在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的乒乓球變形記的國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
週末，我上完興趣班，飛快地跑回家，只聽見“啪”的一聲，我回頭一看，呀！乒乓球被我踩癟了一點，糟了，這可是媽媽剛給我買的呀！
媽媽下班一回家，我就把這件事告訴了媽媽。我說完後，準備接受“竹筍炒肉絲”，可媽媽並沒有讓我好好享受一下這番“美味”，而是親切地拍了拍我的'肩，故作神祕地對我說：“我有一個好辦法，你瞧好了！”好辦法？難道還可以復原嗎？我半信半疑。
媽媽把我領到了廚房，她先拿來了鍋，放了一些自來水，開了火。我站在一旁，看的我一點頭緒也沒有，心想：“媽媽為什麼這麼做呢？難道這就是媽媽說得好辦法嗎？”我正疑惑著，水不知不覺地燒開了，媽媽將被我踩癟了的乒乓球放進了鍋裡，媽媽見我神情有點“遊離”了，便為我揭開了其中的祕密：“其實這使用了熱脹冷縮的原理，相信你們科學課上老師也講過吧！”我一拍腦袋，懊惱地說：“哎呀，我怎麼沒有想到呢！”在我們聊天的時間裡，乒乓球也奇蹟般的復原了。
這件事讓我深深地體會到，真是生活中處處有隱藏著學問啊！
乒乓球變形記的國小作文2放學後，小紅和小明各穿一身球衣，手拿一副球拍，開始了一場激烈的乒乓球賽，小明先使出了一招“天外雲龍”，只見球桌上出現了一條優美的弧線，小紅敗下陣來，第二回合開始了，小紅髮了一個斜球，小明用力回擊，那球不但沒發回去，還被打漏了氣，小紅看著那球，嘟著嘴說：“怎麼會這樣？我還沒玩夠呢！”小明聽了說：“都什麼時候了，還想著玩！”
回到家，只見小明拿出了熱水和碗，把球放入。小紅驚奇的看著，說：“為什麼要這樣做呢？”小明笑了笑說：“這就是老師上課說的熱漲冷縮小。”小紅恍然大悟。
不一會，乒乓球變回了原狀，小紅和小明又開始了激烈的戰鬥。
