在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的實驗優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近，我偶然看見廚房頂上有著一些黑色的東西，那好像就是老師在“燃燒白糖的實驗”時，所說的黑煙。可為什麼有黑煙呢？仔細一想，原來是媽媽在燒菜時，鍋突然起火，媽媽拿鍋蓋一蓋，火便都通通躲了起來，不見了。之後，廚房便出現了黑黑的東西。我的好奇心問我：“是什麼產生了黑煙了呢？又是什麼東西產生了火呢？那火不是在鍋下嗎？怎麼會冒到上面來呢？難道是鍋裡的油產生了火，那油又是怎樣產生火呢……”這些問題不斷驅使我做這個實驗，我只好屈服。
為了給自己壯壯膽，我請來了“問題大師”宋飛。首先，我和他準備了實驗的必需品：食用油、勺子、打火機、蠟燭等。接著，“大師”架起架子，放好蠟燭……一切準備就緒後，“報告愛心，萬事俱備，東風準備完畢！”“嗯--乾的不錯，但以後不能再犯錯了。點燃火炬吧！”我“語重心長”地回答道。我目不轉睛地觀察著油。油先是害羞似的紅了紅臉。接著油請來了泡泡來遮羞。過了一會兒，油有點生氣了，泡泡變得更大了。又過了一會兒，油生氣了，頭上冒起火來。雖說這些都在意料之中，可還是有些緊張。我仔細的觀察著，我發現火中冒出陣陣黑煙，我那把尺放在上面。“好傢伙！尺都變黑了，火越來越大了，此時宋飛拿了水就澆了進去。結果，油從勺子濺了出來，幸好，宋飛手快，勺子跌倒地上，火滅了。可隱約有一些火冒了出來，又一下子滅了。
此時，我上網查了查原因：水沸騰的溫度是100度，可油起火最低得加熱到300度。當300度的油遇到了水，油水本來就不容，肯定會立馬濺出來。由此看來，科學道理是很重要的。
實驗優秀作文2今天，老師帶來四個盆，盆裡放著米、杯子、筷子，笑容滿面地走進了教室。
老師剛進來，同學們七嘴八舌地在下面議論紛紛，正當同學們疑惑不解的時候，老師神祕地說：“這節課我們要做一個有趣的實驗—用筷子提起一個裝滿米的杯子。”
老師給我們分成了四組，分發完實驗用品後，老師僅僅給十分鐘讓我們來完成實驗。
老師說預備開始後，我們組的人開始手忙腳亂地開始做實驗，我們絞盡腦汁也想不出辦法，這時孔小珂提出了一個建議：“我們把米多放一些，再在周圍使勁按一下。”於是我們按照她的方法做了一下，可是米“嘩啦”一聲就掉了。時間過的真快，老師說：“時間到。”四個組中只有一組成功了，我們大家都垂頭喪氣。
老師看到我們沮喪的樣子，於是老師也決定嘗試一下，老師先拿出一個杯子，接著把一根筷子垂直插在杯子中間，然後用另一個杯子向裡面倒米，再用一根筷子在米杯中使勁插了插，最後在周圍使勁按，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來，真的好神奇呀，真地提了起來。教室裡想起了雷鳴般掌聲。
陳老師高興地解釋到：“因為我使勁地按米，把杯子中的空氣都排走了，所以米挨著米緊緊‘沾’在了一起，於是就輕而易舉地提了起來。”
這真是一節令人難忘的課呀，我一定要用我的筆把它記錄下來。
實驗優秀作文3今天，我邁開了步子，哼著小調，來到了兩天未到的美術興趣小組。每天，我在小組裡都會有一點小收穫或開心的事情。今天又會發生什麼事呢？
走進興趣小組，我放下書包，坐在位置上，安安靜靜地寫起毛筆字來。突然，坐在我前面的朋友轉過頭，拿來一個小水桶，對我說：“劉仕博，你快看！我們可以作畫了。而且只用沾了黑墨水的毛筆。”“是嗎？”我半信半疑。她拿起毛筆，往水裡一點，墨水在裡面化了。構成了一隻鳳凰。
“真的有這麼神奇！”我不禁讚歎不已。於是，我也點了一下。毛筆周圍一小塊變成黑色，裡面有一些白色的小點點。我一拿開，他就變細，變長。甭提有多美麗了！我們繼續點了很多。他們就像滑滑板一樣，往下沉。後來，我的朋友一轉，他們立刻變成黑色，把水也染黑了。我們又換了一杯水，又開始‘畫龍點睛’起來。這次，我們用了別的顏色，那些顏色交在一起，好像在互相打架，後來又和睦相處，變成了一道‘風景’。哇！我大吃一驚，世界上竟有這麼神奇的事。
生活中有許許多多像這樣的事。自己偶然的發現，偶然的行動，可能就是未來的一個奇蹟。我們如果不要怕犯錯誤，努力發現，你可能就是未來的一個發明家！
實驗優秀作文4今天，我們在小桔燈作文班做了一個有趣的實驗，就是“紙鍋煮蛋”。
只見老師拿出一個小紙杯，一個大約15釐米高的鐵架子、七枚鵪鶉蛋和一個酒精燈。老師在酒精燈上點了一下火，再把七枚鵪鶉蛋放在有水的紙杯裡，接著把紙杯放在鐵架上面，最後把酒精燈放到鐵架下面。我站在一旁想：“把紙杯放到酒精燈上，酒精燈能把蛋煮熟嗎？還有有人在我旁邊偷偷地笑，等著老師出笑話。
我看著這麼小的一點點火，漸漸地也開始沒希望了，老師又在旁邊用紅筆芯碰了碰火芯，我們大家都在想：”老師用紅筆芯在酒精燈的火上幹什麼？沒想到火竟然被老師用紅筆芯弄大了。一會兒我看見紙杯裡水的旁邊出現了水泡泡，像一隻只小金魚在吐泡泡。這回，我又覺得蛋應該能被煮熟。又過了一段時間，水中間也開始出泡泡了。
我們等了好長時間，蛋終於熟了，老師讓我們吃一點蛋，那味道，真是美極了，吃了就想讓我再吃幾口。
蛋為什麼會被紙杯煮熟而紙杯卻不會被火燒掉呢？老師說了：“紙的著火點比水的沸點高，紙杯中的水吸收了紙杯的熱量，所以水會沸騰而紙杯不會被燒燬。”聽了老師的解釋，我茅塞頓開。
今天的作文課真有趣呀！
實驗優秀作文5“ 噢，上科學課了。"剛說到一半，鈴聲就響了。同學們爭先恐後地跑進教室，安靜地坐在座位上，等待科學老師來上課。
老師一進門，就對我們講起來了："這節課我們要做一個小實驗，讓小燈泡亮起來。"老師一邊說，一邊把科學工具發下來。"對了"。老師又說，有一個小問題，就是在連線導線的時候，千萬不要把兩根導線連在一起，要不然會短路的。"
老師先讓我們在四人小組裡嘗試一下，成功的小組到上面把這個電路接通。我在一邊想，其他三人在一起做。"呀，要短路了。"那三個同學不知該怎麼辦，就連組長都沒辦法，我卻不慌不忙，飛快得從電池盒裡取出電池，過了一分鐘，整個四人小組又按照我的思路去做。"哇，亮了。"我們小組歡呼起來，我在講臺上順利地將"斷電路"變成了通電路的過程講了一邊，一點也不緊張，周圍的同學誇我厲害，一邊讓我教他們怎麼做，不一會兒，整個班的小燈泡都亮了。於是，我又給全班講了一下小燈泡是怎麼亮的，同學們都驚呆了。
下課了，老師也說："你真是個小科學家。"這時，我心在想，長大後一定要做一名名副其實的科學家，給國家做出許多貢獻。
實驗優秀作文6試對於別的學科，無非是拿著紙筆看卷答題，可是實驗考試是非常細心、非常講究的，它的每一個步驟都很重要，就像建房子一樣先把地基打好，才能把房子建好更堅固，有一步之差房子就會塌，所以要上科學實驗課上一定要注意聽講。
考試的鐘聲漸漸來臨了，“鈴、鈴 、鈴”響了起來，我的心劇烈地跳了幾下，走到了三樓實驗室，心跳得更快了，好像水“咕、咕、咕 ”地在沸騰，要湧上來。終於輪到我，我忐忑不安地來到實驗桌前。我做的實驗是“測量不規則石塊的體積”。在做的過程中先把燒杯裡的水倒進量筒裡，還得低下頭看一看是多少毫升水，200毫升，我在一張紙上記下來，再小心翼翼地把繫上線的繩子慢慢的放進量筒中，生怕濺出水花丟了分，低下頭看一看205毫升我又記下來，再把繩子拿出來再把兩數相減5毫升，等於5立方厘米就是石頭的體積，最後把水倒進水槽中就完成了。
這次科學實驗考試，考察了我的細心和認真，我愛上了實驗課 。實驗課真是好玩 ，但是你要在玩中學會方法和樂趣這樣你就能成功。
實驗優秀作文7我們都知道雞蛋很脆弱，但是它也有頑強的一面。
今天在作文班上課，老師做了一次實驗，為了這次實驗，老師準備了雞蛋和紙。我想：老師是想用紙燒雞蛋嗎？正當我們疑惑不解時，老師大聲說：“同學們，今天我們來做一個把雞蛋放進錐形紙筒裡，然後把它從高空丟下來的實驗。”此時，我想：把雞蛋放進錐形紙筒裡，從高空摔下來，那雞蛋肯定會爛的。於是，膽小的同學往後退，生怕雞蛋裡的蛋液濺到自己的臉上，膽子大的卻向前邁了一步，好奇地觀望。
實驗開始了，同學們伸長脖子等待觀賞雞蛋落地的一瞬間產生的蛋花。隨後，老師開始了倒計時：“十、九、八、七……”直到老師喊到一時，帶有雞蛋的圓錐紙筒像炸彈從飛機上掉下來似的，果然不出所料，雞蛋爛了，同學們頓時哈哈大笑。
老師又從衣服裡拿出一顆雞蛋準備實驗。然後，老師對我們語重心長地說：“失敗乃成功之母，別灰心，我們再來一次！”老師這次小心翼翼地把雞蛋放進錐形紙筒裡，接著，老師的手一鬆開，神奇的事情發生了，雞蛋沒有爛，同學們不由自主地發出熱烈的掌聲。
老師告訴我們其中的原理，由於雞蛋放在錐形紙筒裡，當紙筒快速下降時，錐形紙筒的頂端與地面撞擊時能夠起到很好的緩衝作用，從而保護了雞蛋的安全。
這次實驗帶給了我一些啟示，我想，無論做什麼事情，只要堅持不懈，就一定能夠成功。
實驗優秀作文8進了實驗國小的大門，繞過教學樓，就來到了大大的操場。紅色的塑膠跑道，綠油油的草坪。這個操場的跑道有400米長，分成6個道。每個道都有很明顯的一條條白線。跑道兩旁載滿了樹木、花草。這種話還沒開，那一種花又開了，微風從右邊的荷花池上吹來，是人神清氣爽。
走完操場，就來到了教學樓的腳下，抬頭一看，一號教學樓呵二號教學樓有6層。3、4、5、6、7、8號教學樓 也有6層，不過那些第六層都沒開放是封鎖的。在1——6樓每一間屋子，那邊是我們學校的.教室，廁所間和教師辦公室。走上教學樓，站在5樓上，學校的景色大半收在眼底，一扇扇的門，掩映著整整齊齊的桌椅。
杆下有好幾塊大石頭，一旁栽滿樹木、花草，還有幾棵快要凋零了的桂花樹。一旁是音樂樓，在音樂樓旁邊還有一個紀念碑，學校裡的黃岩實驗國小是一所美麗的校園。從教學樓下來，就是荷花池。荷花池圍著有一點生鏽的鐵欄杆，鐵欄人都說音樂樓裡有鬼，你是否想探個究竟呢！
黃岩實驗國小裡到處是美景，說也說不盡，希望你有機會來我們學校細細遊賞。
實驗優秀作文9這幾次的作文課，我們彷彿和雞蛋結下了不解之緣，這不，今天我們又做了一個和雞蛋有關的實驗——捏雞蛋。
同學們一聽要捏雞蛋，都大吃一驚，他們不約而同地說：“雞蛋可是個易碎的‘嬌寶寶’哦，使勁一捏，還不完蛋？！”真的會這樣嗎？
實驗開始了，王老師先請一位男同學上臺來捏一捏這個雞蛋，同學們無不擔心雞蛋將被捏得個“稀巴爛”。這位同學把雞蛋握在右手中，暗暗發力，直到捏得呲牙咧嘴為止，可是雞蛋還是沒有捏碎。沒辦法，王老師又請班上的“大力士”——秋馳同學來捏，可他照樣捏得滿臉通紅，雞蛋仍然毫髮無損。同學們那顆懸著的心總算落下來了。原本以為大力士可以捏碎這個雞蛋，可現在通過他們的實驗才知道，捏碎一個雞蛋是很難的，因為雞蛋殼能把受到的捏緊力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
如果不信，你也來做做這個實驗吧！
實驗優秀作文10學習了《撈鐵牛》這篇課文，我知道了懷丙是利用水的浮力，把鐵牛“送”回來。可是水真的有那麼大的浮力嗎？於是，我就帶著這個疑問，叫上爸爸和我一起做實驗。
爸爸先讓我到宿舍小區的工地上取了一些沙，接著著爸爸又端來一個裝滿水的洗澡盆，然後把一個秤砣當“鐵牛”，讓它沉沒到水底，再準備兩個小木碗，碗裡裝上半碗沙土，放到秤砣沉沒的地方，最後，在兩個小木碗上用鐵棍子搭一個架子，再準備一條繩子，把繩子的一頭綁在秤砣上，另一頭綁在架子上，可是在舀沙的時候，鐵架子就滾到了水裡，實驗失敗了，我並不氣餒，我經過觀察，原來鐵棍子是圓柱形，很容易滾動，木碗一晃動，就會滾進水裡。於是，我就把鐵棍換成比較長，比較粗的竹片，並固定在兩個小木碗上面，重新把繩子的一頭綁在架子上，另一頭綁在秤砣上，最後再用湯匙把碗裡的沙土慢慢地舀出來。隨著沙子漸漸地減少，兩隻木碗也緩緩地向上升，綁在繩子一頭的秤砣也一點一點地往上浮，最後沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到實驗成功了，我高興得手舞足蹈。
實驗的成功讓我感受到喜悅，讓我增長了見識，也讓我對課文有了更深刻地理解。
實驗優秀作文11今天下午，我在院子裡發現了一群螞蟻，他們爬上爬下，顯得很忙碌。一個問題從我腦子裡跳出來：有什麼東西可以阻止螞蟻的前進嗎？
帶著這個疑問我從衣櫃裡翻出一個樟腦球，猜測起來：樟腦球氣味那麼刺鼻，螞蟻會不會因為樟腦球而停下腳步呢？當然，口說無憑，要證實我的觀點還需要做實驗才行。
我拿著樟腦球找到了一隻行進匆忙的螞蟻，並用樟腦球在它面前輕輕劃了一條線，只見它小心翼翼地用觸角碰了那條線，突然它像被唸了什麼咒語一樣，身子顫動了兩下，腳情不自禁地向後退，彷彿在它面前有一個魔鬼正吼叫咆哮著，一步一步向它逼近。小螞蟻繞過了那條線，繼續前行。我可不甘心就這樣讓小螞蟻走了，又在它面前劃了一道線，小螞蟻無可奈何，只好不斷繞路，把它累了個夠嗆，走的路也比平時多得多。
小螞蟻忙活了半天，就停下來休息休息。我趁機在它周圍劃了一個大圈，小螞蟻圍著圈團團轉，就是不邁出圈外半步，彷彿是一個整天一門不出二門不邁的大小姐。於是我逐漸將圓圈縮小，直到比一角錢還要小。小螞蟻像被唸了定身術，一動也不動了，如同一尊雕塑，任憑風吹雨打。時間一久，樟腦球的氣味也淡去了，小螞蟻又恢復了活力，繼續開始了自己的任務。
最後，我的想法得到了證實：用樟腦球劃的線可以阻止小螞蟻的前進。可為什麼小螞蟻遇到樟腦球要繞路呢？於是我上網查了一下資料，終於明白了原來樟腦球中含有萘和二氯苯，對昆蟲有很強的毒性，所以螞蟻會繞路走。
哦，科學真是奇妙呀!
實驗優秀作文12今天一上課，老師很神祕的說：“今天我們來做個試驗。”同學們頓時迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什麼藥呀？”
實驗開始了，老師拿來個杯子，裡面放了個雞蛋，問我們：“怎麼才能是雞蛋飄起來呢？”同學們頓時都陷入了思考中，不久就有同學想到了辦法。：“老師，加水，加水。”老師就開始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底，一動動也不動。同學們在下面議論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個騙子，雞蛋根本就漂不起來”突然，有個聲音說：“往裡加鹽，再攪幾下”老師聽了後，變魔術似的從桌子下面拿出一包鹽，開始往水裡加鹽，全班同學目不轉睛的叮這輩子裡的雞蛋，教室裡頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來的聲音都能聽得到。奇蹟發生了，只見雞蛋像個調皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來游去。
這是為什麼呢？為什麼剛開始雞蛋飄不起來，加了鹽後就能飄起來呢？
最後老師告訴我們了答案：“因為水的密度小，所以雞蛋漂不起來，加鹽後變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來。
實驗優秀作文13水杯倒立丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學們快步走進教室，等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進教室，笑眯眯的對我們說：“今天我們做一個實驗，名字叫‘水杯倒立’”。同學們一聽要做實驗高興不已。
這時老師把水杯輕輕地放在桌上，然後將杯子倒滿水，同學們都睜大眼睛看著，只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說：“好戲還在後面呢，你們一定要認真看！”這時同學們都看得更認真了，有的伸長脖子、有的欠起身子、還有的乾脆站起來，眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一隻手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片並沒有從杯口上掉下來，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎麼回事年呢？同學們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說：“這是因為空氣的壓力形成的，在我們的周圍，這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時感覺不到而已。”
我們恍然大悟，原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個實驗太有意思了。原來，科學就在我們日常生活中。只要肯動腦筋，大膽實踐，就一定會學到更多的科學知識。
實驗優秀作文14雞蛋竟然會浮，這大家應該沒聽說過吧?但我卻真真切切地看到了會浮在水面上的雞蛋。這到底是怎麼回事呢?別急，請聽我細細道來。
這天，我突發奇想，書上不是說，在死海上，可以浮起來嗎?那麼，在加了鹽的水裡，雞蛋能不能浮起來呢?為了解開這個疑問，我決定做一個實驗。
首先，我找來了實驗所需的材料，有勺子、小桶、鹽和一個雞蛋。實驗開始了，我先盛來半桶水，把雞蛋放進水裡，現在，雞蛋是沉下去的。接著，我就往水裡放鹽。過了一會兒，雞蛋仍然沒有浮起來，只是打了個旋兒，但又沉了下去。我想：“雞蛋為什麼會沉下去呢，會不會……”於是，我抓起勺子不停地攪拌，但是，這次雞蛋是‘懸，在水中，不沉也不浮。這可急壞了我，但我又一轉念：“也許水浮力的大小與含鹽量的多少有關係……”於是，我又往水裡不停地放鹽，一邊放，邊攪拌，後來，雞蛋終於浮起來了，我高興地跳了起來。
通過這次實驗，我知道了：水的含鹽量大。浮力也就大。
瞧，這次實驗真有趣，。不僅可以玩，在玩中還可以學到知識，真是一舉兩得啊!
實驗優秀作文15上個星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放聲大哭起來。我連忙問她怎麼了，她指著地上被壓壞的乒乓球說：“球被我踩壞了。”
我望著地上的球，想起以前好像在一本書上看過，如果乒乓球被壓扁了，可以用水泡一下，就可以讓壓扁的凹進去的地方重新凸出來。變得和原來一模一樣。這是真的嗎？我心裡突然靈機一動，對妹妹說：“靖靖，姐姐來給你變個魔術，一會兒乒乓球就會和原來一模一樣了！”靖靖聽了，開心地跳了起來，直嚷著：“真的嗎？太好了！姐姐快變魔術啊！”
我先用水把壓扁的乒乓球洗乾淨，接著把它放進了一個玻璃碗裡，又從水龍頭接一點水，便和靖靖開始等待，期待著“見證奇蹟的時刻”。可是，1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了奇蹟還是沒有發生。我有點奇怪：書上不是說放水，球就會復原嗎？是不是水放錯了？是不是因為水太涼了？對，可能就是太涼了！那再用溫開水試一試。說幹就幹，我再次把水倒進去，可是結果同上次一樣。“難不成這球有問題？”看著球被壓扁的那一條凹下去的陰影，真像一張大嘴巴在嘲笑著我。我有點洩氣，但又轉念一想：乾脆把滾燙的開水倒進去吧！說不定物極必反呢！我又把開水倒進碗裡。只見乒乓球像重新煥發了活力一樣，一點一點鼓了起來，像洩了氣的氣球重新又變得滾圓滾圓，哇，真的，真的，乒乓球成功復原啦！我和靖靖高興地手舞足蹈！
回到家，我重又把書找了出來，果然，書上說熱水能讓乒乓球復原，原理是熱脹冷縮。看來，大自然的奧祕可真多呀，它的神奇時時吸引著我。
