在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的自然作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然是神奇美妙的，只要善於觀察，在大自然中每個人都會有自己的發現。
我外公生活在鄉下，他們家養了很多雞，這些雞又生下一窩窩雞蛋，孵出了毛茸茸的小雞。
我七歲那年，媽媽帶我去外公家。來到鄉下的城裡孩子就像脫韁之馬，歡快地四處賓士。我迫不及待地和堂姐一起去看雞群，看見一隻全身雪白的母雞正帶著小雞們啄食，它脖子一伸一縮吞下一粒粒稻穀，小雞們則咯咯地圍著媽媽撒嬌。又聽見母雞“咯咯咯”地叫喚幾聲，把小雞們喚到旁邊，然後，它啄起一顆小石子，頭往後一仰，便吞了下去。於是，小雞們一個個學著雞媽媽的樣子吞起了小石子。這可把我和堂姐嚇著了。
小雞們會不會死啊？怎麼讓它們停止吞石子呢？
就在我們絞盡腦汁，想讓小雞把石子吐出來時，外公從田裡割菜回來，走到我們身邊對我們說：“孩子們，雞吃石子是正常的，你們不用擔心。但是雞為什麼要吃石子呢？這得你們自己去弄明白。”說著，外公笑眯眯地走開了，卻留給我們一個思考題。
難道和剛長牙的孩子一樣，用來磨牙嗎？不對啊，明明直接吞到肚子裡了。肚子餓了飢不擇食嗎？更不會了，地上有很多稻子。和我一樣在補鈣嗎？石頭的鈣吸收得了嗎？百思不解中，我和堂姐爭先恐後地在書上查起來。原來，雞沒有牙，只有吃下石子，才能把食物磨碎。
原來雞吃石子是為了幫助消化呀！長見識了。
大自然中類似這樣神祕的現象還很多，只要我們有一雙善於觀察的眼睛，大自然便會給予我們無窮的知識。
自然作文 篇2星期天，我和媽媽到銀湖山遊玩。來到銀湖山，美麗的景色映入眼簾。山上野花盛開，五彩繽紛，競相開放，陣陣花香迎面撲來，沁人心脾。樹木鬱鬱蔥蔥，散發著無窮的氧氣。
我和媽媽在山間行走，盡情觀賞著山中的美景。媽媽不停地給我介紹各種花草樹木的名稱和它們各自的特點。這時，我突然發現：那些長得高大的樹木，雖然 粗壯，但枝葉不夠繁茂;而那些低矮的小樹，枝葉卻長得很茂盛。我看到這種現象，感到非常奇怪。我帶著疑問向媽媽請教，媽媽告訴我說：“那些低矮的小樹從小 就貪婪地允吸著陽光雨露，它們為了爭奪更多的養分拼命地伸展枝葉，因此枝葉茂盛。而那些高大的樹木，它們一出生就只想向上，向上，不想與其它樹木搶佔空 間，爭奪雨露。它們只要能生存就不停地向上生長，以便能看得更高更遠，所以它們長得高大。”
媽媽的一席話讓我明白了高大的樹木和矮小的樹木為什麼長得不一樣的原因。也讓我悟出一個道理：一個人如果像小樹一樣貪婪，目光短淺，就永遠成不了大人物;而那些胸懷大志，向著自己的目標拼搏向上的人，才能成為祖國的棟樑之才。
大自然與人之間有著密切的關係。讓我們認真地觀察大自然，親近大自然，她會給我們許多有意義的啟示。
自然作文 篇3沒錯，我也是無法拋棄成功學所帶來的強烈的成功欲、不可一世的征服感和存在感。它在不斷強調一個人的主觀能動性、強調改變。從某個角度來說，人類程序一直都在被這種“不斷改變”的精神貫穿，被“人定勝天”的觀念貫穿。
從遠古時期便有“人定勝天”思想的萌芽：《山海經》和《淮南子》中記載的很多故事如“精衛填海”、“夸父逐日”、“愚公移山”等等想必人人耳熟能詳。更不必說科學的發展帶來了一個叫阿基米德的狂妄男人，歇斯底里地喊出令世人公認為真理的“假如給我一個支點，我將撬動整個地球”。古往今來，古今中外，整個人類都被這樣的思想主宰，想當年大躍進時期的那一個個瘋狂的口號：“人有多大膽，地有多大產”……
但是，當人類文明的不斷探索和發展，很多事情還是無法做到：撬動地球，人類找不到支點；瘋狂地開墾土地，真以為有心就有一切，而換來的是黃土高原的貧瘠與溝壑，換來的是不再清澈的河流，換來的是被霧霾的面紗輕攏的世界，那些美好家園的顏色都已消失殆盡。
可人卻總還是對“人定勝天”感到興奮，野獸般的慾望都映在了因貪婪而燃燒的瞳孔上，一代又一代人類，朝著這一目標爭相奔跑，黑暗的無底洞吸收了所有光芒。
其實，很早很早以前，早有人一語道破禪機：
“天定勝人，人亦定勝天。”——《東周列國志》
記得荀子的“天行有常，不為堯存，不為桀亡”嗎？其實早該明白的，人不過是宇宙這個時間與空間的統一中的一顆塵埃。縱使有智慧，而以我們有限的生命週期，而又將如何與這個世界抗衡。
我們的生命，對宇宙來說，不過螻蟻之物。即使是那些神聖者，也化為一抔土，不知去向何方，更何況是那些庸庸碌碌的平民呢，歷史不會記得他們，宇宙更加不會。
生命時時刻刻都在凋零，馬爾克斯不久前向我們揮手，去了遠方，他們給我們留下的不過幾本著作，一本《百年孤獨》道不盡孤獨的遺響。生命可以更加脆弱，一起暴力恐怖事件，幾秒內生命的流星便劃過生命的長河。
逝者如斯，莫不是印證了天定勝人。
再者，人和自然本就是一個統一的整體，如何去爭高下呢？曠野見人小。人的主觀能動性（無論）如何也改變不了客觀的規律性。人如何能像《來自星星的你》中的都敏俊一樣令時間凍結呢？難道人某天還將超越光速像愛因斯坦說的那樣穿越到過去？
當我們仰望星空，我們就必然能感覺自身的渺小；當我們試圖改變周遭，卻發現自身毫無力量的時候，就必然會敬畏自然；當我們試圖用手中的筆去書寫或者去繪畫時，還同樣是會發現自然有的時候只能去感受而不能去收錄手中。
獵獵的風吹動裙襬，驚蟄過後春雷驚動，過了五月合歡花綻放，斗轉星移，川流不息，月亮的陰晴圓缺，人與人的情感糾紛（葛）與人生之路的縱橫交錯，所謂的宿命，所謂的支離破碎，莫不來源於自然。
也許，如何與自然相處才是我們應當思考的東西，而非人定勝天。因為我們有一天都會懂：人與天調，然後自然之美生。
自然作文 篇4玄月於故紙中氾濫，今夜，不納歸期。
我踏著月影款款而來，天空廣袤，皓月清輝，斷雲微度，寂寞如斯，親切如斯，遠山風姿若脊，樹影相移扶疏， 雨，就鮮豔已然。
風之嗚咽 你說風煙尚綠，人影茫茫，後來風捲孤鬆零滿攔江，你說水靜蓮香惠風和暢，後來，庭院春深，風月琳琅。
我在這條小路上踽踽獨行，瘦削的風迎面吹 來，我不禁為它慨嘆，風，永遠沒有中心，從憂鬱的方向吹來，在已逝的時間 和凌亂的空間中，留下它卑微的影子，在那亙古的空靈中，留下它落魄的神情，似在探索未知，又似在追尋過去的回憶。
人們羨慕它的.自由和不羈，卻不知道，一旦它為誰停留，它便死去。因此，它不能駐足，或是猶豫踟躕，或是忐忑地 祈禱一對旅人。此時，它正在向我們擁來，比一尾魚更啞，更聾，更冷在懷裡。
“風住塵香花已盡”是風的古韻，“春風又綠江南岸”，是風的感情，“卷 地風來忽吹散”是風的骨肉，而“此路”綿綿無絕期便是風的宿命。
日之狂烈 你說錦瑟韶光，華燈幢幢，後來霞染天光，天地玄黃，你說良辰美景，與子偕臧，後來紅塵紫陌，日落太行，暮日降臨，雖然已要消沉，但充滿著無盡 的力量。
萬物為何而生長？世界為何而明亮？只因你為我們帶來了希望。山原川澤響起了對你無私的愛的讚歌。而我也將永遠銘記你的輝煌。
雨之窸窣 你說雨聲如訴，費盡思量，後來荼靡開至，青苔滿牆，你說高山流水，雨答春江。後來，長亭遠望，夜色微涼，髮梢雨絲彼此磨蹭，窸窣有聲，是餘寒未消的孟春之淚？還是微燠的仲春之淚？你將萬物滋潤，卻嘔盡了自己的心血，縱使無情地蒸乾，依然不盡闕如，飛昇入天，再次義無反顧地灑向人間。
月之無邪不知不覺，路已走了半程，雨絲悄然而止，雨盡雲散，一輪明月就此升起，有如結髮之女，手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，羞澀卻又端正地 懸於天空。俯視流水雲彩。
看來胸無城府的純真，是多麼的美好。一場春雨，有如醍醐，風、日、雨、月令我懂得了前進、無私、博愛、純 真。這自然的啟示使我深深折服。一曲“大江東去浪淘盡”唱盡了大自然的豪壯。
一句“白銀盤裡一青螺”寫盡了大自然的優婉柔美。一聲“羌笛何許怨楊柳”道盡了大自然的鬱悒哀嘆。古人於大自然的無限景色中了悟了人生至理，而對於我來說，來自大自然 的啟示則是如何面對困難。
黑雲翻墨未遮山 正如自然中的雨“牛尾烏雲潑濃墨，牛失風雨翻車軸”，說下即下，不給牧 童準備時間一樣，困難也是於悄無聲息之際來臨，來給人以打擊。
試想，我們如果在毫無準備之際面對困難，那麼一定會驚慌失措，因此我們要時刻做好準備。
文天祥在臨死之際大唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗 青”，如果他沒有做好面對死亡的準備，那他怎會吟出這千古傳唱。
我以風雨無常中領悟到了要時刻準備。斜風細雨不須歸你可曾領悟過那天街潤如酥的小雨，可曾感受過那江夜入吳之寒雨，可曾感受 過那江夜入吳之寒雨，可曾徜徉於海浪如雲的千山急雨。
它們常給你心靈上的洗滌，洗掉聒噪，洗掉浮華。所以面對困難我們應該以樂觀積極態度勇敢的面對，讓困難磨掉我們的缺點，去掉我們的不足，還記得那一個行者，他在料峭春風中竹杖芒鞋，“一蓑 煙雨任平生”。
蘇軾在困難的洗滌中昇華了靈魂，終成一代大家。還記得那詩中酒仙，他持一壺濁酒，“歌遍山河八萬裡”；他駕一葉輕舟，“唯見長江天際 流’，李白在失意官場的困難中散千金、濟滄海，找回了自我，終成大唐“御 用文人”，秀口一吐便是半個盛唐。
我以風雨洗滌中明白了要以良好態度去面對困難， 明白了“也無風雨也無 晴”，雨勢驟晴山又綠傾盆之雨，來也匆匆，去也匆匆。而風雨去後，就是“雲銷雨霽，彩徹區 明”的壯麗美景。
是呀，雨停天晴山又綠，彩虹初現鳥雁飛，困難必不會長久，而困難過後必是更加燦爛的天空。
所以面對困難要堅持，要堅信你可以扼住命運的喉嚨。海倫凱勒因為堅持 終用文字看到了世界，一本《假如給我三天光明》感動世界；海明威在面對困 難時選擇了堅持，“人不是生來就會被打敗的”終成一代文字巨匠。
我從驟雨新晴中領悟面對困難要堅持。大自然浩瀚無邊，變化無窮，儘管它給我的啟示只是滄海一粟，但我相信，我必會憑藉這走向成功。
自然作文 篇5我愛那多姿多彩的大自然，她是那麼充滿神祕感，我曾經無數次的走進她，因為我和她有個約會
當我走進鳥語花香的春天時。溫暖的陽光便照射在我的身上。大地生機勃勃，花兒們爭先恐後地綻放開了，好像在互相比美麗。我情不自禁地吸了一口氣，那花香沁人心脾。小草從土地裡鑽了出來，彷彿又在比誰長得快。大自然像一場激烈的比賽。蝴蝶和蜜蜂在花叢中嬉戲著。在蔚藍的天空中，小鳥自由自在的飛翔。
當我走進烈日炎炎的夏天時，知了在樹上不停的鳴叫著，好像在告訴人們：夏天來了，多喝水，防中暑。六月的天，孩子的臉，說變就變。突然，一場暴雨“譁”的一下，下了下來。讓天氣涼爽起來。將即將枯萎的花而又重新獲得了生命。我們在雨中歡跑著，讓雨點打落在我們身上，把我們燥熱的心情變得愉快起來。
當我走進果實累累的秋天時，老遠就聽見農民伯伯哈哈大笑的聲音，因為今年又是一個豐收年。秋天楓葉紅了，那楓葉紅的像火似的，一團團，一簇簇。美麗極了。
當我走進寒冷的冬天時，最引人注目的是堅強不屈的松柏，即使風雪再大，也壓不誇它。
我愛她，愛我們賴以生存的家園，因為我和她有個約會。
自然作文 篇6看了《喜洋洋與灰太狼之喜氣羊羊過蛇年》後，我感慨良多。
我首先想到的是環境保護問題。你看，灰太狼因為不好好保護大自然，才導致洪水氾濫，青青草原被淹，還惹怒了火，大火於是把森林全燒掉了。這就是不愛護大自然的後果，而我們如果不愛護大自然，就會失去我們賴以生存的家園！這樣到頭來，受害的不還是我們自己嗎？
再看看影片中的一個片段吧：動物們發現了祖先遺留下來的神舟，想要逃離被大火包圍的青青草原，只有啟動神舟帶他們飛走，可神舟中卻缺了一種動物，沒有了它，神舟就不能啟動。這種動物是什麼呢？它就是蛇。可是蛇族已經滅絕了，因為它們在傳說中是會詛咒的。但究竟是不是這樣呢？其實不是的。我們也不能因為討厭某種動物而把它們趕盡殺絕，每一種動物在大自然中都是必不可少的。比如一種已滅絕了的渡渡鳥，人類因垂涎它的羽毛和肉而瘋狂撲殺它，但它滅絕後，一種樹木也日漸稀少了，它就是大櫨欖樹。原來這種樹的種子只有經過渡渡鳥的消化道後才能發芽，沒有了渡渡鳥，這種樹也頻臨滅絕。值得慶幸的是，科學家們又研製出了另一種方法，才得以讓它繁殖後代。
我還想到了“團結友愛”這個問題，本來，喜羊羊和灰太狼是互不相容的，可是為了打敗大自然的“風雨雷電”，它們選擇了手拉手，肩並肩，團結一致打敗了“風雨雷電”。這個動畫片告訴我們，要保護環境，愛護動物，還要團結友愛！
一句話，保護大自然，我們一起共建美好、和諧、幸福的家園！
自然作文 篇7前幾天，我們學了一篇課文《植物媽媽有辦法》，裡面講到：“……蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲，只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山窪……”。
課文學完了，但我們從小在城裡長大，我和妹妹都還不認識蒼耳呢，我們好想認識認識它。正好，今天我們要到農村小爺家，爸爸媽媽決定利用這個機會，帶我們到田野裡去認識蒼耳。
田野裡的植物可真多啊，我們找了半天，看到了綠綠的爬山虎、毛茸茸的毛毛狗、蓬蓬勃勃的蓖麻……還有很多我們都叫不上名字的植物，可就是沒有我們要認識的蒼耳，我們只好悻悻地往小爺家走。
走在半路上，爸爸忽然招呼我們快來看一頭老黃牛，原來老黃牛的身上掛著許多蒼耳。老黃牛真的帶著它們四處旅行。因為害怕老黃牛踢到我們，我們只能遠遠的看著牛毛中的蒼耳。快到小爺家門口的時候，媽媽突然驚喜地叫起來：“遠在天邊，近在眼前，快來看，這兒有一株蒼耳！”我們連忙跑過去，蹲下身子仔細觀察，只見蒼耳橢圓形的身體上真的有許多硬硬的小刺，真像穿了一件帶刺的鎧甲，我覺得它還像古代打仗用的一種武器。哈哈，我們認識蒼耳啦！
今天我們認識了蒼耳，明天我們要認識更多的東西，用自己的知識，解開大自然的奧祕。
自然作文 篇8大自然有許多美妙的聲音。
樹，是大自然的音樂家，他會在森林裡演奏他的搖鈴，當風兒吹來，樹就會晃動樹葉，發出動聽的聲音。春天，樹會發出沙沙的聲音；夏天，樹會發出叮叮的聲音；秋天，樹會發出嘩嘩的聲音；冬天，樹會發出唰唰的聲音。
烏雲也是大自然的音樂家，她開心的時候，會用小雨滴敲打青石，滴滴答答……叮叮咚咚……好聽極了。她生氣的時候，會把雨滴亂扔，時不時會砸到沒有雨傘的行人，雷公公看見了，連忙上前“轟轟”的阻止她。
動物是大自然的歌手，坐在草地上，聽聽嘰嘰喳喳的鳥叫，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴，還可以聽聽呱呱地蛙叫，這些青蛙好像在說：“農民伯伯快看呀，我捉到了好多害蟲呢！”
大自然真的是太美妙了！
