在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的建造心靈之橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建造心靈之橋作文 篇1
“心有靈犀一點通”這是人們常說的話。它指人與人之間的相處都需要心靈來溝通，比如說，交朋友要友誼之橋，奉獻愛心。怎樣來搭建這些橋是非常重要的，在我心中，我總覺得建造心靈之橋是一項偉大的工程。
少時，與好友琴上學，那天剛好下雨，路是泥濘的，我倆的自行車也都不怎麼好騎，所以我們騎一段路之後，說得歇一下。因為我們知道，那裡有一段難騎的路，但由於我的不小心，我還是摔倒了，渾身髒透了，又冷，我直打哆嗦，但回去是不可能的，那麼遠絕對會遲到的，我還在焦急的時候，琴把我倆的車放在一邊，扶我起來，找了條河，幫我鞋、褲子，用水擦乾淨。但那時真的好冷，然後，琴就把她的外套給我穿上，我說：“不行，等下你會感冒的。”琴什麼話也沒說，硬是給我套上她的外套。那一刻，我真的好感動，突然覺嘴角鹹鹹的，但心裡真好溫暖，她說：“我穿了那麼厚的毛線衣，不會凍著的。”我也不知道她是在安慰我，還是在安慰她自己。一路上，出奇的寂靜，我有太多的話語，想對她說，但今天不知為什麼，嘴巴就像被什麼堵住一樣，就是講不出話來，我想反正以後多的時間，以後再表達吧。第二天，我去約她上學，看她臉紅紅的。她媽媽說：“琴今天一大早起來臉竟紅成這個樣子，昨晚還……”琴示意媽媽不要再說。這時我全都知道了——居然為了我而發燒。我後悔當初為什麼讓她執意的給我穿上她的衣服。我問：“你吃藥了嗎？”她笑著說：“當然啦，看你急的樣兒，我沒事的。”我真得想把我心中的感動以及好都事都對他說，看她的情形，讓我無法表達。直到現在想起這件事，心裡如同被人灌了口熱開水，好暖。這麼多年來，我都沒有向她表達過我當時心頭的感受，此後，我們的友誼更加深厚，我想我倆是不能分開的整體，但最終還是因為學業而分開，也不知她現在怎樣，只覺得我們的友誼之橋好牢，好堅固，如同天上的虹般的美麗。
工程的設計，我不懂得如何去著手，但人與人之間的心靈之橋，我覺得感動是一種搭建方式。
如今，我生活在群體中，每一位同學之間都需要溝通，我給予是一種微微的感覺，或許，如老師說的，當今世界，人心難測，不是你猜忌我，就是你猜忌你，但同學之間不會，這人嗎，大人們常說，幼小的心是一種建造心靈的最好時機。
建造心靈之橋作文 篇2
橋是什麼？橋是心靈與心靈之間的愛心之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的友誼之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的理解之橋……
曾經有一次，心急如火的我匆匆忙忙地跑了出去，忘了帶傘，只能冒雨前行。這時一個溫暖的身影慢慢地向我走來，撐起那花紋美麗的雨傘，淚水一下子矇住了我的眼睛，都分不清哪些是感動的淚哪些是雨淋的水。我想這應該就是愛心之橋吧！
記得有一次，一位與大家很少玩在一起的同學因為身體不適在教室裡突然嘔吐得很厲害，弄得地板髒兮兮的。本來我覺得大家一定會袖手旁觀的，可是我錯了，大家馬上做的事情與我想到的截然不同。你瞧大家忙著：有的同學攙扶病人去了醫務室，有的同學幫忙整理物品，有的同學幫忙清潔衛生，就這樣覆土的覆土，清掃的清掃，拖地的拖地，在老師到來前就把教室清理得乾乾淨淨的。我想這應該就是同學間自然而成的友誼之橋吧！
還有一次，我有急事匆匆的跑出教室，迎面撞上了一位滿手捧著書本的同學，書本就像仙女散花般的掉了一地。在我還沒反應過來，是先幫他撿好書本還是先去做事情時，愣在了那裡。這位同學已經蹲下來撿書了，他邊撿書邊對我說：“沒關係的，你是不是很急，如果有事你就先走吧。”當時的我好感動，臉都紅到了耳根子。放學後，我特地在校門口等他並鼓足勇氣向他說：“對不起，把你的書給弄髒了還沒有幫你撿書。”可沒想到的是——他不但沒有排斥我，反而微笑地對我說：“沒關係，我是這麼小肚雞腸的嗎？有幾本書是髒了，但書是用來讀的，並不會影響的。”說完便輕鬆離開了，我想這應該就是理解之橋吧！
這樣的橋無處不在，這樣的橋越多，越普遍，我們這個世界就越和諧，越美好！
建造心靈之橋作文 篇3
院子裡那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時節，一樹金黃。
外婆忙碌於打桂花的工作，樹下早已鋪好乾淨的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗淨後盛在瓷盤裡，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。
外婆摟著我，指著圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊。”接著把一盤桂花遞給我說：“今日是你的生辰，中秋家家團聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續拿去送。小壽星登門，家家都會歡喜的，也藉此機會，聯絡聯絡鄉里。”桂花上還沾著水，我和外公就一盤一盤送到鄉親們家中去。穿著外婆做的繡鞋，踏著月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉人總是和氣地牽我進來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣裡，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。
日子過得飛快，我不再體驗到當年穿著別緻繡鞋，頭上扎著兩個小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會有的心思和鄉里間的快樂時光，似乎全都忘了。
每天重複著緊張的課業，日子稀裡糊塗地過著。直到有一天，家裡的座機響起，說有一份我的快遞。下樓領回一個大盒子，回家開啟一看，竟是滿滿一盒桂花，關於過往的記憶像潮水一般湧來，我竟對著這一盒桂花哭了。撫摸著桂花，聞著這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，開啟一看，上面寫著：快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門王大伯，有同街的蔣大嫂……看著這些熟悉的名字，心裡湧起千萬股暖流。感謝曾經那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉里們仍然記得從前那個送花的小姑娘，並提醒日漸長大的她在忙碌的日子裡不要忘記鄉愁。這桂花讓我在異鄉仍能通過它尋見故鄉的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉之間的橋樑，是它讓我記起鄉愁。
似乎又看見院子裡那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。
慢慢桂花落盡，變成一座恆久飄香的金色長橋。彼岸，是故鄉。
踏上桂花橋，堅定不移地走向彼岸——美麗的故鄉，通向鄉里們熱情樸實的心，通向兒時那平凡歲月中的快樂和感動。
建造心靈之橋作文 篇4
我的家鄉有一座橋，名曰：彩虹橋。它很美，遠遠望去，像一道彩虹，飛架在寬闊的河面上。閒暇時候的人們總愛到它身邊逗留，玩耍。然而在眼前發生的一幕卻破壞了這一美好的畫面。
事件的主人翁是曾被千萬人頌揚的清潔工。
那是一個星期天，我和妹妹相約到彩虹橋遊玩。頭頂是藍天白雲，腳下是碧波盪漾，岸邊綠草茵茵，我倆的心情也是美美噠。我正站在橋欄邊吹風，不經意間看見一些垃圾在橋面上熟睡，而不遠處一位身著橘紅色服裝的清潔工人正在打掃著。心中對扔垃圾的人的憎恨和對清潔工的敬仰油然而生。可清潔工的下一個舉動馬上改變了我的“世界觀”——他……他一手拿起掃帚，一手裝滿垃圾的灰鬥，徑直走到橋邊，一揚手，把垃圾倒進了河裡！在這短短不到一分鐘的時間裡，讓我的心裡滋生出了無比的噁心感。頓時，我對清潔工的看法也大大改變了。
後來再走過這座橋時，依稀能聞見一股可以殺死幾萬人嗅覺的臭味來。為什麼美麗的彩虹橋會變成這樣？不光是清潔工，還有人們，亂扔垃圾的人們，我們每一個人都應該反省自己。
建造心靈之橋作文 篇5
對話是人類進行溝通的橋樑，它讓人們開啟心門互訴心聲，從而加深彼此之間的瞭解，獲得新的資訊或情感上的呼應，增進人與人之間的感情。
與父母對話，能讓我們體會到愛的偉大，讓我們生活在溫暖而結實的屋簷下。一句句關心的話，讓我們體會父母的真愛與無私。儘管出生於90後的我們往往會覺得與父母之間缺乏共同語言，但我們至少應該懂得，父母對我們的關愛和呵護是最真誠無私的，是從不間斷的。有了愛，還有什麼不能溝通的呢？
與老師對話，能讓我們學到更多的知識，懂得更多的生活道理。每個人的一生都少不了老師的引領、教誨和鼓勵，因此我們更應該珍惜。也許，在我們犯錯的時候，老師會很嚴肅，會批評甚至懲戒，但如果不是為了我們今後走得更好，他們是大可不必理會的。
與朋友對話，能讓我們體會到友愛的珍貴，從他人身上獲取自己缺少的優秀特質。人的一生會有很多時間與朋友在一起，因為朋友間相互信任、沒有芥蒂、不會計較。有了煩惱、傷痛，朋友會為我們分擔，有了快樂、喜悅，我們也願意與朋友分享，有了困難，朋友間更會互相幫助。朋友是一筆財富，而對話則讓其升值。
與自己對話，能讓我們更深入地瞭解自己，獲得戰勝自己的勇氣和力量。人最大的敵人就是自己，很多時候，我們會孤獨，會害怕，會自負，會自卑，當我們無法獲得外力支撐的時候，不妨靜靜地與心靈來一次對話，然後對自己的心態做一些必要的調整。面對困難，可以自我鼓勵，面對傷痛，可以自我安慰。總之，與自己對話，我們會變得更自信，也更堅強。
我們是開放的一代，面對的是一個越來越複雜的世界，只有通過對話，我們才能更好地融入群體、融入團隊、融入社會、融入更廣闊的天地，才能更充實、更豐富、更快樂。
建造心靈之橋作文 篇6
“怎麼又遲到了？給我站到最後面去！”在老師嚴厲的訓斥下，我一言不發地站到了教室最後。我已經連續好幾次遲到了，他從不問我原因，我也從來不向他解釋，因為我知道他是不會聽我這麼一個差生的解釋的。
我生活在一個不幸的家庭，父母離婚了，我跟著母親生活。母子倆的生活還算過得去，但我並不是一個十分懂事的孩子，經常逃課去上網或是打遊戲機。有一個下雨天，母親得知我逃課後，立刻騎著她那輛已破舊不堪的自行車滿街找我。她整整找了我一天才把我找到，帶我回學校，學校已準備將我開除。母親苦苦哀求老師才算讓我暫時留校。回到家裡，母親也因極度疲勞而病倒了。以後，我每天早上都得去醫院看望母親，因而常常遲到。可我從不向老師解釋，他也習慣於讓我站在教室的最後。我們的溝通少之又少。
幾天後，我又遲到了，可老師卻對我微微一笑，說：“你先回座位，下課後到我辦公室裡來一下。”我知道他一定又想出了其他方式來罰我。去辦公室前，我再次想起他之前的微笑，它一定是用來迷惑我的！深呼吸後，我進了辦公室。站在他的辦公桌旁，我望著窗外的那棵樹，已是深秋，樹葉多已掉落，但這棵樹樹枝上仍吊著一個繭子，它在風中晃晃悠悠。我想：“這東西咋就不掉下來呢？”“你家的情況我已經瞭解了。”他說，“你媽媽我也去醫院看過了。”我那望著窗外的目光立刻轉移到他的身上。我並沒有說話，但有些激動，莫名的激動。“以前對你的態度也許有點差，以後你在學習、生活上有什麼困難可以多與我溝通，我會十分樂意幫助你的……”他又說。老師這麼懇切的言語，讓一個視老師為敵的學生不知如何是好。有些激動有些茫然，還有一些喜悅。我仍無語，但我會意地笑了。
以後，老師在學習與生活上都給予了我極大的幫助。我內心塵封多年的冰川一下子融化了，我與老師之間也架起了一座心靈之橋。
建造心靈之橋作文 篇7
謝榮小時候，常聽老人說：我走過的橋比你走過的路多。那時我就想，橋究竟是什麼呢？
難道只是我們村西頭我上學常走的那座小木橋嗎？我8歲時，一個夏天的中午，大雨滂沱，村裡本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河裡的水也漲高了許多。平日裡，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了，眼前只有一條發了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎麼辦？下午還要考試呢！我急得哭了。“別怕，孩子，我揹你過去”！不知什麼時候，爸爸已站在我身後，只見他一邊說一邊蹲下身子。我一下躥上爸爸的背，緊緊地摟著爸爸的脖子。好溫暖，好安全啊！爸爸彎著身子，小心翼翼地向河對岸趟去……這時我驚訝的發現，爸爸弓著的背就像是一座橋！13歲那年，我來到潘集寨學校上學，面對一張張陌生的面孔，面對一個諾大的校園、一個寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹地立在牆角，心想：我能適應這裡的環境嗎？老師、同學會不會看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測的時候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會適應這裡的生活的，相信老師，你一定會成為一個優秀的學生！”我扭頭一看，原來是我的新班主任高老師，她微笑著，一雙眼睛眯成了月牙兒。頓時，一股暖流傳遍全身，我感動得流下了淚，望著老師鼓勵的眼神，我使勁的點了點頭。淚眼模糊中，我發現老師微笑的眼睛也好似一座橋！
現在我終於明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多麼美麗，多麼感人啊！其實我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來，共同架起一座人間最美麗的橋！
建造心靈之橋作文 篇8
電影《肖申克的救贖》不僅啟人心智，其中的情節片斷更引人遐想。主人公肖申克越獄後，寫信希望獄中的一位好友刑滿後去和他一起生活。那位好友出獄後迷茫，起初想到自殺，但肖申克的來信觸動了他的心靈，給予他一場生命的救贖。有時候，
人與人彼此溝通理解互信，為你我他的心靈搭建橋樑，才能得到精神上的救贖，促進社會和諧。
有句流行語道：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。”而世界上最遠的距離，莫過於心靈之間的疏遠冷漠。小悅悅被輾，18位路人的冷漠無視，恰恰是因為人性的醜惡，更是因為這個貧血社會中人人之間缺乏信任友愛的心靈之橋。“毒奶粉”事件，大學生撞人逃逸，公車不讓座……難道我們對此無動於衷，要繼續行走於這個病態的社會嗎？難道我們不應該伸出雙手，拉近你我他的心靈之距？即使咫尺之間，也要讓彼此知道我愛你。
高山流水，伯牙子期，惜惜相知；雖是陋室，劉禹錫樂於“談笑有鴻儒”，“可以調素琴閱金經”；蘇子念妻，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，更是跨越生死距離，為兩人的心靈搭上橋樑。古人雖困於地方距離，只能望月思鄉，但再遠的距離，也抵不上李白的一嘆“低頭思故鄉”的可貴情懷。
今人大多冷漠，而古人常懷抱相思；今人雖有火車飛機，彼此心靈卻千里之遙，而古人雖無乘車出行之便，一封家書，鴻雁高飛，已是為彼此搭上心靈之橋。
為你我他搭建心靈之橋，需要彼此理解信任。只有踐行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德；只有常吟並感恩於“慈母手中線，遊子身上衣”的人間真情；只有大聲唱響“只要人人都獻出一點愛，世界會變成更美好的明天”的心靈之曲，才能更好地理解和諧社會的真諦。
建造心靈之橋作文 篇9
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！
——題記
燕子不辭辛苦南下越冬，麻雀便笑它躲避現實，怯懦；黃鸝有一身美麗的裝飾，燕子卻說他它徒有其表，不有其畫；百靈歌聲婉轉，黃鸝就徘謗它動機不純，有陰謀；鳳凰姿質優美，百靈卻詆譭它來者不善，處處提防它……
鳥兒們的心態也在人與人之間的體現。我們不能為某種目的而詆譭他人，更不能把別人的失落當作自己的開心果。你對別人不寬容時，別人也對你不寬容。黃鸝說百靈動機不純的同時，燕子不正在笑它徒有美麗的裝飾嗎？百靈說鳳凰來者不善……
寬容，小則關係個人得失，大則影響國家利益。
戰國後期，越人藺相如屢立大功，被封為上卿，職位高於有野戰之功的將軍廉頗。廉頗認為藺相如只憑一張嘴而身居高職，心中不服，揚言要羞辱藺相如，藺相如聞之遠遠避開了。因為他知道越國全靠他們兩人，如果兩人不和，就會使趙國力量減弱。廉頗知道藺相如的想法後負荊請罪，兩人成為知己之交。藺相如心裡有一座美麗的寬容之橋，忍辱負重。若沒有藺相如的寬巨集氣度，怎會有負荊請罪這樣的感人故事流傳千古？
寬以待人，然後才能看到別人的長處，發現自己的短處，以而取他所長，補己所短。不斷提高自己，完善自己。
歌頌寬容，甘於寬容吧！它可以搭起美麗的心靈橋樑，讓你走向勝利的王國，讓你成功地做一個有道德的人。
建造心靈之橋作文 篇10
靈魂是人們相互交流的地方；在心靈之間架起一座橋樑，那麼兩人就會相處得很好。就像兩個村子和外面隔開一樣，如果兩個村子之間有一條路連線起來，那麼兩個村子之間的關係就會很好。心靈，是人類最神祕的地方，是人類情感的所在。架起心靈的橋樑，人與人之間的隔閡消失，人與人更融洽。
現代社會，人人都想和諧社會，但如何建設和諧社會？很簡單，在人與人之間架起精神橋樑。然而，人的心靈是一個非常神祕的地方，架起一座橋樑並不容易。我能做什麼？溝通，溝通可以開啟人的心靈之門，只要溝通可以連線人心，架起橋樑。於是手機、電腦網路、電話……出現了。這些東西的出現，是為了促進人與人之間的交流，搭建心靈的橋樑。
然而，也有人利用這種虛擬社群的存在，各種造假不斷讓人們的心同時醜陋和美麗。所以，我們要搭建心靈的橋樑。
架起心靈的橋樑，讓人與人之間的交流更加深入，人與人之間的關係更加融洽，社會更加和諧。小時候，我們天真無邪，沒有爭吵；小時候，我們有一顆童心，一顆純潔的心。這顆純潔的心很快將我們與其他孩子融合在一起，很快就形成了一座建築。心靈的橋樑。但長大後，我們被社會的瘴氣所汙染，無比純潔年輕的心靈變得複雜起來。為什麼我們不能像孩子一樣互相信任，架起一座心靈的橋樑，那麼，我們不會早日建立和諧社會嗎？
架起心靈的橋樑，超越自己，在困難面前不氣餒，不嘆息，不怨天尤人。貝多芬晚年雙耳失聰。對於音樂家來說，這是多麼可怕的事情。但是貝多芬並沒有放棄，他並沒有讓自己的耳朵感到難過。他用一根木棍在他和鋼琴之間架起了一座心靈的橋樑，是音樂家和樂器之間的橋樑。最後，他創造了生命的奇蹟：《生命的交響曲》、《夜曲》等天籟，成為了舉世聞名的音樂家。
架起心靈的橋樑，不斷付出，付出努力，付出汗水，才能不斷超越。
一心靈之橋，奇蹟就在眼前，突破自我，實現脫繭重生。
架起心靈的橋樑，讓人與人更融洽，讓生活更美好，讓社會更和諧。
讓我們攜手共建心靈之橋，共建和諧社會。讓我們一起努力！
建造心靈之橋作文 篇11
橋樑是海峽兩岸溝通的媒介。因為有了橋，人們可以越過障礙到達對岸。
每個人都需要一座橋樑來相互交流。這座橋需要雙方同時工作，從雙方建設。那麼，我們應該怎麼做才能搭建心靈的橋樑呢？
用善意搭建心靈的橋樑。
善良，是我國優良的傳統美德。每個人都應該有一顆善良的心。善待他人，建立和諧。1990年夏天，河南省駐馬店市退休女職工邵美玲在街上逛街時，看到路邊的阿姨搬東西很費力，於是上前幫忙。談話中得知，78歲的劉淑珍是五保戶。此後，邵美玲經常來幫老人做家務，照顧她的日常生活。邵美玲的善意，在她和老人之間架起了一座心靈的橋樑。世界是如此美妙。這位老人是他自己的母親。由於生活壓力，老人將自己的女兒送給了別人。母女倆互相認識，玩得很開心。
試想，如果不是邵美玲的好意，如果沒有她的幫助，沒有和她交流，她怎麼可能開啟塵封多年的往事，寫出人生的好故事。善良確實可以在人與人之間架起精神橋樑。
用真誠搭建心靈的橋樑。
真誠的人總能得到別人的信任，對彼此敞開心扉。
孔子說：“交友，言而有信。”漢朝季布以誠懇著稱。被項羽打敗，被劉邦通緝。很多人都出來掩護他，讓他安全渡過難關。後來因冀部的誠意，被漢朝重用。吉布用真誠在人與人之間架起了精神橋樑，讓他在與人交流時少了一些障礙。
廉頗和林相如之間有很大的誤會，彼此無法溝通，可能會危及趙國的安全。正是林相如用他的誠意化解了矛盾，讓兩人成為了“親人”。靈魂之橋，直通兩個人的心，不再有沙漠，有的只是為了國家而共同努力。
用寬容搭建心靈的橋樑。
寬容是消除障礙和誤會的良藥，是化解矛盾和恩怨的法寶，是整合人際關係的潤滑劑。
諸葛亮死後，蜀國任命姜萬主持政務。屬下楊曦一臉冷漠，不敢說話。姜婉跟他說話，他也只能回答。有人聽不懂，對姜婉說道：“楊汐對你這麼不屑一顧，太丟人了！他坦然一笑，道：“嗯，人各有脾氣，讓楊曦當面誇我。那不是他的本性，讓他說我不在大家面前，他會覺得我”下不了臺。所以他只好保持沉默。事實上，這才是他有價值的地方。”寬容，在他們之間架起了心靈的橋樑，共同維護人與人之間的協調。
讓我們彼此敞開心扉，搭起心靈的橋樑，讓世界沒有隔閡，讓世界和諧美好！
建造心靈之橋作文 篇12
在我的夢裡，有一座美麗的橋。橋的這一端是我，另一端是你。
那一天，太陽沒有以前那麼燦爛，烏雲也不再害羞地躲起來。在那間教室裡，你指著我說你恨我。這四個字雖然簡單，卻深深刺痛了我的心。但我也不想丟面子，所以我寫下了至今為止非常後悔的一句話——我要斷了友誼！
那天，從那一刻起，我們兩個就沒有直接說過話。不知道桌子上的“38線”是什麼時候畫的。兩個人就像陌生人——不，陌生人比陌生人。我的心情就像窗外的天氣——滿是陰霾。
到了晚上，同學們稀疏地離開了。你沒有像往常一樣揮手告別，我只能望著你的背影，獨自嘆息。眼淚不甘地流了下來——我也不想那樣做！
夜裡，在夢中，隔著橋看著你，我似乎還在生氣。看著那張憤怒的臉，我忽然想起這六年裡，你保持那張憤怒的臉有多少次，有多少次你我激怒甚至翻臉。但是上了一節課，我們還是一如既往的好。今天，我什至不應該因為我的臉告訴你破壞我的??關係。如果六年的友情因為我而斷絕，那我永遠都無法原諒自己。如果連朋友都不能珍惜，我還能珍惜什麼呢？想到這裡，我的心情頓時好轉起來，衝到了橋的另一邊。但是橋裂了，我不小心從橋上掉下來了……
我醒了。
到了學校，我立馬把“38行”擦掉了，（可是我在桌子上找不到那條線的痕跡，怎麼回事？就在這時，你來了。我起床叫你，你同時給我打電話，兩人互相低頭說：“對不起！”兩人都在道歉，我們微笑著緊緊握住對方的手。
上課鈴響了，我們鬆開了手。我感覺到手裡有東西。當我看到它時，它是粉筆灰色的。然後我看了看桌子上“38行”的原始位置。我笑了。
在我的夢裡，美麗的橋在癒合，我知道，我們站在橋的頂端，聆聽彼此的聲音。
這是心靈的橋樑，搭起一座新的橋樑！
建造心靈之橋作文 篇13
每一個人的內心其實都有一座橋，這座橋或長或短，或寬或窄。登上了這座橋，我們可以到達彼此的心靈，去了解對方，親近對方。
然而，這座橋並非與生俱來，也不是憑空降落，它的產生完全要靠自己一點一滴的去建築，只有這樣，我們走上去才踏實，才會放心。
既然要建，就要有材料，下面就讓我為你們挑選幾款吧!
橋墩——善良
善良是人與人處理人際關係的基礎，你為別人做事，只有心懷善意，別人才有可能相信你，才會接受你的幫助。一旦你有惡意，別人不僅不會接受你，還會使你和對方之間產生隔膜，阻礙你與別人的交流。所以，只有用善意做心靈之橋的橋墩，才能使這座橋更加牢固，不受河水的拍打和腐蝕
鐵架——真誠
蜀相諸葛亮與先主劉備之間正是用真誠的鐵架建成了一座心靈之橋，才使其之間的君臣之義不受風吹雨打。倘若諸葛亮反水，成為孫權或曹操的謀士，那麼蜀國早已滅亡，也不會有三足鼎立，更不會有真誠的化身。因此，對人處事一定要真誠，不能有任何的應付心理，只有那樣，我們內心的橋才不會“隨風搖曳”。
油漆——熱情
建好一棟樓，不僅要有堅固的質量，還要有漂亮的外觀，建橋也是如此。你雖然有良好的質量，但沒有油漆的粉刷，在別人眼中看來，你的“作品”也不過只是一堆廢銅爛鐵罷了。如果你想讓更多的人登上這座橋，和你交往內心，只有反反覆覆，不停息地去粉刷。
善良，真誠，熱情是建好我們內心那座橋必不可少的建材，也萬不可馬虎，一點點細微之處的缺漏，有時可能會導致整座橋的坍塌，所以，在與別人交往之中，善良要有，真誠要有，熱情也要有。
讓我們架一座心靈之橋，去增進彼此之間的瞭解，讓我們的社會更加和諧與美好!
建造心靈之橋作文 篇14
不知不覺中，我長大了。
也不知從什麼時候起，我開始喜歡上精神十足的牛仔褲，漂亮的裙衫，省下的飯錢可以買下可愛的髮夾，烏黑的頭髮被梳成像一件精美的'藝術品……母親開始喋喋不休地嘮叨我不如鄰居家同學學習好，我總是感到心煩，母親讓我往東，我偏要往西。
在上國小時，我是“媽媽貼心的小棉襖”，我們親親暱暱，無話無談，非常融合。上中學後我再也找不到這種感覺了，因為我和媽媽在很多事上出現了分歧，我覺得媽媽越來越不理解我，對我管的越來越多，我們很難達到共識。
就在前幾天，我親眼看的爸爸開啟我的抽屜，媽媽手中拿著列一把鑰匙。難以相信啊!我很是氣憤地對她們說：“你們太過分了，竟然偷看我的日記。”爸爸媽媽沒有說話，但當我對他們又吼又鬧時，我似乎看到了父母眼中的無奈和關愛。
又是一個星期天，我回到家，坐在寫字檯前拉開抽屜，一個嶄新的紫色精美的筆記本映入眼簾，我疑惑了一下，把手伸向那個本子。開啟後，我看到了一行字：“女兒啊，爸爸不應該偷看你的日記，但我也是愛你的，我希望我們之間能夠架起一座溝通的橋樑。”我快樂的笑了，淚卻情不止禁的流下來，此時我感到父母的心和我的心已經融在了一起，而那座溝通的橋樑已經架在了我們心上。
所以說，在家裡，父母與我們之間容易發生矛盾和衝突，對此，我們不能否認，不能漠視，但也不能誇大，積極的做法就是從現實中架一座溝通的橋樑。
作為一名國中生，見過與感受過無數橋的存在，而下應該被我們年輕人珍視的，還是這一座經歷無數風雨卻不會的，閃耀著光彩的溝通的橋。
架一座心靈之橋，讓父母與子女之間不再有代溝，彼此更加和諧。
建造心靈之橋作文 篇15
寒風撕扯著我的一切，暖陽卻對我說：沒事，你還擁有我，我會一直陪著你，直到永遠。
那天我哭了，我傷心的哭了，卻沒有一個人懂我、安慰我。悲哀!
真正理解自己的人終究還是自己，身體裡逐漸湧出兩個自己，一個對自己說：你那麼幸福，彷彿擁有一切，還傷心什麼?另一個卻對自己說：你好可憐，像一隻被關在籠子裡的鳥，沒有快樂，微笑也只是為了掩飾內心的傷痛。可笑!
我和同齡人一樣，喜愛上網。是因為寂寞，缺少心靈上的關愛，渴望在虛擬的世界裡找到一絲安慰。也許網友互不認識，但有時也唯有互不認識的人能夠治癒那顆受傷的心，畢竟只有同齡的人才會懂得自己多一些。安慰!
而父母撕碎了我的一切，撕碎了我找尋安慰的唯一方式——被剝奪上網權利。“學生就應該好好學習，把學習當做你的生命，其他的事什麼都不要想，不要做。繡十字繡、畫素描、聽歌……這些都是你該乾的嗎?你天天都操的什麼閒心啊?……”耳邊又響起了父母的訓斥，嘮叨。“是，我是一名學生，是應該好好學習，可是我就不能利用雙休日的時間來做點自己喜歡的事嗎?就不能讓我放鬆一下心情嗎?在學校辛苦了幾天，就不能讓我玩兒玩兒嗎?我已經長大了，能夠正確使用網路了。連自己喜歡的事都不能做，難道你們想讓我成為一個高分低能的人嗎?即使我別的方面再優秀，只要學習不夠優秀，你們還是一樣永遠不會發現我的優點……”這些話最終還是沒有從我的嘴裡說出來。只是默默的流下兩行晶瑩的淚珠。好渴望有那麼一個人能夠真正懂自己。渴望!
好懷念從前，是那麼幸福、無憂無慮、自由自在、沒有壓力。懷念!
多麼希望父母能夠理解我。可是希望，他也許很遙遠。理解是架起我和父母之間的心靈之橋，期盼這座心靈之橋很快架起。期盼、理解!
暖陽仍然停留著，它微笑著對我說：我會一直陪著你，直到永遠。
建造心靈之橋作文 篇16
都說母愛如海，我很贊成，母親帶領我們揚帆遠航；但我不知我與父親為何總是冷漠，沒有可說的話。
我們之間總好像隔了層紙，一捅開就能彼此暢所欲言，可我卻總是連捅開的勇氣都沒有······
我們每一次見面就堵住了嘴，結巴的什麼也說不出來。我的悄悄話，我的小祕密，從來都是對母親說，並沒有對父親講過一句。直到了那天，我才真正領悟了父親的關心······
那是一個陰霾的天氣，零星的雨水夾含著一絲雪花。我的心如這鬼天氣一樣，陰雲久久不散。母親打了一通電話就告訴我早上加班，不回來，讓我自己好好吃飯，打理，就掛上了。
那時候的我，還不曾會梳頭，心很幼嫩，賭氣地嘟著嘴，硬生生地拿起梳子，逞強地梳起了頭：“哼，壞媽媽，明知道我不會梳頭，還上班，那個爸爸整天不知道幹啥，又不幫我梳頭！”心裡這樣想著，“啊”的一聲慘叫把父親引了過來。
我心痛地望手裡的一撮頭髮，眼淚不爭氣地滾落下來。
“怎麼了“？父親這才說了一句流利的話，“我不會梳頭！”我大聲呵斥道，“你又不會！”我扭過身子，一臉憤怒地瞪著鏡中的自己。自己心裡也被這猙獰的面孔嚇了一跳。
“我來吧！”父親溫和地拿起我摔在地上的梳子，輕柔地捋了捋我乾枯的頭髮，柔和地梳了起來。
我心裡不禁一驚：他？怎麼會？反正不管，可能是媽媽教的吧？
頭梳好了，光滑至極，甚至比母親梳的還要好！我一臉疑惑地望向他，他仍是那種和藹的笑。我有點對剛才的咆哮內疚了······
這件事就這麼過去，以後在我學會梳頭前時常讓父親梳。後來，在打掃父親臥室時我才驚訝地發現，父親為了幫我梳頭，買了個頭模練習！我手裡的頭模不經意滑落，眼裡浮現出父親那對我關心的點滴，鼻子不禁一酸，眼淚滴落下來。
我知道，父親始終是愛我的，是疼我的，我與父親的心靈之橋已清晰地顯現出來，需要我細心維護，讓這座橋永世不斷！
建造心靈之橋作文 篇17
一次驚心動魄的球賽，一次真真正正的友情分離，一個奇怪的重歸於好，友誼真的那麼重要？
玩，誰不想玩兒呢？因此我們必須得擠時間玩兒。時間選擇在中午，當然是再好不過了。可那次事件發生在一天下午，我們正在踢足球，如果我不這麼認真地踢球的話，我們兩個好兄弟也就不會分開了。
在託管吃過晚飯，寫完作業就是我們孩子的天下了，我們歡天喜地地拿球衝出了院子，球賽已經到了一半的時間了，可我們兩隊還是勢均力敵的狀態，敵對的球一不小心出界了，為了贏得勝利他們率先拿到了球。“嘿！把球放下！”因為我這一句話我們倆打了起來，等已經有人意識我們不是在開玩笑時，我們倆已經咆哮地難解難分，恨不得一口吃了對方！後來我們再也沒有說過話，直到對方走了以後。
第二天，我們在一起說了一段話，就與往常一樣踢球了。
相遇是緣分，我們倆之間的相遇肯定不是巧合，如果只是因為一分就絕交的話，朋友一詞又是怎樣誕生的呢？
建造心靈之橋作文 篇18
梵·高曾經說過：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”愛，正是以心靈為載體，以一種不具名的方式，無形中讓人們攜起手來。這就是人們常說的“心靈的橋樑”！你不知道，它美過鵲橋，它無處不在。
孩提時，你以牙牙學語的姿態接觸未知的世界，你不知它美麗或危險、精彩或掙扎。你牽過母親的手，只是接納它，用心接納。無形間，你與這個世界架起一個用一根圓木搭成的橋，走在上面，顧目回盼，眼裡眨著好奇的光。無數次腳底打滑，卻不曾跌倒。你滑稽得像一個剛入馬戲團的小丑。你眼光不曾看到身後鼓勵的微笑。
少年時，你懵懵懂懂，有求知的慾望，有萌動的青春，有叛逆的迷惘，有衝動的熱情……母親的聲聲叮嚀，父親的如山慈愛，師尊的諄諄教誨，如彼岸之花，讓你與這個世界架起一座彩虹之橋，走在上面，你不怕失足，不怕迷失方向。
青年時，你剛踏入一個叫“社會”的車站，四周人聚人散。有的即將走上出發的班次，有的剛剛進入歸家的喜悅，匆匆忙忙，與你擦身而過，成為流動的浮光掠影。你在回想，你曾經告別家人，豪言壯語；你曾經揮斥方遒，意氣風發；你曾經初生牛犢，誓撞南牆；對了，你好像曾用你不諳世事的心接納過它……無形間，你與這個世界架起了一個用一根纜繩連成的橋，你還不必擔心繩索鬆垮，你還不曾真正體會別離牽掛。
中年時，你或許抽一根菸，站在瞭望的燈塔，做一個守塔人，守望自己的孩子破浪歸來。你或許也曾教他接納世界，你或許也曾帶他走過橋樑，你或許……燈前飛蟲環繞，窗外燈火闌珊，你回想走過的三分之一的人生，你何嘗不曾用愛接納過這個世界，你何嘗不曾努力拼搏，只為不甘回頭？你對“用心去愛”感到失望，你對“努力奮鬥”感到迷惘。無形間，你與這個世界架起的橋轟然崩塌，你自認看透萬事滄桑，你悲嘆世事變化無常，但心中的愛依然在！
老年時，你再回首望。孩提時的純真浪漫，少年時的叛逆衝動，青年時的意氣風發，中年時的憂鬱迷茫……此時都變成壁爐篝火前搖椅上一聲淡然從容的微笑。你用心生活，此時必覺無憾。你驚歎，你再次與這個世界架起了一座橋，橋上繁華喧囂，車水馬龍，燈火輝煌……
建造心靈之橋作文 篇19
一天放學，我一看到我媽就開始講學校的趣事：“你知道嗎？今天小李讀課文的時候沒站穩，結結實實地坐在了講臺上，笑死人了！”我以為媽媽也會笑，結果，她不但沒笑，反而很嚴肅地說：“去上學是讓你看戲去啦？怎麼就不比比學習？今天聽寫沒合格吧？就知道你沒背！你呀你……”
聽她這麼嘮叨，我很生氣，但我忍住不說話。她呢？從出校門一直說到進家門。我坐在沙發上，拿起手機想看看積分，可是，我媽開始“唸佛”：“都快考試了，還有心思玩手機？人家現在都在做卷、複習、上輔導班……”我實在忍不住了，反抗道：“怎麼啦！怎麼啦！我不就是聽寫沒及格上榜了嗎！你至於嘮叨個沒完嘛！”
我沒理她，她也不理我。我自己開始寫作業，語、數、英、科……不一會，所有作業就都完成了。現在，才七點半多。我悄悄地走進媽媽的房間，當做什麼都沒發生，媽媽說：“寫完作業了？一會兒讀讀英語吧！都什麼時候了？還不復習！”我們對視了一會兒，都哈哈地笑了。
是啊！我們之前的“橋樑”終於又重新架起來了，在生活中人與人之間都應該有一座心靈之橋。我和媽媽之間的心靈之橋一直都堅不可摧。
建造心靈之橋作文 篇20
木橋連通兩塊土地，雖然普通，卻很執著；天橋連通地與天空，雖然困難，卻很高貴；心橋連通人的心靈，雖然平凡，卻很美麗。
自從人類有了語言，就開始互相溝通。但打罵的惡習自今尚存，這是缺少心靈之橋來相互溝通。姜太公與周武王因為溝通，連線了兩人的心橋，使他們互相信任，互相尊重；諸葛亮與劉備因為溝通，增近了倆人心靈上的距離，互相幫助，互相信任。
我們在生活之中需要通過溝通增大友誼，縮小代溝。
建造心靈之橋作文 篇21
茅以升曾經很風趣的解釋過橋―橋是經過放大的一條板凳。橋，真的這麼簡單？橋，真的只是沒有生命的，冷冰冰的建築物？橋，到底是什麼？思索半天，我終於有了答案：橋，可以是世間任何一件東西。而我們的心靈，就是一座橋。
心靈的溝通是橋。有一對兄弟因糾紛而反目成仇，弟弟修了一道溝，以示永不往來。而哥哥則找來工匠，打算修一道牆。但是，當哥哥外出歸來時卻發現，有一座橋溝通了兩莊園。毫無疑問，這是工匠修的。從此，兄弟倆又和好如初。這個工匠，為兄弟兩個建造一座心靈之橋，讓這兩個原本反目成仇的人冰釋前嫌。心靈的橋可以使人與人走得更近，可以使人與人之間沒有仇恨，可以使生活變得更美好。心靈的橋，它連線著兩個人的感情。
心靈的寬容是橋。生活中，總有一些不如意的事情，總有一些令人生厭的人。當他們出現時，我們應該怎麼辦呢？是自己生悶氣？還是咒罵一頓？都不是。我們應該寬容他們。用我們寬廣的胸懷，容忍他們的過失；用我們善意的微笑，去善待他們的不足；用我們虛懷若谷的氣度，原諒他們對我們的誤解與傷害。這樣，我們的心才會貼的更為密切；我們的友情，才會更加牢固。心靈的橋，它連線了兩個人的友情。
建造心靈之橋作文 篇22
小時候，常聽老人說：我走過的橋比你走過的路多。那時我就想，橋究竟是什麼呢？難道只是我們村西頭我上學常走的那座小木橋嗎？我8歲時，一個夏天的中午，大雨滂沱，村裡本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河裡的水也漲高了許多。平日裡，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了，眼前只有一條發了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎麼辦？下午還要考試呢！我急得哭了。“別怕，孩子，我揹你過去”！不知什麼時候，爸爸已站在我身後，只見他一邊說一邊蹲下身子。
我一下躥上爸爸的背，緊緊地摟著爸爸的脖子。好溫暖，好安全啊！爸爸彎著身子，小心翼翼地向河對岸趟去……這時我驚訝的發現，爸爸弓著的背就像是一座橋！13歲那年，我來到潘集寨學校上學，面對一張張陌生的面孔，面對一個諾大的校園、一個寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹地立在牆角，心想：我能適應這裡的環境嗎？老師、同學會不會看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測的時候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會適應這裡的生活的，相信老師，你一定會成為一個優秀的學生！”我扭頭一看，原來是我的新班主任高老師，她微笑著，一雙眼睛眯成了月牙兒。頓時，一股暖流傳遍全身，我感動得流下了淚，望著老師鼓勵的眼神，我使勁的點了點頭。
淚眼模糊中，我發現老師微笑的眼睛也好似一座橋！現在我終於明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多麼美麗，多麼感人啊！其實我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來，共同架起一座人間最美麗的橋！
建造心靈之橋作文 篇23
橋，一條一條橫跨在江河之上，橋，有長有短連線著各方城市，形成一幅富饒而美麗的畫面。但是心靈之橋卻是永無止盡，心橋上描繪著形形色色的事，描繪著令人感動的事。也許是母親的一聲關切的問候，同學的一次熱心幫忙，又何嘗不是搭了一座心靈之橋呢？心靈的橋樑在無言中形成，心靈的橋樑在心中萌發。
記得那是一個寒冷的冬天吧！我與朋友們在嬉戲打鬧，一天到晚“鑽”在外頭，根本就忘了回家吃飯。直到深夜我突然猛一跳，像被鐘敲打一般。那時我才發現我忘了回家。我才告別朋友，飛快跑回家。深夜，路上沒有燈，只是一個彎彎的月亮掛在伸手不見五指的黑夜中，寒風吹來我不禁地縮了縮身子，這是我才發現我是那麼孤獨。
一路上，我用力地跺著腳，慢慢地在黑夜裡挪動。那一段路程是艱苦和辛酸的。突然在離家一百米處有亮光射過來，隱隱約約，我彷彿看見了我的手已經凍得青紫。我頓時像一隻鳥兒般高興和愉悅，要知道當時是多麼痛苦啊！這時，我想起了父母那溫暖的懷抱就像是一盞燈為我指引前進的道路。一步兩步，快到家了！光也愈發顯得明亮，一束光兩束光，終於光照遍了我全身。我有些興奮。是誰這麼好心呢？我苦思著。這時飢餓之感湧遍全身，飢寒交來著我，使我不得動彈。正因為有著一些光芒我才堅持走到家。到了家門口我發現父親將電燈拉出大庭，人僵直的站在一個凳子上，背微微陡著，臉色發紫，手正努力的保持著一個姿勢，正高舉著一盞明亮的燈。這時我才恍然大悟。是父親，是我偉大的父親為我照亮著一條充滿黑暗和寒冷的路。我頓時想衝上去，雖然不知哪來的衝動。父親見了我艱難地從凳子上爬下來。我清楚的記得父親那時閃了腰。他雖然沉默不語，但我卻清楚地明白父親的艱辛，父愛的偉大。
這燈光就像一座橋連線著我和父親。我馬上衝上去擁抱著父親，這是飢餓和寒冷早已被驅趕，我們只溶入了一片深深的情誼當中……
一座座感恩的橋牽連著我，使我變得更成熟、穩定，一座座心靈之橋連線著人與人之間無形的情感，使愛充滿整個世界……
建造心靈之橋作文 篇24
我和我的堂姐從小就不和睦，只要我們在一起待一會兒，就會因為意見不統一而打起來，我的家人每次都會用同一種方法讓我們停戰，直到有一天他們想出了另一種方法。
有一天，我的媽媽給我買了三隻大青蛙。我把它們從小養大，所以跟我關係很好。有一次，我給它們換水時發現死了一隻青蛙，因為氧氣不足，所以我又在魚缸裡面加了一些植物，好讓它們過的好一些。我回到屋子裡寫了會兒我的作業後，又去看看我的青蛙，發現又死了一隻。
我心裡很慌，這時我媽回來了，媽媽跟我說：“你堂姐魚缸裡養了只大烏龜，你可以把青蛙養在那裡。”
我聽完了這句話立馬搖了搖頭。回到房間裡，我看著我的青蛙，我的青蛙正在用乞求的目光望著我。
我心裡想著：為了我的青蛙，我決定冒這個風險。於是，我就抱著我的青蛙去往我姐家。
到了我姐家，我發現她家烏龜因為沒有了朋友而精神失常了。我衝著堂姐笑了笑，我的姐姐跟我說：“對不起。”我不知為何止住了笑聲，用相同的語氣也說了一聲：“對不起，是我的錯。”然後，我姐姐用會說話的眼睛看著我的青蛙，再看看她的烏龜，我知道她要說什麼，於是，我一步一步的，慢慢的把我的青蛙放到了她的烏龜旁。只見烏龜像起死回生一樣伸長脖子……
我和我的堂姐都不知該說什麼，但此時在我們心裡彷彿已經架起一座心靈之橋。
建造心靈之橋作文 篇25
人與人用來傳遞心情、表達想法的最方便的方法就是溝通。溝通就好比是人與人之間建立起了的一座橋――一座心靈之橋，自己所想要表達的想法就憑這座心靈之橋到達他人心中，從而讓他人來享受你的快樂，感受你的心酸，分擔你的憂愁，同情你的悲傷。
世界上的橋形形色色：有大有小，有長有短，有寬有窄，有牢固與不牢固之分。心靈之橋也是這樣：這橋的大小、長短，以及有多寬，有多牢固，是取決於你與他人關係的緊密程度的。你與他人的關係越好，是無話不談的知心朋友，那麼這座心靈之橋就會很短，也會很寬，當然也會很大，並且十分地堅固。即使再來幾千次甚至幾萬次的由摩擦與誤會融合而成的“洪水”，也拿它沒辦法，也衝不垮你與他人的心靈之橋！反之，你與他人關係不是太好，連一個普通朋友也算不上，那麼你與他人的心靈之橋將會變得很長很長，很窄很窄，甚至窄得來讓橋兩邊護欄都搭在一起。那種心靈之橋是極不安全的，不僅窄不說，橋還很長，也極不牢固，簡直就是一座廢橋！如果發生一次小小的“洪水”，極有垮塌的危險。
我們都知道：橋是有橋墩的。心靈之橋的橋墩就是你與他人之間的相互信任與鼓勵支援。你越是信任他人，越是相互鼓勵和支援，那麼橋墩會變得越粗，從而也就會大幅度提升橋的抗洪能力。如果你與他人的來往越多，關係就會越好，那麼即使你們的心靈之橋再小再長再不牢固，它也會因你們的友好來往而變得牢固。就算一次偶然沖垮了心靈之橋，也可以再重新建立，並且會變得比上次還要牢固。而你與他人的那座很窄且長還不牢靠的橋，就像是沒有橋墩的支撐似的，就算躲過了一場浩劫，仍然還在水面之上，那麼也只算是表面現象，其實它已經搖搖欲墜了，起不了任何作用。如果你與任何一個人都沒有建立起一座像樣的橋，那麼你將會孤立與群體，孤立於社會，孤立與全世界！
建造心靈之橋作文 篇26
畫家的筆尖在宣紙上游走，各色水墨，濃淡相宜，畫家與書法王言兩語，達到共識，於是擱筆至書法家，其揮毫而書，蒼勁這字，躍然紙上，二人相視一笑。書面結合，因為有心靈之橋，於是共得一藝術佳作，獲得雙贏。
世界用一座無形的橋，把人們連線了起來，人們只通過“心靈之橋”互相溝通，才能達到雙贏，同樣，萬事萬物只有搭起心靈之橋，才能共創和諧家園。
自然界中，各種生物就有心靈的溝愛，在一望無際的田野中，豆科植物正蓬勃生長，而人們卻不知道，在它們的根部，一種微生物也悄然生長，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮氣轉化為可被植物吸收利用的氮素，於是便有了豆科植物的欣欣向榮，同時將有機物給予了根瘤苗，使它們充分地生長，正是因為二者有了心靈之橋，才能溝通共生，他們才得以各自生長，各取所需，取得雙贏。
校園課堂，同學朋友之間架起心靈之橋，經過溝通就會“雙贏”。實驗室裡，一位同學負責操作執行，另一位同學記錄資料有所提高，籃球場上，一同學躍起搶球，傳給同伴後，此人準確投籃，於是完美的配合取得了完美成功。
校園裡，我們架起了心靈之橋，溝通合作，求取雙贏。
成就學業，每位同學都有了自己的行之有效的學習方法，便我相信交換理想，架起心靈之橋我們會有更加驚人的實力，可以在學習過程中取得輝煌。
架起心靈之橋，會作為溝通雙贏，一起騰飛。
讓我們拉起手，為祖國—為明天，寫出更美麗的樂章
建造心靈之橋作文 篇27
夢中，有一座美麗的橋，橋的這頭是我，橋的那頭是你。
那一天，陽光沒有以往那麼燦爛，烏雲也不再羞澀地躲起。就在那間教室裡，你指著我對我說你討厭我。這四個字雖然簡單卻深深地刺痛了我的心。可我也不想丟面子，竟狠狠地放下一句至今都讓我很後悔的話------絕交就絕交吧！
那一天，從那一刻起我們倆就沒有正面講過話。桌子上的”三八線”也不知何時被劃出來的。兩個人就像陌生人一樣------不，比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿陰霾。
傍晚了，同學們稀稀落落地走了，你沒有像往常一樣揮手向我告別，我只有望著你的背影獨自嘆息。眼淚不爭氣地流了下來------我也不想這樣！
到了晚上，在夢裡，望著橋對面的你，似乎還在生氣，看著那生氣的面孔，我忽然想到在過去的六年裡，有多少次，你保持著那張生氣的臉，有多少次，你和我鬧脾氣，甚至鬧翻。但一節課過後，我們依然和好如初。如今的我竟礙於面子對你說絕交，實在不該。六年的友誼如果因為我而從此斷絕，那我將永遠無法原諒自己。如果我連自己的朋友都不能珍惜，那我還能珍惜什麼呢？想到這，我的心情立馬好轉，便向橋的另一頭衝去。但是橋是有裂縫的，一個不小心，我就從橋上掉下來……
我醒了。
來到學校，我立馬把”三八線”擦掉，可是，桌上連一點線的痕跡都找不著，這是怎麼回事？就在這時，你來了。我起身喊住你，你同時也喊了我，兩人同時向對方低頭說：”對不起！”兩個人都在道歉。我們笑了笑，把對方的手握得緊緊的。
上課鈴響了，我們把手鬆開，我感覺手中有什麼東西，一看，是粉筆灰，再看看桌上原”三八線”的位置，我笑了。
夢中，美麗的橋在癒合，我知道，我們正站在橋的最頂端，傾聽對方的心聲。
這是心靈的橋，架一座新的橋吧！
建造心靈之橋作文 篇28
讓我們拉起手，會作為溝通雙贏，可以在學習過程中取得輝煌。
架起心靈之橋，架起心靈之橋我們會有更加驚人的實力，便我相信交換理想，每位同學都有了自己的行之有效的學習方法，求取雙贏。成就學業，溝通合作，我們架發表職稱論文起了心靈之橋，於是完美的配合取得了完美成功。
校園裡，此人準確投籃，傳給同伴後，一同學躍起搶球，籃球場上，另一位同學記錄資料有所提高，一位同學負責操作執行，經過溝通就會“雙贏”。實驗室裡，同學朋友之間架起心靈之橋，取得雙贏。
校園課堂，各取所需，他們才得以各自生長，才能溝通共生，正是因為二者有了心靈之橋，使它們充分地生長，同時將有機物給予了根瘤苗，於是便有了豆科植物的欣欣向榮，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮氣轉的建築論文網化為可被植物吸收利用的氮素，一種微生物也悄然生長，在它們的根部，而人們卻不知道，豆科植物正蓬勃生長，在一望無際的田野中，各種生物就有心靈的溝愛，才能共創和諧家園。
自然界中，萬事萬物只有搭起心靈之橋，同樣，才能達到雙贏，人們只通過“心靈之橋”互相溝通，把人們連線了起來，獲得雙贏。
世界用一座無形的橋，於是共得一藝術佳作，因為有心靈之橋，二人經濟論文網相視一笑。書面結合，躍然紙上，蒼勁這字，其揮毫而書，於是擱筆至書法家，達到共識，畫家與書法王言兩語，濃淡相宜，各色水墨，從此生活也會因此而豐富多彩。
建造心靈之橋作文 篇29
現在的人，總是擔心一件件的事情，擔心人品質的好與壞，這一切的擔心是人與人之間的不信任造成的。
記得我有一次在一本雜誌上看到了這樣一篇文章，講的是在一次某公司的面試中，許多人看到了有一個老年人摔倒在地上，卻一個個都裝著沒有看見，只有一個衣著樸素的年輕人上前扶起了老人，結果最終就是那位年輕人被錄取了，原來那位老人就是該公司的董事長，而那場面試在老人摔倒的那一刻就已經開始了。就是因為那個年輕人扶起了那位老人，老人就對年輕人產生了信任，縮短了心靈的距離，所以年輕人才被錄取的。
我到現在還記得我和好朋友開始往來的那個第一次的過程。在國小的時候，我的學習成績不是十分的出眾，有一次語文考試只得了60多分，那時我十分的沮喪，希望有一個人能安慰或鼓勵我一下，但沒有誰注意到小小的我，只有他注意到了我，放學的時候，他主動和我一起走，並且說了很多安慰我和鼓勵我的話，我當時的心中就對他產生了信任，後來，我倆就成了班上人人都羨慕的鐵哥們，後來，我問他那時候為什麼要來安慰我，他說他也不知道為什麼，只是覺得我那時很需要別人的安慰。雖然他是不經意的，但是就是因為他的不經意才讓我們成了鐵哥們。
記得在七年級選班長的時候，我那時是剛來到重慶，班上的同學我一個也不認識，那時感到一絲絲的恐慌，覺的十分的孤獨，就在那時，我們的現任班長，上前來主動和我打招呼和交談，就在他和我打招呼的那個時候，我和他心靈之間彷彿架起了一座橋一樣，而架起這座橋的根本原因就是信任。我和他現在成了無話不說的朋友，我也在那時選班長的時候投了他一票。
我們每一個人之間，只有都存在著信任，就可以縮短人們心靈之間的距離，在人與人之間架起一座美麗而又牢靠的心靈之橋。
建造心靈之橋作文 篇30
“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。
體諒，架起與父母心靈互換的橋樑。
正處於青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成為兩者不能涉足的界線。大多數同學認為我們應該有自己的理想，開始獨立行事，渴望從父母那裡拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習以為然。其實我們與父母的衝突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。
寬容，架起與他們心靈觸動的橋樑。
古人云：“海納百川，有容乃大”。“寬容”一個動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。
寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。
尊重，架起與他人平等的橋樑。
儘管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。
正因為人與人之間有差異，才有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。
體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。
建造心靈之橋作文 篇31
英子失神的走在回家的路上。雨，灑在英子身上，英子苦澀一笑，自己的心情何嘗不像這雨呢，同樣剪不斷，理還亂……
英子同許多人一樣，出生於一個普通家庭。與多數人一樣，在父母的愛下，無憂無慮的成長。
但是，隨著英子不斷長大，與父母的隔閡卻越來越多，他們努力靠近對方，但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深，距離不斷變遠……英子回過神來，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎麼又跑神了，一定是老師的任務才使自己跑神的吧！
因為全縣在舉辦作文比賽，比賽題目便為“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，並要求兩天內寫完，這使英子不斷想起自己與父母的關係，自己與他們的距離是那麼遠，那條“代溝”之河那麼長，要多長的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。
開啟家門，英子連忙向地上看去，果然還沒回來。英子的內心很苦澀，她緩慢走入房間往床上一倒，竟睡了過去……
英子推房門，向父母臥室望去。門，關著——回來了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內心不斷打架。進，還是不進？英子深吸一口氣，敲響了門。“有事嗎？”母親的聲音從門內傳來。“媽，我、我們談談好嗎？”房內安靜了，很久才傳來一聲“好”。聲音帶著絲絲激動。那晚，英子與父母談了很久。
第二日，作文交上去了，文章內有幾句這樣寫，“我們成長著，與父母的距離卻在拉長著，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛。我們都過於膽怯，只知在河邊徘徊。其實，當我們勇敢跨出一步，架起一座愛連線心靈之橋時，我們的心才能到達彼岸，因為那橋中包含著父母的愛，我們的愛……”
架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過這條“代溝”之河吧！
