在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活如歌作文，希望對大家有所幫助。
生活像雨滋潤著失水的人生，生活似虹帶給生命光彩和欣喜，生活像陽光為黯淡的生命帶來光明，生活像水彩為人生添上七色，生活如歌唱出了甜蜜與無奈。
在這個世界上有太多的報怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼人要這樣的脆弱墮落？請看一看周圍多少人在為生活勇敢的走下去，珍惜生活，就算沒有擁有。
在生活的旋律中，在輕柔的前奏，激情的高潮和舒緩的結尾，我們從一聲輕柔的哭泣中來到這世界，在學習、事業上用盡自己的力量激情揮灑在我們的人生戰場上，最後，我以瀟灑舒緩的背影離開生活舞臺，如果要評一部優秀的電影，那麼生活是當之無愧的桂冠得主。的確，生活的演員，是我們自己，我們要演的人也是我們自己，結局不是導演編劇定的，而是我們自己創造的，所以我們要讓我們的生活如歌一般優美，如畫一般飄逸，如詩一般有韻味。
在生活的路途上，我們在追逐自己要的東西，但總又不能實現，這讓我們痛苦不已，為什麼我們不能做到：追不到的夢想換一個夢不就得了，為什麼自己的人生顏豔上色，不要苦惱，不要憂愁，想一想童年的時光，假裝童年放飛的紙飛機現在又飛回到了手裡。那時，在果園偷摘水果被蜜蜂叮到怕了，在稻草人睡著了，大人們還急著找的悠然心情，多麼愜意，多麼讓人回味。要知道在生活中功成名就不是目的，讓自己快樂幸福這才叫做意義。
生活見證我們成長，生活讓我體驗社會，生活讓我明白生命的意義，生活讓我感受人生的價值，生活如歌，珍惜生活，明天會更好。
生活如歌作文2每天，陽光撫摸我的臉頰，暖暖的，溫和的。就像慈祥的老人，用寬大的雙手向我傳輸快樂。
每天，揹著書包，悠然地向前方走去，伴隨和煦的陽光，我的心和它一起飛翔。
不要埋怨眼前的書本，因為它們將要和你生活到海枯石爛;不要苦悶當前的困惑，沒有它們，也不會有快樂的明天;不要憤懣世界的不公，我們應活好當下。
一首春日的歌曲，描繪了盛開的百花;一首夏日的歌曲，醞釀出香甜的美酒;一首秋日的歌曲，代表了收獲的喜悅;一首冬日的歌曲，是來年美好的願望。
生活的春天，百花跟百鳥，為大地譜了一首華麗的樂章;生活的夏天，樹木攜帶珍果，一步一步走向成長的彼岸;生活的秋天，菊花代表麥穗，向人間宣讀金黃的誓言;生活的冬天，梅花帶領萬物，向寒冬發出最後的通牒。
燦爛美好的一天，燦爛美好的生活;燦爛美好的生活，燦爛美好的一生。生活如歌，只要你願意尋找，你就會發現。陶淵明“採菊東籬下”，猶能“悠然見南山”。李白既能感嘆“古來聖賢皆寂寞”，又能抒懷“天生我材必有用，千金散盡還復來”。劉禹錫所住“斯是陋室，惟吾德馨”。沒有不堪的生活，只有發現不了美好生活的心靈!
生活如歌，不管我們現在如何，將來又如何;不管悲傷如何，快樂又如何;不管壞如何，好又如何，都是生命的組成部分，都是生活之歌的一個音符。
生活如歌，何不為它引吭高歌?陽光傳授我快樂的祕訣——每時每刻都為生活歌唱!
生活如歌作文3如果說歲月是一片汪洋大海，那麼國中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花；如果說歲月是一片金色的沙灘，那麼國中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說歲月是一曲永不休止的歌，那麼國中生活就是歌中不可缺少的音符，時而婉轉，時而悠揚，伴我一生，成為生命中最美的一筆……還記得七年級剛上學時，面對陌生而美麗的校園，心裡湧起無限的好奇與喜悅，稚氣未脫的我，身上散發著蓬勃的朝氣。教室裡，望著老師們和藹的笑容，望著一張張陌生卻親切的同學們的笑臉，心裡的激動之情更是難以平靜，“從今天開始，我就是一名中學生了，要好好努力啊！”從心裡對自己說。
帶著要努力的誓言，我邁進了八年級的生活。經過了一年的相處，同學老師們都已熟悉，在這一年中，我結交到了現在的幾位好友。在努力學習和與好友的打鬧中，我邁進了九年級的殿堂。
九年級，我在學習中慢慢成長。
時間慢慢推移，我面帶微笑進入了初四的學習生活，班級裡的'氣氛漸漸緊張起來，班級裡缺少了一些玩鬧時的歡聲笑語，多了一份討論問題的激烈言辭，少了一些快樂遊戲，多了一份埋頭“卷海”的認真答題，每個人都在為自己的理想而努力著，拼搏著，奮鬥著，為迎接最後的會考而做準備。但是緊張的學習生活並沒有讓我感到枯燥乏味，反而這繁忙中有著令人充實的快樂。
穿梭在國中的四年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前。回首凝望，心頭不免要湧起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉中尋覓屬於自己新的起點。只能默默的軫念，但願多少年後，在我們曾經相聚分離的地方，依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
生活如歌作文4生活是什麼?我思考良久，卻似乎終究沒有一個好答案。我突然明白，生活就是生活，如那歌中所吟……
Singer1:“我學著一個人成長，愛給我能量。”
生活中飄滿愛的氣息，不經意間的一個轉身，便可抓住愛的綵球。
我們是脆弱的，就如一不小心即破碎的琉璃一般。我不知道生活中有多少苦難等待著我們，但是我們並不孤獨。生活的繁重讓我們忙亂，總有一隻手遞過一杯清茶;總有一把傘為你在風雨中撐出一片晴天;總有一張嘴會對你說加油。我知道他們的愛無聲:母愛如茶，父愛如傘，友愛如力。
Singer2:我終於看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。”
心中揣著一個夢，生活也就大有意義。
生活中有一條長長的跑道，努力跑下去，不理會別人的閒言碎語，不改變奔跑的方向――用自己的手掌控生活。
這條跑道沒有盡頭，中間儘管有很多困難，但那只是生活給我們開的小玩笑。越過去，拼命追趕自己的理想。終於，那夢化為翅膀，讓你將青春降落在夢想土壤。其實生活中努力過後已足夠。
Singer3:“我不要做滿身是傷的強者，那才不是我。”
生活是一個個性舞臺，可以的追趕潮流在生活中無法找到立足之地。
做一個所謂強者，渾身是傷，到底有什麼用?我就是我，如果我們沒有自己的個性，最終必會淹沒在人海。
生活就是生活，我們擁有愛，我們擁有夢，我們擁有自我……這就夠了。生活就是生活。總有一天我要唱響生活，讓世界為我驚訝。
生活如歌作文5語文試卷終於發下來了，我的分數僅僅只有82.5，三個可憐的阿拉伯數字加上一個小不點，像滿天陰沉沉的烏雲籠罩在我的心頭。
我木然地朝家的方向走去，腳步一步比一步沉重。突然，小巷盡頭響起了一聲音樂，鄭智化的
聲音穿透層層霧氣，飄蕩在街道上空，“……他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。”我的心為之一震，不由得緊緊握住了拳頭。
作好了挨訓的準備，回到家裡我先深刻地自我檢討了一番，然後恭恭敬敬遞上試卷。瞥了一眼分數，陰雲倏地拂走了媽媽臉上的笑容，她轉身走開了。雖然不見猛烈的暴風雨，但從媽媽離去的背影，我分明讀到了失望。
失望和希望只有一字之差，中間的距離卻要用光速來衡量。過了好久好久，彷彿有一年的時間，媽媽終於回到了房間。我們一起看試卷，分析我的失誤與不足。媽媽的聲音和平時沒有什麼兩樣，眼睛和眉頭裡卻藏不住憂傷。
窗外楓葉正紅，我知道“光陰似箭”，“沒猶豫的方向”。我必須拿出水手的勇氣和豪情，穩穩把握住生活的小船，不讓它迷失方向。
我悄悄塞給媽媽一張字條，上面寫著：生活如歌，只要心中有希望，腦中有夢想。
媽媽笑了，回了我一張字條：生活如歌，有升調也有降調，有喜有憂，有笑有淚，起伏跌宕，抑揚頓挫，才會餘音繞樑。
我笑了，燦若陽光。
一群鴿子飛過前方的屋頂，陽光下，銀色的翅膀亮閃閃，我知道“希望的翅膀一天終張開，飛翔天上”。
生活如歌作文6校園小路上白色的點點痕跡，是當年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌，我們曾在一起度過多少個日日夜夜，但如今都成為泡影。但願，你們還能記得我過往的模樣。
六年前，我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子，好奇地張望著學校的一切。寬闊的操場、美麗的花園，還有，那棵枝繁葉茂的老梧桐樹。我們被老師領進教室，安安穩穩地坐在自己的位子上，等著課的開始。沒人注意到我，坐在第四排的一個沉默的女孩兒。陌生的校園，陌生的教室，還有，陌生的你們。彷彿一切，都變得空虛。
可我現在，真的希望時光能回溯到六年前，我，初遇你們的時候。可什麼都不可能了，我們，還是從同一片美麗而又飽滿的花瓣上落下，各赴天涯。
我們，畢業了。伴著暖暖的夏風，去了。
我們很安靜地坐在教室裡，沒有一絲聲息。我們知道，這是我們在學校的最後一次，全班聚在一起，以後，可能再也不會了。手捧鮮紅的畢業證，我卻怎麼也高興不起來。看著周圍一張張熟悉的臉龐，想起我們六年來一起經歷的風風雨雨，我的心像被刺了一下，好痛。
我們，還是走了。各赴其途，邁向未來。
歲月如歌，六年，在彈指一揮間，悄然逝去。沒有一絲聲息、沒有一點腳步，就這樣，偷偷從我們的身邊，走了。這一走，就再也回不來了。
我的國小生活，酸甜苦辣，一樣不缺。它讓我回憶，回憶起我的國小、我的少年。
歲月如歌，陽光正好。感謝歲月讓我遇見了你們。
生活如歌作文7最初的相識，是因為我們的緣分，三十八條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交流；三十八個充滿活力的少年，組成了一個新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字，儘管有時候會張冠李戴。
也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體。那一次，我感覺到頭暈，但沒有太在意。同學們看到我病怏怏的，就扶著我前往醫務室，一量溫度——39.4，發燒了！同學們知道了，一下課就來到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動極了，真希望病快點好起來。沒想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學們的關懷。
也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽我們患難與共。接力賽，對手是全年級段最強的班級，可我們毫不畏懼的上場，拼盡全力，雖然敗了，我們自責，一起分擔失敗的痛苦。
也許，我們上輩子就有緣吧，血液裡透著一股不服輸的天性。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實力，可我們還是派人去參加了圍棋，終於，我們戰勝了其他三個班，獲得了年段第二。
回憶國小生活，貼在牆上的一張張獎狀，證明了我們的成長，證明了我們的團結。
時間過得飛快，再過沒幾個月我們就要畢業了，心中的不捨無法用語言來表達。我多麼希望時間倒流，再次從相識開始，經歷又一次國小生活。可時間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。
再見了，國小生活，我將把你放在心中，永久保留！
生活如歌作文8一曲低迴婉轉的歌，給人以如香薰過的空氣般的迷幻，又有沉醉於上世紀紙醉金迷的古英國氣息，偶爾伴隨著汽笛聲，又忽而如泉水靈動般清明悅耳，溫柔的入了心窩，這就是一曲歌，而不是生活。
低迷的時候，都明白一個道理，那個時候聽的不是旋律而是歌詞，也許偶爾聽到一句唱進了心裡，似乎是誰瞥見了那誰也不允許知道的祕密，立馬切了歌，如果生活也如歌一般過不下去的時候按下一曲的按鈕，那麼生活是不是會更讓人期待？又有的時候，忽然明白詞的意義，然後因此而更有勇氣，就單曲迴圈，相同的旋律，相同的音調，相同的詞句，卻又似乎唱出了每一秒心跳動的節奏，是那麼有生命力，若生活如歌，是不是太不缺乏冒險色彩，反而變得乾枯乏味了呢？
有的時候，喜歡一個人閉上眼聽音樂，不論是有歌詞的，還是普通的純音樂。不論是厚重的音色，抑或是清恬，都給人以令人震驚的聯想，一瞬間竟可以相信一曲短小的歌可以使抑鬱症病人走出陰霾，沐浴於陽光之下。相反地，當短暫的幾分鐘之後又似乎華麗演出的謝幕，一切又歸於沉寂，現實是我們又回到了生活。
若生活如歌一定會比想象中更美，就好比彩虹總是比花朵更美麗。
若生活如歌，也許我們就會永遠活在過去不停止追憶。
若生活如歌，也許我們就不會明白冒險的意義。
生活的本質是重複的，平淡的，我們用心去感知生活中的冷暖，也許就會發現生活也是有旋律的，雖不比歌一般動聽。
