在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的同桌國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期排座位後，我換了一個新同桌，雖然我們在一個班級裡共同學習了幾年，卻是第一次做同桌，他就是王晗宇。
他是個性格活潑好動的男生，而我平常不太愛說話，所以剛開始我們並不是很熟悉。後來我慢慢發現他十分熱心腸，經常自覺地幫助班裡其他同學打掃衛生，每次都把教室打掃的乾乾淨淨的。而且他為人善良，喜歡幫助同學，雖然我們不怎麼說話，但是每當我遇到困難的時候他就會伸出援助之手。當我忘記帶學習工具的時候，他會毫不猶豫地把自己的東西借給我，每次放學時，他都會熱心地幫我和旁邊的同學把椅子放好才離開教室。
我的同桌足球踢得很好，他是我們班踢球最厲害的人，也是我們班的足球隊長。他是我們學校足球社團的主力隊員，經常代表學校參加集訓和打比賽，所以每天放學後，學校足球訓練場上都少不了他奔跑跳躍的身影。足球是一項辛苦枯燥的運動專案，我想他一定是很喜歡這項運動，才會每天都刻苦地訓練。付出總會有回報，他在我們年級的足球比賽中，做為主力隊員帶領班級足球隊，戰勝了我們年級最強的隊，為我們班增光添彩。
我們一起相互幫助，開心學習，我從他身上學到了很多，他的熱心和足球夢也感染著我。我希望能像他一樣為自己的夢想堅持不懈，也希望他將來能實現自己的夢想，成為一名優秀的足球運動員。
加油吧，足球少年！
我的同桌國小作文2我的同桌叫妍妍，他的個子很高，每次排隊都在最後一個，他的眉毛又細又黑，像彎彎的月亮一樣，她有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子上和我一樣也架著一副眼鏡，看上去學習成績很好。他的嘴巴像個小小的櫻桃，一排潔白的牙齒當中少了一顆門牙。他喜歡穿大黃色上衣和牛仔褲，走起路來又蹦又跳，好像有什麼開心事。
我的同桌雖然很調皮，但是他很善良。記得有一次我們上畫畫課的時候，我不小心忘帶水彩筆了，我特別著急，連汗也流了出來，因為畫畫課上沒有了水彩筆就畫不成了，老師還會批評我，這可怎麼辦啊？我真後悔，今早上學時沒有好好檢查學習用品。唉，都怪我……等著挨批吧。突然，我的同桌拍拍我的手，輕輕地問：“你怎麼啦？”“我忘帶水彩筆了……”“哦，原來是這樣啊，不要著急，等會我們一起合用。”說著就把他自己最心愛的水彩筆放在了課桌的中間，我感激地點了點頭。畫畫開始了，我高興地選了一直粉色的水彩筆，認真地畫了起來。我畫的很快，也畫的很好，我第一個交給老師，老師笑著誇我畫得棒。我心裡甜滋滋的，好像吃了蜜糖一樣甜。但我知道，這次是同桌幫助了我。下課後，我開心地說：“謝謝你的水彩筆。”“不用謝，我們是同桌嘛！”
這樣的同桌你們喜歡嗎？我喜歡。我和他成了最好的朋友。我們倆經常互相幫助。
我的同桌國小作文3我熟悉的人有很多，然而給我印象最深的就是我國小時的同桌，
他非常幽默。一天，我作業沒帶，又被老師罵了一頓，我傷心地偷偷哭，她就似乎看透了我的心，給我講笑話，做鬼臉撓撓癢癢，我笑了，他也笑了，跟她相處的生活充滿了樂趣。
他最大的興趣是愛畫畫，他學了兩年的畫畫，每次美術課上，她都能畫出一幅栩栩如生，美輪美奐的佳作，每到課間，同學們在玩的時候，她總是安靜的坐在教室裡練習繪畫，只見她雙眼注視著畫板，雙手熟練地在紙上龍飛鳳舞的擺來擺去，不一會兒，一幅佳作就誕生了。看畫的人不得不為她的畫點了個贊。
金無足赤，人無完人，他的缺點就是：不講信用。有一次她陪我一起玩，說好了中午一起在操場上集合，她卻遲遲未來。那天中午太陽非常晒，我就站在太陽底下等。火辣辣的太陽烤著，我太熱了。等煩了，我就回家了，第二天我氣呼呼地問他為什麼悔約。她面不改色的說“你不也沒來嗎？”“我來了，可是沒見到你！”她一口咬定是我沒去，因此我們鬧矛盾了，你不理我，我不理你好幾天才合好。
這都是我的同桌，在我有困難的時候幫助我，又不講信用讓我又愛又不恨，這就是她，我最熟悉的她，也就是它陪我走過了我心情低谷的那幾個月，雖然現在也沒有再見面了，也沒有在聊天，但是她帶給我的陽光與溫暖，我永遠都記在心裡，雖然下半輩子可能不會再相見，但我仍然祝她歲歲平安，一馬平川。
我的同桌國小作文4我們從幼兒園一直到國小，有過不少的同桌。有慷慨的、有開朗的、有俠義的，等等，但令我印象最深的就是我上學期的同桌―潘麗子的了。
她是班上唯一一個比我高的女生，也是我一直以來的“死黨”她，白白淨淨的瓜子臉上，嵌著一雙閃亮的眼睛。可惜，眼睛前面又多加了一副眼鏡。因此，許多同學都叫她“四眼球，”而她總是不介意地笑笑，然後悄然離去。她的穿著也很樸素，令人看了就產生一種心靜如水的感覺。
在與她同桌的一學期中，我也收穫不少。記得有一次，我們老師吩咐我們寫鋼筆字，寫好了要貼到教室的宣傳欄裡。而那天，老師的紙一發下來，我拿起我那把黑色的鋼筆，往紙上一提筆， 一點小小的墨汁掉在了紙上，在瞬間就擴大了好多倍，就像一個藍色的花苞在一剎那間盛開了一樣。原來 ，這枝鋼筆的質量不好，會泛墨啊！我頓時急了，這可怎麼辦呢？我在心中焦急著，同桌麗子似乎一眼看透了我的心思，她沉思了片刻，放下了手中的鋼筆，把它遞到我的面前，“你先寫吧。”她輕輕地說。我愣了，接過那枝還留有她手溫的鋼筆，一股暖流湧上心頭。
我的同桌麗子真是好樣的，她的優秀品質是我學習的榜樣。
我的同桌國小作文5我的同桌是一個女生，她非常矮可是聲音非常大。
上課了這節課是副課我和張信哲在說話，因為她在看書我們影響到了她，她就大聲叫道∶“別說話！”可是我們還是在說話，不一會她有叫了一聲被老師看見了，，老師把她叫到了門外說了她幾句，我和張信哲一個在他的左耳旁一個在他的右耳旁，道聲叫道：“自作自受”。她又罵了我們幾句於是我們對她破口大罵。於是老師看見了把我們三個說了一頓，說完我們還是有說有笑的開始玩起來！
他的另一面非常厲害！
有時候上課我們非常怕她，他使出的：九陰白骨抓。使我們防不勝防！
一節課剛響鈴我和張信哲就開始說話，我的同桌不讓我們說話，我們不聽她就使出了絕招，
弄我和張信哲一人一下使我們哭笑不得，儘管這樣我們還得被老師說。她也在我們耳邊說自作自受！
她也有好的一面，我們上自習課她也會和我們開開心心的玩石頭剪刀布！
我的同桌叫劉璇，她可是有好的一面也有壞的一面！
他就是我的同桌！
我的同桌國小作文6在國小，我相信每一個人都有同桌，而我也不例外。我的同桌是個男的，不胖不瘦，樣子清秀米高，大大的眼睛上是一頭烏黑髮亮的頭髮，高拔的鼻子下是一個櫻桃小嘴。而他的學習成績在男生中也是數一數二的。為人心地善良，樂於助人有一次，我做作業時遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出。可他仍然不放棄，去問老師的思路，然後就耐心地告訴我這道題的思路。我想啊，要是換作別的男生，一定回嘲笑我笨。我的同桌真好。
還有一次，我跟他鬧彆扭，大家互不理睬。但因為我不小心著涼了，得了重感冒。我在上課的時候，漫不經心，還常常咳嗽。下課時，他跟我說："你要多喝點水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點，我幫你做了筆記，自己回去看吧！"
我聽完後，對他說："對不起！我不該跟你鬧彆扭。"他搖搖頭說："沒關係！我也有錯的地方嘛！"之後，我們又做回了好朋友。
我的同桌真好！我相信你也會有同感吧！
我的同桌國小作文7我的同桌是個女孩。她有一雙細線似的眉毛，眼睛水靈靈的.，高高的鼻樑下面一張櫻桃小嘴，樣子可愛極了！身材高高瘦瘦的。
她非常的溫和，總是喜歡笑。因為她非常喜歡和我玩“石頭、剪刀、布”，她贏了就會非常的開心；要是她輸了，就會很不服氣地叫我和她再來一局。
她很膽小，很怕小蟲子。因為她碰了小蟲子以後，小蟲子就會動，好像要衝向她一樣。她也是個熱心腸，有一次，老師讓我們寫作業，我想，我要是寫完了作業，就可以在家裡看課外書了！我寫著寫著，發現有一道題不會做，而同學們都在奮筆疾書，我不想打擾他們。這時，我的同桌看見了，就問：“你怎麼不寫了？”我小聲地回答她：“有一個組詞我不會。”同桌說：“我會，我給你講吧！”她說完，就耐心地給我講解，經過她的梳理，這一題我終於會了。然後，我寫好了作業，同桌也寫好了作業，我們一起交給了老師檢視。最後，我們一起離開了校園。
我想，我有一個多麼好的同桌呀！我想要和她永遠做同桌。
我的同桌國小作文8美術課上，同學們正在埋頭畫畫呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿著一支筆在紙上龍飛鳳舞。過了一會兒，一張精美的畫展現在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌——譚昊舟。
譚昊舟是個非常熱愛繪畫的同學，他每天都堅持練習畫畫，畫得張張都栩栩如生，簡直是個活馬良。所以許多同學都請譚昊舟為自己的文章配畫，使得我們班同學的每一本“優秀文集彙編”都成了圖文並茂的精品。這裡少不了他的功勞。譚昊舟不僅會畫畫，字也寫得棒，他寫的字工工整整，沒有一處有墨跡。 譚昊舟他不僅有一雙會畫畫的靈巧的手，而且還是一位認真負責的小組長。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業，同學們一窩蜂的擠在一起把作業交給他，但他並不因為我們的催促而放鬆尺度，仍然不慌不忙地細細檢視！終於他發現我的作業有一道題目做錯了，我以為他會扣我的分，誰知他像一個小老師一樣認真地為我講解，我弄懂後還要我馬上更正給他看。他看完後，我對他笑眯眯地說：“謝謝你，幫我講題目。”他也高興地回答：“沒關係，這是我應該做的。”說著，又開始埋頭改別的同學的作業。還有一次，黃依佳沒有按時完成數學家庭作業，於是譚昊舟便犧牲他下課休息的時間，陪著黃依佳把作業補完，他才開開心心地出去玩。為了當好這個小組長，他可沒有少花時間，而且從來沒有怨言！這就是我的同桌譚昊舟，一個雙手靈巧，又認真負責的男同學。我們都親切地稱他為“橡皮擦”！因為他總是幫我們改錯！
我的同桌國小作文9上課了，那位“管家婆”似的先生又開始念他的經了：什麼“石器”的第幾關難玩啊，“江湖”又升到了第幾級啊……絮絮叨叨地講過一節又一節課。有時，我也會想也許他不來上學，在家裡苦心鑽研“外交技術”說不定大有所成。什麼“律師”“辯論手”不是都需要好口才嗎？我想，以他這種“說話可以幾十年不喝水”“吵架可以幾十年不閉嘴”的趨勢發展下去，前途大概是沒有問題了。
不僅上課，下課也能說個沒完。“大傻，你還沒還我錢呢！”“肉包子，你玩‘石器’到第幾關了？”“豬頭，你還欠我5角錢呢！”有時，我真想堵住他的嘴，可我剛開口就被他罵回來了。老師說，打架、罵人只是不文明的行為，要象晏子一樣學會說話，讓別人輸的心服口服。可是老師，如果您來和他坐上十天，半個月，您的看法也一定會改變，遇上他這種“蠻不講理”的人，不用“河東獅吼”的威力震服他，他是不會罷休的。
雖然我討厭他，但是有的時候覺得他也挺可憐的。每天被這個人打一下，那個踢一腳，連書包、文具也不能“倖免於難”，看著他的樣子，真是可憐巴巴的。所以有時候的仇恨也“煙消雲散”了。不過，過不了幾天，仇恨又象幾何數增長起來。什麼“淑女風範”也不記得了，拿起他的書包亂扔，把文具全部“肢解”，草稿本上寫滿討厭他的話……這才解恨！
唉，現在想想，如果沒有這些小小的風波，學習生活也許會更無趣，還是樂觀地面對現實吧！
我的同桌國小作文10我的同桌長得又高又瘦，相貌堂堂，愛跑步，愛踢足球，有時也愛講話。他不僅是我的同桌，也是我的“同窗好友”同時也是班上的副班長呢。
我先說說他的優點，他的性子比較急。跑步時總是急著衝向終點。就因為他的急，他成為了我們班真真正正的“飛毛腿”導彈，擁有閃電般的速度，跑起來速度驚人，呼呼生風，一跑就能以迅雷不及掩耳之勢衝向終點，我們班沒人跑得過他。上次運動會跑步比賽，觀看的人無人不拍手較快的，他還給我們班添了好幾面獎狀呢，真為他自豪。
他在我們小組討論時也挺積極的，就因為他這急性子。一到小組討論時，他總是第一個發言的。這積極性很好，但他每一次說，都只能說個大概，不能精煉地說出來，如果做到這一點，那就最好了。
這個副班長，他有一個缺點，愛說話。在上課時回來找我說話，其中上數學課時有點多，希望他能重視一下，不說話會更好。
我換個角度來講：這個副班長，在做眼保健操時管的不錯，有時一下課就不知道去了，找也找不到，可能我也沒仔細找。
這就是我的老同桌。
我的同桌國小作文11“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我的同桌照例抓住這最後幾秒中以迅雷不及掩耳之勢從門外閃進來，飛身掠過我身旁竄到座位上，然後從雜亂的書包中熟練地翻出英語書放在桌上……別看他現在端端正正地坐在那裡，只是他頭髮裡還在滲出的一顆顆汗珠，眼睛裡透出的一股頑皮勁，發黑的雙手早已暴露了他剛才下課的舉動。
開始上課了。才不到5分鐘，他的眼睛就開始不安分地轉動起來。瞧，他一會用餘光欣賞窗外的美景，一會兒低下頭去翻翻課桌肚，一會兒垂下眼皮，在書上用手模擬奧特曼打怪獸……突然，他又像想起什麼似的，竟然把一隻腳放到另一隻腳的膝蓋上瘋狂地抖動起來，好不得意……
過了一會兒他又賊頭賊腦地望了望上面正在講課的老師，然後翻開英語書，趴在桌上畫起了他畫了N多遍的卡通英雄雷伊，一邊畫還一邊輕聲哼著小調：“北京歡迎你……”誰知，他還沒威風多久，就被英語老師發現了。只聽英語老師大喊一聲：“×××！”他被嚇到了，條件反射般地從座位上應聲而起，老師一頓大罵，只見他雙手撐在課桌上，整個人像突然被抽了骨頭似的，弓著背，低著頭，一臉尷尬，不知所措……哎，看來下半節課，他只有站著上的份了。
“叮鈴鈴……下課鈴聲終於響了。瞧，我的同桌他又忽然變了個人似的開始精神抖擻起來，老師剛宣佈下課，他就像一顆炮彈似的射向門外，奔向他的新天地。
我的同桌國小作文12難道真的是我看錯了？
這學期，我有一個新同桌，他一整天沒有一分鐘，不，一秒鐘是正兒八經的！他經常模仿袁老師說話，一會兒教育易涵銳，一會兒假裝批評我。他就是課堂上的橡皮臉！每次都逗得同學哈哈大笑，弄得老師既尷尬又生氣。
這天正要放學時，我們都在寫素材，胥奧跑了過來：“袁老師說讓你給我批改一下作業。”我拿出紅筆，全神貫注地批改起來，生怕改錯一道題。批改完打日期時感覺有什麼東西從桌子上滾了下去，胥奧蹲下去撿了起來，拿上口算題卡就跑了。
接著我正要繼續寫素材，卻發現本子不翼而飛了。“喂，胥奧，你是不是把我的本子也拿走了？”見他不答話，我便追了上去：“胥奧，你真沒有看見我的本子嗎？”他聽我這麼一說，滿臉疑惑地問我：“什麼本子？”看他一副無辜且迷惑不解的表情，我斷定他應該沒說謊。
回到座位上，我突然發現我的本子居然好端端地放在桌子上。難道是我眼睛花了？我對我的眼睛產生了懷疑，是不是我戴了眼鏡視力又下降了？是不是剛才本子和桌子都是黃色的，合為一體了，我竟然沒看出來？滿腦子的問號快把我問暈了，甚至感覺眼睛瞬間模糊了！
突然，我發現周遠航的臉鼓鼓的，他這是怎麼了？我探過頭去一看，原來他為了強忍住壞笑而憋氣呢！
“好你個周遠航！”我氣憤地大吼著。
“哈哈哈哈…”他捧腹大笑，還笑得上氣不接下氣。
哎，這個可惡的周遠航，讓我誤以為我看錯了呢！
我的同桌國小作文13我的同桌，吾乃“金剛”是也，並不是說她就是“金剛”，而是他性情暴躁，動不動就將整個教室搞得烏煙瘴氣。有同學給她取了個外號“野蠻大金剛”。
要說她的野蠻，那可是在我們班裡出了名的。就連膽子大的男生見她走過來也是聞風喪膽，落荒而逃。作為她的同桌，我真是苦不堪言呀！
有一次，我的筆掉到她的桌子下面去了，我伸手去撿。快要撿到時，我突然感到我的頭正緩緩上升。原來，同桌正揪著我的頭髮往上提。我的頭重見天日了，可是我的同桌又操練起她那無敵金剛拳來。我見勢不妙，正準備轉身逃跑。結果――同桌一拳落在了我肩上。我疼痛難忍，放聲大哭起來。唉！我這“金剛”同桌真是蠻不講理。
當然，這“金剛”也有求人的時候。每次她沒帶筆，都只有苦苦哀求我借她筆。我每次都是先捉弄她一番，才借她。可她只要筆一到手，我又免不了受一頓“暴打”。坐在我後面的同學，給我們倆人打架的時刻取了個名字“世紀大戰”！
唉！我那“金剛”同桌何時才能“放下屠刀，立地成佛”呢？
我的同桌國小作文14今天閒著沒事，來和大家玩個“猜猜他是誰”的遊戲吧。身高大約一米四五，小小的嘴巴，大大的耳朵，他還有一雙又大又圓的眼晴，上課時目光緊跟著老師。上課時，他坐得直直的，兩隻大耳朵好像都豎起來了，生怕錯過了老師的哪一句話，那專注的神情，似乎天塌下來都阻擋不了他聽課。在一節語文課上，老師讓我們讀書，他呀，捧起書，搖頭晃腦的，讀得可帶勁了，我在旁邊聽得都入迷了。他呀，常常惹老師生氣，每個星期一都是他的“世界未日”，這一天，他肯定被老師處理。有一次，他的語文作業少做了，氣得老師兩眼冒火：“你呀你，每個星期天作業都不完成！你到底是怎麼回事？”他呢，低著頭一聲不吭，等著老師的“暴風驟雨”。老師一把拉過他，用手指點著他的額頭：“你……唉！”看著他的樣子，老師更氣了：“今天晚上放學留下來，把作業補完！”回到座位上，我悄悄問他：“難不難受呀？”他笑嘻嘻地反問：“你說呢？”告訴你們這麼多，你們該知道他是誰了吧？對，他就是我的同桌郭俊逸！
我的同桌國小作文15我的同桌叫蔣美旭，別名蔣爽，是個女孩。她喜歡披著頭髮，“國”字型的臉上鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下有一張大大的嘴。她的成績一般，還經常不完成作業，但是她樂於助人，那一次，我向她借鉛字筆，她沒有猶豫，爽快地把鉛字筆借給了我，怪不得她還有一個名字叫蔣爽呢！
她的愛好不多，其中，她最愛跳繩。那一次，她在和其它女同學跳繩，上課鈴突然打響，其它同學都飛快地跑進教室，她不但走得很慢，還抱怨說：真是的，我還沒玩夠呢！
她的優點不多，比如：愛幫助別人……她的缺點就多了，比如：愛撒謊，經常不完成作業，別人說話時她愛插嘴……的每一個缺點都有一個故事，我就說她愛撒謊和別人說話時她總愛插嘴這兩個缺點的故事吧。
先說她愛撒謊，那一天，數學組長檢查作業時，她沒有做，就騙組長說她買到了偽劣產品，還是我們翻她書包才知道她沒有做的。
別人說話時她總愛插嘴，那一次，張方枰和劉芮廷在練習英語，劉芮廷讀了一個單詞，她就說劉芮廷讀錯了，所以大家都不怎麼喜歡她。
這就是我的同桌，一個有優點也有缺點的同桌。
