在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人的成長的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人的成長的作文 篇1
三年一晃而過，每當想起我的母校——揚中樹人，內心湧起的是感慨，心靈受到的是感動。那逝去的三年，是我人生路途中最刻骨銘心的一段路程。我懷念教學樓前的那一片花圃，我懷念教學樓後面的那一片新綠，如詩的意境，如夢的美景。
我曾坐在窗前，看著高一高二的學弟學妹們無憂無慮天真地嬉鬧，那情景也把我帶回到過去的歲月……
對於我的老班——丁老師，我是充滿了感激。學好物理，是為了大學聯考，但更多的是為了不想讓他失望。我不會忘記他為我做的點點滴滴，我也不會忘記那天和我單獨交流時對我說的話，我永遠望不了那信任的眼神。
我靜靜地思索著，一幕幕在眼前閃過……
想起了老班曾經說的話：“我為了你們，每天回家連兒子都顧不上。”老師為我們付出了全部的心血，全部的愛，而我們只能用實際行動證明他所付出的一切。對於我們能做的，也就是讓老師少操一份心，多一點精力，為將來培養更多的人才。
畢業班的所有老師，他們都很仔細認真，為了讓我們基礎更紮實，他們放棄了休息；他們和藹可親，為了讓我們減輕心理壓力。他們和我們傾心交談。
我感到我放不下這裡的一切：我的朋友，我的記憶，我的友情……
依舊記得，車鑰匙被“死黨”藏起來，回不了家，第二天找他們“報復”後是多麼的舒暢；依舊記得，各種比賽中，我們為自己班上加油的吶喊助威聲震天動地；依舊記得，……
在無盡的回憶中，我似乎明白了老班說過的話，“珍惜昨天，把握今天，不要一味地感傷過去，過去的就讓它過去吧。”對往事揮手說聲“再見”，在心靈的深處為之留下一點甜蜜的回憶，讓它成為我未來前行的動力。
看見的，看不見了；看不見了，看見了。夏風輕輕吹過，在瞬間消逝無蹤，記住的，遺忘了；遺忘的，記住了，只留下一地微微顫動的迷離樹影。樹人啊，你將永遠定格在我的心中。
郭敬明說：“左手是我無法忘卻的回憶，右手是值得緊握的璀璨年華。”樹人啊，你是我永遠的驕傲！
人的成長的作文 篇2
有一次，我們學校舉行了捐款活動，時老師說：“我現在要找一個小會計，專門數我們班的捐款數目。”老師的話音剛落，同學都踴躍地舉起了手，而我，只顧著埋頭寫字。突然，我聽見時老師說：“就請張強同學吧。”我萬萬沒有想到，這僅有的一個名次就降落在我的頭上。我又驚又喜地望著時老師。時老師微笑著看著我，彷彿對我充滿希望。放學後，我到會計室認真地數了起來。可是站的時間太長了，我一心想著快點回家，不由得就粗心了起來。最後數玩了，我告訴時老師說：“我們班共捐了五百七十元。”我正要拔腿就往門外跑時，時老師數了數，皺了眉頭，叫住了我，然後又重新認真地數了一遍，這樣連續數了四遍。每次數時，他都會發出輕輕的數數聲。“不對，應該是五百六十五元。”時老師認真地說。我大吃一驚，我居然數錯了！我低著頭，內心很愧疚，怕老師批評我，吭都不敢吭一聲。時老師嚴肅地說：“如果你是銀行的會計，數錯了錢，怎麼辦？——自己賠光了家產都陪不起！”他的眉毛直豎了起來，一副較真的樣子，“記住，以後做事，小心加認真，不得有半點馬虎！”時老師臉上透著剛毅。從他的眼神裡，我看到了事情的嚴重性，從他的眉宇間，我知道了做事萬萬不得馬虎。我知道錯了。
緊張的期末考試即將來臨，大家都投入到緊張的複習之中。時老師也不例外，每天早晨，他都會聲情並茂地帶領我們早讀；每個午休，他都會給我們默寫單詞，背誦課文和做練習；每到晚讀，他會給我們推薦好的範文來讀。從早到晚，在我們的奮戰過程中，他沒有一次缺席。
有一次，時老師正在很投入地給我們講課。驀地，手機鈴聲響起，原來校長室要時老師臨時去處理一件很重要的事情。時老師臨走時關照我們自習，要遵守紀律。可是，時老師一走，班上就像炸開了鍋似的：有的跑到講臺上怪聲怪氣地大叫：“安靜！安靜！”有的嬉笑打鬧，還揮起了拳頭……時老師處理完事情，皺著眉頭進教室，見狀，更是火冒三丈：“誰鬧的！站出來！”班上的同學全都老老實實站了起來。時老師很生氣，吼道：“考試還沒開始，你們就瘋成這樣？”他顯然很激動，脖子上爆出一根根青筋。我們從沒見老師這麼生氣過，頓時鴉雀無聲。沉默，沉默，沉默……看得出來，老師在努力調整他的情緒，半晌，時老師徐徐地說：“同學們，對於醫生，治病救人是他們的天職；對於農民，種好田是他們的使命。你們是國小生，學好知識是你們的全部。要想獲得知識，要想在考試中取得好成績，只有靠付出，靠耕耘。記住，如果你付出了，‘待到山花爛漫時，她在叢中笑’，學習，要耐得住寂寞！”我默默地記住了這句話。
一彎明月，掛在漆黑的夜空上。
我們坐在石凳上賞月。
“月亮像什麼？”時老師問。
“月亮像彎彎的小船，在浩瀚的大海中遨遊。”
“月亮像農民伯伯用的鐮刀，正在辛勤地割麥子。”
“月亮就像孩子的一排牙齒，正在貪婪地吃蘋果。”
“遙望月亮，似乎比我們的夢境還美。”老師徐徐說道。我們仰望，一朵烏黑的雲遮住了月亮的半邊臉，她越發像一個害羞的姑娘，羞答答地躲在雲後，但是她的周邊彷彿鍍上了一層金，明亮地照耀著。她的每一寸光都照在了大地上，樹葉顯得明亮了，草兒更有精神了。“其實啊，真實的月球並不漂亮。”時老師接著說，“它的表面很不平，有許多凹洞。同時，她也是一個功臣，有許多撞地球的行星都被它擋住了。同學們在觀察事物的時候一定要透過現象，看得深，看得遠，看本質。”當時我沒能很好的理解這句話，以後我才慢慢地體會出了其中的深意。
在我成長的過程中，我牢牢記住了這三句話，它們催我成長，使我受益匪淺。
人的成長的作文 篇3
陽春三月，本應是鶯啼燕囀，花木飄香之時，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流湧到了店鋪口避雨，潮溼的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無意識地讀著路邊的廣告，彷彿心也籠上了一層厚厚的陰翳。
突然，不遠處圍上了一大幫彷彿瞬間從地下冒出來的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態的發展。
只見人群的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開了一圈，如同雷區般無人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當年轟動一時的“彭宇案”，於是猶疑地收回了腳步。
雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。
老人仍舊坐在地上，一隻手艱難地撐在身側來維持身體的平衡，另一隻手在褲子口袋裡來回摸索，最後掏出一小瓶藥，緩緩地開啟瓶蓋，嚥下。完成這一系列動作後，老人疲軟的身子彷彿被抽空了力氣般，身子一歪，順勢靠在了一旁停著的車的車門上，但是卻只有小半個上身靠住了車門，姿勢看起來十分難受。這裡，裡層終於有圍觀的人掏出手機撥打了急救電話。
雨勢未停。
突然，人群的外圍擠進來一個拿著紅傘，穿著長外套的女孩，毫不避諱地跨過了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然後蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來扶正歪倒的老人，老人這時也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正後，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說話。外套的衣角拖在了地上，浸溼了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無比的舉動瞬間震撼了我，原來在這樣一個人們大多願意相信好人並非有好報的時代裡，仍有人願意伸出溫暖的雙手。因為雨小得多了，我便先離開了，但我相信在那位善良熱心的女孩的守護下，老人定會轉危為安。
如果只是因為曾經的某個人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開跌倒者，與其說是在自我保護，不如說是一種逃避，一種不負責任的表現，一場個人道德與社會道德的區域性潰敗。而當跌倒者再也尋不到一隻溫暖的手時，跌倒的便是整個社會的良知，那麼這個社會不但是冷漠的，更是危險的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會忘記再遇見跌倒老人時該做些什麼。
人的成長的作文 篇4
樹葉篩下陽光的碎影，撒落一地芬芳；輕風吹起潔白的蒲公英，飄散在夢的角落。寒冷而迷茫的路上，總有人為我點亮一盞燈，給我溫暖，為我指引方向。還記得，剛上一年級時，我們這群小豆包有的哭著要找媽媽，有的不敢自己去衛生間。您沒有表現出絲毫的不耐煩，課間領著我們分成2隊一起去衛生間，有高年級的同學從我們身邊迅速經過時，您會把我們擋在身後，怕他們不小心撞到我們。您告訴我們，在學校，老師就是媽媽，會像媽媽一樣愛我們。午餐的時候，您總是先看著我們吃，有的同學喜歡吃肉菜，喜歡吃配餐裡面的小麵點，您就把自己那份分給他們，等所有同學都吃完了，您才開始吃您那份已經涼了、只剩一點青菜的午餐。有一次，我問您，“老師，您把好吃的都分給我們同學，自己只吃剩下的米飯和青菜，能吃飽嗎？”，您笑著對我說：“沒事，老師正好減減肥，你們正在長身體，要多吃點”，後來我才知道，那時您剛剛休完產假，兒子還沒有斷奶。
還記得，那一年古箏剛過完業餘十級、對學習不太感興趣的我異想天開地非要休學去北京學藝，考音樂學院的附中。面對我的固執和任性，爸爸媽媽一籌莫展。您知道這件事後，不顧一天工作的勞累，每天晚上陪我聊天，幫我分析，用親身經歷不厭其煩地開導我，勸慰我，您對我說：“音樂這條路孤注一擲，你還小，現在就選擇走專業風險太大，老師不能看著你冒這麼大的風險不管”。您說您對我有信心，只要我能安心學習，成績肯定不會比別人差，一定會有更好的前程。在您的耐心勸導下，我終於放棄了不切實際的想法，恢復了正常的學習生活，成績有了明顯的提高，視野變得更加開闊，也體會到了學習帶給我的收穫與快樂。
還記得，升入國中後，由於基礎差，我們在語文學習中遇到了瓶頸，平均分一直在及格線以下。您看在眼裡急在心上，在繁忙的校務和管理工作中擠出時間，承擔起了我們學年的語文教學工作。為此，您變得更加忙碌，經常是清晨早早地來到學校，晚上最後一個離開，有時忙得一天都吃不上飯。回到家裡還要為給我們批改作業、修改作文和篩選練習題，工作到深夜。您顧不上長期勞累和睡眠不足導致的身體不適，顧不上感冒高燒，顧不上已經讀九年級、學業緊張同樣需要您陪伴的兒子，把精力和心血都傾注在了我們身上。課堂上您對我們要求十分嚴格，不允許我們有一絲懈怠；課下您又非常和藹可親，關心我們每個人的成長。在您的辛勤努力下，短短几個月的時間，我們的語文成績迅速提升，在期末統考中，平均分竟然接近了優秀線，讓我們重新找回了自信，收穫了成功的喜悅。
你們是我成長路上不同階段的點燈人，你們有一個共同的名字--老師！
是你們，用愛詮釋著生命的華麗；是你們，傾灑了自己的全部，點亮了我的夜空。
你們的付出，你們的話語，將永遠激勵我，給我力量，伴我走到更遠的前方！
人的成長的作文 篇5
在三年級的暑假裡，我和爸爸媽媽一起去山東著名的泰山遊玩。在去泰山的路上，媽媽問我最喜歡哪種植物，我不加思索地回答道：“當然是那引人矚目的牡丹了！”
經過六個多小時的顛簸，我們終於到了泰山腳下，當我們來到一個山谷的時候，我突然發現了一棵大樹，樹很平常，可是這棵大樹卻不尋常，它是長在一塊兒巨大的石頭的裂縫裡！這個發現是我驚歎不已，它是多麼頑強呀！經旁邊的嚮導介紹，這棵大樹原是一顆小小的種子，掉進了這塊大石頭下面，後來種子發芽了，慢慢長大，竟能穿透堅硬的石頭，生命力多頑強的大樹呀！
這使我聯想到，植物都有這麼大的生命力，而我們有胳膊有退的，更不能比植物差呀！
臺灣有位著名的畫家，他也像這個大樹一樣堅強不屈，他就是殘疾人謝坤山。
謝坤山16歲那年就開始出去打工，因為一次意外而失去了一隻眼睛、一條腿、兩隻胳膊，但是他仍然不屈不撓。後來，他愛上了畫畫。因為謝坤山只能用嘴巴咬筆作畫，所以當畫筆在嘴裡轉動時，左一劃，右一劃，筆在畫布上畫，在他嘴裡劃，只是在畫布上畫的是圖案，在嘴裡劃得是傷口……
大樹和謝坤山這種堅強不屈的精神，使我震撼，我要向他們學習！
人的成長的作文 篇6
記得小時候，看到外公總是養著三四盆鮮豔的花兒或者翠綠的盆栽就十分羨慕，於是死纏爛打要來幾盆月季、海棠什麼的。那時候覺得養花很簡單，網上找度娘搜一搜就完事了，但事實並非如此。
買回來的花雖然受到哦嗚的精心照料，但是生命卻像被抽乾了似的，用不了幾天就奄奄一息，像個歷盡風霜的'百歲老人。最終，外公也看不下去了，一句麼勸道：“你還是養養仙人掌吧。”
買回了一盆仙人掌，我彎下腰仔細端詳它，它渾身佈滿了深綠色的褶子，就像披了一件滿是破洞的布衣，渾身都是尖利的針刺，顯得一副生人勿近的“拽樣子。”我真是越看越討厭這盆拽拽的仙人掌了，於是，便把它扔在陽臺上，從不打理它，讓它一人自生自滅。
一個冬天過去了，我能無意間瞥見陽臺角落裡的仙人掌，它在冰冷刺骨的寒風中挺脊屹立，不畏嚴寒，每根針尖都發了瘋似得渴求生長。突然，有什麼東西在閃閃發亮，近眼細看，針尖上竟飄落著數朵晶瑩的雪花在閃閃發亮，我很驚奇它們為什麼沒有融化。不知道這株仙人掌是不忍將雪花融化還是不屑於將雪花融化。
走到外面，放眼望去，一片白雪茫茫，猶如給凍得瑟瑟發抖的大地披上一件純白羊絨毛毯。但是，這毛毯上沒有一株花兒點綴，鄰居家的陽臺上也是毫無生機，只是有幾片枯枝敗葉靜靜躺在地上，等著雪花將它們覆蓋。
看到眼前的景象，我總是不由得想：為什麼美的東西總是那麼嬌弱，不堪一擊，而不美的東西卻總是那麼倔強，頑強不懈。
許久後的立夏，到陽臺上晒衣服，忽然踢到什麼，微微低下頭，是那盆仙人掌。看到它我瞬間愣住了，是一朵花，仙人掌開了一朵淡黃色的小花，金色的花瓣在陽光的照耀下顯得更加豔麗。
它不僅僅是一朵美麗的花，它也不僅僅是一盆不起眼的仙人掌，它們都在為了某個目標而奮發向上。
美，仙人掌美嗎？也許不美，但是，一旦與堅強融合，就是最堅不可摧的。
人的成長的作文 篇7
“人之初，性本善。”人的本性最初是善良的，但經過歲月的崢嶸，我們的性格也逐漸迷失在行動之中。因此，有時候我們真該反省反省，在成長中，去尋找真正的本心！
週末
趕回鄉下的外婆家。一下車，問過外婆便跑在大坪上，不斷徘徊於其中。但熟悉的身影卻探了出來——我的表弟。他正踩著一個紅色滑板向我衝來。“哥哥，我們一起玩吧！”
我回首一望：“好啊，我們進屋玩去。”我笑了笑，拉住表弟的手開心地溜進屋，活潑地玩了起來。不知怎麼的，表弟狠狠地打我一巴掌，我瞬間氣憤了。
我重重地還了回去，沒想到，他咬牙切齒，面部猙獰，拳頭聚焦了吃奶的力，一收一放，大力的向我打去。我的脾氣油然而生，所以並不把他當為弟弟，大打出手，當時我的情緒不知為何，如猛虎般上漲，於是我倆打得不可開交。
果然，表弟敗下陣來，還委屈地哭了。
我正得意洋洋地笑著，但表弟的哭聲刺入了大人們的耳朵。大人們立即跑到客房，立刻扶起趴在地上的表弟，然後開始訓斥我，還嘴的機會都沒有給我，我跑出屋，走到後院，蹲下來，哭了……
但反省反省，這件事的確是我過於衝動，得在成長裡找回自己和善的內心……
放學回家
黑壓壓的天，一片老色的世界……一切如昏黃，走在柏泥路上。
我拿考差的試卷一路小跑回家。
一到家，那刺眼的光亮照射我冷白的面容。我挪入客廳，把試卷輕輕遞給媽媽，自己心灰意冷。
媽媽驚奇的望著試卷，又帶絲憤怒，抬頭向我便是一頓破口大罵：“為什麼考這麼差，你看別人，是和你一個年級，差距為什麼就這麼大呢……”
我不解望向媽媽叫道：“為什麼，每次都要考那麼好，班上總有那麼些天才……”
說罷，我在房間裡，哭了好久。但，哭著哭著，又開始自我反省：我是不是做錯了？我不應該對媽媽大吼大叫的。我啊，就是得在成長裡尋找真正的心。
成長是巨大的蛻變，也是精神的棟樑，我心中的成長——是尋找在內心中真正的心。
例外，成長幫助我尋找出了真的本心。我，在成長中，洗脫掉了渾濁的自我！現在的我，用我的內心傾聽我的成長。
