在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的為我喝彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為我喝彩作文1
在現代化的年代裡，我們只有努力學習文化知識長大了才會有發展前途，生活才會幸福美滿。
人生，就好象是兩條路，一條是正道，一條是歧途，當我們誤入歧途時老師就是指路燈，把我們重歧途中引出來。然後告訴我們：你只有一步一個腳印周下去，才能正確的走下去，到達目的地，休想超捷徑。
教師是辛勤的園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師。
正是因為這樣老師在日常生活中給我們提供了自我發展的空間，給我們更多鍛鍊的機會。
愛是一個永恆的話題，老師給我們的愛更師一中把全部心靈個智慧獻給我們的真誠。這種愛是無私的，這種愛是深沉的，他蘊藏在為我們所做的一切；這種愛是神聖的；它使老師們恨不得把所有的知識都教給我們。
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師，我為你喝彩。
我被老師這種精神深深的感動了，我為老師這種無私奉獻的精神、為老師這種對學生認真態度、對工作認真負責的精神喝彩。
為我喝彩作文2
成長，不僅僅是身高、年齡的增長，更重要的是明白許多事理，總結人生的經驗。在不斷的成長中，我開始變得對周圍的事物關心起來也許這就是成長中的變化吧！
那是一個深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人打顫。這時一輛摩托車疾駛過來，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發熱。但是，我沒有急於向別人解釋，因為我覺得別人只會指責我，而不是真心關心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒有什麼大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家後，自己才回家。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風讓我神清氣爽，路邊的樹彷彿在向我點頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。
為我喝彩作文3
文字可以滋潤人的心，我的特長就是寫作。我想用一篇篇溫暖的文章撫慰人的心靈。自從寫作成為我的一項本領後，我收穫很大。我願文字可以永遠陪伴我。
在寫作上，我最善於用一個個好詞來為文章潤色。文章有了好詞，文字便活躍起來。所以，我的文章都生動，富有情趣。
寫作，是要有自己的思想的。我的文章中，自己獨有的思想無處不在。我把我的感受都融入到文章裡面了，讓讀我文章的人看到了文章，就讀出了我的想法。
每一篇文章，都會帶有作者的感情。我也是這樣的。寫歡樂的作文，我心中愉悅；寫稍帶憂傷的故事，我也與故事裡的主人公一起悲哀。字裡行間，浸透著我對作文的感情。
每個人成功的背後，都有數不盡的故事，在我的一篇篇好文章的背後，也隱藏著許多經歷。我也曾為寫作而苦惱，我還曾為寫比喻而發愁。我有過比喻不當，叫人大笑的事蹟，我的文章甚至
曾是“流水賬”，但是我毫不氣餒，繼續寫。我寫著，寫著，文章入神了，真正和我離不開了。那時，寫作便由“愛好”變成了“特長”。
這個特長，讓我也有了未來的理想。我要當一名作家，讓寫作陪我到永遠。請為我喝彩！
為我喝彩作文4
我是個活潑開朗的小女孩。我很愛看書，家裡有一大堆書。爸爸叫我年年參加作文大賽。所以我獲得了許多獎狀。收在我的藍色收藏夾裡。
有一次，我去參加增華閣大賽。我的心“撲撲”地跳，很怕會得不到獎。考卷發下來，我選了一個《幫媽媽做事》的題目。接著就絞盡腦汁地寫起來。我寫呀寫呀，剛想要休息一會兒。卻發現我才寫了一面。而增華閣大賽的規定是一頁半。我就馬不停蹄地又寫起來。
終於，最後一個標點符號寫完了。我想趕緊交上去，卻又想：要是我有錯別字怎麼辦？我就返回座位，開始一遍一遍地檢查起來。
我檢查完後，交了上去。爸爸去接我回家。我幾天沒睡好，生怕我會得不到獎狀。
過了幾天，訊息出來了：我獲得了三等獎！我激動極了，把訊息告訴了爸爸。
請為我喝彩吧！
為我喝彩作文5
在生活中會有很多令我們高興的事情，即使是很小的事情都能滿足我們，我們也一定會有許多令我們自己自豪和驕傲的事情，我也不例外。
記得在五年級時，學校舉行了一次演講比賽，老師選我來當這次的代表，老師給了我一張稿紙，讓我先背下來，我沒過幾天就背會了，老師又加以訓練了我的口才和上臺時的演講情緒和能力。在這緊緊張張的幾天中，比賽的日子也快到了，讓本來緊張的我變得更加緊張了。
比賽時間到了，安排到五樓大會議室，我是20幾號，我心裡想：反正前面還有那麼多人呢，不要緊張，放輕鬆。10分鐘過去了，15分鐘過去了，20分鐘過去了，點到我了，我小跑在臺下做準備，一個接著一個的學生下來了，我的心跳更快了。
我用顫抖的手拿著話筒，大不自信地走上臺，剛站在臺上，我的臉瞬間紅了，像個小孩子，因做錯了事兒自責的那樣。可是我發現，當朗誦了幾句後，我的心逐漸平靜了下來，逐漸想起了老師對我的教誨。結束了，我最後向大家笑了一下，那笑裡充滿了我的`自信，對老師的感謝。
最後下臺老師，我握著我的手對我說：“你非常好，能夠完整地朗誦下來，非常棒。”我知道這是老師對我的鼓勵和評價，我為自己感到驕傲和自豪。我為自己喝彩。
為我喝彩作文6
我有一位聰明、好學的哥哥。就讀於實驗中學七一班。他不但學習成績好，而且還是學校的勞動委員。
我這哥哥無論在家還是在學校都是為勞動能手。每次放學回到家裡都把家裡的衛生打掃的乾乾淨淨。記得有一次晚上哥哥剛參加完市裡的籃球比賽，回到家裡已經很晚了，我看到哥哥滿頭大汗的樣子，趕忙給他倒了一杯水，端到他面前。哥哥接過水一飲而盡說：“謝謝你了小弟。”我說：“哥你累了一天了，洗洗臉早點睡吧。”哥哥看著我說：“小弟你先休息去吧！我不累媽媽還沒有下班呢，我等一下把今天我們換下的髒衣服洗一下吧，這樣子還能等著媽媽下班回來。媽媽上了一天班了一定很累的，我和媽媽比起來幹這點小活算點什麼呢？我看著哥哥覺得慚愧極了。
哥哥在家的一舉一動一言一行我都看在眼裡，記在心裡。我的好哥哥無論是在家還是在學校都是我學習的好榜樣，我為我有這樣的一位好哥哥而感到自豪和驕傲。
最值的我為哥哥喝彩的一件事就是今年的春季運動會上哥哥獲得了兩項第一名，哥哥你真是好樣的！你真棒！我今後一定要哥哥學習，為一名全面發展的好學生！
為我喝彩作文7
人生如棋，每走一步便離結果近了一步，也離未來近了一步。所以說決定我們未來的可能就是這小小的一步。當我們遇到困難時，會迷茫，會困惑；當得到鼓勵時會努力的勇往直前；而當我們獲得喝彩時，會自豪，會快樂。
為我喝彩。我是一個普通的孩子，在班中葉並非什麼出類拔萃的好學生，但我並不覺得我低人一等，因為我每天都在為自己的夢想而努力著，只要有這一點就足夠了。
為我喝彩。雖然我沒有進入最好的班級，但這對於我來說也可以了。如果說我可以通過自己的努力讓我們的班級有一個好的明天或許說讓我的夢有一個美麗的結局，那麼無論怎樣我都是最棒的。
為我喝彩。一個人不可能十全十美，但只要努力的做我自己，認真的做我自己，開心的做我自己。我相信當我在擁有了成功的那一天，回想起這時的我時，一定會引以為傲。
人的一生總是風風雨雨，但如果自己先把自己嚇倒了，那我們還有什麼資格談將來，有什麼資格談輝煌，切記，要相信自己，相信自己是最棒的，相信有一天一定會有人為我喝彩。
為我喝彩作文8
為地球喝彩：“地球萬歲！”她海納百川，她承載生命！她托起陸地，她托起萬物，連海洋也倘佯在她的懷報中！她頭上戴著一頂潔白的頭紗。
為地球喝彩：“地球萬歲！”孕育生命，保護生命，培養生命，成就生命！從小草到大樹，從螞蟻到巨鯨，“母親！”它們感恩地球，它們回饋地球，它們延續地球創造的法規生活，它們使地球變得更加美好。
為地球喝彩：“地球萬歲！”她為生命護航，為生命承受太陽的風暴，為生命承受宇宙的波濤，為生命抵抗黑洞的咆哮。這一切，她只為守護自己的兒女，守護自己心愛的子民！
為地球喝彩：“地球萬歲！”母親節也該有她的優惠，國際決策應有她的席位！
她頭上的白沙正在變黑，她等待著兒女來抹去她身上的灰塵，她要你幫她清洗頭紗，不要讓她繼續受累！
她依舊保護著無情的人類，人類顯得對地球欽佩，她也知道那並沒作為。
她一人坐在自己的寶位，她流著她寂寞的眼淚。她不想再讓人類胡作非為，她要懲罰他們，卻下不了手。她只好敞開心扉一味的保護人類。她承受了這一切，所以要說——“地球萬歲！”
為我喝彩作文9
人生當中，總會經歷一些難忘的比賽，而在這些比賽中，最令我難忘的是唱歌比賽。
身為第三國小合唱團團員，我有個堅定的目標：合唱比賽一定要拿冠軍！這天，我穿著禮服，化著淡妝，懷著一顆忐忑不安的心，來到了賽場。人山人海之中，每個小女孩都打扮的如花似玉，不愧是“美女精英”啊！
“快集合，很快就到咱們了，我們只能再來最後一次排練了。”老師從報告廳跑來，大聲地宣佈著。聽了這話，我們手腳有些發涼，冷汗直冒，但我們依然挺直腰板，用歌聲與歡快的音樂一起舞蹈。只聽一聲響，音樂停了，老師氣了：“排練了這麼久，一點兒感覺也沒找到！”正在這時，廣播叫我們了，看來要得到進決賽的機會，全靠我們自己了。
感覺上臺的路十分漫長。站立舞臺，燈光照耀過來，音樂響起，我立刻投入其中，發出了從心靈深處湧出的甜美之音。當優美的旋律迴盪在我耳邊，我驚呆了，沒想到會這麼好，超出了老師對我們的預想。我們成功了，我們終於完成了用心去歌唱。
歌曲結束後，我覺得像做夢一樣：耳邊是觀眾們驚天動地的掌聲。
是誰，在為我們喝彩？
為我喝彩作文10
2001年7月13日，對於中華民族來說，是一個人刻骨銘心的日子——申奧成功了！
2008年的8月8日8時8分8秒，這又是一個值得期望的日子——奧運會開幕了！
啊！舉國上下，萬民沸騰歡呼！以各種不同的方法，為中國助威、喝彩！雖然我們不一定能去看北京奧運會，但是我們每一個小小的舉動，都是對北京奧運會的支援。你看！我們班的同學學習外語的勁頭更足了，都想去當奧運小記者；你瞧！我們班同學的字跡都更加工整了，舉動更加文明瞭，都爭當奧運志願者！這一個個舉動，不都是對奧運的助威嗎？北京奧運會的舉辦，是中華兒女多年的期盼，他展示了中國的風采，體現了中國人民的力量、意志、團結和友誼。
作為一個國小生，此時此刻，我心潮澎湃，作為中華兒女，又有誰不大聲呼喊：中國加油！
奧運加油！
為我喝彩作文11
我是一個很膽小的女孩，但卻有著不同尋常的經歷。
那時一個風和日麗的下午，媽媽陪我去廣場學溜冰。那是我第一次穿上溜冰鞋，我在媽媽的鼓勵下，順著欄杆慢慢前行，生怕摔倒了，漸漸的我有了勇氣，離開欄杆，我被一個塑料瓶絆倒了，我大聲哭了起來，媽媽坐過來把我扶起後嚴肅對我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍的鋒利是慢慢磨出來的，不受一點苦怎能行，梅花為什麼會在冬天開放，是它那頑強不屈的精神驅使著它，他才能綻放出迷人的香味”。聽完媽媽的話，我羞愧極了，從那以後我堅持自己的觀點。我也漸漸會滑冰了。滑過一個又一個波浪，輕鬆自如。我被眾多人關注。
請為我喝彩！為我的成功而喝彩，為我的勇氣而喝彩！我曾經失敗過，也曾經成功過。但那畢竟是‘曾經’並不代表現在。
請為我喝彩，即使是一步一步的學，也要將水珠凝聚成大海！
為我喝彩作文12
喝彩！這兩個字對誰都並不陌生，這嘹亮的喝彩聲已經傳遍了世界，像明媚的陽光照在金色的沙灘上，同時它也照亮了我前進的路。
我是一個熱愛小動物的人，例如小貓小狗……
一天，我在樓下散步看見了一隻腳受了傷的小貓，我想把它帶回家去撫養隨便幫它治傷。我便帶了它回去可是日子一天天的過去小貓的傷還不見有好轉，我開始擔心起來。我定定的看著它的傷左思右想是我買的藥膏不夠好嗎？還是它不適合在這種壞竟讓傷？後來我發現它這麼小療傷也是要個過程急是不行的……
功夫不負有心人半個月以後小貓的傷終於好了。每天我放學後小貓常常在家門口等著我，好象在感謝我把它的傷治好。這件事傳遍的全小區個個人都誇我是個熱愛動物的“小使者”。
朋友請為我喝彩吧！是你們的喝彩聲才使我堅強，是你們的喝彩聲才讓我有那麼大的勇氣是你們的喝彩聲……
為我喝彩作文13
在一次期末考試，我總是想：萬一考不好怎麼辦？那豈不是讓同學們要笑話我嗎？我在 晚上努力複習總覺得不夠。可我心想：不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有一個人能隨隨便便成功！把握生命裡的每一分鐘！果然，功夫不負有心人，我考的成績也不錯，從此我知道了：有付出就有收穫！
我為自己喝彩，因為我誠實！
一次，我在買東西時售貨員阿姨多找給我5元錢，回到家才發現的，父母說：“今天這麼晚了，多找給你5元也不多，你就當零花錢吧。我卻不管父母怎麼說還是把錢還給了售貨員阿姨。當阿姨說謝謝是我心裡美極了。
我為自己喝彩，因為我衝出困難！
一次數學考試，有一道題不會做，怎麼想也想不出來，我心裡十分急躁，可腦海中浮出了這樣一個念頭，著急也沒有用，最終克服了重重困難，取得了最後的成功。我堅信！暴風雨過後總會見彩虹！！！
我為自己的品德而喝彩！
我相信自己，為自己喝彩連晚風也會逗留；為自己喝彩，才能不斷完善自己；為自己喝彩，水珠將匯成大海！！！
為我喝彩作文14
人們常說讀書好，好讀書，讀好書，而我也這樣認為。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言早已傳遍了大江南北，早已是家喻戶曉。
書，它的確也是別有一番韻味。它從中記載了大到歷史事件，小到口角紛爭，還記載了文明古國的興富，和歷史末日的衰落，總之，它說也說不完。書還是什麼呢？書是一把鑰匙，幫我開啟知識金庫的大門，書還是一個船帆，讓我們飄向知識的海洋，書還是什麼呢？反正，我們數也數不清。
書啊，你就像一位母親，你用甜甜的乳汁哺育了我們，書啊，你就像一位天使，給了我們知識和力量，給了我們靈魂。雖然，我們多麼地無知、愚昧，但是，你還是依然為我們默默地奉獻著。
書，蘊含著無窮的力量，讓我們產生了知覺和情感，書。包含著知識的能量，讓我們有了品德和習慣。
有人花費了自己的一生的光陰都用在讀書上，為了讀書，甚至在拋棄了自己最珍貴的東西和萬貫家財，卻只有一個目的，那就是努力讀書。
書，他可以讓你變得優秀，學到知識，還可以從一個乞丐變成富翁，但只要你能去讀書。
坐擁書城，其樂融融，眼見四方，耳聽八方。
為我喝彩作文15
星期三下午，我們學校組織單搖跳繩比賽，同學踴躍報名參賽，我代表班級體參加了這場比賽。
比賽前，參賽的同學都聚集在操場中間，爭分奪秒地做最後的練習，大家都想跳得再熟練些，取得好成績，為班集體爭冠軍。
隨著老師一聲令下，參賽的同學爭先恐後地搖起繩子，一時間，操場上全是“啪、啪、啪”繩子拍地的聲音，還有此起彼伏的加油聲。我一心要爭冠軍，越跳越快。糟糕，剛跳到第八下，繩子就抽到了腳面上，我被絆了一下，我的心裡一沉，這下子冠軍要泡湯了，集體的臉真讓我丟盡了。正在我手忙腳亂的時候，站得離我最近的一位同學叫起來：“別急，他們沒你快，你能行！”對，我能行！我感激地向那位同學望了一眼，重新把繩子繃在腳後，開始起跳，這一次，我不圖快，只求穩。果然有效，旁邊的同學接二連三地出現了失誤，而我卻再也沒出錯，只聽見繩子在身前身後“呼呼”地響個不停。
短段一分鐘過去了，老師一聲令下，我一邊抓住旋轉不定的繩子，一邊氣喘吁吁地聽老師公佈成績：“樑瑋祺，150下，獲第一名！”老師的話音一落，同學們都跑過來為我喝彩。
