，越往上就需求量越小。我看到了最層的數值達到了400多克，我在想：我有沒有每日攝入這麼多物質呢？
最後，老師又教我們怎麼樣看包裝袋上的資訊，例如上面有生產許可證、配料、營養分配表、生產時間、保質期老師特地拿了一個包裝袋來講解，讓我們加深了印象。我還知道了包裝袋上各種各樣的資訊是缺一不可的。老師還說：以後買包裝食品記得要先看一下包裝袋上的說明哦。
叮鈴鈴下課了，我們依依不捨地於老師再見，並安靜地回到教室。
今天的學習真是長見識了，我以後要照著老師說的來做，才是對我身體的最大保障。
