在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的班級作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
秋高氣爽，微風拂面，八零四班傳出的歡笑聲不斷，這個溫馨和諧的大集體中，人才濟濟。瞧，同學們陸陸續續進班了！
看，那個號稱“數學天才”的王翰傑，又在主動幫助同學解決數學作業中遇到的攔路虎，只見他那白嫩的小手拿起鉛筆，快速地在稿紙上演算起來，眼睛骨碌碌一轉，數學公式就脫口而出，不出所料，他僅在兩分鐘之內就擊敗了幾隻難倒大部分同學的攔路虎。他頂了頂眼鏡，說道：“還有不會寫的數學習題嗎？我的智慧早已飢渴難耐了。”有如此熱心的同學，所有人都禁不住為他點贊！
“喂喂，這還不簡單？我隨口就能背出一句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句。哦，那是“語文學霸”王平在指導同學背誦古詩《春望》。在班內，她的記憶力超群無人不知，每次語文背誦都是她佔了第一，不僅如此，她的理解能力也勝於眾人，想象力更是極為豐富，語文考試她是次次榜首，讓吾輩好不羨慕嫉妒。
畫面一轉，哦，那個大高個是本班“勞動先模”——王江海，一個拾金不昧，誠實憨厚的同學。他做事兢兢業業，我們都很敬佩他，每一次勞動時，他總要事先一人勘察衛生區垃圾髒亂情況，然後再帶領值日的同學前往“陣地”，他身先士卒，大冬天的都能和同學們幹得熱火朝天。課餘他還自願為同學們修理桌子，對每一個人都很友善，這些品質難道不值得我們去讚揚嗎？
最後，還有“搞笑聖手”房翰文，他的每一句話，都幽默風趣，讓人捧腹大笑，經常幫助我們驅除學習上的煩悶。還有“英語天才”小輝，“體育健將”榮大帥……，由於時間關係，這裡就不逐個介紹了。
這只是我們八零四班的一些掠影，在這個臥虎藏龍的大集體中，我們沐浴著師愛的陽光，蕩起友誼的小船，在廣袤的學海盡情泛舟，不斷收穫知識，不斷超越自我，朝著理想的彼岸駛去。
班級作文600字 篇2媽媽告訴我，她有兩個家，一個是孃家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心裡想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這裡的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。
直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的`課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規範我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。
我們的數學老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把老師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數學老師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。
我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮鬥著。
我愛這個班集體，因為這裡有我們敬愛的老師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。
班級作文600字 篇3在這個充滿愛的世界裡，人生是花，愛是蜜，而我呢？就生活在被愛包圍的世界裡。在這些愛中，有父母無私而偉大的愛，有鄰里間和諧溫馨的愛，有親朋好友關心的愛，而我最感動的是源自我們三年級班級的愛。在這裡，老師愛我，同學們愛我，我甚至感覺校園的一草一木，還有空氣和微風，都是愛我的。
那段時間，我因為手受傷而沒去上學，我們的班主任語文老師把每天的課堂筆記用微信發給我，鼓勵我在家裡自學，還時刻關心我的病情，讓我安心養病。謝謝您，楊老師！平時像媽媽一樣，給個好心不給好臉的數學老師對我也關愛有加。我返校後經常能看到她那充滿鼓勵和關切的目光，她佈置作業的時候，也時刻顧及著我的手的恢復情況，儘量不讓我寫字。謝謝您，李老師！由於爺爺奶奶年紀大了，媽媽要照顧他們而不能去上班，家裡僅靠爸爸的一點工資維持家庭的開支，我不敢再奢望媽媽給我買更多的東西。看到同學們一個個打扮得像公主和王子一樣興高采烈地談論著自己的旅遊見聞和美食的時候，我感覺很自卑，老師好像發現了什麼，她經常找我談心聊天，告訴我一個人應該通過讀書豐富自我、改變心態、樹立信心、積極投入到集體生活中，將來用知識改變命運。慢慢地，我變得越來越自信和堅強了。謝謝您，老師。我愛我的老師們！
再來看看我的同學們，他們就像我的兄弟姐妹，給予了我許許多多的幫助。課間有人保護我，不讓別的同學碰到我受傷的手。中午吃飯有人幫我洗餐具，打水。放學有人幫我拎書包……親愛的兄弟姐妹們，謝謝你們，我愛你們！
班級的愛，像春風撫摸著我，像清泉滋潤著我，又像蠟燭照亮了我努力前行的路！
班級作文600字 篇4上學了，一到教室看到興高采烈的同學在聊天，連我也快要被感染了。過沒多久“噹噹噹！”外掃的鐘聲響了，剛才興奮不已的同學個個愁眉苦臉，結果有個同學請假了，我便自告奮勇的前去幫忙協助打掃。打掃完後，每個人都汗流浹背，汗水就像大雨般一直下不停，有人還一直抱怨說：工作堆積如山，一點點時間哪有辦法做完啊？我便跟他講如果你做事都用快樂的心情去做，你便覺得輕鬆，事情當然做得快啊！
下課了，同學們都快馬加鞭的跑出去玩，唯獨我跟一位女同學在教室幫忙打掃，我們把教室裡的垃圾和灰塵掃起來，並把窗戶、黑板等擦得一乾二淨，窗戶變得一塵不染，連地板都變得閃閃發光，同學們都看得目瞪口呆！那時我想：如果每節下課都有人來幫忙打掃，那教室就變成一塵不染了，這樣不但能做好事，更能廣結善緣，何樂不為呢？“能者多勞”的意思就是這樣，如果大家都能發揮愛心來幫助更多人，那世界不就變得更和諧了？
“噹噹噹！”上學了，隔壁班同學都三步並作兩步的走進校門口，看起來好像發生了什麼大事，問了他們才知道他們都要大掃除了。原來是看到我們打掃的舉動，他們也想要發自內心去做了。上課了，老師說：“考試考完了，全班都來愛校服務，反正大家都有閒情意致在聊天，那大家就來服務好了。”全班不約而同的大聲說好，老師不敢置信，吃驚得好像連三魂七魄都要飛到九霄雲外了，幸好有幾個人扶著老師，不然老師就跌得頭昏腦脹、四腳朝天了。
打掃完了，每個人都大汗淋漓、四肢無力。老師便說：“全班都認真服務，老師就請全班喝思樂冰好了。”這時大家都把辛苦的事情忘得一乾二淨，剛才的唉聲嘆氣便也頓時消失得無影無蹤了。現在大家都笑容滿面，笑聲震耳欲聾，連樓上的五年級都聽得一清二楚。老師告訴我們：做好本份也市做好事的一種，一杯思樂冰這就是給你們的回報。我們真是“善有善報”啊！大家都吃得其樂融融、眉開眼笑！
班級作文600字 篇5不知不覺中，北風起，雪飄落。三週已過去了，但風景卻正好。乾淨的教室，濃郁的氛圍，和諧的我們。一切都剛好。
團結打掃，好!
上個周的打掃任務交給了蔣志傳小組，他們小組做得特別盡職，在下午的夕會上被點名表揚了多次。首先是組長要盡責，要有合理安排並實施。然後就是小組內其他成員要積極參與。蔣志傳小組被表揚做得很好，因為他們有好的安排與參與。組長給每個成員安排好，成中內裝就願意服從，就會很團結，正所謂“兄弟齊心，其力斷金。”嘛!團結了，就能做好事情了!所以，團結合作很重要。
積極備考，棒!
距離年底測驗已經不到一個周了，考試的次數越來越頻繁，每天的壓力越來越大，晚上的作業越來越多。年底的期末考試就像是一塊大大的包袱，沉沉的壓在了我們的肩上，壓得我們喘不過氣來。但是，即便是這些也不能輕易地磨滅了我們昂揚的鬥志與滿懷的信心。我們是不會就這麼輕易就被打敗地!一次又一次地考試讓我們認清了自己的不足
之處，知道了我們的哪些知識需要深入地瞭解，我們像一個個鬥士，都在努力使自己變得更加強大。早課大家都爭分奪秒地記知識點，生怕浪費了一點時間，課間除了非出去不可的同學，其他的都在教室裡看書。備考的氛圍這樣地濃，我們班一定能有好的成績。
誠信赴考，優!
終於，這一刻終於到了，1月26日上午8點整準時開考了，檢驗我們的時刻終於來臨，可是我們總會看到一些不好的，聽到一些不好的，他們太刺眼了，因為不誠信，記得老師告訴過我們，考試不會代表你的一生，它只代表過去，既然是過去，又何必糾纏於現在，現在需要你去譜寫!正是因為我們牢記，所以我們班沒有一位同學不誠信，全部都很誠信。誠信，不難。
不知不覺中，風已停，雪已融。文章已快結尾，三週已經過去，但風景未曾遠離。
班級作文600字 篇6班級是一個大家庭，每一名同學都有各自的獨特性，而你卻給我們帶來了無盡的關懷，無窮的樂趣——
班長，有你的班級真好！
剛剛邁進一年五班這座城堡時，我們的家庭成員彼此還很陌生，而你卻以“小大人”的同齡心胸關懷著我們每一名同學。
那次體育課，老師讓大家比賽踢足球。同學們自然是互相摩拳擦掌，眼神裡都透著一股“捨我其誰”的堅毅目光。
比賽開始了！同學們有守門的，有衝鋒的，還有防衛的……都全力以赴地衝鋒陷陣。看，兩隊有守有攻，各個球員精神煥發，眼睛緊緊逼視著對方的一舉一動，那種一觸即發的拼搏士氣似乎已然煥發了我們青春的鬥志。同學們跑著，喊著，互相加油，互相合作，拼出了全力去追擊堵截那個圓圓的足球——它時而迂迴不前，時而迅疾如飛，時而凌空而起，時而直撲球門……險象迭生，同學們的情緒被它控制得激昂奮進，或喜或急，酣暢淋漓。操場上廝殺聲，追逐聲此起彼伏，整個天空都被我們渲染得熱鬧了。
兩隊的女生也都使出了“撒手鐗”：手拉著手，肩並著肩，把球門護了個水洩不通！射來的球好幾次都被女生用身體給彈了回去。那雖然是很痛很疼的，但為了勝利，每一個同學都堅持著。球把手撞紅了，球把臉彈疼了，身上被打痛了……可是沒有人去放棄。
最後，我們圓滿結束了這次遊戲，每個人都很開心快樂，卻忘了比拼時的傷痛。這時，班長卻開始了一個個的問起我們的玩得怎樣，是否受傷，疼不疼了，讓我們感覺好溫暖。我們大家齊聲對班長說：“有你的班級真好！”班長卻臉紅地撓著頭，呆呆地發笑。
班長，班級也因為有你而充滿了樂趣。當我們遇到難題時，你用溫婉有趣的語言給我們講解，不時地讓我們鬨堂大笑。下課時，你會給我們講一些有趣的見聞。有時你把大家聚在一起猜字謎，各式各樣的答案使得我們既充實視野又輕鬆快樂。
班長，謝謝你帶給我們無盡的關懷，謝謝你帶給我們無盡的樂趣！
有你的班級，真的很好！
班級作文600字 篇7我班裡的趣事多多，不妨收錄二則，供軍享用。
我班上全班最的人就是班主任周老師。
史迪龍，左大明，舒平，舒凱倫，是我班風雲一時的F4，前幾天卻上了法庭（二樓辦公室）。原因是課間操裡間說話，打鬧等。他們四下個都話自已沒有說話，老班一下子火了，還立即在班上下了一道禁令，全體同學，以後如果發現他們四個再這樣，就馬上通知我，還有，下課後除有事要出去，其餘一律不得在門前走廊逗留，如果扣分了，在班上加倍在扣分。這一下可苦了我們，想去外面輕鬆一下，清新一下的權利也給槍斃了，許多同學把這則聖旨戲稱為圈地運動。F4們猶如軟弱的羔羊，被困在這憋悶的教室裡。活波不得。我們就這樣的害怕周老師。
這幾天，老師有事不在，F4們便在教室裡大鬧天空，而且還加了幾個人組合成了F5。
史迪龍可真是大膽，下午兩節課，他倒好睡覺，足足睡了1個多小時，叫他，他不應。還有一次，舒凱倫上課時拿了他一樣東西，他便火山爆發，拿走舒凱倫的褲子，掛在窗前，還貼了一張紙條，上面寫著：一元一樣，弄得全班同學鬨堂大笑。舒凱倫呢！在門外哭笑不得，只好眼巴巴的看著自已的褲子被一元錢賣出去````````得了，這節課別上了，看笑話吧！！！！
所謂加了幾個人，組合成了F5，就是加了個王一凡，所以成了F5 王一凡和左大明比史迪龍更大膽，竟然上課時間從後門溜出去買東西，被同學們當場捉住，哼哼，他倆完了`````` 這般事，老師您看了還不會氣憤嗎？
班級作文600字 篇820xx年的腳步漸漸遠去，20xx年的鐘聲即將敲響。在新年的前幾天，我們班舉行了一場別開生面的新年聯歡會。
在這場聯歡會中，許多同學都上臺一展身手。教室裡佈置得很漂亮，牆上掛滿了五顏六色的綵帶，桌椅沿著牆圍成一圈，中間的一大片空地正好構成了一個絢麗的小舞臺。黑板上“班級聯歡會”五個有力的大字格外醒目。臺下坐著許多小觀眾，他們在臺下不停地鼓掌，不停地歡呼，把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。
在同學們表演的眾多節目當中，我最喜歡的是陳梓奇的電子琴演奏——《新疆遊記》。只見他長長的手指在琴鍵上飛快的躍動著，他一邊彈一邊調整速度，美妙的琴聲像流水般飄了出來，使人感到心曠神怡。開始，他的左右手分別放在高音和低音部分彈奏著，琴聲高低起伏。接著，他打開了伴奏系統，演奏起了歡快的樂曲。我們都靜靜地聽著，陶醉在這悅耳的琴聲當中，彷彿騎著一匹駿馬在遼闊的草原上飛馳著。最後，他把琴聲轉換為鈸聲，只聽見一陣“叮叮咚咚”的聲音在教室裡迴盪了許久……一陣熱烈的掌聲從教室裡爆發出來，同學們都為他的精彩表演拍手叫好，相機的閃光燈也陸續閃了起來。
其次，就是我們班的“小不點”吳鍇的武術表演，你別看他個子矮小，可他的武術表演可謂是精彩絕倫。你看，他先紮了一個穩穩當當的馬步，然後，他又來了一個連續後空翻，緊接著，他直直地向前傾，整個人趴在地上，又馬上來了個“鯉魚翻身”瞬間站了起來。最後，他有做了幾個高難度動作，如“大鵬展翅”、“旋風腿”……同學們都拍案叫絕，給了他熱烈的掌聲。
接著，又有許多同學上臺表演，有的同學一展歌喉，有的同學寫書法，有的同學變魔術，有的同學使雙截棍……精彩的表演博得了同學們一陣又一陣掌聲。
這場新年聯歡會不僅給了同學們一次上臺表演的機會，而且同學們之間對新年的美好祝福還增強了班級的凝聚力。
班級作文600字 篇9美，多麼溫馨的一個字眼。它讓人去向往，讓人去追求，更讓人去享受。其實每個角落都充滿著美——社會上的美，家庭的美、班級的美……而我就生活在一個洋溢著無限愛與美的班級裡。
就在上週五上午，我與同學們一起下樓參加大課間。大家都正開心地跳兔子舞的時候，我一不小心，腳下一滑，崴著了腳，劇烈的疼痛使我一下子‘蹲在了地上，臉上的肌肉痛苦地扭成一團，晶瑩的淚珠一下子流了出來。“怎麼了，孫萌萌，是不是腳崴著了？”“沒事吧，疼不疼？”“來，我扶你！”一句句安慰的話語使我頓時忘記疼痛。同學們七手八腳地把我扶起來。“沒事吧，萌萌，你趕緊到圓凳子上休息，別再碰著腳，課間操你不用做了！老師用慈母般的眼神無限愛憐地看著我，我頓時覺得一陣暖流透過全身，心裡無比感動。
課間操結束了，我傻眼了，怎麼上樓呢？我不禁著急地想。“孫萌萌，我們服你上樓吧！”同學們一擁而上，把我裹在人群中，幾乎把我抬到了教室。
回到班級裡，同學們立即圍了上來，關心的話語如潮水般湧來：“好些了吧？”“腳還疼嗎？”“不然我們送你去醫務室吧！”……我抬起頭，望著眼前那一張張可愛的笑臉，耳邊響著同學們關切的話語，一股熱淚湧了上來，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來。
此時，冬日裡和煦的陽光透過窗子，灑進了教室，漫在每位同學身上，在朦朧的淚霧中，我彷彿看到了他們一顆顆真誠的心。
這一副副令人感動的面容，這一句句關切的話語，在我們的班級生活裡，都化為了一道道美麗的風景線。班級裡的美，漸漸匯成了愛的河流，流淌在每個同學的心田上。
