在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我如此美麗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界因生命而精彩，生命因運動而美麗。
小時候，我身體很差，體質也很弱，總是發燒感冒，隔三差五就往醫院跑，吃過的藥和看過病的醫生更是數之不盡。
又一次我半夜睡覺著涼，第二天就發起了高燒。爸媽見我躺在病床上那麼難受，心裡也不知該怎麼辦才好。半晌，只聽見號稱運動痴的爸爸打了一個響指，興高采烈的說：不如我們讓小林接觸一下運動吧！於是爸爸便一不做二不休，我病好後便一個勁拉著我去置裝。第二天，我被爸爸帶到了市裡的體育中心運動，先是由簡單的熱身運動做起，漸漸地再接觸一些短跑啊，慢跑啊之類的。剛開始以我的體質，是做不了多劇烈的運動的，只是純粹慢跑也會上氣不接下氣。但現在，我腰好腿好身體好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒，體質也明顯增強了。
另外，運動不僅使我重拾健康，還讓我明白了不輕易放棄，堅持到底就是勝利的道理。
國小時的一個暑假裡，也正是我對運動最有興趣的時候。一天，爸爸跟我說：小林啊，爸爸替你報了一個馬拉松比賽！我很興奮，二話不說就衝進房間準備比賽的東西。一個星期後，比賽開始了，我穿嶄新的運動服，站在了起跑線上，爸媽也在賽道外為我加油打氣。比賽開始後，我信心十足的跑著，賽事進行到了一半，我就覺得有點體力不支了，剛開始時的興致也被消磨了一大半，心裡也有了要棄權的念頭。這時，跟隨著我在賽道外跑的爸媽似乎也道出了我的心思，但沒說話，只是站在跑道外面，用鼓勵的目光注視著我。我突然意識到，爸媽為我付出了那麼多，絕不可以讓他們失望，我要加油。於是，我一鼓作氣，跑向了終點。到最後，我雖名落孫山，但是沒關係，起碼我知道了運動貴在堅持。
如今，我已經是一個七年級學生了，還是一名共青團員，但我依舊會將運動繼續下去，動出屬於我的生命的美麗。運動讓我如此美麗！
讓我如此美麗作文2那是誰，用什麼，使我如此美麗？——題記
似乎從來沒有間斷過，除非你就在我身邊陪伴我的時候，電話的召喚聲總是一遍遍地響著，好像你急切的呼喚。而那陣呼喚來得又是那麼的準時，總是在我結束了一天繁忙的學習生活，拖著疲憊的身子回到家中的時候，帶著你對我的思念，迫不及待的響起。有時候，我會滿心歡喜地接起，與你訴說一天中在學校學習和見聞；有時候我也會很不耐煩，像那些進入青春期的同齡孩子一樣，惡聲惡氣地質問你為何沒事做天天打來。可是你，卻是一如既往的和氣，帶著濃濃的想念，對我、對這個家噓寒問暖。無論有多遠，無論你身邊是否還有多少未完成的、重要的工作……
是你啊！你用充滿思念的話語，讓我如此美麗。
你總是十分地在乎我的一舉一動。閒暇的時候，你願意與我面對面坐下，耐心地聽我與你分享在校園中發生的一點一滴。在我與同學結伴出去玩的時候，你總會百般叮嚀，你說：“每到一個地方，一定要給我發一條簡訊通知我，告訴我你在哪裡。”當我受了點傷，因為害怕你的責備，在兩個星期過後才小心翼翼告訴你的時候，你慌忙地帶我到醫院檢查……你在百忙中，你還會擠出時間，回來看看我，甚至不辭辛苦地到學校找老師，瞭解我在學校中的情況……
是你啊！你用柔和關切的目光，讓我如此美麗。
週末的廚房中，總是有你在爐前忙碌的身影。你總會變著花樣地做各種各樣的菜給我吃，儘管你的廚藝並不是那麼驕人。你說：“在學校裡面的伙食一定不會像家裡面這麼好。”所以，你總會費盡心思為我奉上一桌營養豐富的大餐。只要是我喜歡吃的菜，你總會不厭其煩地為我買來，嘗試著不同的做法，每一次，都會給我帶來不同的驚喜……
是你啊！你用無微不至的關心，讓我如此美麗。
是你啊！媽媽。是你，用愛，讓我如此美麗！
讓我如此美麗作文3那些悠久的傳統文化，從華夏悠久歷史的盡頭，夾著塵粒與草籽而來，一路逶迤。——題記
落花有情，流水有意，花隨水走，水載花流。追逐歷史河流，尋落英繽紛。
追一張剪紙，尋一份美好。
剪刀的咔嚓聲下，開出一朵朵鮮紅喜慶的花，或是鯉魚戲水，或是雙喜臨門，或是桃李鬧春，或是喜鵲枝頭。年味愈濃，便去尋一張凳子，找外婆學剪紙去。不須言語，靜靜坐著，靜靜看著，眼前便浮現了布衣荊衩的女子在元日將至時手下生花的景象。外婆剪鯉魚，我便剪荷花；外婆剪“福”字，我便剪小花；外婆剪桃李，我便呈上一隻喜鵲。追且尋之。
久而久之，臉上便浮現出靜謐的美好，這樣的美好似會讓人更加美麗。
追一卷絲線，尋一份美好。
織工鋪著一卷如雪的白紗，手腕已如蝴喋般翻飛，隔著工作室的小窗，便是痴痴觀賞的我，目光隨著絲線的飛起下落而轉移，仿若一條金蛇穿梭遊走。耳畔響著“刺繡又一分，有人為你等”“翠竹泣墨痕，錦書畫不成”的歌調。有時刺繡只等供你觀賞，追到、尋到而觸不到罷。
然追尋的過程已足以使人更美了。
追一顆雲子，尋一份美好。
黑白棋子落下的琅琅之聲，便是你我思維碰撞之聲，對弈手談，撫頷思索往往使人美麗。胸有成竹，落子無悔的信心往往使人美麗。棋勢已定，拱手承讓的謙虛與尊重往往使人美麗。
圍棋本身的美，已足夠使人美麗的。更美的是追尋它。
追一聲鑼響，尋一份美好。
伶人穿著雲紋細繡的衣，唱著郎騎竹馬的戲，沉浸於隔世經年的夢，留臺下眾客淚落。咿呀唱腔聽不懂無事，重要的是去感受，故事的種種劇情自然現於腦海，因感動而落淚。
戲美，落淚者亦美。
追一縷茶香，尋一份美好。
茶翻水湧，煙雲繚繞的氤氳使人更美。
追一支毛筆，尋一份美好。
落筆生花，水墨丹青的意境使人更美。
由此，我對中華文化的追尋，便可使我如此美麗了。那些智慧的結晶，情感的凝鍊，即使時代久遠，也會化作落花隨歷史的長河漂流，待我追尋，使我靈魂美麗。
即使一路逶迤，也會一路追尋。
讓我如此美麗作文4聆聽那絮絮低語，聆聽那嫋嫋清香，聆聽那聲聲短笛，聆聽那微微清風，聆聽那細細雨聲，聆聽那初春清晨，聆聽那深秋傍晚。美麗竟在不知不覺中顯露出來，風情萬種，令人心往神馳。
靜靜聆聽深邃的老巷中傳來的叫賣聲，聆聽房簷下兒童嬉戲的歡笑聲，聆聽那校園裡朗朗的讀書聲，這便是我耳中的大千世界，是生命的呼喊，是生活的召喚。
人的一生，源於自然，歸於自然，獨自在屋簷下聆聽雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情緒，此時就會讓人感受到這情境中的深遠韻味呢！
十七八歲的年紀中沒有深沉，聽到的是滿載的青春氣息和朗朗的笑語，心中便會激起無限的漣漪。此時生命等待成熟，也向往成熟，生活夢想繽紛。我們輕輕走過青春的歲月，靜靜聆聽生命的足音，原來生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喊的，原來生活是可以無憂無慮的被分享的，聆聽生命，從容生活！
當她輕輕地將蘋果放在你的書桌上時，當她默默地將你的被子鋪好時，那種來自母親的溫馨會不會驅散聚在你額頭上的陰雲？當你生病時，看到滿頭大漢的父親為你著急，你還會因他對你的嚴厲批評而感到憤恨嗎？你聆聽過溫暖的母愛與嚴厲的父愛嗎？你去試吧，那感覺是心與心的交匯，是愛與愛的交融，當某一天因某件事而目相對時，那感情自然而然的會流露出來，那是至真至美的愛；聆聽父母的心，這是對親情的發現與享受，是愛的最表達方式，是得到對方理解的奠基石。
你聆聽過朋友的心嗎？他們在想些什麼、做些什麼，你可以為他們做些什麼，怎樣做才能達到最好的效果，這些都需要聆聽才得以發現，這樣之後才能轉換到對方的角度，才能對事件進行準確的思考，才能達到了解對方的效果。朋友需要聆聽，聆聽是一種尊重，是一種理解。
生活讓我們如些的快樂，讓我們感受到生活的多姿多彩，聆聽能一次次將我們的感情昇華，從不認識到認識，從不理解到理解，從不願意接觸到主動接觸。
聆聽讓我們感知了原本一無知曉的事物，聆聽讓我們感受到了家人的溫馨，聆聽讓我們體會到朋友們的真摯。原來聆聽竟會如此美麗。讓我們聆聽生活，聆聽生命吧！是聆聽讓生活多姿，是生活讓生命多彩，也正是聆聽讓我們如此美麗！
讓我如此美麗作文5繽紛多彩的世界裡，有太多美麗的事物。但獨有詩詞帶給我快樂與崇高的思想境界，它讓我如此美麗！
詩詞帶給我的是那份對祖國的熱愛與報國的滿腔熱血。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”詞人立志要立功而歸，把愛國有才的先祖當作自己學習的榜樣，不斷向前，英勇作戰，終於成就一番大業，正在學習的我在看到這句話時，心中似乎湧出一股一股力量，那是建功於學業的決心。剛剛還哈欠連天的我，立即精神抖擻，投身於專注聽講。
詩詞帶給我的是百善孝為先的做人道理。以前總認為父母的給予是理所當然，經常對其關心不屑一顧，甚至有厭煩之感。但自從看了文天祥的“為子死孝，為臣死孝，死又何防”這首詩中的千古名句後，我就似乎明白了孝的重要性。每每有想牴觸的心理就會以它作為行事準則，正確對待家庭教育。
詩詞帶給我的是對自然的熱愛與感觸，陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”讓我感受到了秋日佳節的閒適。想畢詩人一定執酒望天，一個風和日麗的下午，我坐在菊園旁，聞著陣陣菊花香，安閒地看著遠處南山和一片金黃映襯，如此和諧。心頭的愁雲頓時散開，心終是釋然。
於是，每每遇到許多煩心事，我總會漫步于田野，山間。頓感一草一木都是我的知己，任你隨意傾訴。
記得那次，我偶然發現藏在雜草中的小野花。它是淡藍色的，一種蝴蝶翅膀狀的花在風中顫抖，也許是在搖擺著起舞，仿若一個靦腆的小姑娘。我異常驚喜，靜看著她精彩的表演。風停了，花也不再擺動，但我仍然回味於那令人振奮的舞蹈。那是自信的樂曲，那是生命的歡歌。從此，我不再懦弱，也不再苦於平凡。我懂得了即使平凡的生命也可能創造出偉大的事物，我對大自然中平凡的事物心生敬意……
詩詞讓我積極上進。如李清照的“生當作人傑，死亦為鬼雄。”這句詩表達了詩人的雄心壯志。我為之所動容，所以事事都求最好，對一件事情經常一絲不苟。有一次，老師把縣裡手抄報的比賽任務交給身為班長的我，我好像接到了一個重要的任務一般，絞盡腦汁，終於想出一個很好的方案。我一筆一劃地勾勒著線條，認認真真把每個字都寫工整。功夫不負有心人，我獲得了特等獎。
詩詞，讓我在方方面面都做最好的自己，它讓我如此美麗……
讓我如此美麗作文6一位知己，也許能讓你堅強起來，美麗起來，讓你從絕望的深淵中，找到通向幸福彼岸的路，堅強，可使人散發光彩。
——題記
一個煙雨濛濛的日子。我在教學樓的草地上徘徊著。眼前的一切都似乎失去了光彩。連平時我讚歎不已的小草也蔫了。我，尋到一處樹蔭，靠著樹幹坐下，眼前的事情變得模糊起來，思緒不由得回到了之前。辦公室中，父母臉色陰沉沉的，像此時的天氣，絲毫沒有一絲血色，班主任的嘴一張一合說著一些什麼，可我卻什麼都沒有聽見，我的心如同天上下的雨滴，越來越多，越來越沉重。老師讓我先出去，我邁著大步走出辦公室，臉上佈滿了淚痕，是呀，這樣糟糕的成績，對於一個成績優異的人來說，是多麼難接受！
眼前的事物漸漸清晰起來，感覺背上已經幹了，可是沒有停雨啊？我疑惑地抬起頭來，只見××正撐著一把傘，為我遮風擋雨，我隱隱約約看見她的背後都溼了。她身穿一套黑色的運動服，緊扎著的馬尾辮，襯托著她的精神抖擻，她笑眯眯地說：“怎麼了？有煩心事嗎？”我只是沉默不語，她溫柔地說：“好朋友就應該有福同享，有難同當嘛？”看她那真誠的眼神，我竟有點於心不忍，沮喪地說：“這次比賽，我不但沒有得第一，連前十名都沒進，父母，老師對我都很失望。”我說著說著，又把頭埋進自己的腿裡。“你這樣是退縮，是膽小，軟弱的表現！你平時不是說，要做最美麗的人嗎？你不是很堅強的嗎？”“是的，我說過，可是……可是……”我的聲音哽咽了。“不就是一次比賽嘛，下次再來爭第一，我相信你。”
××的話如一襲春風，撫慰了我的心靈，我奔跑向教室，是的，我要振作起來，爭奪屬於我的輝煌。雨漸漸停了，周圍的景色美極了，樹葉上的露珠泛著金光，小草也挺起了腰板，這積水的聲音顯得格外的好聽。
在來年的全校大賽中，我不負眾望地奪得了第一，站在領獎臺上，我激動不已，獎盃泛出的金光，如星星般燦爛，卻不如那次雨後的露珠，泛出的金光，令我難以忘懷……看見她在人群中為我喝彩，我贏得了第一名，贏得了眾人的讚揚，也發出了絢麗的光彩，成為自己心中最美麗的那個人，譜寫了人生當中的燦爛篇章……
堅強，是一種美麗；靠努力贏取成功，也是一種美麗。因為她，我才能成為美麗的人。若不是她的開導與信任，我後面的路可能就將會是一片黑暗，絲毫沒有一點兒光明。她可能是天上派來的天使吧，因為她能夠改變，讓別人變得美麗起來……
讓我如此美麗作文7在人生中，我們將會面臨無事苦難，無數險阻，而在這些困難、險阻面前，我們是努力堅持，還是放棄呢？
這個問題如果放在以前，我認為我一定會選擇放棄，但是現在，我不再逃避，不再放棄，而是毫不猶豫的選擇第一個——努力堅持，迎接挑戰。
我想你們應該很奇怪我為什麼有如此大的轉變，之前我還不明白，但是我想這些轉變肯定是因為那件事。
那是我上國小6年級，在那段日子，因為薛義壓力過大，脾氣也變得暴躁起來，對待周圍的人都不是很友好，包括我的父母。而我的父母與朋友或多或少的`感覺我那時的不對勁，便找我貪心，我便告訴他（她）們便來開解我，還送我一盆種著不知是什麼的種子的花。
到了家中，我將花放在陽臺上，讓他進行光合作用，而我便坐在花的旁邊一邊做作業，一邊享受溫暖的陽光，當我寫完作業站起身來，正準備活動筋骨時，一不小心手碰到了一樣東西，緊接著，只聽見“碰”的一聲，頭往下一伸，定睛一看，原來我剛才一不小心把花盆打翻了，掉了下去，心中放鬆了一下，想到：下面有沒有人呢？傷著別人了該怎麼辦？想到這我回過了神，看著樓下泥土、花盆的碎片遍地都是，看著周圍沒有人在，便跑了下去，看著泥土、碎片，心中又不禁有幾分傷感。
幾天過去了，我坐在陽臺上寫作業，看著作業本上覆雜多樣的一道道題目，不禁搖了搖頭，自嘲的放下，正準備放棄，突然看到門前大約三步的地方，有一株小草，正在風中搖擺，心中不禁好奇起來，便下樓，走向那株小草，走進觀察，發現這株小草是一顆蘭花幼苗，不禁想起前幾天摔碎的花盆與不知名的花。當時，我還在好奇為什麼沒有看到種子，原來，它藏在水泥地的石縫中，僅靠著一點點的泥土和幾滴雨水存活下來。看著這株蘭花，我不禁羞愧起來，蘭花在這麼艱苦的環境中，為了能夠生存，不放棄，而我竟為了幾道題而輕易放棄，難道我連一株小小的蘭花都不如嗎》想到這，我轉身回去拿起桌上那些練習題，一遍又一遍的讀題，一遍又一遍的推敲，一遍又一遍的驗算，終於那些我以為很難得題目一一攻破。
通過這件事情，我明白了一件事：越是在艱苦的環境中，越要堅持。只有堅持，才能一點一滴地蓄積力量，才能成功。
讓我如此美麗作文8“不!”當我顫抖著雙手結果第十八封退稿時，我徹底崩潰了，感覺自己彷彿跌入了深不見底的萬丈深淵．我開啟精心挑選的信封，看著自己認真細心完成的畫稿．心，彷彿碎了．我任憑雷在臉上肆虐，我不敢相信，我又失敗了．
走在鋪滿落葉的小路上，冷風一陣陣吹過，毫不客氣地奪走了我身上僅有的溫度．我的心，更涼了．樹葉被風吹得”沙沙”作響，是在嘲笑我嗎？忽然，一隻鳥排著翅膀”撲稜稜”飛走，我抬起頭．”媽媽!”我衝了過去．”銘銘，天快黑了，快回家吧!”媽媽看著淚眼婆娑的我，柔聲說道．
晚餐，出奇的豐盛，媽媽做了許多去我愛吃的菜來安慰我．我細細品味著媽媽做的菜，心中倍感溫馨．”明明，媽媽能跟你談談嗎？”吃完飯，媽媽問道．我看著媽媽溫柔的目光，點了點頭．
媽媽把我領到書房，這時，她拿出了十八張畫稿，我厭惡的扭過頭，生氣地說：”都是些垃圾，你還拿出來幹什麼!”媽媽笑眯眯地說：”我怎麼不覺得，明明畫得一次比一次好呢!””真的？”我有點不相信．”那當然!明明，媽媽給你講個故事好嗎？”
“嗯!”
“我們都知道，鷹是鳥中之王，可是，你知道嗎？鷹那尖利的爪子，有力的翅膀和堅硬的喙是經過數次挫折的磨礪才形成的，從小鷹媽媽就不斷鍛鍊小鷹飛翔．他們把小鷹從空中拋下，只有能戰勝墜落時的慣性，努力飛翔的小鷹才能存活．而且，長大後，鷹每年要換一次喙和爪，每當這時，鷹都要克服磨掉喙爪的痛苦，只有這樣，鷹才能長出更有力的武器．明明，你不就像這隻小鷹嗎，剛開始的退稿只是鍛鍊你飛翔的挫折．有篇文章曾寫道：大文豪巴爾扎克在經受了300多封退稿信的打擊，仍堅持創作，終於成為了文學界一顆閃亮的明星．只有跨過挫折的鴻溝，才能走進成功的土地!”
我抬起頭，對媽媽說：”媽，你說得對，從今往後，我一定會更加努力的!”
不知多少個日夜過去了，隨著時間的推移，我長大了，畫也越加美麗了，雖然仍有退稿不斷寄回，但卻明顯減少了．
如果說什麼讓我更加美麗，我一定會脫口而出：挫折!想想吧，司馬遷飽受宮刑之苦，卻依然完成了偉大的”史家之絕唱”；；海倫雖然失明，但卻笑對人生，克服一個又一個挫折，成為了人們心中的英雄．還有張海迪，桑蘭~~~~他們都飽受挫折的打擊，但卻頑強奮鬥，讓自己的生命更加美麗多姿!我相信我就數一隻蠶，一次次蛻變就像是一次次挫折，但我會化繭成蝶，讓自己更加成熟，更加美麗!
讓我如此美麗作文9夜深了，走在小道上，仰望美麗的天空，我不禁想起了面對困難中的自己。雨淅淅瀝瀝地碰撞著窗子，好像在唱一首生命的讚歌，昏暗中的卵石，黯淡爭豔的海棠，自成如畫風景。
“它們不曾有過磨難嗎？”我不禁反問自己。那麼面對磨難，我能像它們一樣綻放自己終究飛翔的精魂嗎？我陷入了沉思……
蒼穹像被黑色浸過一樣，烏黑髮亮。我孑孓獨行在小路上，大媽們歡快的歌聲不能使我快樂，小孩們天真的微笑不能使我振作。耳邊迴響的是父親的訓話聲，眼前浮現的是一張張自以為是的笑臉。書包裡還藏著一張低分的試卷，我該如何面對挫折？索性收起傘，任雨漫上心頭。
突然，一團火苗傲然出現在遠處灰黑斑駁的假山上。定睛，走近，原來是一簇簇夏花，它們開得如此熱烈，那夏之火紅就足以讓我駐足。倏忽，風，萬惡的風；雨，萬惡的雨，都猛然向那夏花衝去，但卻分明聽那花兒說：“風不知道，雨不知道，花瓣是我的衣裳，花蕊才是我的眼睛，你們能讓我衣裳殘破，又怎能讓我眼睛凝淚？”
我被這火般的夏花震撼了。風雨汙穢不了它神聖的華裳，命運的囚籠也終鎖不住它註定綻放的靈魂。是啊！我要向你們學習，學習你們為生命起舞雀躍，即使遍體鱗傷，也要勇往直前。
挫折啊！你也不過是如此，學習不會因為你而停滯不前；學習不會因為你而黯淡無光。誓要逐夢，不負芳華年少時。
我要振作，我對自己說，去面對它，去打敗它，要有信心去戰勝一切！我不能像剛才一樣低著頭，怯怯地走，我要像夏花一樣戰勝挫折，不！我要使挫折屈服於我。一步，兩步，三步……我堅定而自信地走在小路上，去迎接生命中的一切。
挫折，你使我如此美麗。你讓我明白，也許我沒有像牡丹一樣華麗濃豔，也許沒有像壽菊一樣優雅端莊，亦沒有像那曇花一樣剎那永恆！但我就是我。那個和我一起走過小路，和我一起聞過花香的挫折，是你讓我成為自己，讓我如此美麗。
讓我如此美麗作文10“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。”——張潮《幽夢影》
大千世界，花開花落，雲捲雲舒。文采造就了我的美，提筆留芳，蕩氣迴腸，閱隨心動，韶黯由己。
正是文采，才使我在無形中徒添了美。同學們對我評價，則是才華橫溢，學富五車的。
每每週末，我都會帶上筆記本，去往清幽之所在，記下每日所得所感。當我遇事不濟，遭遇挫折時，便有“獨滄然而涕下”之感；當我偶然間或留意時，把握住了一個個成功的機會，便有“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”的欣喜之感；每當夜深人靜，憶起寂寥之悲，便有“醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情”的悲涼之感；而又每當我又獲佳績時，心情是得意自豪的，便有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的飄飄然。
不同的心境，留下的，或又是不同的文采，造就成我不一樣的美麗。
童年的天真爛漫，童真快樂，看《紅樓夢》，只是認為裡面大觀園的滿目琳琅，賈府的金碧輝煌讓我很是羨慕。賈寶玉的貪玩，讓我感到甚是好笑，更多的，還是對豐腴滋潤的那種生活的憧憬；而現在，則是對一個大家族的式微而感到悲涼。對作者曹雪芹自身生活中的“紅樓剪影”的逝去而感到惋惜，更多的，還是看破紅塵的淡然。
而忽逢下雨，正當他人抱怨起傘的有無時，我卻賞析起雨來——蔣捷的《虞美人·聽雨》中寫道“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”隨境的心勢，悲歡離合，聚散匆匆，天下哪有不散的宴席？嘆如今，形單影隻，無人問津。
風雪依稀秋白髮尾，燈火葳蕤揉皺你眼眉，假作汝舍淚，假作老去我能陪？世間至親之情，親情，便是時刻惦記著的母親，南風過境，春風十里，不如你。
閱隨心動，韶黯由己，紛紛擾擾間，文采造就了我的美，倚今回首，帶笑含晴。
讓我如此美麗作文11透明的玻璃瓶裡是一隻五色斑斕的蝴蝶，正撲打著傷痕累累的翅膀想要起飛。纖弱的它一次又一次撞擊在玻璃壁上，卻還是不停地扇動翅膀。月光照在它身上泛起清冷的光，它似乎，永遠也不知停歇……
這隻蝴蝶是前幾日母親帶回來的。不知什麼原因它重傷蜷縮在草叢裡，心善的母親不忍看它自生自滅，所以帶回家照料。可這蝶兒一點也不知感恩，傷沒好多少就在傷害自己，也不知這外面是有什麼在吸引它，令它竟如此奮不顧身。
蝴蝶的到來並沒有讓我在意多久。我的鋼琴演奏比賽，已是迫在眉睫。原本就不是很熟練的曲子，這幾日沒有絲毫進展，讓我煩不勝煩。“喝口水吧，練琴是急不來的。休息一會，去看看蝴蝶吧。”母親推開房門，遞給我一杯水。“快比賽了，該怎麼辦。”餘光不由掃向一邊的蝴蝶，這幾日它不知為何安靜了許多，似乎已經對飛行放棄了。
屋漏偏逢連夜雨。連續幾日的練習，讓我荒廢了學習。在一次重要的考試中，我考出了從未有過的低分。這份打擊讓我在鋼琴練習上更喪失了熱情，就連鋼琴老師都勸我：“不然就放棄這次比賽吧。”
回到家，我無法去看父母失望的臉，徑自回到房間，關上門，淚水抑制不住地湧出。難道，真的要放棄嗎？無意間，我又一次看到桌前的蝴蝶。它已經不再掙扎，靜靜地躺在瓶底，如睡著了一樣。蝴蝶，你也放棄了嗎？
忽然，眼前的蝴蝶再一次扇動翅膀，這一次，它飛了起來，真的飛了起來。它盤旋在半空，似乎在說：你不應該放棄。然後輕輕地繞過我，飛向了遠方。
我聽從了蝴蝶的話。對啊，我不該放棄，我應該比以往更努力。以後每當要放棄的時候，我總是想起那隻蝴蝶。它的停歇並不是放棄，而是為了真正的飛翔。終於，我站在舞臺上，以從未有過的完美演奏完成曲目。母親說：“那一刻，你比以往任何時候都美。”
如今，我依舊記得蝴蝶飛行時的樣子，它的翅膀明明極纖弱，卻又極堅韌。正是它的堅持，讓它飛向那片一直嚮往的藍天。
讓我如此美麗作文12美麗，不是外表的光彩照人。那麼是什麼呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？Maybysmaybno。對於美麗這樣複雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權，自然而然地，便成了人們厭惡的字眼。他們一度認為當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之昇華。我不以為然。
——在我看來是一種修養，你相信嗎？
並非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間並不存在必然關係，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。是存在於我們思維中一種理性。幫助我們剋制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的人與事充斥著的貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領卻因放縱自己的私慾而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的豔麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經毀於一旦。我的美麗不在我身上，而來源於這類人的襯托在他們的墮落裡，我有如鶴立雞群不是嗎？
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。”
是的，拜倫甚至曲解了自由，然後他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最後走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎麼可能結出甜果呢？
自由不是衝動，更不是放任；同樣也不是死板的壓抑，強硬的剋制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收穫碩果——當留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦後。我仍舊約束自己，自己的言行舉止——在我自由的同時。
於是，與自由同在，自由與美麗同在。
後記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以後》，依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，你竟讓我如此美麗。”
讓我如此美麗作文13天地風輕水軟，溫暖浸入拂晨，勇敢灑滿心間。——題記
嚴閉的心幕，慢慢拉開了，湧出了幾年前的印象，此刻的我，為何不勇敢一次呢？
小時候，爸爸媽媽工作忙，沒有時間陪我，為了不讓我孤獨，他們做了一個大膽的決定，給我買一隻狗來陪伴我。來到寵物店，看著周圍陌生的環境，年少的我用新奇的眼光不斷地探求著。“汪、汪、汪。”一隻凶神惡煞的狗露出尖銳的牙齒朝我叫著，爸爸媽媽緊張的盯著我，本以為未經事的我會嚎啕大哭，可誰知，我向它跨了一步，前傾身子，用力的“嗷”了一聲，那狗在籠子裡後退幾步。或許，那時勇敢的種子就埋下心底了吧。
清風嗤嗤地拂過樹枝，樹枝敲打著公交車的頂部，每絲陽光穿透樹葉都發出滋滋的聲音，似乎是過分貪戀這份溫暖了，竟讓我忘記了自己在車上被擠得像罐頭裡的沙丁魚一樣動彈不得。
一個頭帶黑色鴨舌帽的男人把我推到了一邊，轉身又擠到了我的後面，站到了一個揹著挎包的阿姨的旁邊。餘光向別處一瞥，只見剛才擠到我後面的那個男人面容有少許焦慮，定睛一看，他的手正在向阿姨的包裡探去，可能是人太多的緣故，他遲疑了很久，才開始輕輕地拉拉鍊，而我作為目擊人的內心更是波瀾起伏。
“遇到壞人不要怕，要敢於面對，但也不要讓壞人傷害到自己。”腦海一閃而過媽媽的叮囑，該怎樣才能兩全其美呢？我鼓起勇氣，走到阿姨的面前，拉起她的手，親暱地說道：“姨媽，我剛才才看見你，好長時間都沒見過面了，我都懷念你做的飯菜的香味了。”阿姨面露詫異，我邊說邊用眼睛看她的包，起先她被我弄得莫名其妙，剛要張嘴說什麼，突然順著我的目光看到自己包的拉鍊被拉開了一個小口，頓時明白了我的用意，摸了摸我的頭，應聲答道：“哎呀，姨媽工作忙嘛，下週去你家好嗎？”話音剛落，她自然地把包放在了自己的身前。
抬頭，與小偷四目相對，他惡狠狠地瞪了我一眼，在眾人鄙視的目光中帶著怨恨離開了。
“小姑娘，你真勇敢，就不怕小偷拿的有刀嗎？”“不怕，車上這麼多人，我量他也不敢輕舉妄動。”“阿姨，我到站了，再見！”在她充滿謝意的目光中，我快步離開了。
歲月花開，安靜洋溢，霞光輝映在天際那簇悠遠的白雲，在亮麗多姿的人生中，唯有勇敢，讓人美好。
讓我如此美麗作文14書法之悠悠，如美人之回眸；書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美。——題記
如果說書法是青山流水，那麼領悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉；如果說書法，是一座橋樑，那麼走上這座橋樑，通往的，將是那美的天堂；如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應和的夜空與星辰。
翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規矩工整的叛逆，不甘被楷模規範的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界；這是漢字之美，也是令我美麗自由的——書法。
書法是一個時代美學最具代表性的象徵與表現，它不僅僅是技巧，而是一種審美。看線條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉？讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源於精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現。
書法，也就是文字的靈魂體現者吧。
每一頁米黃色的紙，每一個字裡行間，都透露出了書法給我帶來的一些……非凡的文學氣質吧。不經意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不願讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質，紙筆之形態。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發出我溫柔的美。
如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……
我願，花一下午，徜徉於漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我帶來的文學之美。
書法於我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……
讓我如此美麗作文15窗外，那株丁香開得熱烈，風一吹，似乎空氣中氤氳著淡淡的、紫色夢一般的香氣，記憶中，她那一臉明淨的笑，宛如那簇簇怒放的丁香，紫如寶鑽，含香如澈。
又考試了，不及格的成績讓我精疲力竭。我並不是不認真，可不知道為什麼總是出錯。我呆呆地拿著試卷，在走廊裡徘徊著，狂風拍打在身上，凜冽刺骨，心中一陣陣的失落，心在不停得下沉。突然，我和一個人撞了個滿懷，跌倒到了地上，抬頭一看，一張溫婉帶著笑意的臉映入眼簾，深深的黑眼睛注視著我，目光是那樣親切和緩，你一隻手將我拉起，手心傳來的溫暖讓我的心頓時安靜下來。你幫我撿起試卷，說：“跟我來辦公室，我幫你講解。”
你細心地幫我講解錯誤的地方，總是不時地抬頭詢問我是否明白。當我緊蹙眉頭，一臉茫然時，你沒有絲毫不耐煩，反而放慢講題的速度，眼中的希冀和期望卻不曾流失；每當我豁然貫通，對答如流時，你就會憐愛地撫著我的頭，眼角總流轉著喜悅和愉快。那支紅筆在我的試卷上划動著，一個個正楷體便出現在試卷上，宛若一隻只丁香花盛開，試卷上留下了一縷你的芬芳，空氣中瀰漫著那淡淡的香氣。無意間，我看到你的手指因為長期握筆，已經有些發紅，且凹陷下去了。平時有神的眼睛透出了疲憊和勞累，臉上專注的神情卻述說著對我的疼愛。
講完試卷後，你用她那柔和的手輕輕拍了拍我的頭，綻放一朵微笑，像一陣春風拂過我的臉頰。濃郁的花香溢過玻璃窗輕吻著你的髮梢，丁香花在窗前怒放，清麗的花朵似你那清淺的笑，我倍感親切，彷彿陽光灑滿心扉。
在那之後，你總是在我身邊支援我，鼓勵我。每次考完試，你總會幫我分析錯誤原因；每次作業上，總會堆滿了你滿滿的修改痕跡；每次經過我身邊，你總會綻放一朵溫暖的笑容……在怒放的丁香花前的走廊上，在清晨清涼的空氣中，你與我分享學習和生活中的趣事，你與我一同嬉戲，響起我和你輕快爽朗的笑聲。我的成績在飛速提升著，是你讓我如此美麗，明白更多，懂得更多。
窗外，丁香花依然怒放，如風鈴一般掛滿枝頭，搖出陣陣香味，似你那清淺的笑，滋潤了我的成長，體察著我的蛻變。是你的愛和引領，一直陪伴在我的身邊，將我的生命再一次點綴的花香瀰漫，溫暖如春。
