(經典)國小敘事作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的國小敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小敘事作文 篇1

在我的印象中，滑雪總是與“聖誕老人”聯絡起來:穿著紅色的滑雪服，戴著大大的禮帽，腳上蹬著大大的雪橇，牽著兩隻可愛的梅花鹿，在白雪皚皚的冬天裡揹著鮮豔的禮物袋，自由自在地在白色的雪地裡滑翔。沒有想到，我也有幸體驗了滑雪的樂趣。

農曆大年初六，爸爸說要帶我們去山西梅苑南山滑雪場滑雪。聽到這個訊息，我既興奮又不安。興奮的是這可是我第一次滑雪，不安的是我不知道自己能不能行。

一到滑雪場，我們就直奔雪具大廳，租賃了滑雪板及相關物品。看著這些雪具，我發起了愁，怎麼穿呢？就在我愁眉不展的時候，爸爸走了過來，費了好半天勁兒才幫我穿上了雪鞋。

爸爸幫我上好了滑雪板，教練開始教我滑雪要領，開始我認為滑雪很簡單，學滑雪也很容易，可真滑起來才感覺到很難，自己控制不了平衡，“撲通”一聲摔倒在地上。教練把動作要領又給我講了一遍。然後我接著滑，但又連續摔了好幾次，摔得我渾身疼，剛才的興奮勁一下子消失得無影無蹤了。我耍起了小脾氣，解下雪板索性不滑了，扛著雪板準備“打道回府”。這時，爸爸對我說：“不摔幾下怎能學會，你當初學輪滑時不也摔了很多次嗎？你現在要是回去，你就是一個失敗者，這麼一點小小的困難就把你征服了？”我聽了爸爸的話，放下雪板，又勇敢地滑了起來，我的信心也越來越強了，最後我終於掌握了滑雪的技巧，教練帶著我從山頂上往下滑，我也能夠以優美的姿態從山頂上順利地滑下來。我一遍遍從山頂上滑下去，每次都能順利滑下，我像一隻歡快的小鳥，高興極了！

時間過得真快，我們該離開滑雪場了。由於太長時間的'滑雪，當滑雪板撤下來時，我的腳還一直保持著滑雪的姿勢，竟不會走路了。望著滑雪場上的人們，我第一次的滑雪經歷也該結束了。雖然摔得我腰痠背疼，但我在一次次的摔倒後體驗到了成功的喜悅與自豪，真是“痛並快樂著”！

我在新年中又學會了一項本領——滑雪。

國小敘事作文 篇2

一年一度的除夕之夜又來到了，在這個美好的日子裡，我們又可以看到那璀璨的煙花和人們燦爛的笑容。

如往年一樣，我又要吃兩餐。 到了傍晚，我們一家人開開心心地坐到圓圓的.桌子旁，準備吃團圓飯。剛一開飯，只見外婆和媽媽、舅媽端來一碗又一碗的菜，大魚大肉擠滿了桌。團圓飯中，我們一家人有說有笑，到處傳遞著祝福的語言，我祝外婆、外公“身體健康，長命百歲!”祝舅舅“工作順利，財源滾滾!”祝媽媽“越來越年輕，越長越漂亮!他們祝我“學習進步，健康成長!”就這樣，我們的團圓飯是吃得好，吃得飽，吃中還有笑。在外婆家吃完後，我和姐姐還有弟弟一起出去放煙花。我先拿了一個“開心果”，小心翼翼的點燃有迅速地將它仍在地上，瞬間放出五彩繽紛的“花朵”。過了一會，弟弟又點燃了一個“電光花”，那美麗的“電光花”既象仙女的魔棒，又象美麗的噴泉，真是美麗極了！

姐姐也不甘示弱，連忙擦出了一個擦炮，“轟”她點燃的那個擦炮瞬間發出響聲。隨後我有點燃了“滿天星”，果然好似滿天的星星，發出一個個美麗的“金星”一會兒紅；一會兒綠；一會兒黃。五顏六色，異常美麗，弟弟看見了，連聲叫好。左鄰右舍也放起了禮花，不管哪兒都充滿了歡聲笑語，顏色各異。我們笑著，鬧著，跳著，開心極了，那五彩的禮花映在我們那紅撲撲的臉上，顯得更可愛了。就在這時，“當！當！當！”新年的鐘聲敲響了，劈里啪啦的炮竹聲一個接著一個的響了，好似在歡送舊的一年，迎接新的一年。

這難忘的除夕之夜將會永遠映在我的腦海中，讓我終身難忘！

國小敘事作文 篇3

提起火鍋，幾乎人人對它讚不絕口：紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油，鮮紅的辣椒，數不清的花椒，大塊大塊的薑片，都靜靜地睡在“火床”上，打著“撲哧撲哧”的“呼嚕”。不一會兒，火苗旺起來，紅油上開始冒出小小的'氣泡，一朵朵盛開的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時，辣椒像一個個小娃娃在紅湯中盡情嬉戲，一個“巨浪”打來，把辣椒娃娃們打回了岸邊，伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”，一場大雜燴之歌開始唱響了。

一股麻辣味鑽入我的鼻孔，流進我的心田，慢慢地化開、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起，滲入我的五臟六腑，在心中不停舞動，把我的“饞蟲”撩撥得蠢蠢欲動。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸，蘸上一點兒香油降降溫，放入嘴中。我只覺得多種味道一起在舌尖上“跳舞”，繼而四處逃竄，溢滿了身體的各個角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鴨腸頓時在我的口中嬉戲起來。漸漸地，麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。輕輕地嚥下去，口中鮮裡透麻，麻裡透辣，讓人回味無窮，既想喝水又想繼續吃，直到撐得不行才罷休。

重慶的火鍋辣得夠味，麻得過癮，卻饞得讓人直流口水，回味無窮，進而流連忘返，駐足留步。

【點評】

重慶火鍋名滿天下，以此為題材並不新鮮，但小作者描寫方法之獨特、描寫角度之巧妙、描寫語言之生動讓人拍案叫絕。文章中多處使用了比喻、擬人修辭，各種化用信手拈來，增加了文采。

國小敘事作文 篇4

童年，是我最珍貴的記憶。

在小時候，我因為不懂事，經常做出傻事，惹得大人哭笑不得。

小時候，過年總玩鞭炮。有一年，叔叔買了一堆鞭炮讓我放。我高興得連話也說不出，只是一個勁地笑。

有一天，我突發奇想。我找上我弟弟，說：“咱們去嚇小動物吧。”弟弟想都沒想就高興地直點頭。

我們先拿外婆家最討厭的.流浪貓做“實驗物件”。流浪貓，在屋外徘徊，我邪惡地笑了聲，便和弟弟飛似地衝了出去。

我們將流浪貓嚇得“喵喵”亂叫。我們越加精神，流浪貓魂飛魄散，四處逃亡。屋外，響起一片“砰砰”聲和淒涼的貓叫。流浪貓被我們逼上樹。外婆心地善良，叫我們把流浪貓救下。我十二分不願意地拿竹竿將野貓救下。

誰知野貓剛下樹，便“恩將仇報”，在我們家門口上演了一場“警*追逐”。野貓追殺我們，雞窩就在我旁邊，誰知我踩到了石頭，一滑摔在了雞窩旁。雞兒們活蹦亂跳，好像在嘲笑我，雞毛飛舞到我的身上，這下可好，“賠了夫人又折兵”。

我狼狽地跑回了家，上氣不接下氣。回到家，全家人鬨堂大笑，我感到尷尬，特別是外婆，她笑得上氣不接下氣，手捂著肚子。我進行了深刻地“反思”。

現在，我已經上了六年級 ，往事也忘了許多，可是童年的歡樂，常常浮現在我的眼前。

國小敘事作文 篇5

童年，是刻在大腦裡的記憶，久而久之，記憶也會消失不見。當我有記憶的時候，只記得童年的一次水槍大戰。

事情的經過是這樣的。

一天下午，火紅的太陽掛在天空上，知了不停地喊熱。樓下空無一人，而正在家裡的我，也無所事事。過了一會，快要睡著的.我聽見有人在叫我，讓我把水槍也拿下來，我毫不猶豫的答應了。在家裡翻東翻西，終於在一個抽屜裡找到一把小水槍，我趕緊把水槍灌滿水，向樓下跑去。剛下去我發現已經有了好幾個人，而且每個人手持一把水槍，正等著我的到來。我們三人為一組，一共有兩組，只要被水槍打中十次的就算輸。

隨著一聲令下，我們分別散開跑。其實我並沒有跑掉，而是緊跟著一個人，我把握好時機，趁機射他幾下，但他好像就知道我在他後面似的，突然閃到一個車的後面，不見了。我心想，人呢？啊！不好！中計了！我趕緊往回跑，但為時已晚，敵方三人分別從不同的地方向我包抄過來，我本來準備報著必死的決心跟他們拼個你死我活，但是隊友已經前來，敵方三下五除二把我幹掉。埋伏在車後面，等待著我方隊友的到來，果不其然，我方隊友也中計了，我方全軍覆沒，被敵方殺的片甲不留。

這就是我童年的一件趣事，如果你們也有的話，也過來分享分享吧！

國小敘事作文 篇6

今天是 農曆八月十五，中秋節。這一天是家人團聚的日子，晚上，我們一家三口坐在一起吃月餅。今天上午，爸爸買了很多月餅，有各種口味的，草莓的、玉米的、無花果的……

我拿了一個草莓味的'，迫不及待地咬了一口，不禁大聲讚歎道：“哇！真香啊！”媽媽笑道：“真是個小饞貓！”我們一家人一邊吃著美味的月餅，一邊欣賞中秋的月亮。剛開始的時候，月亮慢慢地從東方升起，看起來好像不怎麼大，也不怎麼圓。過了一會兒，月亮升得越來越高，也越來越大、越來越亮。不過我發現今天的月亮好像在跟我玩“捉迷藏”，它一會兒躲到雲彩後面不肯出來，一會兒又露出頭來，調皮地和我打招呼。

看著又大又圓的月亮，我想起了我學過的古詩：“床頭明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”是啊，今天一定會有很多人在望著月亮思念家鄉、想念親人。古語道：“但願人長久，千里共嬋娟”，我也希望那些望著月亮思念家鄉的人，能夠永遠平平安安、幸福美滿。

國小敘事作文 篇7

在學校開學的前兩天，我和同學們去了桂園，玩了許多遊戲專案，其中讓我記憶猶新的遊戲就是叢林探險。

【四要素開頭，寫明瞭時間地點人物事件，還寫了自己對遊戲記憶猶新，非常好。要注意和題目《真開心》掛鉤。開頭是點題的關鍵地方，要注意。】

我們藍隊和紅隊一起來到了叢林探險，那是在一個樹林裡，我們從一個倉庫穿好了戶外安全帶，然後，來到了入口。我有點緊張，因為我看到了一些地方有點難，有(需要)抓著網子穿過的，還有(需要)走鋼絲的，最難的就是走木樁了。

【本段寫到了叢林探險的一些專案。作者心理有點緊張，為下文寫開心做了鋪墊。最後一句話引出了下文走木樁的描寫，也非常成功。】

我順利地走過了許多關卡後，來到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊，木樁懸空的關卡。【此處可分段】我有點害怕了，心裡又好像有兩種聲音在吵鬧著，一種聲音在說：“那麼難，別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去。”而另一個聲音卻好像在說：“不要下去，畢竟也讓後面的同學速度變慢，而且也要勇於挑戰自己的極限，在夏令營的時候老師也說過‘智慧的人創造機會’，現在也可以創造挑戰自己的'機會!”【此處可分段】我看到已經穿過這一關卡的同學離我越來越遠了，便鼓足勇氣，用右腳踏在木樁上，手心直冒汗，一直默唸著：米樂，你可以的，加油!然後把左腳踏在第二個木樁上，再用右腳踏在第三個木樁上……就這樣一步一步地向前走著，如果有人仔細看，還可以看見我的額頭上已經蒙了一層冷汗了，我很想鬆開手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走過了這一關卡，用勝利的笑容對著我走過的這個木樁，我的微笑好像在對木樁說：“你看我走過來了，我挑戰了自己，我成功了，我贏了。”就這樣，我滿懷著喜悅來到了出口。

【這一段詳細寫了自己走過木樁的過程。知道用兩個小人來寫自己的心理活動，用走過木樁微笑表示對自己挑戰成功感到有信心。走木樁的過程也記得用老師講過的連續性動作來寫，還引用了餘老師說過的一句話，非常好。只是中間段落過長，可以再分成2到3段，結構會更加清晰，還要注意句子的標點，句子的銜接，注意書寫，少寫錯別字會更好。】

我很開心，我為我玩了許多好玩的遊戲而開心，為我挑戰了自我成功了而興奮，為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。

【結尾部分，照應題目。還點明瞭自己開心的原因是因為有收穫，以事明理，做得非常好。這個結尾很漂亮，要大力表揚。】

【教師點評】學生的作文寫了有600多字，對一個六年級的同學來說非常難得。看得出來，學生還在運用在作文營中學到的方法，還記得開頭用四要素，中間詳細描寫過程和心理，結尾總結全文點明中心，整體非常出色。要注意開頭也點明開心，中間再多分2到3段按照事情的起因、經過和結果分開寫。注意書寫，注意句子的通順和標點的使用。如果能做到這些，孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒，要表揚!