無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有著濃濃寂靜的夜幕下，我望著寧靜的月光，點綴了寶石般亮晶晶的星星，刺骨的寒風捲卷襲來，我穿著媽媽織的毛衣開始思考，什麼是愛?
於是在閒暇之餘看見了這樣一個故事。
四川大地震中，母愛無邊，用生命呵護孩子!當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何迴應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裡，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裡，醫生下意識的看了下手機螢幕，發現螢幕上是一條已經寫好的簡訊“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
看完後我不禁豁然開朗，曾經一次一次的，懵懵懂懂的尋找愛的曙光，或許是被忙碌的學習生活才洗去了人與人之間一顆感恩的心吧!
愛，是無法用金錢衡量的財富。愛，是無法用美貌去詮釋的財富。愛，是無法用地位去刻畫的財富。所有的一切，都來自於源源不斷的寬容和幫助，只要人人獻出一點愛，世界將成為一個巨大的寶庫!
愛，是一直陪伴著我的影子，是瓢潑大雨下的一把深藍色雨傘，是黑暗巷子裡的月光，是媽媽的吻，是爸爸的手，是老師溫馨的話語，是朋友的笑容，是一切一切的關愛，愛處處有，愛一直存在，只是我因為太平常而沒有察覺。
愛其實一直在身邊
因為幸福所以會忽略。
只要人人獻出一點愛，世界將永遠和諧美好!
話題作文 篇2“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那小朋友的眼睛裡……”伴隨著春天校園的歌聲，校園裡的花草慢慢的從土裡鑽出頭來，穿上了風姐姐給她買的嫩綠色的新衣裳。校園河邊的柳樹阿姨又恢復了她的容貌。
瞧，校園河邊的柳樹阿姨那長長的頭髮，她那幾天剛去理髮店染了一個嫩綠色，綠油油的真是漂亮極了。正當她在梳頭髮時，聽見了校園的歌聲，自己也情不自禁地擺著頭唱了起來“譁—譁—譁—。”
校園旁邊的柳樹阿姨的歌聲，讓小草妹妹長得更高了。柳樹阿姨的歌聲太美了，把小鳥都吸引來了，小鳥一隻只的都落在柳樹阿姨的頭上，這又給柳樹阿姨那漂亮的頭髮上添上了漂亮的頭飾。柳樹阿姨和風姐姐的歌聲真是太美了。小鳥也被感染了，嘰嘰喳喳的唱起來。
她們的歌聲喚醒了正在沉睡的動物們，她們的歌聲使太陽公公露出了會心的微笑，她們的歌聲幫小河解了凍，讓魚兒重新獲得了自由。
春天來了，春天來了！萬物復甦了！所有的動物。植物還有人們，都唱起了洪亮。動聽的`歌聲。
這就是春天校園的歌聲，這就是春天該擁有的氣息！
話題作文 篇3有一段年幼無知的日子，你吃過屎沒有?當然，被問者莫不惱怒的瞪著我，氣忿地說：沒吃過!然後我就慢吞吞地舉例，說小魚小蝦肚子裡有屎，白菜大米里有殘餘的屎，非要把人家說得心服口服。如果別人反問我，我也自豪地承認我不知道。直到他說了：你肯定也吃過，所以才這麼問我。到最後，我總是一笑置之：吃了那又怎樣?當時蠻以為自己的表現真誠而自然，別人都虛偽得不得了，免不得為自己得意，對別人進行嘲笑。
年紀太輕的時候就是這樣，常常認為自己看破了紅塵，覺得人生與世事不過爾爾，看不慣別人的嬌情、做作。每當遇到裝腔作勢或者偽善的人，就要在人家的話裡挑刺，陰陽怪氣地打擊一番。不把人家說得想要吐血，就不會心甘。現在想起這些經歷，不免有些懊悔，不是因為怕人記恨，而是覺得自己當時太年青，太不懂做人的艱難。
人和畜牲最大的共性都是利已，略有區別也僅在於畜牲的利已只要能保障它生存就止住了，而人的利己卻是無止境的。世界上應該沒有那種所謂“毫不利已，專門利人”的人，即使有，也不過是想攬些好名聲，然後大大地搞上一筆。所以從某些角度上看，人性是最邪惡的。
作為地球上最邪惡的東西，人為了生存必須在社會的各個角落奔忙，有著各式各樣的痛苦。能夠好好地過日子已經不容易了，何況是壓抑住自己的痛苦和慾望，偽裝成一個善人呢?作為壞人和小人，他們可以滿嘴噴糞，可以為所欲為，因為大家都知道他們是什麼樣的人。而偽君子、偽善人呢?為了所謂的公眾形象和清白的名聲，他們要拼命地壓抑住內心世界和壞人相同的狂野，忍受著心靈上一次次沉重的撞擊?這樣的苦痛，又怎麼是常人所能瞭解呢?
偽善的人，多半是些怯懦的人，他們沒有去街上亂砍亂殺顯示武力的勇氣，也沒有笑罵由人的灑脫。他們渴望別人的注意，於是選擇為掌聲而努力，但結果卻困擾在了別人的掌聲裡。所以從某種意義上來說，偽善的人其實比多數人更可悲，也更追求精神上的享受。
假的東西不一定都是壞的，象假牙。虛偽的東西也不一定不美麗，象《最後一片落葉》裡的綠葉。偽善的人不管是因為什麼原因去行善，不管是裝的也好，虛情假意的也罷，但在做善事的那一刻，我相信即使他內心不一定是善的，但起碼他所做出的事是善，給了別人善。
年少的時候，不知道做一個偽善人的艱難，於是刻意地傷害那些虛偽的人。等感覺自己也開始蒼白而虛偽的時候，才漸漸明白了做一個偽善人的辛酸。就象舊時追求事物的過程，而人生經歷淺薄;現在喜歡美好的結果，但偏不能有好的收穫。
今天與朋友談到了單純與複雜這個問題，以及怎樣讓自己變的更加安靜。我承認這些我都沒做到，總會在不經意間張揚自己，雖然我已經極力隱忍，可我發現這樣的結果只會讓我更加的鬱悶，我喜歡不拘一格，我喜歡做一些連我自己都不曾想到的事情。我不喜歡把自己的人生規劃的很完美，計劃趕不上變化，不是嗎?
這一切，你可以說是藉口，那我也可以說是理由。
如果一個人一生都虛偽，虛偽地去做好事、虛偽地去感化人、虛偽地去幫助人，儘管他心存歹念，儘管他沒安好心，但還能不能把他歸類於惡人呢?
善與惡的界限，能不能用道德、用是非來衡量?
能不能由心去評判?
話題作文 篇4席慕容曾說過這樣一句話：一層是掙扎，一層是脫變，當我們驀然回首隱隱作痛時，亭亭的是我們的年華。第個人的一生都是從蠶到蝴蝶的過程，同樣經過脫蠶的痛楚，有的人獲得了美麗的翅膀，絢麗的舞姿，婀娜的體態，而有的人終只變成了一隻飛蛾，到處躲避直到晚上才敢在微弱暗淡的路燈下舞蹈。是什麼竟造出這樣截然不同的結局？是公平！
一
公平是戰場上的凜然大義，是溫溫黃沙所不能遮擋的正義之風！
武聖關羽赤馬青龍耀神州，因為他懂得公平競爭。在華容道上，面對落荒而逃、倉皇而走的曹操，他沒有越虛取之；在長沙，為了公平之戰，他毅然讓落馬黃忠換馬再戰。
金戈鐵馬，角鼓雷鳴暢快離我們遠去，而關羽以其大義凜然，熱血馳騁的公平之心，如一顆耀眼的明星，照亮了神州大地！
二
公平是賽場上的熱血之淚，是鼓動人心的精神之花！
當邢慧娜從“我“身旁擠壓而過時，我矛盾了，如果我也趁勢而上，還其一報勢必會犯規出場，如果我摔倒在地，也定得不了冠軍。四年啊，在這四年裡，我悄悄地嚥下了多少眼淚，我何以面對殷切的教練和父老鄉親。
終於，我頂住了壓力，沒有犯規，當我之以0。02秒的差距被打敗時，我的心淡了，我憤恨為什麼在賽場這個受萬人注目的地方況也會有如此的不公平。
然而，正義之風長存，當組委會將金牌意外的給了我時，一股感激的淚水奮然湧出，感謝公平，是你給了我生命的意義！
三
公平是買賣中的貨真價實，更是一種不二的正義和責任。
公平是冬天裡的太陽，給冷酷的心以熱血的關照，是夏夜裡的清泉，撫慰著人們躁動的心。
然而，在物慾橫流的今天，公平漸漸被人們跌在了陰暗的角落。被輕蔑的愛情，被諷刺的目光，人們常常期盼著公平。卻又無時無刻不在遭受著不公平的待遇。同樣是一隻破蠶的蠶，為什麼就可以是飛蛾與蝴蝶、醜與美的區別？
出生的好壞是命運的不公，但未來的好壞卻掌握在你我手中。我不怕萬丈瀑布打擊我向上瞻望的腦袋，不怕風雨無情地打擊我的堅強，因為只要正義之風、公平之心長存就一定能找到方向。
我可以是隻飛蛾，但我會飛得更高、更美！
話題作文 篇510月23日，星期五，是我校十月歌會大決賽，六~八年級各有兩個班級入選這次的大決賽。我們六(6)班也是其中之一。
這幾天我們班級的狀態不怎麼好，天天都很興奮，上課時吵吵鬧鬧的，一點自覺性也沒有。但大部分同學都還是很好的，安靜的聽老師講課或是做作業。就連在候場的時候，有些人還在爭執或是聊天。直到七(6)班的班主任路過，讓我們安靜，大家才安靜下來。
不一會兒，管老師來了，大家更安靜了。接著，管老師讓我們再練一下歌。
沒過多久，就輪到我們登臺演出了。同學們都調整到最好的狀態，去唱歌，煞是入迷。只不過在《紅領巾之歌》結束時，姚夏劼的旗子搖得不怎麼好。但在《黃河大合唱》的結束詞部分表現得非常好。恍惚間，我好像看到有兩個老師在竊竊私語。話畢，她們倆都點點頭。應該是很肯定我們班的演唱水平吧!
回到班級，傅晉晉開啟電視機，同學們都興致盎然的看著高年級學長學姐們的表演，邊評論著這個班級演唱的怎麼樣，那個班級指揮的怎麼樣。
而管老師索性也拿了把椅子放在兩張桌子中間，欣賞起來。邊觀賞邊說：“哎!大家知道別人對我們班的評價嗎?”“不知道!”同學們齊聲說道。管老師頓了頓，說：“剛剛幾個幫忙的學姐一看到我們班上臺，就跑來跟我說‘管老師!你們班好棒啊!那麼整齊’。”同學們聽後都很高興。
“接著，請欣賞《少年先鋒隊隊歌》!”只聽主持人道。
“你們會唱這首歌嗎?”“會!”“那你們就唱給我聽!”管老師笑著說。“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，……”就這樣，一陣嘹亮的歌聲從我們教室傳出來。
看了其他班級的演出，最令我記憶猶新的是八(4)班的演唱。雖然他們的第一首歌唱得不怎麼好!但他們也有他們的特色：快板與朗誦。而且我特別喜歡那首《愛與希望》，他們唱的非常好，都讓我感動的快哭了。彷彿眼前有很多人在對四川地震的受害者說：“有愛，就會有希望!”同時，我認為八(4)班是個有實力的競爭對手!但我更堅信，我們六(6)班，永遠都是好樣的!
即使失敗了，也沒關係!留得青山在，不怕沒柴燒!就算八(4)班勝利了，就當是我們寬容大度讓他們的!再且，失敗乃成功之母嗎!就當作是一份經驗，明年再努力!畢竟他們明年就九年級了，不能再參加十月歌會了!
話題作文 篇6我，一直以為自己很堅強，一直以為自己比別人更加成熟，更加勇敢。所以我相信九年級的我不會哭泣。可是，我錯了。
從前的我，一直都沒在意過所謂的差距等於什麼，直到後來我們要步入九年級時，要正視一年以後的人生選擇時才明白原來差距可以決定一切，也可以改變一切。
考試的考分，一次又一次的挫痛著我的心，我以為會慢慢地變麻木，可眼角的淚水早已悄悄滑落。這淚水來自什麼?是壓力?是差距?還是為昔日的虛度光陰而懊悔?我知道人生最大的遺憾就是後悔，但此刻的我真的感覺一切都那麼的渺茫。我失敗了嗎?我是不是該放棄了?我的人生真的要遺下“後悔”這個名詞嗎?
不，我還沒有失敗，不到終點，怎麼樣的裁判也不能判定勝負。我不該放棄，因為我不是一個弱者，放棄是一個弱者屈服的表現。或許人生的價值並非一定在於頂峰，每一個努力過，付出過的人都有其自身的價值。沒有誰可以改寫自己的人生，除了自己。
那麼，我為什麼要哭。不是壓力，不是差距，也不是懊悔。是我看到過去的懦弱;是我明確了今後道路的方向;是我感受到了九年級這個帶有苦澀，充滿希望而又附加諸多汗水的新生活。我發現，九年級的我，此刻才一步步走向成熟。
這是希望的淚，這是辛勤的淚，這是成熟的淚。這——就是九年級的淚。
話題作文 篇7只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
——題記
愛是一筆巨大的財富，愛能夠提升個人的品質。
當我們遭到困難時，有愛；當我們在面對人生的抉擇時，有愛。愛是神聖的，愛也是美好的。人間的愛有許多種，親人之間的愛，朋友之間的愛，夫妻之間的愛，甚至陌生人之間也存在的那麼一份熱情又傷感的愛。
雕塑自我，讓愛多一點。北宋的包拯，他雖然身居高位，但是，他對平民百姓的生活還是特別的關愛。為了人民百姓的利益。不惜自己的官職，甚至自己的生命。所以，他可以名垂青史。他的愛，不止一點一滴。他的愛，有如大海一樣深。
雕塑自我，讓愛厚一點。華盛頓小時候因砍壞了父親的櫻桃樹而被父親教導。不管對待任何東西都要有愛心。從那以後，華盛頓不管對多小的一個事物，都呵護倍至。
雕塑自我，讓愛寬一點。在北京的一所醫院裡，一個身患白血病的小女孩正在等待骨髓移植。她的病牽動了萬人之心。有一個出國歸來的華人為她捐出了她治病所有的一切費用。記者採訪他時，他說：“我的錢可以救活一個生命，我救，如果我身上有哪個部分可以救活一個生命，我救。因為他們都是我的同胞，我的兄弟姐妹，我不救他們，我於心不忍。”
雕塑自我，讓愛濃一點。我們都是有生命，都是有愛心的。雕塑自我，讓自我變得更有愛心。一個人有愛心不算什麼，更多人有愛心這個世界將會更美好。
那些還沒有走進愛的行列的人，進來吧！不要讓自己有一點的後悔。愛的行列會感染你變得善良，愛的行列會讓你變的青春。
愛是一切，愛是人的靈魂。
愛是一切，愛是人的生命。
愛是一切，愛是人類最偉大的語言。
為了愛，我們可以放棄一切，為了愛，我們又可以擁有一切。在放棄與擁有之間我們將又得到了什麼？
