在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我班的小能人作文，歡迎大家分享。
不是我吹牛，我們五（5)班上的小能人可真多啊！說到他，能歌善舞，說到她，英語課代表，說到他，熱愛環保……
我要推薦她，一位眉清目秀的女生，矯健的身姿，楚楚動人。她可是我們班的表演之星。她每次都為班級爭光。記得有一次，學校準備舉行“六一”節目，我們大夥都推薦她做領導員，可是很不幸，她得了急性闌尾炎，老師只好另選他人，當她得知時，馬上從病床上跳下來，忍著疼痛去參加排練。比賽正式開始了，她的舞蹈讓所有的觀眾都沉浸在歡樂之中。可又有誰知道她是忍著疼痛來參加表演的呢？這就是天生就擁有文藝細胞的吳萌萌。
我要推薦她，一個熱愛閱讀的小女孩。班級中的圖書都由她來保管，每次同學們去操場玩的時候，她拿一本書躲在一個角落裡看。當同學們都在陽臺上看風景的時候，她在位置上靜靜地看書。每個人都進入夢香的時候，她在臺燈下讀書。她是參加過很多比賽，都得了第一名，她這種成績是用她自己辛勤的汗水換來的，這就是閱讀之星桑娟娟。
我要推薦他，一個熱愛體育的小男孩。他參加過各種活動，田徑、拔河、跳高、跳遠等都不在話下，他經常為我們班級取得優異的成績。記得有一次，在跳遠活動中，跳了1米9，同學們都敬佩他，所以選他做體育委員，這就是保健之星張寶旭。
我要推薦她，一個能歌善舞、活潑可愛的小女孩。每次遇到親人朋友老師的時候，您好，請，再見這些語言從她嘴裡說出來。早上上學和家人說再見，到了學校，跟老師打招呼早上她，晚上放學和同學們說再見。她在語言上很有禮貌，所以同學們都稱她禮儀星湯秀麗庭。
我要推薦……
我班的小能人作文2她，坐在教室第二排，身材中瘦，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙大眼睛炯炯有神，“忽閃忽閃”充滿了智慧，長頭髮烏黑亮麗，馬尾辮常常甩來甩去，充滿了“活力”。
她的優點很多，最讓我嫉妒的是她的作文寫得特別好，不用我說，她就是我們班公認的作文小能人——趙卓雅。
趙卓雅的作文寫得幽默有趣。她平時特別喜歡看各自型別的書籍，還有漫畫書上的圖都能寫出不一樣的“風味”。所以自然下筆如有神了。她還會運用自己獨特的語言，寫出的每一篇作文生動有趣。
一次作文課上，老師佈置以“一堂精彩的課”為題寫一篇作文，我們絞盡腦汁，有的捏捏耳朵，有的愁眉苦臉，有的……趙卓雅摸了摸下巴，眼睛一“閃”“刷——”的寫在作文字上，她的筆像流動的水似的，淌個不停，真像古代著名詩人創詩那樣才思敏捷，正當我們才寫到一面時，人家早已經在專心致志修改呢！
我們不由讚歎，老師看了看她的作文，大叫一聲：“好！好啊！"於是讀了起來，其中特別有意思的是：***在和煦的陽光下，唱著優美的歌謠，沐浴著那暖暖的春風，不由得跳起舞來。我們一聽鬨堂大笑，有的上接不接下氣，有的不停地拍打桌子，還有的“飛”出座位……因為這句話實在太生動了。
她的作文時常在武進教育網發表。每次寫作文的時候，我都特別苦惱，而她卻笑對作文，而且寫得栩栩如生，活靈活現，當然啦，我們平時在作文上如果遇到困難，她總是迅速幫我們解決掉，讓我們“撥開雲霧見青天”。
通過我的介紹，認識我們班的作文小能人——趙卓雅吧！
我班的小能人作文3星星在空中閃耀，而她卻在我們心中閃耀。她，既是我們的班長，也是班裡唯一一個小小舞蹈者。
她，就是永遠的陽光女孩顧欣語。在班裡，每天的紀律被她管得安安靜靜的，班裡的大事小事總能在她的管理下乾的最好。她不僅管理班級的事，還管學校的事，每個星期五，總能看見她筆直地站在紅領巾崗位上。
顧欣語的舞蹈天賦，就更是讓同學們讚歎不已啦！記得有一次，我去她家採桑葉，我敲了幾下門，都沒回應，只聽“咚”地一聲，好像什麼東西倒了，我一下 慌了，許久，顧欣語才來開門。我立馬說：“咋啦？”說完，突然看見她的膝蓋上流著血，我急忙扶著她坐到床上，用溼毛巾給她冷敷，便問：“是不是又在練倒 立？”她輕輕點了點頭，說：“可惜一直沒有練成功。”我安慰她說：“有句俗話說得好‘世上無難事，只要肯攀登’對吧？你這麼努力，一定會成功的！”她感激 地對我笑了笑。我走後，顧欣語又開始練習，我心裡感嘆道：顧欣語可真是努力啊！不愧是我們的班長大人啊！
經過她的無數次努力，她在比賽上榮獲了獎狀。在舞臺上的顧欣語，如同一隻活靈活現的美豔蝴蝶，在那翩翩起舞，就是那煥然一新的小鳥，觀眾們情不自禁地鼓起了掌，我也為顧欣語感到高興。
顧欣語那“滴水石穿”的精神令我們敬佩，每個人都有自己的夢想，而她卻為夢想而綻放光芒！
我班的小能人作文4看到這個作文題目，我的腦海中立刻浮現出一個熟悉的'身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的眼睛，身上穿著一件運動服，她就是我們班上最聰明的人—田文宇同學，今年12歲了。你別小看她的外貌平平淡淡，無論你遇到誰，提起田文宇同學，都會豎起大拇指誇她。我在心裡佩服他。
一件件歷歷在目的事情閃現在我的眼前。
記得我班以前有一位叫範慎的後進生，學習成績差，不用功，愛搞破壞，可算是我們班的一大活寶，讀課文時，他故意把聲音讀一點點，好像小和尚唸書—有口無心一樣。
一次數學測驗，範慎的應用題10道錯了8道。田文宇同學看到後，心想：“我身為本班班幹部，就應該為老師分憂解難。”第二天上學的時候，田文宇看見了範慎，向他詳細介紹了學習文化知識的重要性，並要求他好好學習。範慎見田文宇很誠懇的樣子，也好像吃了定心丸似的，坐了下來，開始認真學習。田文宇拿起範慎的卷子，耐心地給她講起錯題來。由於範慎的基礎太差，怎麼也聽不進去，田文宇只好把前面的知識幫他重溫一遍，然後再接著講這道題。雖然放學的掛鐘已經“噹噹”敲響，可是，田文宇仍不知疲倦地為範慎講題，一直到天黑。
可是，問題並不是那麼容易解決的。範慎由於長時間養成了壞習慣，沒過幾天，老毛病又犯了。田文宇決心和他在一個小組裡學習，同學們知道後，紛紛來勸他，這個說：“要想把範慎轉變好，簡直比登天還難。”那個說：“範慎經常偷懶，和他這樣的人在一起學習，你也會學壞的。”面對這些“忠言”，田文宇同學毫不動搖。從此之後，田文宇和範慎在一起學習，一起遊戲。在田文宇同學的幫助下，範慎開始轉變了起來，逐漸改掉了自己那些惡習，學習成績也上來了。在期末考試中，範慎的成績由全班的倒數第一變成了班級前二十名。
田文宇，你是好樣的，你是我們學習的榜樣。
我班的小能人作文5我們班有許多小能人，今天我就為大家介紹一位體育小能人。
他的個子較高，經常穿著一身運動裝，雖然有一雙小小的眼睛，但卻炯炯有神，顯得十分機靈俏皮。他性格開朗，熱情活潑，喜愛體育運動，一到體育課他就活力四射。
記得有一次在體育課上，老師讓我們進行接力棒比賽，同學都十分投入。伴隨著“嘟”的一聲尖銳的哨響，比賽開始了！同學們都爭先恐後的跑向終點，他是我們隊的，當我跑過去剛把接力棒遞到他的手裡，他就飛快的向前衝去，猶如脫韁的野馬，好似離弦之箭，遙遙領先於其他同學！周圍同學的加油吶喊聲響徹雲霄。最終我們隊獲得比賽的勝利。我們都高興地跳起來歡呼著“耶！我們贏了！”只見他滿臉通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，但我們隊的勝利讓他依然十分開心，是他的努力，他的全力拼搏使我們隊反敗為勝，最終品嚐到了勝利的喜悅。
還有一次在雙飛比賽上，只見他輕輕地向上一跳，繩子就飛快地甩了起來，掠過頭頂，劃過腳底，讓我們目瞪口呆，也許是我們的加油鼓舞了他，他跳的便加努力了。當別的選手都累的停下來休息的時候，只有他還在堅持不懈。比賽結束了，他高興極了，因為他在短短的一分鐘跳了110個！這是多麼的不可思議啊！
他就是我們班的體育小能人——肖玉輝！
我班的小能人作文6邵浩然是我們班的小能人。一提起他，無論是老師還是同學，都要對他讚不絕口。什麼？！你不信，那就聽我給你講一講他那“能人偉事”。
有一次，數學老師在課堂上出了一道題，問：如何求出一粒黃豆的體積？
頓時，全班都被難住了。什麼？一粒黃豆的體積，那麼小，放入水中也沒有什麼效果。還不是規則的圖形，那可讓人怎麼求啊！
全班人你看看我，我看看你，誰也不會，只能眼巴巴的望著老師，希望老師能給出答案。
“自己好好想一想。”可老師的回覆卻是殘酷的。
就在這時，邵浩然的手舉了起來。
“邵浩然，你來回答。”老師將邵浩然給點了起來。
“其實這道題很簡單。”邵浩然扶了扶眼睛，繼續說道，全班人70雙眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黃豆放入一個裝滿水的杯子中，然後測量出溢位來的水。用溢位來的水轉化單位，然後除以200，就可以得出了一粒黃豆的體積。”
“哦——”全班同學一副恍然大悟的樣子。
“正確！”老師露出了滿意的笑容。“請坐吧。”
“恩。”邵浩然露出了得意的微笑。
“其實，這道題正如邵浩然所說的，非常的簡單，可你們如果能夠像邵浩然一樣，多動一動腦筋，現在露出笑容的，就會是你們了。”
同學們都不好意思的撓了撓頭。
邵浩然不但學習很好，體育也是頂呱呱。
一次，學校要比賽運動會，老師剛在班裡說，邵浩然的手就舉了起來。毫不猶豫的報了五十米往返跑接力賽。
接著，邵浩然每天中午，都要帶領著大家去練習，終於，在運動會上取得了優異的成績。
怎麼樣，我們班的邵浩然是個名副其實的小能人吧！
我班的小能人作文7說起我們班的小能人，那當然就是吳曉倩啦。她可是我們班公認的才女噢。因為她不僅語文、美術好，體育也很好。
說起學習，吳曉倩留給大家的第一印象就是作文好。她的作文風格可誰都學不會。她的作文，你是不讀不知道，一讀嚇一跳。我還記得上學期，她寫了一篇《小明拍照》，她生動地寫出了作文中主人公小明的活潑、可愛，可把我們給笑死了。
吳曉倩可特別喜歡畫畫，記得有一次是這樣的：一箇中午，我看見吳曉倩一個人窩在課桌上，臉都快碰到桌子上了，不知道在幹些什麼，我躡手躡腳地走到她的旁邊，站了好久都沒有發現我。最後她一抬頭，嚇了一大跳。這時我才看見，原來她是在畫畫呀。短短几分鐘，吳曉倩的畫紙上已經立著一個惟妙惟肖的小女孩了。她的畫技在我們班上也是出了名的好噢。和作文一樣，她畫出來的畫，散發著動漫女孩的可愛、美少女的俏皮、小妹妹的天真……我們班很多畫畫好的同學都去模仿她，可誰都學不會。吳曉倩畫出來的動漫人物，個個惟妙惟肖，眼睛裡時不時都散發出真人的神態；有時開心；有時傷心；有時憤怒；有時活潑……
除了上面的這兩樣，吳曉倩的體育也很好。有一次200米考試，我和吳曉倩一起跑。一開始，吳曉倩就以很快的速度超在我的前面，快到終點了，她竟然一眼也沒有看我，只是一直的向前衝，最後到了終點。在武進區的田徑運動會上，她一個人就獨得了16分，真是運動天才！
有這個多才多藝的同學為伴，我們的身邊就多了一個榜樣，多了一份向上的力量。
