在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優秀中學生作文5篇，希望對大家有所幫助。
優秀中學生作文 篇1
“嘩啦，嘩啦”小溪歡快地向前流去，站在故鄉的小橋上，聽著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時候。
“奶奶，快點，快點啊。”“乖乖，跑慢點，小心摔倒啊?”奶奶終於追上了我，我問奶奶：“橋下小溪裡的水會流到哪裡才停止不流呢?”奶奶說：“小溪裡的水會一直不停地向前流去，永遠不會歇息，直到流入大海。”然後，她又對我說：“你一定要像溪水那樣堅持不懈，努力學習。”年少的我問奶奶許多天真的問題，而奶奶卻笑著回答了我，還向我講起關於橋的故事，但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會到橋裡面包含著奶奶對我深沉熱烈的愛。
一天凌晨，我的.胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來，便放聲哭了起來，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無邊的黑暗夾著風聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我，一步三滑地向醫院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走著。看著前面的那座小橋，我心裡充滿希望。我知道，過了這座橋，就到醫院了。可是，小橋今天夜晚不知怎麼好像變長了似的，而我已經快要昏過去了。我哭著對奶奶說：“奶奶，我好疼，好難受。”奶奶聽了焦急地對我說：“堅持一會兒，馬上就到了。”說完，奶奶又加快了步伐向醫院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著對奶奶說：“奶奶，您沒事吧?”奶奶勉強地笑了一下說：“沒事，趕緊走吧。”說著，又艱難地揹著我向前走。那時我好恨這座小橋，恨小橋不該這麼崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什麼要有小橋，要不然奶奶早到醫院了。
到了上國小的時候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時，奶奶總是高興地迎上來，抱著我親了又親，幫我掂著書包，回家給我做可口的飯菜。
而今天，依舊站在這個小橋上，這裡的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周圍的環境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切，因為她已經到了一個很遙遠的地方去了。
看著橋上往來的人們，聽著小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。
優秀中學生作文 篇2
我們偉大的祖國已經經歷六十年的風風雨雨，在這六十年裡，祖國發生了翻天覆地的變化，就拿我們家來說，僅僅在上學這一方面，就體現出來了。
我爺爺小時候家住在江蘇省漣水縣，他上國小時，從家到學校要走3公里。有一年冬天，爺爺的爸爸給他買了一雙“毛窩子”（當地的土話），就是一種用草繩和羊毛編織在一起的鞋子，這鞋子從現代人的角度來看，簡直是破舊不堪，而在當時已經是最好的'鞋子了。一天下著鵝毛大雪，雪非常深，都過了膝蓋，爺爺的爸爸非常珍惜這雙“毛窩子”，讓爺爺上學的路上穿草鞋，到了學校再換上“毛窩子”，當爺爺到了學校後，草鞋已經溼透了，等到放學後，爺爺發現由於天氣寒冷，草鞋已經成了“冰鞋”，根本不能穿，爺爺沒辦法，就穿了“毛窩子”回家了，結果遭來他爸爸的一頓痛罵：“你怎麼這麼不愛惜鞋子，難道你不知道它很貴嗎？”
爺爺的國小就是一間房子和一小塊空地組成的。桌腿是由三個木條紮在一起，另一個桌腿也相同，頂端上鋪一塊木板，就算是課桌了。板凳是從自己家裡帶來的。當時所有的年級都擠在一間教室裡，一個老師給同學輪流上學，先給一年級上，接著是二年級，三年級……給其中一個年級上課時，其他年級自習。老師也沒有工資，每天到一個同學家裡吃飯，就等於學生的學費和老師的工資了。
後來爺爺上中學了，他以優異的成績，考到縣外的濱海中學，濱海中學離爺爺家非常遠。由於當時很窮，連自行車都買不起，爺爺只能走路到學校。從家到學校有30公里路，爺爺平時住校，回趟家不容易，經常是大清早出發，一直走到夜深人靜的時候才到家。
而我媽媽上國小的那個年代，她生活在**市後宰門，從媽媽家到學校，需要2公里的路程。我舅舅和媽媽在一個學校，當時他們倆一起上學。每當下雨時，舅舅只能扛著家裡唯一的油布傘，合打一把傘，護送媽媽去上學。校園裡也很破舊，教室是低矮的平房，課桌表面凹凸不平，舊得幾乎不能寫字了。長板凳是兩人坐的，只要一個人突然起身，另一個人有時就會因為重心不穩而滑落在地……
到我上國小的年代就先進多了，我從家到學校很近，只有1公里的路程，我走一會就到了。有時候，媽媽也騎電動車送我去上學。我們學校的教學樓樓層很高，操場也很大，非常氣派。這點點滴滴就體現了家庭從貧窮到富裕的變化，學校的設施越來越好。我想國家的變化也是一樣吧！我覺得我生活在這樣好的學習環境中比爺爺和媽媽幸福多了。爺爺告訴我：“要感謝我們有個好政府，在共產黨的領導下，我們的生活水平才能快速提高。”我一定要好好努力學習，長大才能回報祖國。
優秀中學生作文 篇3
九年級轉到廣益，我有了一個新的歷史老師。
他姓谷，由於性格開朗，待學生又親近，大家便都親暱地稱他“谷哥”。當有同學在學校遇上他，稱上一聲“谷哥”時，他總會笑著露出兩顆潔白的小虎牙。
“谷哥”的課堂總是很活躍。雖然每次歷史課都在體育課後，大家還是會不顧運動後的疲倦，聚精會神地聽課。“谷哥”知識淵博，而且很健談。在我的印象中，不管去問他哪門學科，他都能說得“天花亂墜”，儼然一個“諸葛亮再世”。
“谷哥”的口頭禪是“沒有！”，但由於普通話不是特別標準，在我們聽來便成了“米有！”，再加上他特有的神情，就更加搞笑了。有些調皮的學生便學著“谷哥”的模樣講話，常惹得同學們鬨堂大笑。他也不惱，只是隨著大家一起笑，有時也會不好意思地撓撓後腦勺。
臨近會考，同學們整天都沉浸在緊張的氛圍中。大家都特別努力，爭分奪秒，生怕別人超過自己。這樣的日子持續了幾周，一些“耐不住寂寞”的同學便想緩解一下學習壓力，就決定捉弄一下“谷哥”。於是，不等體育課下課，大家便匆匆準備起來。我們用一根透明的長繩從教室的.左端連到右端，並商量好“作戰計劃”。上課時，大家都不露聲色地坐著。“谷哥”一如既往地走進教室，掃了一眼異於平常的學生們，什麼也沒說就開始授課。大約過了半節課，此次“作戰計劃”的主謀人便輕咳了一聲，坐在後面的同學立馬會意。只見一位同學站起來舉手大聲喊：“谷老師，我有個問題想請教，請您過來一下好嗎？”“谷哥”聽後，立即往臺下走，看著他一步步接近長繩，大家都繃緊了神經。一、二、三……就在他快要捱到長繩時卻突然轉身走向講臺：“XXX同學，下課再來問吧！不能耽誤大家的時間！”沒辦法，A計劃失敗，只能依計施行B計劃——等他“自投羅網”。可是，不知為何，每當“谷哥”走到長繩旁，便又突然轉身。大家都納悶：難道他覺察到了什麼？可他也沒有任何異常表現啊，未免太湊巧了！好不容易捱到下課，“谷哥”並沒有像平常一樣直接下課，他指了指剛才那個學生：“XXX同學，請你上來，把剛才那個題目給我看看。”大家一聽，都傻了眼。而那位同學更是不知如何是好，但也只能硬著頭皮走了上去。結果可想而知，這位可憐的同學被長繩絆倒了。千算萬謀，最後竟跳進自己挖的坑。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！而“谷哥”卻風輕雲淡，嗔怪地笑道：“怎麼這麼不小心？走路都會摔跤！好在摔得較輕，算了，題目等下來我辦公室問吧！”說完就瀟灑地走了，只留下一臉錯愕的我們。哎！狡猾的“谷哥”啊！
“谷哥”雖然性格溫和，但他在學習上對我們要求也很嚴格。正因為如此，我們的成績一直都在年級名列前茅。在他的教導下，我的歷史成績也是直線上升。
千言萬語匯成一句話：“谷哥”，感謝您！感謝您陪伴我們走過九年級一年，感謝您對我們的諄諄教誨！
優秀中學生作文 篇4
尊敬的孔子：
您好！很高興能夠給您寫一封信，我感到無比的激動和高興。不知該怎樣稱呼您呢？您是那麼的知識淵博，讓人和藹可親。所以請允許我叫你一聲“孔爺爺”。
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這些話是多麼的熟悉啊！如果沒有您，哪裡還有這樣的'名句？如果沒有您，哪裡還會有以“仁”為本的己想？如果沒有您，那誰還能當我最恭敬的歷史人物呢？
“好人的榜樣是看得見的哲理”，從您身上，我也學到了非常多的道理，讓人受益匪淺。
春秋時代，您被人們尊為“聖人”，相傳有弟子三千多人，您是多麼受人民愛戴。您學識淵博，大家有問題都會向您請教，但是您仍然虛心向別人求教。有一次，您到太廟去祭祖，一進太廟，您就覺得新奇，向別人問這問那。有人雖笑道：“孔子學問出眾，為什麼還要問？”但您卻答道：“有事必問，有什麼不對？”真是不得不讓人佩服啊！
還有一次，您的弟子問道：“孔圉死後，為什麼叫他‘孔文字’”，您說到：“聰明好學，不恥下問，才配叫‘文’”。您的身上，真的還有許多我們沒有發現的高尚品質值得我們學習啊！
一個外國人曾經說過“一個榜樣勝過書上二十條教誨”。這說的榜樣不就是您嗎？不！您給我們帶來的是無敵的教誨啊！
現在，您在中國甚至世界都有非常大的影響力，您的“儒家思想”也深深地影響著無數代人。
尊敬的“孔子爺爺”，您永遠受到我們大家的敬重，您永遠是我們的榜樣。
最後，願天堂的您一路好走。
永遠敬重您的一位中學生
20xx年5月6日
優秀中學生作文 篇5
我的偉大母親是一位偉大的偉大母親，雖然有時候會嚴格一些，但嚴格中帶有慈愛。
第一幕
記得小時侯，我經常生病，偉大母親總會揹著我去醫院。有一天晚上，我全身抽筋，病得不醒人事。我後來聽說，我被送到醫院以後，就進了搶救室，大概搶救了一個小時吧，醫生便出來跟我偉大母親說：“你的女兒要是再搶救半個小時還沒有甦醒跡象的'話，也許就會……”我媽媽聽了以後，嚇得面無血色，淚水一直在眼珠裡打轉，不知所措。我聽了也有點害怕，但我始終搞不清楚，我是怎麼活過來的，可能是老天爺捨不得我和偉大母親分開吧!
第二幕
當我讀國小一年級的時候，偉大母親每天都騎摩托車送我上學去人網 你也可以，可謂是風雨不改。當我六年級的時候，曾經提出過讓我自己騎自行車去上學，她總是對我說：“你還小，要是碰上了壞人那怎麼辦?不行。”所以我到現在八年級為止我都是坐車上課的。其實我非常羨慕那些，可以自己去上課的學生。他們不但可以鍛鍊獨立的能力，還可以增加見聞，那不是很好嗎?想深一層，我就會覺得偉大母親這樣做全都是為了我好。
第三幕
每天晚上放學回家，我都會跟偉大母親談論一些關於學校的事，例如：今天，我們班換了新座位，我和小小同學一起坐;今天，我們老師教了我們分式方程;今天，我的英語測驗的了90分……每當我和同學們談論到與父母交談時，我感到無比的自豪，因為同學們大多數都與父母有代溝，以至父母不能理解自己的想法。
