在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的重拾彈珠國中作文，希望能夠幫助到大家。
窗外下著傾盆大雨，教室裡卻十分熱鬧，各處都在上演著棋類對決，無所事事的我自然也被拉進了遊戲之中。
輕輕滾動著授手心的彈珠，其間發出脆耳的撞擊聲。自從國小過後，已有兩年未接觸彈珠，遇上難得體育課下雨的好日子，也多是被學習所埋沒。我興致勃勃地拿起彈珠，才發現中間有兩年之差，規則早已忘得七零八落，拿起彈珠半晌也不知該怎麼下，還好有了同學的指點，我才磕磕絆絆地玩了起來。戰局越發激烈的展開，心中也不禁騰起一團站火，時隔兩年後才發現，無論是彈珠碰撞發出的清脆聲音，還是那提高戰意的怒吼，都是那麼的令人熱血沸騰。本以為自己早已變得成熟，現在才發現我其實並沒有改變。
畢竟有兩年的空白期，我很快就敗下陣來。棋盤上的戰局彷彿在訴說著我輸得有多慘，我輕聲嘆了一口氣，心中不禁也有了一點憂傷。想當年我彈珠玩得很好，總在彈珠的.碰撞聲中將對手擊敗，很少有輸過，玩棋的一節課下來，我幾乎是從頭笑到尾的。望著一面倒的戰局，心中不斷否定戰局，邀對方再來一局。
國小的時候，笑聲總是伴隨著雨點滴落的聲音降臨，身邊任何一個同學都投入進遊戲之中。玩彈珠的時候，總覺得靈魂彷彿融入彈珠之中，與對手不斷碰撞。淋漓盡致的打完一場後，卻又總能和好如初。或許正是憧憬著與同伴歡笑的日子，我才會如此的熱愛彈珠。
在彈珠碰撞聲之間，戰局變得越發越火熱起來，勝者悄然誕生。我雖盡了全力，卻還是輸了。對手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地說：“下次再玩唄。”在那燦爛的笑容之間，我彷彿又回到了國小那段歡樂的日子，嘴角不禁也扯出一個大大的笑容，我不甘示弱地回道：“下次贏得會是我哦!”在學習中悄然冷漠了的那種快樂的感覺，彈珠又將它帶給了我。
桌面之上，彈珠在悄悄地滾動著，彷彿在向我傾訴：不要忘了我，忘了那份快樂。
