在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學素描作文，歡迎閱讀與收藏。
學素描作文 篇1
我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最後形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學素描的心願終於在這個暑假實現了，媽媽給我報了一個素描培訓班。這下我可以跟專業老師學素描了，我的心情不免有些小小的激動。
上課時間到了，我和其他同學圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示範。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個六稜柱體就躍然紙上了。老師示範結束後，便輪到我們自己動手畫了。
我當然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六稜柱的輪廓，打好型後，我發現由於畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓後，我左看右看總感覺還有哪裡不對勁。正當我一籌莫展時，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧。”我連連點頭，並起身把座位讓給老師。老師坐下後告訴我說：“你這幅畫的主要問題在於線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分後對我說：“剩下的自己來試試吧。”於是我坐到位子上，學著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條後，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯，可以畫陰影了。”陰影這部分是整幅畫中最關鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然後用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最後從畫面的整體關係出發進行具體調整，該加強的地方加強，該減弱的地方減弱，使各個面的層次更豐富一些。
經過兩小時的練習，一張素描畫終於大功告成了，老師表揚我畫得不錯。我欣賞著自己的作品，心裡別提有多高興了。學素描雖然比較枯燥，但是完成畫作後的愉悅和滿足感卻只有親身經歷才能感受到。我們在平時的學習和生活中也應如同在紙上作畫一般，只有以認真、踏實的態度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。
學素描作文 篇2
這幾天我都在學畫畫。之前我學的是兒童畫，從兒童畫轉到了趣味素描，也就是動漫人物，現在我該學真正的素描了。
學素描，老師讓我們先從認識石膏體開始，石膏體就是一個模型，這個模型並不是像花盆水杯這樣的物體，而是正方體、圓錐體、圓柱體的石膏。老師說素描它是由一種顏色從深到淺的變化，有三大面和五大調子，三大面分別是暗面、亮面和灰面，五大調子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老師說我們要學會切線，我們用的都是2B、8B和12B的鉛筆，顏色深度不同。切線的時候一定要切直，不然物體看上去就東倒西歪的。然後畫石膏體的時候要先畫物體。接著畫投影，再畫暗面，再把投影圖上再畫一層，其中還有一個重要的面，那就是明暗交界線，雖然它叫明暗交界線，實際它是一個狹窄的面。畫背景的時候，一般都是上半部分顏色深，下半部分淺一些，用12B的鉛筆，先橫筆畫線條後再豎筆畫線條，這樣就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分輕輕地塗上一層，用紙筆或者是紙巾把顏色抹勻。接下來繼續加強明暗交界線，再把灰面塗好，老師告訴我們一定要把亮面留住，不然整個物體就沒有一點光亮，就是灰濛濛的。之後再把下半部份淺一些的背景畫上，跟前面的流程一樣。這時投影上半部分不要框起來。用紙筆故意把它抹虛一些。老師還說，畫素描一定要前實後虛，前面就是物體的正面，後面就是物體的側面。我已經學素描有六天了，畫過不少的立體圖形了，比如圓柱體正方體三稜錐多面體等，一些基本的圖形就是由正方體圓柱體三稜錐和多面體球體演化成了的。方體可以演化成長方體，三稜錐可以演化成三角形，或者是一些跟三稜錐長得很像的物體，多面體是一個三稜錐，上面加上一個長方體，它可以演化成十二面體、八面體、六面體。
我覺得素描很有趣，好像沒有那麼枯燥。但要一直堅持下去，跟學習一樣需要毅力。我旁邊的一個姐姐素描畫的很好，畫的砂鍋跟真的的別無兩樣，我相信只要我努力學習畫畫，我也可以達到那個程度的。
學素描作文 篇3
望子成龍的老媽強烈要求我學一種特長，架不住老媽的輪番轟炸，我便報了素描。在學素描的過程中，我嚐到了“酸辣苦甜”四種滋味。
酸
去學素描的第一天，我就捱了迎頭一棒。第一課學的是正方體，而我因為沒有認真聽美術老師的指導，所以犯了一個嚴重的錯誤：拉線時不平整導致正方體向左傾斜。我一看不妙，急了，又塗又改，使勁在紙上劃，可越來越糟糕。老師走來，發現了我的畫，極不滿意，嚴厲呵斥：“你的畫怎麼這樣難看，有沒有認真聽？別人隨手一勾都比你整齊……”望著同學們嘲諷的目光，我的眼睛裡蓄滿淚水，望著地面，恨不得找條地縫鑽進去。
辣
在一次課堂上，我見老師不注意，便偷偷地塞了一塊糖在嘴裡，一邊有滋有味地品嚐著，一邊漫不經心地聽著老師講課，覺得很刺激，又有點興奮。只是好景不長，老師很快便發現了的口中的含糖，大聲吼道：“你給我把糖吐了！聽見沒有！”我的臉上頓時火辣辣的，羞慚萬分。
苦
學素描的過程必定是艱苦的，我一隻手端起畫板，一隻手輕握筆桿，看著牆上的畫仔細琢磨著。唔，這裡的暗面還要加深，這裡的灰面要淡一點；哦，還有這兒的投影，裡面太淺了。我全神貫注，沉浸在繪畫中，旁若無人。我常常練得腰痠背痛，一畫便是二、三個小時，手總是被鉛粉塗得一片漆黑。肩膀因為長時間搖動而酸得抬不起來。但我一想到某些同學的冷嘲熱諷，一咬牙便挺了過來。
甜
終於到了出成果時，我微笑著走進考場。面對考官，我深吸一口氣，回憶著老師所講的要素：三大面、五大調子、質感、形體穿插線……歷歷在目，爛熟於心，沉浸在繪畫中，竭盡全力地對待考級，一個“大蘋果”躍然紙上。當等級證書發下來時，我激動萬分，我勝利了！
參天大樹必定是汗水澆灌出來的，風雨過後就是彩虹，努力與回報總是成正比的。
學素描作文 篇4
人生中有許許多多第一次，第一次騎車、第一次去超市、第一次養小白兔……但令我印象深刻的是那一次。
第一次來到這個讓我興奮又有點害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵我：“別害怕，素描並不難，認真聽老師講課，你一定能學好。”說完，媽媽就把我送進課堂，轉身離去了。我不禁有點兒眼淚汪汪。第一節課，老師教給我們素描的基本畫法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫，力度要均勻，畫時要注意線之間的距離，越密越好。剛開始畫，我總是掌握不好兩線間的距離，線的輕重，我畫得力度總是不均勻，總是線上尾時飄。但慢慢練習就不會出現這種情況了。第二節課，老師教我們構圖，構圖一般用6B的鉛筆，因為6B的鉛筆比較談。構圖時，我又被難倒，因為我根本畫不圓，那扭扭捏捏的，不知道是什麼東西。老師教給我們一個好方法，在四方定點，再慢慢地調整，一個完美無瑕的圓就畫好了。聽老師講，我心裡有點兒沾沾自喜，原來畫圓這麼簡單，於是我便依照老師說的去做，但仍然是困難的，我急得都快哭了，老師安慰我，還手把手的教我。很快一個圓就在我的紙上出現。“好，圓畫完後，要使它變為一個球體，那就給它加一加陰影。”畫陰影容易，我們很快畫完了。老師滿意地望了我們一眼。下一步，就是關鍵了！要將光與暗面用排線法畫出來。老師先要求我們觀察一個球體，我們觀察到，光與暗相接處十分暗。老師說：“對！那就是明暗交接處！”我們還觀察到物體於陰影的交接處也是最暗的！觀察完後，我們就開始畫，因為之前練習過，所以畫起來也輕鬆許多。只要把深到淺的變化體現出來，運用重疊排線法就可以了，深到淺的變化也要自然一點。老師邦我稍稍修改了一下後，我的第一幅素描作品就完成了！老師還將它貼在“優秀作品檔”中！
回到家中，回想這一天，雖然很累，但是很開心！不但讓我的素描有所提高，還讓我懂得堅持不懈、永不放棄的道理。
學素描作文 篇5
在生活中，有一件事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個道理：無論做什麼事，必須持之以恆、堅持到底，這樣才能獲得成功。
我十分喜歡畫畫，上學期，爺爺給我報了個畫畫班，當我興高采烈的來到畫畫班時，頓時，被大廳牆上掛著的幾幅惟妙惟肖的畫吸引了，讓我堅定了要學好素描的決心。
我十分好奇的走進教室，只見一個招財貓正巧站在對面的桌子上，衝我不停的擺手，好像在歡迎我的到來。我迅速找到一個空位坐了下去，靜候老師的到來。不一會兒，所有的同學都來齊了，老師讓我們按照石膏畫一個正方體。可是我初到畫畫班還什麼也不會呢，只好皺著眉頭焦急地坐在椅子上。老師好像看見我著急的樣子，快步走到我身邊，為我講解了握筆要點：輕輕握筆，手自然靠在畫板上。聽完老師的話，我心裡頓時感覺豁然開朗，開始畫了起來。
我把畫板穩穩地立在腿上，左手扶好畫板，右手緊緊握住筆，生怕筆會掉下來似的。隨著“呲”的一聲，一條歪歪扭扭的線印入我的眼簾，霎時間我失落極了，就畫一條橫線，怎麼這麼難畫啊！接連畫了好幾次後，還是沒畫好，我的心裡煩躁極了。
一種不想畫的念頭油然而生，我放下筆，看了看周圍的同學們，只見有的同學正在畫正方體，有的進展快的同學已經開始打陰影了，甚至有的同學已經畫好了，心有成竹地坐在椅子上。看見同學們畫得那麼好，我也不甘落後，又一次拿起鉛筆開始畫橫線，可中途手一抖，線又歪了，我並不氣餒，繼續畫下去。隨著我一次又一次的練習，漸漸地我畫得越來越好。
經過我的努力，終於畫好了一個正方體，我的心裡鬆了一口氣。小心翼翼地取出畫紙，快步走到老師面前，把畫遞給了老師，老師見了後，衝我微笑著說：“你第一次能畫成這樣，挺不錯的。”我得到了老師的表揚，心裡十分開心。
不知不覺中，我們已經下了課，自己回想下畫畫的經過，我頓時明白了做事不能半途而廢，實在不會可以求助他人幫助，講解重要的地方，來完成事情。
學素描作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我從床上一躍而起。終於要去參加我期待已久的素描班啦!我快速的吃過早餐便趕去上課。雖說我畫畫不少，但一直都沒有正式的學習過，因此水平較低，暫處於萌芽狀態，而今天我終於可以一本正經的跟從專業老師學畫畫，心情有些小小的激動。
上課時間到了，我和其他同學馬上圍聚在了老師的身邊，眼睛聚精會神的盯著他向前畫板上的白紙。老師就是我的素描老師，是位和藹可親的老人，年紀雖大，但畫筆只要在他手中，就變成了一隻活潑的小猴，上竄下跳，一幅畫不一會兒就完成了。老師的筆在動，我們的眼珠也跟著動，大約一刻鐘工夫，前面的素材一下子躍然紙上——一隻梨，一個六面角錐。
老師把這張示範畫擺到前面，作為範本，便輪到我們動手了。我學著老師剛剛上課的樣子，一步步確定中心點，選好構圖位置，再一點點畫出物體輪廓。由於我是首次畫畫，我弄錯了步驟，結果六面角錐的位置偏了，我只好重頭再來。過了幾十分鐘，我把六面角錐“移”了過去，但構圖上又出現問題……就這樣，解決了舊的問題，新的問題又出現了。
正當我被折騰得精疲力竭之時，突然一個洪亮而又親切的聲音在背後響了起來：“來，我給你改一下吧!”回頭一看，原來是老師，我急忙詢問他如何是好。老師看出了我的窘境，緩緩地在我旁邊坐下，認真的教我如何畫好這張畫，傳授於我一個素描領域的《葵花寶典》。按照老師指點的方法，我果然解開了所有難題，畫好了我平生第一張素描。
拿著畫，我心裡像蜜一般甜甜的，我的畫終於大功告成了!
我欣賞著我的作品，感覺自己彷彿是個小小畫家，別提有多麼喜滋滋了!老師告訴我，學畫的時候很枯燥，但完成畫後的喜悅感卻只有親身經歷過才會有最深的體會。是的，第一次學畫素描讓我深切的感覺到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，認真畫好每一筆，每一個細節，才能在欣賞時獲得視覺的愉悅和心靈的陶醉。人生也就如同在紙上作畫，我們只有以嚴謹、認真的態度做每一件事，不忽略任何一個細節，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁，在有限的生命中活出繽紛，活出精彩。
學素描作文 篇7
還記得我九歲那年，爸爸帶我去看的一個畫展。
紅牆白瓦，連外廊都充滿了藝術的氣息。裡面排列的一幅幅畫，更是妙不可言。油畫，色彩明亮，對環境的渲染，色的搭配，都美不勝收；素描，從真人像到幾何體，細細的線條畫出的光陰，栩栩如生；漫畫，那細膩的眼神，讓人彷彿感到她在緊緊盯著自己似的……
我對畫畫的興趣被激了起來。從那天起，我就報了素描輔導班，開始了我漫長的學畫旅程。
前幾次課，老師在教會了拿筆姿勢與畫畫時的力度後，不斷地要我們練習“排線”。筆尖不停地蹭著紙張，畫出一條條線；然後換一個方向，再接著畫。漸漸地，便覺得有些枯燥了。可值得慶幸的是，每當我百無聊賴之時，下課鈴總會及時地響起。這樣，我才堅持著繼續學了下去。
後來，我開始畫幾何形體了。那一個個奇形怪狀的圖形，讓人很費腦筋。得先確定物體在畫上的位置，畫造型時長的豎線要一筆到底，還有明暗交接線等等令人頭昏的概念總讓我把一個好好的圖形搞成一團糟。老師見了，也常常搖頭嘆氣。
學素描的第二學期，我悟出了一點畫畫的基本原理，也理解了“視平線”等名稱的含義，畫出的畫便有了很大的長進。在學期期末的測試中，我成功晉級，可以學畫靜物了。
在雜亂的交叉線條中，我在一點點地進步。雖然這進步十分微小，可它是我用時間和汗水換來的呀。不知不覺中，我對素描的態度不再那麼不耐煩了，而常常是一坐下來就忘了休息，非得把作品畫好才想起來活動手腳。
每畫一幅畫，都要仔細分析；第排一條線，都要精心加工。身邊的許多小夥伴都由於功課忙或沒耐心等種種原因，半途而廢不再學了，只在我和少數人在堅持著。
隨著時間的推移，每週一次的素描課漸漸成了我最喜歡的課目，而我對畫畫的熱情也由喜歡到了痴迷。在家裡閒著無事時，我總會拿起筆塗塗抹抹，幾乎每個本子上都遍佈著鉛筆劃過的一道道痕跡。
到現在為止，我一直學著素描，從未放棄過。
學素描作文 篇8
我喜歡素描，因為它陶冶了我的性情，更給我帶來了無窮無盡的想象、創造與快樂。為了素描，我曾經有過煩惱，遇到過挫折，曾經想過放棄，但家長的鼓勵、師長的循循善誘及一次又一次收穫的快樂，讓我堅持了下去。
那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術宮玩。那裡面，一幅幅畫栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿著畫架為大家畫像。我不禁讚歎道：“真是獨具匠心啊！”我又問媽媽：“叔叔們在畫的是什麼畫，畫得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們在畫素描。素描是人類歷史上最早出現的藝術語言。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，一個學習素描的念頭在心中萌生。
就這樣，我報了一個素描班。由於對素描的喜歡，每次都很認真地畫：抬頭挺胸，左手持畫板夾著白紙，然後觀察幾何圖形，右手持一隻鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫筆，筆與畫板成15度夾角，豎著拿筆。在紙上輕輕畫出一條條優美的直線，臉上的眼睛跟著指尖來回掃視。不時用橡皮塗改著。由於圖形簡單，我的態度好。老師經常對我說：“你很有畫畫天賦，你對畫畫很有感覺，只要努力、勤奮認真，你一定會取得更大進步。”
學素描作文 篇9
正所謂“技多不厭身”雖然我會的不多，但正因為這樣，我才要多學習，於是，我在暑假裡去學習了素描。
剛到學素描的地方，我看見許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素描，整個房間裡鴉雀無聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎麼可能安靜得下來？正當我想得入神的時候，一位老師走過來，她讓我從櫃子上拿了一盒鉛筆，找個空位子坐下。然後，她拿來了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老師沒讓我畫，而是讓我“拉線”。
於是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫的正方體。我先畫出一個正方體的輪廓，可是卻怎麼也畫不好，要麼是線歪了，要麼是一根線長，一根線短，要麼是兩根線沒有對齊，最後還是靠老師才把我的畫“救”了回來。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都塗黑了，第二次，我把正方體塗得一半黑一半灰的，第三次，我塗得比前兩次好了一些，可我卻覺得越看越怪，最後，老師告訴我，我畫得不好是因為我沒有把明暗相交線畫好，經過老師的指點，我的素描技術果然進步了很多。 看來，學素描並不像我想象得那麼簡單，我一定要堅持下去。
學素描作文 篇10
“各位同學，注意線條！”同學們，你猜我在幹嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫素描呢。
暑假裡，媽媽送我到陳老師家學素描。一進門，我就看見幾個大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫畫。他們的畫那麼逼真，那麼立體，太棒了！我想：我一定要畫好素描，跟他們一樣厲害。
上課了，老師示範畫了一個三角形，然後架起畫板，釘好畫紙，讓我們自己畫。看著老師三筆兩筆就畫好了，我覺得也沒什麼難呀。可是不畫不知道，一畫嚇一跳，那幾條線我怎麼也畫不直。只好畫了擦，擦了畫，地上的橡皮屑已經很厚一層了，可畫得還不是很滿意。加上拿筆的姿勢和畫畫的姿勢不習慣，手好酸，什麼都畫不好了。
這時，我看看周圍的同學，他們好認真，教室裡只有沙沙沙的筆尖在畫紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫了起來。
下課的時候，我終於畫好了。老師看了畫，對我說：“你第一次能畫成這樣，可真算好的。”我竟然得到了表揚，我好開心呀！下次我會更加努力的！
學素描作文 篇11
星期六，我去學素描。
一開始，我遲到了10分鐘，當我跑到樓上的時候，發現還沒有上課，老師蹲在地上整理作業，徐一寧手裡拿了好多張作業，裡面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發生的事。
過了一會，老師已經發完了所有的作業，這節課的任務就是把以前沒畫完的畫完。
我們倆畫的東西都一樣，進度也一樣，我們可以互相借鑑多方的顏色來完成自己的畫。
和我們一起學素描的有很多都是國中生，她們唧唧喳喳的說個不停，從作業聊到漫畫，再從漫畫聊到考試，當老師說下課的時候，反倒安靜了許多。
下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時候，旁邊卻發生了許多的事情：
一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長還說如果發現有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。
回來以後，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個小女孩把教室裡的門鎖上了，他們進不去了，當開開門的時候，那些男生竟然搬了一個櫃子堵住門，還說：“看你還怎麼關門。”那個女孩很生氣，哭著跑出去了。教室裡一大半的人都出去找了，教室裡頓時安靜了下來。
我和徐一寧發現了這些變化，並且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發生了這麼多的事。”
後來，那個小女孩找到了，我們又開始上課了。
學素描作文 篇12
我翻起姐姐的一張張素描作業時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”後變得有了立體感，不知不覺中，我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。
一天，我粘著媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應我的請求，給我在市區裡報了班，讓我每天坐公交車去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我送進班裡，媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課，所以什麼都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至於畫板和素描紙就只好找老師借。
剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、塗明暗調子，一步步地在素描紙上演示，之後又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在起形時就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯誤的地方之後幫我擦乾眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最後終於把畫完成了。
在我完成第一幅素描作品後又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因為這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節素描課。
學素描作文 篇13
我從小就開始學習繪畫，從油畫棒畫，油畫，水粉畫，黑白畫，到我現在學習的素描，我都很喜歡，因為我從中不僅學到了許多繪畫技巧，我還了解到了許多畫家的作品和他們眼中的大千世界。
素描，是我已學過的所有繪畫中，我最喜愛的一種了。它是用再普通不過的鉛筆來畫，但卻能畫很多很多很多東西。不但可以畫靜物，還可以畫其他的東西。畫出來栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫出來後讓人覺得很有立體感。好像真的一樣。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨特。右手的大拇指，食指，中指，無名指，捏住筆桿，來畫，雖然剛開始會有不習慣，不過過一陣子就會習慣了。這樣畫出來的線條會是一根一根的非常清晰的，我願用我的最大努力畫好素描。
學素描作文 篇14
當我在讀五年級的時候，每天放學做完作業後，我都會跑到朋友家裡玩，每次去的時候，我都可以看見他家裡用圖釘訂著的一張一張栩栩如生的素描，我都會產生一種羨慕的心情。就這樣，夢想的種子在我心底埋下了。於是，我便讓媽媽帶我去學素描。
第一節課的時候，周老師先讓我拿著畫筆，並用手帶著我一根一根的排線。我覺得這素描也太簡單了。心裡湧出一股奇特的感覺，促使我繼續學了下去。我也非常高興，沒有想到素描竟然會這麼的簡單，橫線條，豎線條，斜線條在我巨大的學習的心情之中變得如此簡單。 第五節課開始了，老師說我已經學了這麼多節課了。可以開始畫梨啦。老師向我先示範了一遍技巧，之後，便就是我一個人在角落裡畫畫。我先打型，然後又開始定位，不一會兒就畫出來了。可是，總覺得有點兒不對勁，仔細一看，我竟然把明暗關係給弄錯了，看來，又得全部擦掉重新畫了，這次的失敗使我下節課喪失了信心，沒敢去了！ 有一天，我心血來潮，拿出了花架和畫板，仔細想了想明暗關係是怎麼一回事，便對著老師發給我的模子開始畫了起來，功夫不負有心人，經過我的一遍又一遍的畫，終於畫出了一個栩栩如生的大雪梨了。
世上無難事，只要肯攀登，這句話真的是沒有說錯啊！
學素描作文 篇15
今天，我第一次去學素描。
走進畫室，我立刻感受到藝術的氣息：一個個石膏人像栩栩如生；一塊塊畫板實用別緻；一張張畫美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫板和畫紙，並給了我一本書，先給我講解什麼是素描，以及素描的要須、要求，然後讓我按照裡面的石膏幾何體畫。
這次要畫的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫一個長方體，確定高與寬的比例，畫出上面和下面的圓面，並找出大的明暗關係和投影，再借助輔助線檢查上下兩個圓面的透視關係，然後深入刻面，加強高部和暗部的對比，表現出圓柱體的體積關係。
瞧瞧旁邊畫素描的人們，個個聚精會神，有的工筆細描，有的揮筆速寫，“沙沙”的筆聲顯得格外動聽，沒有一個人說話，只是畫、畫、畫，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下週圍，但又很快沉入了畫的世界。筆在動，眼皮也不停地轉動，過了許久，圓柱體畫完了。
這就是素描，從幼兒園到現在，老師經常教我們畫畫，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫，既真實，又好看，真實前所未有，我愛素描這門課。
學素描作文 篇16
美妙的樂曲，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭。無論音樂、美術，還是其它藝術形式，都有撼動人心的力量。下面讓我給你講一下我學素描的經歷吧！
好嗨喲
萬里無雲、風和日麗的一天，我正寫著作業，看到了作業上的一小副素描圖，好美啊！於是我下定決心學畫畫。我以最快的速度跑到媽媽面前，對媽媽說了我想學畫畫的想法。媽媽卻說：“笑笑啊！你報了這麼多興趣班，都沒有學完呀！還有……”至於媽媽後面說的我都聽不進去了，就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報班。媽媽拿我沒辦法，就報了素描班。目的達成，我一蹦一跳地回屋寫作業了。
藍瘦香菇
我學畫畫的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。
有一次，我去上課，心情非常好。到了班裡，那天畫的是一個穿插體，我原以為我會畫得非常好，可是誰知道我把中間的那個物體給畫好了，可是橫著的那個卻怎麼也畫不好，我感覺我像個氣球一樣要炸了！後來，我把紙擦壞了。唉，沒辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心裡只有一種感覺：藍瘦香菇。
N瑟
那節課上，我很快把中間的圖形畫好了，可是橫著的這個還是畫不好。老師看到後說了一句：“物體是近大遠小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫好了。那時候，我看了看邊上的同學還沒有畫完，我的成就感一下子來了，覺得自己的人生到達了天際。
這就是所學的藝術。
學素描作文 篇17
我從小就開始學習繪畫，從油畫棒畫，油畫，水粉畫，黑白畫，到我現在學習的素描，我都很喜歡，因為我從中不僅學到了許多繪畫技巧，我還了解到了許多畫家的作品和他們眼中的大千世界。
素描，是我已學過的所有繪畫中，我最喜愛的一種了。它是用再普通不過的鉛筆來畫，但卻能畫很多很多很多東西。不但可以畫靜物，還可以畫其他的東西。畫出來栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫出來後讓人覺得很有立體感。好像真的一樣。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨特。右手的大拇指，食指，中指，無名指，捏住筆桿，來畫，雖然剛開始會有不習慣，不過過一陣子就會習慣了。這樣畫出來的線條會是一根一根的非常清晰的，我願用我的最大努力畫好素描。
學素描作文 篇18
一直想學畫畫的心願終於實現了。爸爸給我報了一個素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發了。
走進畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學們上週的成果。老師正在一個個地給他們講評著。我找到一個空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。
終於，老師走到了我身邊。今天的任務是學畫線條，要點是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示範，然後讓我自己練習。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的不說，握筆的姿勢也總是那麼彆扭，要麼畫出的線與筆不垂直，要麼握筆的手沒有考在畫板上，導致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導。在老師親切地指導下，我認真地一遍又一遍的練習，慢慢的，我找到了一點感覺，手不再那麼僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什麼樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學輔導，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個小哥哥，很想讓他幫忙，可是由於今天是第一次來這裡，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終於鼓足勇氣對他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個小時的時間不知不覺的`過去了，這節課，我不僅學會了握筆，學會了畫線條，還學會了削鉛筆，更重要的是我學會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！
學素描作文 篇19
今天我和姐姐懷著激動的心情來到了杭州上元教育畫室(天時校區)，來參加畫室組織的學畫肖像活動。
一進門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然後我們便進入畫室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會後，有一個李老師給我們發了鉛筆、橡皮和畫紙。
一切準備就緒，老師講了起來，“畫人物要對稱，如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置，要畫三庭線，一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸，我先畫了一張臉，又畫了一條豎著的虛線和一條橫著的虛線，又畫了一條濃濃的眉毛還畫了一雙細長的眼睛，之後我便開始畫鼻子了，結果就是畫不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，我只好向姐姐請教，終於在姐姐的幫助下，我畫了一個不太好看的鼻子……最後我還在紙上寫了一句“祝爸爸節日快樂”。
繪畫活動結束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我醜化了的爸爸的畫像舉了起來，笑了笑，心裡想著“老爸，見諒啊，回家別揍我……”
站在公交車站點，我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過得真的很開心!
學素描作文 篇20
今年暑假，我在我的美術老師裘老師地方學素描。
教我的那個老師是裘老師的外孫女，我對她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老師。
一開始我以為素描很簡單，只要畫出一條條線來就好了，等我接觸素描後，我才發現素描是一種很難學的畫技。
星期四的早晨，我來到裘老師工作的地方，小胖老師早早地在等我了。她對我說：“今天我們學球體，你看這個球體是不是由正方形切割出來的”我左看看右看看，這個滾圓滾圓的球體，怎麼由正方形切割出來呀小胖老師似乎看出我的心思，對我說：“其實，這個球體很簡單，好好畫，就會畫好的。”我拖來畫板，認真地畫起來，先有正方形到圓形，我沒有掌握好技巧，左割一點，右割一點，最後只是一個不成樣子的球體。小胖老師告訴我：“你先看這個正方形，要從中線的一半的一半，再到橫中線一半的一半，畫一條線，這樣就可以畫的平均一點。”我點了點頭，以認真地畫起來，畫到一半，我就一直問小胖老師：“好了嗎好了嗎”小胖老師笑得說：“做事不能心急，心急吃不了熱豆腐，慢工出細活。”“知道了”。我的臉一下子紅到了脖子根。
經過我多次的修改，我終於畫出一個滾圓滾圓的球體。
學素描作文 篇21
在我十歲那年，老媽給我報了一個素描班，從那開始，我就徹底喜歡上了這門藝術。
小時候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上塗塗畫畫；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂塗了，喜歡畫一些兒童畫。比如：人，太陽，小徑，房子等；幾年後，我畫得東西已經十分細緻了，時常對著周圍的景物進行寫生，雖然弄不清楚各個物體之間的結構關係，但這依然改變不了我對畫畫的熱愛。
現在，我上素描班已經有一年多了，仍忘不了第一次上課時想放棄的那種念頭。
那次，我高高興興地去上素描課。第一節課不畫什麼東西，就是教我們畫線條。老師說：“今天這節課我們來畫線條，畫紙上的東西都是由線條組成的。它的特點在於它兩端細，中間粗，你們可以開始畫了。”
每個人都開始動筆，教室裡安靜的出奇，唯一聽到的，就是鉛筆和紙摩擦發出的“沙沙”聲。我握起筆畫了一條短短的線條，“唉，不行，畫錯了，與老師的要求不符和。”接著又畫了一條，“還是不行，又畫錯了……我一氣之下， 把鉛筆扔進了垃圾桶。這時老師走了過來，他說：”我來幫你畫一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然後再變重，之後再變輕。“我看了一下老師畫的，果然跟他說的一樣——兩端細中間粗。那天，經過我不斷的努力，我終於學會了。
我覺得：每一門藝術在走向成功的路途中，不可能一切都會一帆風順，總會遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請教，總會走向成功的道路。
學素描作文 篇22
除了校內學習，我還有一大堆補習班，其中我最喜歡的是素描。
我學了三年的簡筆畫，已經畫得很好了。我本還想學下去，可媽媽說：“還學這個幹嘛？學素描！”我聽了這句話，感覺無精打彩，可沒辦法，一個星期後就進入了素描班。
我進去的時候還是被大人拉進去的，邊哭邊叫，可沒辦法，不學也得學。我剛開始學，什麼幾何石膏像把我看得眼花繚亂。我剛畫一筆，那線條彎彎曲曲，再看看別人那筆直的線條，我感覺真沒面子。當我畫完正方形的一個面時，我真的看不下去了，可要噴火的氣憤又被壓了回去。
老師終於來了，他拿起我的筆，耐心教我，“這筆不能用中華牌的，而是用綠色的那種。筆頭用刻刀削尖，再把紙膠貼在紙的四個角上。拿筆也是有方法的，如果你想畫長直線，只能練！”雖然我聽不太懂，可我也學著畫。一個星期後，我的線條終於拉直了。我開心極了！
後來，我練了一年多，現在的畫比以前的畫好多了。別說幾何石膏像，蘋果、香蕉，都很簡單，作品摞起來都很高。我的到了老師的稱讚，也得到了同學們的驚訝聲，在努力中又得到了兩張中國美院的等級證書。
學素描的過程，讓我懂得了一個道理，你只要努力就會有收穫。
學素描作文 篇23
今天，吃晚飯的時候爸爸忽然對我說：“兒子，去學素描吧！如果學好這個對你以後的學習，成長都有幫助……”等等一連串的話語，我聽得不耐煩就答應了。
第二天，我便去學素描了，到了那裡我很緊張，媽媽對我說：“你在這好好學，過一會兒我來接你。”說著媽媽就走了。突然老師和聲細語的對我說：“你叫潘銳城是吧，跟我學握筆姿勢，先用大拇指和食指捏住筆，在分別用中指很無名指靠住筆，小拇指伸出來，用小拇指背靠很迅速的畫出一條很直的線。”我照著老師的樣子畫著，不一會兒，一張紙的正反面都被我畫滿了老師看到我畫的還不錯，就又教我了平行透檢視，組成的結構有視平線，透視點又稱消失點。
聽了老師的講解後，我便自己“嘩嘩”的畫了起來，終於畫完了，我不禁打了個哈欠。突然，門“咚咚”的響了，老師去開了門，啊！原來是媽媽來接我了，老師對媽媽說：“你家孩子反應挺快的，我講什麼他都能聽得懂。”我聽了偷偷地笑了，這讓我更有信心學素描了。
學素描作文 篇24
學素描在現在已經是一件很平常的事了，而會素描的人也不佔少數。本來媽媽就想讓我去學素描，後來在加上我美術考得不好，就下定決心，讓我去學素描。
一開始，我好奇心十足，便感到很有興趣，絲毫沒有一絲的慌張。可到素描教室後，我發現別的小朋友雖然年齡比我小，但他們畫的都比我好，還有哪些年齡比我大的同學，他們的素描水平就更不用說了。還好他們並沒有搭理我，可我還是緊張了起來。沒過多久，素描老師就拿來了我需要素描的那幅畫，雖然那幅畫素描起來並不難，但我絲毫沒有一絲經驗，根本無從下手。我越來越緊張，心都快要跳出喉嚨了。幸好老師並沒有叫我直接去畫，而是先幫我畫一個輪廓，叫我按著這個輪廓，照著原圖畫下去，每當我畫好一個部分，老師就會找出不足，叫我修改。兩個小時很快就過去了，我竟然畫出了一個樣子。
回家後，我又把畫重畫了一遍，竟然把這幅畫畫的很好了，連老師都表揚了我一番，我心裡真是高興極了！我相信，我會把素描越學越好的！
學素描作文 篇25
白濛濛的天空，覆蓋了整個杭州市，這是上個星期五的清晨，大風吹的數直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。
這已經是我學素描的第二個階段了，在學素描的上一個階段裡，我雖然取得了不小的成績，但與整個素描境界來說，真能算得上是一個天上，一個地下。上學期，當我第一次上素描課時，我畫畫的時候還會想：有這麼多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什麼時候才能畫完呢？這些問題伴隨我學完了第一個學期，已經畫了很多石膏體，我終於知道了，就在不遠的將來，我就能全部畫完了!當我最後一節課的作業“一張圓錐結合體”交給劉老師的時候，我想到這份作業就代表我這個學期的水平了，而我也對自己的成績還比較滿意。在教師的白牆上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。
在這個四年級與五年級交接的暑假裡，我又進入了第二個階段的學習。這兩個階段裡我已經畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六稜柱、八稜柱、四稜錐、六稜錐、八稜錐等等，更難的還有：方椎結合體、圓錐結合體、十字結合體以及球體等。我還畫過了兩個物品的組合和三個物品的組合!就在這短短的兩個學習階段裡，我已經“走”遍了整個石膏幾何體的寫生步驟。現在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終於也有幾張畫像被貼在教室裡的牆上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!
我有許多目標，這些目標有眼前的，有遠大的，我要繼續努力，向著我的遠大目標前進!
學素描作文 篇26
小月姐姐是個畫畫的高手，她經常拿我們做模特來練她的素描技藝
一天我做完作業到樓上去看小月姐姐，她正在給蔡咪姐姐畫肖像，我走進一看，她畫得可真像，尤其是那眼睛特別有神，我非常的佩服她，也暗地下決心要偷學小月姐姐的手藝。 於是我偷偷收集小月姐姐畫好的畫，時常拿出她的畫來揣摩，有些她沒畫完的畫，我偷偷的給她補上去，可是，小月姐姐畫的部分栩栩如生，而我畫的呢卻是“四不像”看來我的手藝 和她差一大截呢，我必須加倍努力學了。
一次我正偷偷地畫素描。“拉拉，你在幹嘛啊？”我回頭一看“啊，老媽，你不是在玩電腦嗎？怎麼到這裡來了？”我很尷尬的問，“我來看看你，難道不行嗎？”媽媽說。“行，行。”我心裡說：“你怎麼早不來，晚不來，偏偏在我偷偷畫畫的時候來，我一定不能給你看到我在幹什麼，不然你肯定會笑話我的。”可是媽媽早知道我學小月姐姐畫素描了 。
今天小月姐姐給我打來電話說：“小陳，你想學素描，可以光明正大的拜我為師啊，幹嘛還要偷偷學呢？”，我說：“是我媽媽大嘴巴告訴你的吧？”
“是啊”小月姐姐說。
“呵呵，小月姐姐你真願意收我做徒弟啊？”
“那是當然了啊”
“呵呵，師父在上，請受小徒一拜.”
“哈哈，小徒弟真乖！”小月月姐姐高興的說。
我一定努力和小月姐姐學畫，我希望自己青出於藍勝於藍。
學素描作文 篇27
看著同學們的畫畫得那麼好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學素描，沒想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學素描的第一天，媽媽就帶我來到臨淄美校。走進美術教室，老師已經開始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個合適的地方坐下，老師看見我們，親切的走過來，開始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個子，一張能說會道的嘴巴，看起來，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的年齡、姓名、上幾年級後，就開始給我補課。他首先問我：“為什麼學素描？”我輕輕地說：“為了畫出好看的畫。”老師點了點頭，又我講了正方形的構造，學素描首先應該掌握哪些方法和拿筆姿勢等。我環顧了一下週圍的同學，他們也微笑著向我點點頭。
有一次上課，我畫球體怎麼也畫不圓，老師看見了，耐心的指導我，告訴我這一點應該怎樣畫，那一點應該怎樣觀察。終於，在老師的指導下，我畫得有了些模樣。不學不知道，原來畫畫也有這麼多學問，要觀察準，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學過的課文《畫楊桃》。
不久，我和同學們也熟了，不像剛來時那樣陌生，孤單。有時學得好的同學也來給我指點一下，我也慢慢的入門了。我想：“通過這次學習，我的美術成績一定會提高很多。但是，想要提高成績，就要好好學習。”
學素描作文 篇28
哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學素描，晚上又要學電子琴。中午回來的時候，已經是11：45了，一點半又要去學素描，時間可真緊呀。
回家吃了飯，就有趕快到明清街學素描。
到了學校，我在那裡認識的同學“徐一寧”還沒來，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。
過了一會，徐一寧來了，我們也開始上課了。
因為我和徐一寧剛來幾節課，別的同學都可以花兩個圖形了，我們只等臨摹“正方體”。
正方體可不是那麼好畫的，考級的時候，可能專門考一些最基礎的東西，因為越基礎的東西，越難畫。
我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個面。這時，老師來了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說我畫得有點小，讓我改改。哎!別的問題還好辦，但是畫小了，就等於要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。
我有畫了一張，老師說可以上調子了，太好了!終於快畫完了，這是，到了休息時間，我和徐一寧出去玩了一會。
上課了，我們又開始畫畫了。
老師給我改了改，打了幾筆調子，我按照老師的疏密關係打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。
下課了，媽媽把我接回家了，因為待會又要去學電子琴。
