在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的樂於助人的我作文，歡迎大家分享。
樂於助人的我作文1
兩根烏黑的麻花辮，頭上有整齊的劉海。一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，這是誰呀？哈哈，猜不到吧！當然就是我了。
我叫鄭彥露，今年九歲了，在文三街國小上三年級。我很溫柔可愛，是個樂於助人的國小生。
一天中午，我吃完飯，在學校走廊上玩，忽然我看見有一個比我小的小朋友摔倒了。我看見了，趕緊跑過去，小心翼翼地把小朋友扶起來，關心的問：“小妹妹，疼不疼？你要去醫務室看一下嗎？”我看見小妹妹一直在哭，沒有回答我的話。我想應該很嚴重，就趕緊扶她到醫務室去了。醫務室老師說：“沒關係，只是擦破了一點皮，過幾天就好了。”我鬆了一口氣，小妹妹也不哭了。
這時上課鈴響了，我把小妹妹送到她的教室門口，我才回了教室，我遲到好幾分鐘。班主任老師問我：“你為什麼這麼遲才來上課？”，我把剛才發生的事向老師彙報了一遍，老師和同學們都誇我真善良。
這就是我，你們喜歡我嗎？
樂於助人的我作文2
大家好，我叫李忠智，今年九歲了。我是一個樂於助人的小男生。雖然我的個子高挑，足有一米三多，但是我很瘦。我長著一頭短短的頭髮，長長的眉毛很濃密；長長的睫毛下長著一雙大大的眼睛；小小的鼻子下長著一張像櫻桃一樣的嘴巴。我的面板白白的，就像用熱水燙過的藕瓜。
我特別喜歡幫助別人。記得有一次，鄰居王奶奶去超市買東西，我剛好從外面回來，看見王奶奶買了很多東西，拎著很吃力。我趕忙跑了過去，幫王奶奶拿東西。
我把王奶奶送回家去，王奶奶要留我吃飯。我告訴王奶奶我還沒有寫完作業，就不在她家吃飯了，接著就回家了。還有一次，我的同桌有一道題不會做。當她問我時，我仔仔細細地給她講了一遍又一遍。等我教會她了，她說：“謝謝你。”我說：“這是我應該做的。”
這就是我，一個樂於助人的我，你願意和我交朋友嗎？
樂於助人的我作文3
我是一個樂於助人的孩子，每當別人遇到困難，我就會伸出援助之手。
有一次，同桌沒帶書，我立刻把書推到桌子中間，讓同桌一起看。他很感激，小聲對我說：“謝謝！”我說：“不客氣”。
還有一次，老師出了幾道題讓我們做，我想了很久，這幾道比較難的題終於讓我做出來了。我欣喜若狂，但沒有因此洋洋得意，而是認真地檢查。“叮零零”，下課鈴聲響起來了，我正準備出去玩，突然一個同學走到我面前，說：“陳勁帆，可以教教我這道題嗎？”我很爽快地答應了。我耐心地給你講解析過程，他很認真地聽，沒多會工夫，他就明白了。
那次，我們去公園玩，一個小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，好像很開心的樣子。她走在鵝卵石小路上，不小心滑倒了，我趕緊跑過去，小心翼翼地扶起她，幫她拍去身上的土，然後用衛生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的血，她笑眯眯地對我說：“謝謝你，小姐姐。”我也笑著說“不客氣，一點小事嘛。”
這就是我，一個樂於助人的孩子。
樂於助人的我作文4
每個人都有要感謝的人，不然，世界將會失去關愛和感恩。
有一次，我和姐姐走在放學的路上，走著走著，發現路旁有一位貧窮的可憐的老奶奶正在撿垃圾。我問姐姐：“要不要幫助這位可憐的老奶奶？”
姐姐回答說：“好啊”。於是我和姐姐決定把我們身上所有的零花錢——40元，都送給了那位貧窮的老奶奶。老奶奶剛開始不要，在我們的堅持下，後來老奶奶還是收下了。她便對我們說：“謝謝你們。”
我和姐姐就蹦蹦跳跳地走回家去了。到了家對媽媽說，我今天放學的時候幫助了一位老奶奶。媽媽誇我是樂於助人的好孩子。
還有一次，我在學校的操場上玩耍的時候，看見有一名同學跑著跑著，突然摔了一跤。我心裡覺得他一定很疼吧！我就過去把他拉起來了。他對我說：“謝謝。”我回答：“不客氣，下次注意。”
“贈人玫瑰，手有餘香。”在幫助別人的時候，自己也是快樂的，我以後還會繼續幫助別人的。
樂於助人的我作文5
今天，我在午託部的小區裡。我看見一個小男孩正在被一個比他大的男孩打，我過去一看真可惡，很想替小男孩出出氣，轉念一想，還是先了解下事情的原因，再做決定不遲，免的冤枉好人。竟然就因為小男孩不小心碰了一下他，大男孩以為小男孩故意打他，他就打了小男孩。於是，我上前勸架。我說：“你們不要打了！咱們一起玩，好嗎？”他們之間的誤會消除了，最終雙方和解了，我們愉快的一起玩耍。
我從這件事中知道了送人玫瑰，收留餘香！幫助別人，快樂自己！
樂於助人的我作文6
大大的眼睛,高高的鼻樑,紅紅的小嘴,這就是我-----汪博希。
我是個樂於助人的孩子,記得有一次,我要去同學家玩,我和媽媽坐上了公交車,公交車上人山人海,我和媽媽終於有了一個位子,突然，一位白髮蒼蒼的老爺爺有慢慢地走了上來,我心想:老爺爺這麼大把年紀了,站在那會不會摔倒.。可我不敢讓座,這時胸前的紅領巾給了我勇氣,我對老爺爺笑眯眯地說:“老爺爺您請坐這。”老爺爺和藹可親地說：“謝謝了！小朋友！”我高興地說：“不用客氣。”回家後媽媽誇我是個樂於助人的好孩子！
這時我心裡美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，窗外，天更藍了，草更綠了，花更豔了。這就是我，樂於助人的我。
樂於助人的我作文7
我叫陳妍羽，來自育英學校國小三（5）班。我有一雙小而有神的眼睛，眼睛上面有著兩道濃濃的眉毛，長著一個高而筆直的鼻子，還有一張小而紅潤的嘴巴，每當我咧開嘴巴笑的時候，我的小眼睛就眯成了一條線。
我喜歡幫助別人，記得有一次上體育課時，上著上著，突然，奕葶坐在了地上，怎麼也不肯起來。於是，我走過去問道：“李奕葶，你怎麼了？”她說“我肚子疼。”我說：“那我陪你去醫務室吧！”她說：“好吧，謝謝你！”於是我扶著她，慢慢地走進了醫務室。
這就是樂於助人的我哦！
樂於助人的我作文8
我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭髮呢？頭髮是微長的。我會做可以讓同學笑起來的任何表情和動作。可我知道大家喜歡我，不只是我的外表可愛，更是因為我樂於助人。
在上二年級的時候，我正在和我的同班同學玩時，我的另一個同學呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍摔跤了！”“她在哪兒？”我非常著急地說。“在一年級那邊的一樓閱讀吧那裡。”話音剛落，我立馬用最快的速度飛奔過去。
“沒事兒吧？呀！流血了，去醫務室吧。”我一邊說，一邊慢慢地把她扶了過去。“真糟糕，門關著。怎麼金醫生老是在關鍵的時候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點，別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶著她，一邊輕輕地說著。
過了一會兒，我又帶劉天藍去了醫務室。金醫生果然在醫務室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。
這天，我雖然沒有怎麼玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非常快樂的。
樂於助人的我作文9
星期五下午，天空下起了青盆大雨小朋友們有的打傘，有的穿雨衣。只有小麗麗沒有帶傘，也沒有穿雨衣，小紅看見了說：“小麗不介意的話跟我打一把傘吧。”小麗說：“可以嗎？”小紅說：“當然可以。”於是小紅和小麗打著傘回家了。
媽媽看見小紅來了。連忙跟小紅倒了杯茶，小紅說阿姨，您不必麻煩，我自己到就可以了。小麗媽媽說：“不麻煩，謝謝你一直以來對我們家小麗的照顧。：“沒事，這是我應該做的。”小紅，說完，小紅就回家了。小麗的媽媽媽對小麗說：“你也要想小紅學習像他那樣樂於助人，同學有困難的時候也要幫助那位有困難的`同學，小麗說：“好的媽媽。”
樂於助人的我作文10
我叫董劉雨涵。聽媽媽說，我姓董是因為爸爸姓董，第二個字劉是因為媽媽姓劉，第三個字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點滋潤，第四個字涵是因為媽媽希望我長大以後做一個有涵養的人。
我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭髮，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。
我的優點是樂於助人。下面有個小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我帶的書皮借給同桌，只見同桌把書皮折騰個好半天，都沒包好，略顯“笨拙”的動作惹得我很想笑，因為老師在場，所以我不敢笑出聲音來，笑完了之後，我對同桌說：“我來幫你包吧！”說完，我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒，便大功告成，看到我包好的書，同桌用感激的眼神看了看我。
我的缺點是膽小。也有個小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，因為偷懶沒開燈，拿了毛巾後，像狐狸偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。
怎麼樣，你喜歡這樣的我嗎？
樂於助人的我作文11
我有一頭的長頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴，我中等身材，顯得很苗條。
我喜歡樂於助人，記得我一次去上完英語補習課後，我急著和媽媽等80路公交車回家。上車後，我好不容易從車中找到兩個乾乾淨淨的位子坐了下來，媽媽坐得可穩定，而我東張西望。可是，在這時我發現一位白髮蒼蒼的老爺爺也在找位子，我不敢站起來，是媽媽給了我勇氣，我大膽地站了起來說：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺說：“你真懂事呀！”我不好意思地臉紅了，媽媽也說：“你真是好孩子。”車裡的人都向我投來了讚許的目光，我心裡甜蜜蜜的，我想：以後一定還要樂於助人，關心他人了。
這就是我，一個樂於助人的我，你們喜不喜歡我呢？
樂於助人的我作文12
我有一個小小的鼻子，一雙大大的眼睛和一張靈巧的嘴巴。我是一個樂於助人的孩子。
有一次，我看見一位老奶奶提著沉甸甸的東西，我就飛快的跑過去幫老奶奶提東西，還把老奶奶送回家。
我還是一個愛勞動的好孩子。
在家裡，我看見媽媽很辛苦的天天打掃衛生，我就主動走過去對媽媽說：“媽媽您每天都很辛苦，老師經常教育我們要幫媽媽做一些力所能及的事情。”說著就幫媽媽掃起地來。媽媽說：“你真是一個勤勞愛勞動的好孩子啊!”我不好意思地笑著說：“這是我應該做的。”
我就是這樣，樂於助人、熱愛勞動!
樂於助人的我作文13
大家好我叫王若琪，我是一個活潑開朗的陽光女孩，這就是樂於助人的我這就是樂於助人的我我的特點是樂於助人。
我長著一頭烏黑的直髮，一對小小的有神的眼睛，一個小小的鼻子，一個小小的嘴。我愛樂於助人，每次有人遇到困難或借東西，我都會盡我最大的努力，有一次我弟弟放學後到我家寫作業，一拿出鉛筆盒，開開後就哭了起來，我奇怪地問：“弟弟你怎麼了？”弟弟拿起鉛筆盒讓我看，哭著說：‘橡皮找不找了，沒法寫作業了。“我從書包裡找出鉛筆盒拿出橡皮說：’弟弟你先用我的吧。”弟弟說：“那你用什麼？”我說：“這樣吧，你先快寫，我再找一塊。”就這樣我很晚才寫完作業。
這就是樂於助人的我，我也希望你們也能樂於助人，對了說到這裡，你應該想知道我的優點和缺點，我的優點是上課認真聽講，我的缺點是上課不經常舉手，如果你找我玩，你就去三年級九班吧！
樂於助人的我作文14
暑假裡，媽媽幫我報了補習班。要上四年級了，提前預習一下將要學習的知識，複習一下之前學習的內容，老師說這叫溫故知新。
老師讓我們寫作業的時候，我突然發現旁邊的同學一邊看著老師，一邊翻書包，非常著急的模樣。我關心的問：“你怎麼了？”“筆沒有油了，只帶了這一隻筆。”我把我的多餘的筆借給他，他鬆了一口氣，非常感謝我，我們兩個認真的完成了作業。
這就是樂於助人的我。俗話說，幫助他人，快樂自己，以後要多多的幫助別人。
樂於助人的我作文15
我叫蘇xx，中等身材，長著一雙瞳瞳有神的眼睛，烏黑的頭髮，耳朵大大的，我性格開朗，特別愛笑。我是一個樂於助人的人。
一個星期五下午，姐姐來接我回家，我和姐姐坐上了去我們村的公交車，正好還有兩個座位，我們坐下。到了半路，車門一開啟，有一位老奶奶上來了，他白髮蒼蒼手裡拄著柺棍和一個大大的包。老奶奶艱難的上了車，車上已經坐滿了人，沒有一個空位兒了，我連忙站起來，走過去，對老奶奶說：“你坐我位上吧！”說著，我吧，老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶說：“謝謝你。”我說：“不用謝，尊老愛幼這是我應該做的。”老奶奶說：“真是個好孩子。”周圍的人也傳來一片讚揚聲，都在誇我。“多懂事啊！”“一個多好的孩子。”……我心裡美滋滋的。老奶奶坐下後還把我抱住，那時我覺得老奶奶很慈祥也很善良的人，也感到很溫暖。同時讓我知道了幫助別人是一件快樂的事！
我就是這樣一個樂於助人的學生，你願意和我交朋友嗎？
