一副紅框眼鏡，一張大嘴，她與我們在國中生涯的第一天見面，她就是我們全體一致公認的最有愛的老師——莫老師。我剛剛見到她，並沒感覺她除了一張大大的嘴以外有什麼特別的地方，可是短短半個月內，這個觀點被我推翻了。
莫老師佈置作業是有嚴格要求的，量絕對不會多。她在第一堂課就承諾過平時作業不求多隻求精，還向我們保證放小長假的作業不會多於雙休日的量。幾天之後的數學課上，她用十分和緩的語氣對我們說：“這作業本上一個課時的內容太多了，挺煩的對吧？那我們刪掉一點好了。”這下子我們的眼睛彷彿瞬間射出萬丈金光，甚至有人太激動，不管課堂紀律連聲喝彩。還有一次，作業上有一道計算階梯式價格收取水費的題目，每立方米水的`價格是三位小數。莫老師讓我們去掉後兩位小數，使得原本繁瑣不堪的題目和我們都卸下了沉重的包袱，哪個學生不服從作業少的老師啊。
莫老師不僅佈置作業少，因為她的骨灰級幽默，數學課程了笑料最多的課堂。上一元一次方程課，莫老師給我們佈置了四道書本上的任務題，並在黑板上把四道題都抄了一遍，準備請同學上去演示計算過程。我們在草稿本上算著，她就在教室裡一圈圈地轉，尋找完美的解題過程。她走到了我的座位旁，定睛一看後，在我的過程上添了一步，告訴我：“你現在上去，把你的過程和我添進去的這一步抄到黑板上。從現在開始你就是我的託，記住了嗎？”
等我抄完了，回到座位上，莫老師就開始對著“我”的過程仔細的講解起來。講到最後，她說：“這位同學的解題過程非常完美，大家要向他學習啊。”
我在夥伴面前是個臉皮超級厚的人，可是遇到“不義而富且貴”，我可是沒法不臉紅地接受的。所以我就把真相喊了出來：“中間有一步是莫老師幫我加上去的！”
莫老師的臉好像下沉了三毫米，略顯無奈：“你可是我的託誒，打死都不能招的啊！你當我的託不是白當的，是有好處的誒。那好了，現在沒有了咯。”我可以感覺到我的臉又像塗滿了胭脂似的。
又過了幾天，英語老師外出教研去了，委託莫老師為我們“監考”英語默寫。我很是好奇，不知道這次莫老師又會給我們帶來怎樣的驚喜。果然，這次莫老師走進教室的第一件事就是笑眯眯地走上講臺，一邊笑一邊講：“同學們，今天英語老師出去有事兒，那麼聽寫就由我來負責。那麼，既然我是數學老師，那麼就讓我來咔個油（杭州話），串道數學題……”莫老師的嘴咧得更大了，略略孩子氣地繼續說，“你們不好跟李老師說出來的哦~”我們感受到這樣的創意也笑得前仰後合。這一招，也許可以讓別的老師參考參考啊。
我們班的一位同學說，正是因為莫老師的百變笑料讓她對數學產生了興趣，不再像以前那樣，耷拉著頭半昏迷地聽課了。莫老師真的是我們遇到的最有愛的老師，國中時光，將會在她的陪伴下，歡笑永不停歇。
