在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弟弟可是淘氣鬼，只要眼睛一轉圈就能想出一大堆壞點子。
記得有一次，我正在寫作業，弟弟悄悄跑到我身後，大叫一聲“呀!”嚇得我在作業本上畫了一條長長的閃電，他卻轉身跑下樓。
我連忙跑下去咬牙切齒地對他說：“看我不打死你這個小壞蛋!”弟弟東躲西藏，我累得上氣不接下氣。“哈哈，你能捉到我麼?”說完他做了一個大鬼臉：“你抓不到我吧，嘻嘻!抓不到我，抓不到我!”弟弟得意洋洋的。
“你別得意，有你哭的時候!”我氣憤地說，追著弟弟向房間裡跑去。
淘氣的弟弟作文400字忽然從另一個門裡冒出一個熟悉的蒙著頭的黑影，不用猜就是小淘氣鬼扮鬼來嚇唬我。我可沒那麼笨，假裝害怕地說：“救命呀，有鬼呀!”弟弟高興地脫下了身上的衣服，我卻已經扮好了鬼等他上鉤。弟弟被嚇得哭起來，我急急忙忙地說：“別哭了行不行，我給你棒棒糖吃!”
弟弟馬上破涕為笑：“棒棒糖在哪裡?”他看見了我的手，假裝把它當成棒棒糖去舔，大笑道：“巧克力味的!”我只好眼睜睜地看著這一切。
這就是我淘氣的弟弟，雖然他有一點淘氣，可在我心中卻是那樣的天真可愛。
五年級作文 篇2甘肅有個美麗的地方，那就是位於臨澤的丹霞。
丹霞地貌發源於侏羅紀至第三紀時期，形成於距今一億四千萬年至六千萬年。是喜馬拉雅造山運動中發育形成的紅色巖系，隨地殼抬升，山體崩塌保留下來的紅色砂岩，經長期風化剝落和流水侵蝕形成的紅色奇怪岩石，其主要特點是：“色如渥丹，燦若明霞”。
進入那美麗的丹霞，首先映入我眼簾的景象好比一幅畫。那紅色“紙張”畫上去的黃色線條和灰色線條的“圖畫”是那麼美麗。丹霞上的岩石有的像一隻巨大的烏龜，懶洋洋的趴在那；還有的像翻滾的巨浪；還有的像樹上歇息的鳥兒……在我看來，還是那美麗的七彩丹霞最好看。
到了七彩丹霞，那美麗的景色彷彿讓我的視力都下降了好幾度。我到近處一看，原來那七彩丹霞是由小石子組成的，只不過它依然十分美麗。
啊！七彩丹霞，絕冠天下！
五年級作文 篇3寒假裡的趣事，非“抓尾巴”莫屬了，這是我同我的小夥伴們一起玩的一個簡單而有趣的遊戲。
開始分組，我被分到了大沈的隊伍，我們這支隊伍可是一支強隊，擁有大沈，小沈，小秦和小陸這群抓尾巴“名將”。對方也有小丁，小唐和小蔣幾位“神對手”。立刻，空氣中瀰漫開了濃濃的火藥味。
“三，二，一，開始！”大家都衝到“戰鬥前線”，我一下子衝進了敵人的包圍圈中，只見小丁正背對著我。我一個箭步衝上前，小丁好像後腦勺上也長了兩隻眼睛，一下子轉過身來。我本來還想和小丁拼一下的，無奈後面的小唐也來支援小丁了，我只好悻悻地回到了陣地。可剛走沒幾步，小陸和小秦來了，我見他們來了，便不顧一切地衝了上去，小丁、小唐見我們人多勢眾，像偷吃糧食的老鼠，一見到有人，便以光速逃走了。這時，小沈見敵人逃跑，便窮追不捨，和小丁戰鬥了起來。這時，小沈眼疾手快，一下撕掉了小丁的尾巴，可自己的尾巴也被小丁一撕，纏在了他的褲腳管上，可沒過幾秒，就掉到了地上。“哈哈哈哈……”大家捧腹大笑，有的嘴裡唸叨著“纏在了褲子上，哈哈哈哈”；有的乾脆躺倒在地；還有的趴在地上，捶打著凹凸不平的地面。而我，在地上滾來滾去，笑得肚子都快抽筋了！隨即，大家繼續開始戰鬥。我悄悄繞到正在發呆的小蔣背後，抓住他的“尾巴”，一撕！“耶！”我幹掉了對方大將小蔣，心裡無比激動，又向四周望了望，大家都把敵人消滅的一乾二淨。
勝利了，我們把手中的紅布條，也就是“尾巴們”一齊向藍天拋去。今天的“抓尾巴”太有意思了！
五年級作文 篇4今年暑假，媽媽帶我到上海去參觀了世博會。
那天，天矇矇亮，我們就起程了，不到中午，我們就到了上海。第二天一大早，我和媽媽就早早地來到了世博會，在園外我和媽媽買了兩本護照，用來蓋章留作紀念。我們從一號門進去，進去以後，我和媽媽就直奔地鐵站，來到了浦東園區。我們先來到了法國館，法國是一個很浪漫的國家，它的展館裡面也一樣，有鮮花、有綠草、還有介紹他們國家的宣傳片。
接著，我們來到了德國館，德國館門前人山人海，我們排了三個多小時的隊伍才進去。不過，裡面很好看，也很好玩，有許多讓我們親自參加的活動，我最喜歡那個像地球一樣的大球，它能隨著我們聲音的大小轉動和變換顏色。
最好看的我認為還是中國館，它的外表是紅豔豔的，它象徵著中華民族永遠向上，整個展館是展區裡面最大的。我們坐電梯來到最頂層，上面有一副活靈活現的清明上河圖，象徵著中國的繁榮昌盛和中華五千年文明歷史；接著我們坐著參觀車來到了下面一層，下面一層有太陽能、風輪的介紹等許多高科技的東西，還有低碳行動，叫我們如何保護環境等。
最後，我和媽媽參觀了非洲聯合國館、亞洲聯合國館等展館，蓋了許多國家的章。
晚上，回到賓館，累的我腿也走不動了。世博園真好玩，我真想有機會再來。
五年級作文 篇5今天，老師給我們看了一個視訊，視訊的內容是讓我們看劉翔的跨欄比賽，我聽了，很感興趣，劉翔他以13秒07的時間得到了這次比賽的冠軍。
只見槍聲一響，劉翔像火箭一樣奔向終點，在劉翔的.旁邊，有一個黑人，他是一個外國人，上幾次比賽，劉翔都是先跑七下，第八下就跨欄，所以，那個黑人就記住了劉翔的這個步伐，所以，那個黑人就很容易贏劉翔了，但是呢，劉翔沒有讓我失望，劉翔在這段時間終於練成了先跑六步，第七步就跨欄。所以這次，劉翔旁邊的黑人看到劉翔的步子變了，於是黑人的步子就亂了，而且，我看到視訊中的黑人經過每一個跨欄的時候，都把跨欄給搞倒了，所以呢，劉翔就贏了！我大喊起來：耶！劉翔贏啦！劉翔贏啦！我開心極了，看到劉翔贏了。劉翔既然在110米的跨欄比賽中得到了冠軍，真是一鳴驚人呀！就連劉翔自己也說他對這次的比賽非常的滿意，因為呢，劉翔在他參加過的全部比賽中，這次的比賽成績是最好的了。恩，我也這麼認為，因為呢，我很信任劉翔呀！
看了這次老師給我們放的視訊後，我明白了一個道理：只要你努力的去練習，不管什麼比賽，你都很可能就會贏嗎，因為你付出了自己的汗水。所以，我們一定要像劉翔一樣，只要刻苦的練習，你準能贏！
五年級作文 篇6有這樣的一個故事：有一位乞丐，他倒在地上，年齡只五十出頭，但看起來好象有七十多歲了，眼看就要餓死了，這時候，時間老人出現了，乞丐連忙過去，跪下來說：“哦，求求你，都怪我以前沒有努力把握住時間，求你讓我從新開始，我一定會牢牢把握的！”
時間老人出於同情，讓時間倒流了幾十年，乞丐又變成了一個學生，開始時，他很認真地學習，把握著每分每秒，時間一不步步流逝，他又開始貪戀玩耍，想反正時間還有的是，就這樣不知不覺中他又把時間放走了……工作後，他沒有努力工作，卻迷上了撲克，賭博，進而被公司開除，他沒有繼續努力的找工作，而是把所有的錢拋到賭檯上，時間慢慢地流逝，錢卻很快地丟失了……時間的懲罰，他又老了，就是找工作也沒人要了，為了生存，他不得不再當乞丐，同樣的年齡，同樣的地點，乞丐又快要餓死了，這時，時間老人又出現了，乞丐又要上去企求，老人看看他搖搖頭轉身消失了，與此同時，死神從後面過來把乞丐帶走了。
時間就是這樣，每個人的時間是相同的，當你得到了它，你也正在失去它，重要的是在你失去它之前能抓住利用好它；就像海邊的沙子，是把他做成美麗的沙堡還是任它毫無價值地流散？就像沙漠裡能捧到的一掬水，是趁早喝了補充體力還是任它蒸發？因此，時間把握在你自己手中。
五年級作文 篇7春天來臨之際，每當我看見池塘中的小蝌蚪自由自在地游來游去時，我就情不自禁地想起了小時候與表哥一起捉蝌蚪的那件趣事。
那年剛好是一年級的清明時候，我正與表哥在樓下玩著的時候，一個瓶子進入了我倆的眼簾，從那個透明地礦泉水瓶可以清楚地看見許多黑色地東西在游泳，我定睛一看，原來是蝌蚪！那小小的黑腦袋，那長長的黑尾巴，可愛極了！它在一下一下地遊著，是那麼歡快。我們目不轉睛地盯著那瓶蝌蚪，我們也渴望得到一些“小黑球”。
“要不，我們自己也來捉蝌蚪吧！”表哥的話打破了我的沉思。
“真的嗎？”我興奮地問著表哥。
“那當然，我家裡有小水桶和網。”表哥回答我。
我真恨不得長出翅膀飛上樓去拿捉蝌蚪地工具。但是現實是我們只能用跑的方式上樓。表哥家住在7樓，平時跑到一半都覺得心要炸了，但這次我們幾乎是直接衝上樓的。因為太興奮了，我還在快到的時候摔了一跤，但我沒被這一跤阻擋，還是衝了上去。
拿了小水桶和網，來到小區地池塘邊，也遇到了來捉蝌蚪的其他小孩，看見他們小桶中已有許多蝌蚪了，我又興奮又著急，真想一網就網上一大群啊！
我與表哥先採用了最隱蔽的“暗殺”行動，這個方式機率高但費力，但是為了快點捉到一大群蝌蚪，我們還是使用了這個方式。我與表哥將網子浸入顏色比較深地水裡，以便掩護網子，當蝌蚪遊過時，就一網撈上。我們蹲在池塘邊上，等待蝌蚪地自投羅網。過了許久，終於游來了一群蝌蚪“大軍”，帶頭的那位還特別神氣，“嘿嘿，看你待會兒變成我地俘虜還怎麼神氣！”我剛想與表哥發告指令，只見池塘上多了一幅網，我扭頭一看，表哥已伸出手去撈蝌蚪了。不——要——啊——！一網劃過，表哥連半隻蝌蚪都沒撈上。唉！表哥啊，表哥，你怎麼這麼心急啊，讓我們白白蹲了好久。
這次我們將用表哥與我最喜歡的計劃——代號“閃電突襲”，這次我們需要眼疾手快。我們來到蝌蚪密集的地方，準備開工。我一眼就瞄到一隻又大又亮的蝌蚪，我手中的網迅速撈起了那隻蝌蚪。蝌蚪在網子上蹦跳著特別可愛，我小心翼翼地將那隻蝌蚪放入瓶子中，生怕弄疼了它。
捉蝌蚪地時間飛快地走過，我望著已捉到地蝌蚪，雖然不捨離開，但我已經很開心了。
五年級作文 篇8秋風拂過臉龐，溫馨的一切使人們對唐山的感觸又多了幾分親切與安寧。我認為，你認識了南湖，會更加喜歡唐山這個美妙的城市。
邁進南湖大門，山山水水，花草豔麗的景色一定會使一股親切感不由自主地緩緩升起。清秀的山水一一展現在眼前，輕鬆與清爽拂過大汗淋漓的人們，也許這就是那傳說中的安樂堂。
雖然繁華的景色會使你眼花繚亂，可你也會將目光落在清秀無比的山水之中，那是清一色的天堂。當一座座石洞以你眼前閃爍，驚奇早已成了無趣之談，在這“安樂堂”之中，又有什麼是不可能的呢？
童趣又替代了一本正經的上班族的工作心，轉眼又像天真無邪的孩子們，天使般鑽過了山洞，可又有誰會停下腳步，回憶那些美好的景物呢？在欣賞之餘，你一定會悟到：人生就是如此，人的一生多半都是被匆忙的腳步所霸佔。朋友，請停下你忙碌的“鐵蹄”，不如好好欣賞這山山水水吧。
在石洞之下則是湧動的泉水，水時緩時急，像老伯緩緩地走，像孩子嬉戲地跑，“清泉石上流”真應了這句話。也許，就因如此，人們才會蹲下來，目視著靜靜的，樸實的清泉，品味其中的奧妙。
水，顧名思義，自然是輕巧，靈快的小東西，若你捧起一勺水，它則會從指縫中流過，若你拾起一顆石子，拋到水中，它會泛起圈圈漣漪。
旁的花草，且可暫且不說，即使它們是那樣奪目，那樣芳豔，可又有誰，又有哪國風光能比得過清秀的山水呢？
走出大門，回憶起當時的景色，你才會悟到：這不僅是景，也是人生中的點點滴滴。
五年級作文 篇9“你還看什麼課外書啊！還不給我寫作業去。”爸爸對著紅紅說。紅紅聽了，委屈的說：“爸，我作業寫完了。”爸爸聽了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來，還大聲的衝著她說：“作業寫完了，不會做練習題嗎？”只聽見“嘭”的一聲，門關上了，爸爸從房間裡走出去了。
紅紅在房間裡悄悄地哭了起來，心想：爸爸！每個孩子都渴望自由，我知道您很關心我，希望我能考出好成績，可我畢竟是一個孩子，我也需要自由啊！哪怕只有一點點，我也願意。紅紅含著淚水向書桌走去，拿起筆，不知道是怎麼回事，手抖得很厲害，腦子裡一片空白，習題也做不出來了。
吃完晚飯，紅紅複習完功課後，便去睡覺了。紅紅在床上輾轉反側，難以入眠。過了好一會兒才睡著了。在夢裡，她夢見了爸爸不再什麼事都管她了。一天，紅紅寫完作業，正準備到外面走走，爸爸看見了，微笑著說：“快去吧！你可以在寫完作業的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事。”紅紅聽了，一蹦三尺高，說：“我終於可以自由活動了。”說完，連蹦帶跳得出去玩了。
“鈴鈴鈴！”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點起床。紅紅從夢中醒來，她回想到自己剛才做的美夢。忍不住又再一次哭了起來，她大聲的喊道：“還我自由。”
其實，每個孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會使孩子變成關在籠子裡的小鳥一樣，失去了體現自我的機會。
五年級作文 篇10高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，看似方方正正，其實千變萬化。它似一把能開啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識的海洋。
記得還在幼兒園，我便常常去圖書角讀書，但那時的閱讀，只是看圖片來滿足對書的好奇，對文字都是愛搭不理。
上了國小，閱讀難度漸漸提升，圖畫也變得稀少起來，我時不時因為一本書的圖畫太少而抱怨。後來，我得到一本書，書名神祕莫測，我的好奇心被它勾引出來。雖然這本書的圖畫不多，但我從第一頁開始津津有味地讀了起來。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書，長吁一口氣，感到身體裡充滿了知識和營養。
後來，我又讀了幾本無圖的書，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書，每讀一遍都會發現新的知識和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細品味，裡面的內容如泉水般流入我的心田。同一本書，彷彿又出現了新的內容，這些是隻有文字能表達出來的！
每次讀書，我都會有不同的方法。記憶書中優美的詞句，背誦描寫精彩的段落，還會把這個故事進行續編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想像力。
書，真是一位精神良友。
