在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的植樹節的作文700字4篇，歡迎閱讀與收藏。
仰望頭頂純淨的藍天，你總會沉醉其中。這一切又該歸功於誰？青翠的綠葉把你的心點亮，寄託著綠色的夢想，渴望那碧藍的天空，走，我們去植樹吧！
軍山腳下，小溪在一路歡歌，柳枝在輕舞飛揚。若再點綴上一抹綠蔭，可謂是神來之筆，畫龍點睛。班級植樹活動的帷幕揭開了，同學們肩扛鐵鍬，手拎水桶，興致勃勃地出發。
挖坑可不是件容易的事兒。同學們有的一陣猛劈猛鑿，像只無頭蒼蠅，結果被頑固不化的土壤折騰得汗如雨下，而土壤卻“毫髮無傷”；有的慢條斯理，輕輕將鐵鍬翻過來，替人梳頭似的妄圖 “以柔克剛”；有的顯露出他的急性子，大大咧咧飛起鐵鍬橫掃過去，頓時激起漫天塵沙，搞得驚天動地，泥土那堅固無比的身軀卻仍不肯“投降就範”，如愛國將領死守城池……我和同伴戴亦哲邁開弓步，緊握鐵鍬，使出渾身解數，以泰山壓頂之勢迅速剷下土。緊接著，我們又抬起一隻腳，緊緊踩在鐵鍬上，腿上一發力，只聽“嘭”的一聲，哇，面前是一個一分米左右的淺坑！有這麼一個好開頭，就不愁下面鬆軟溼潤的土不乖乖低頭啦！我把鐵鍬抵地，往下挖冰淇淋似的稍一鏟，土壤即刻輕輕飛向一邊。正挖得歡呢，半路殺出個程咬金，一個堅硬的大塊頭——磚塊出現了。我一急，把它忠誠的衛士——土壤，劈了個七零八落。它暴露在光天化日之下，無奈，只有被我在一陣塵埃中扔向遠方。費了好大的勁兒，我們終於挖好了樹苗的安樂窩。
樹苗有家住還不夠，為了灑下綠蔭，收穫藍天，我還得把樹苗的飲水“伺侯周到”。我來到溪邊，兩手將桶側著向前一伸，一股芬芳的清泉瞬間湧入桶中我將桶抱在懷中，腆著大肚子來到坑邊，如釋重負地喘了口氣，與戴亦哲指指點點，小心謹慎地潑下一點，再均勻地將甘霖灑在每個地方。溼潤的土壤貪婪地吮吸著甘露，我望著土壤那大口暢飲的模樣，不禁欣慰地笑了。
一切準備就緒，樹木可以住進它的“家”了。我與戴亦哲將坑裡的樹苗扶穩，兩人將鏟子翻個個兒，如一架推土機將肥沃的土壤輕輕推進坑中，隨著鏟子的前移，細而碎的土塊如芬芳的雨，盪滌著小樹稚嫩的心靈。等坑填滿，我們輕聲對小樹苗耳語：“種下你為了一片藍天，願你在綠蔭中造福人類。”
軍山腳下，涓涓細流流向遠方，小樹聆聽著歌聲，沐浴著春風，把渾濁的空氣變清新，把毫無生機的荒灘染綠。陽光下，小樹是那樣美麗，精神抖擻地挺立著，一股向上的勢頭不可阻擋。嫩紅的細枝窺探早春風景，枝杈縱橫交錯，編織一支美妙的歌曲。嫩葉迎風招展，捧出一個綠色的希望。一抹綠蔭被我們灑下，一片藍天從這裡升起……
植樹節的作文700字 篇23月12日，大家知道這天是什麼節日嗎？對了，是我國的植樹節。
老師說：“植樹造林為我們的生活提供了許多用品。植樹造林不但提供氧氣，淨化空氣，美化環境，有利於生態環境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽老師這麼一說，我們都想有機會自己去栽樹。
老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”
為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家後，我跟爸爸一說，爸爸立即幫我找到了一隻多日不用的水桶，不過就是太髒了，爸爸為了讓我早點寫完作業睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一隻光潔如新的水桶就出現了。
第二天，春風和煦，陽光明媚。我拎著乾淨的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。
同學們會合後，就向種植區走去。我和王艾陽被分到了一組，老師給我們發了一棵小樹苗。我小心翼翼的護著樹苗，王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的土儘量搗碎。終於挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑裡，扶著樹
苗，王艾陽迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨後我給小樹苗掛上了我精心製作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝願小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。
今天是植樹節，天空碧藍，春風送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白雲，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。
我們各自拿著植樹工具一同前往公園，到了公園，我們分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我們堅持不懈，齊心協力。終於小樹挺直了腰，太陽露出了笑臉，小鳥在樹上歡快的歌唱，好像在說：“小朋友你們真能幹”，我們心裡樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
希望我們一起種的這棵小樹能夠健康茁壯的成長！
植樹節的作文700字 篇3今天是植樹節，我和好朋友們約好了要一起去苗圃種樹。下午兩點鐘，我懷著激動的心情來到了世景苑的大門口，等大家都到齊了以後，我們就興高采烈地騎上自行車出發了。一路上，兩邊的風景飛速地在眼前掠過，我和好朋友們說說笑笑，不一會兒，就來到了苗圃。
走進大門，新鮮的空氣撲鼻而來。我們加快速度，騎到了苗圃的最裡面。一排排的小樹苗整整齊齊地排好了隊，好像在熱烈歡迎著我們這些來植樹的小客人。
我迫不及待地來到了植樹的地方，選了一棵高高的'、挺得筆直的小樹苗。接著，我就開始挖坑了。我先把鐵鍬放在土地上，使勁用手往下按，想挖出一個小小的坑來。可是，鐵鍬就是不聽我的話，不往土裡去。媽媽看見了，連忙拿過鐵鍬熟練地挖了起來，邊挖邊告訴我：“要用腳踩著鐵鍬，使勁地把鐵鍬踩進土裡，再用手使勁往上一挖，土就出來了。”聽了媽媽的話，我急忙拿過鐵鍬，按照媽媽說的試了試，果然，鐵鍬開始聽我的話了。我一鍬一鍬地挖著，雖然很累，但是我看著坑越來越大，越來越深，心裡別提有多高興了！在我的努力下，小樹苗的家終於大功告成了。
我樂顛顛地扛來了我的小樹苗，小心翼翼地把它放在了舒適的“家” 裡。滿頭大汗的我又拿起了鐵鍬，把剛才挖出來的土又一鍬一鍬地填到了樹坑裡。樹坑裡的土越來越多了，我顧不上擦汗，繼續奮力地填著。不一會兒，土就填滿了。一陣微風拂過，小樹苗上的葉子沙沙作響，好像在對我說：“瑤兒，你給我建的家可真舒適呀！謝謝你了！”對了，李叔叔還幫我們做了牌子呢！我立刻拿出了我的牌子，讓李叔叔幫我穿上鐵絲，把它掛在了我的小樹苗上。
看著同學們都在給小樹苗澆水，我想我的小樹苗也一定渴了。我立刻跑到了打水的地方，打了一盆水，就來到了我的小樹苗旁邊，把水一點一點地給小樹澆了進去。小樹好像特別渴似的，水剛一澆進去，它就全都喝光了。看著它飢渴的樣子，我又給它澆了好幾盆水。
一眨眼功夫，我們就要走了。我騎上自行車，回頭看了一下我的小樹苗，它在風中搖晃著，彷彿在對我說：“瑤兒，你這麼快就要走了，以後一定要常常來看我呀！”我依依不捨地對小樹苗說：“希望你快快長大，明年我還會來看你的！”
植樹節的作文700字 篇4國小時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，於是每年到植樹節的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3.12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷後可以做出一根根很漂亮的棍子，夥伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現在的話說拉風或者COOL。
到我三年級的時候，終於可以種一個屬於自己的樹了(一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗)。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，於是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—並且是樹苗裡面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……
由於我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”(PS：我們老家的方言在這裡指的是折斷的意思)我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我升到四年級的時候到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多國小的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什麼課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上……
樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現在已經很粗了……當然這個樹也不屬於我和村了，據說當年這裡的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。
今天植樹節想著點什麼，說什麼為環境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什麼危害自然的機會，隨著社會的發展和進步環境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現，
套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……
