在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的戰爭的作文10篇，希望對大家有所幫助。
這天，一頭老牛在草地裡吃草。
恰巧，一隻天牛也路過此地，翩翩飛翔著落到了一棵蒼耳上。
一隻蝸牛也慢慢爬行到了這裡。
老牛吃飽了。看看這兩個和他根本不成比例的小東西，忽然生氣的說：“人們起名字也不考慮，你們兩個也配叫牛嗎？看我，高大而結實，拉起犁來毫不費勁。你們兩個小不點，快離我遠點。”說吧長吼一聲，把大地都震得顫抖了。
天牛嚇得剛要飛走，被蝸牛叫住了。蝸牛笑嘻嘻地對老牛說：“老牛小弟……”
老牛肺都氣炸了：好個不知好歹的蝸牛，你什麼時候成了我的哥哥了？我看你想找死！我一蹄子就能把你這樣的千百個捻成肉餅！”
蝸牛依然慢條斯理地說：“好啊，今天，咱們就來比賽一下，看看誰能打敗誰？”
老牛簡直氣瘋了，說：“你們簡直不可思議！好，我先讓你們十招，你們倆先向我攻擊吧！”
蝸牛一聽，和天牛耳語了一陣。然後說：“你先別動，行麼？”說著，蝸牛爬到了老牛的後蹄丫裡，蝸牛飛到了老牛的眼睛邊。
“你們進攻吧！”老牛對天牛和蝸牛不屑一顧。
蝸牛使勁咬著老牛的一點兒皮，老牛隻覺得後腳丫奇癢，用尾巴打，打不著，用角頂，頂不到，摔蹄子，蝸牛使勁扒在蹄丫中，像是長在了上面。這時，天牛也開始啃咬老牛的眼睛，老牛想搖頭把天牛甩下來，但是天牛的腳扒得很緊，根本無濟於事。
老牛終於精疲力盡了，對蝸牛和天牛說：“好了，我服輸了。”
正好駱駝經過這裡：“牛老哥，記住：看似軟弱的事物中往往有堅強的一面。”
戰爭的作文 篇2忙碌一年的人們又迎來了闔家團圓的日子，深不知一隻魔爪正悄悄的逼近——新型冠狀肺炎，蔓延整個中國。隨著戰幕的拉開，抗擊肺炎的一線醫務人員始終奮鬥在最前方，為廣大人民撐起保護傘。
這是一場沒有硝煙的戰爭，卻是一場激烈的戰爭。戰爭初期，人人忐忑不安，看著居高不下的新增病例，陸陸續續增加的死亡率，以及中國地圖上各個省份的顏色，內心更加恐懼。舉個切實的例子，就我來說，每天兩眼一睜，兩眼一閉，都要開啟手機看看本市情況。別說以往春節的熱鬧，走訪親朋好友，現在就連走出家門都是一件奢侈的事。以前人與人之間的隔膜是各種觀念，現在，又加上了一層口罩。
戰爭愈來愈烈，感謝我們的國家，感謝一直堅持抗疫的醫務人員，讓我們這些老百姓對抗疫的勝利充滿信心。雷神山醫院、火神山醫院的建造在提供更多急救中心的同時，也展現了中國速度。一個個女醫生、女護士，為了更好投入工作而剪去一頭長髮。她們的手、她們的臉，一個個小傷口，一道道淚痕，無不在觸動著我的心絃，為她們驕傲，為她們祈禱。然而，最讓我難忘的還是這兩幕畫面。一是鍾南山院士在高鐵上休息的畫面，84歲的高齡，他仍然奮鬥在一線。作為科學家、醫學家嚴謹負責的職業操守使他幾十年如一日，精益求精，一絲不苟，默默為人民，為國家做出巨大貢獻。第二幕是一位醫務人員摘下口罩的照片，毫無疑問，她的臉上刻著幾道深深的口罩、護目鏡的痕跡，頭髮也沾著汗水，而她的臉上，仍洋溢著笑容。不由得感嘆白衣天使這個稱號，醫務人員就像天使般把患者從病魔手中拯救出來。
現在，戰爭到了重要的拐點。看著一條條新聞報道全國七地肺炎患者清零，新增病例的減少。面對這戰疫的成就，對那些仍在抗戰一線的戰士們的崇敬之情油然而生。記得梁啟超在《中國少年說》中寫道：少年強則國強，作為青少年的我們更應該學習這些戰士們的精神。
20xx年，是20xx年是全面建成小康社會和十三五規劃的收官之年，是實現第一個百年奮鬥目標的重要一年。現在，春天也來了，萬物復甦，無數的新生生命開始生長。在這重要的一年，美麗的季節，願戰疫取得勝利，祖國更加繁榮富強！
戰爭的作文 篇3合上歷史書，合上那戰爭的篇章。我不禁輕輕地嘆息：罪惡的戰爭，你傷害了多少無辜的人民！硝煙彷彿還瀰漫在空中，眼前彷彿槍林彈雨……
雖時隔多年，卻令所有的炎黃子孫難以忘卻。回首那一場十二年的戰爭；回首日寇對中華大地的摧殘；回首那鮮血染紅的大地；回首中國人的自相殘殺……
有太多太多血的教訓令中華兒女反思！
戰爭的作文 篇4嗡嗡嗡牆角里付出了十分討厭的聲音，到底是誰這麼討厭呢？讓我們走進房間看一看吧。
一個下雨天，小女孩小紅正在她的書房裡看書，一隻蚊子一直在小紅的頭頂上轉著圈，發出嗡嗡的聲音，它似乎是在偵察知情。偵察了一番後，它慢慢地停在了小女孩的身上，找到幾處嫩嫩的面板，叮了許多的小洞。漸漸地小洞紅腫了變成了一個個小包，小紅也察覺了不對勁，她氣極了，一邊捂著自己臉上的小包，一邊對蚊子吼道：你這死蚊子，竟敢咬本小姐，看我怎麼收拾你！
小紅好似變成了偵察兵，提高了警惕，四處巡邏，尋找著蚊子的蹤影。突然她發現白色的牆上有一個小黑點，她走近一看，原來狡猾的蚊子躲在這裡啊。小紅生怕蚊子再次逃跑，於是小紅飛快地跑到牆邊，她還沒來得及伸出手去拍蚊子，蚊子好像察覺到了危險連忙飛走了。
小紅眼看著蚊子又得意洋洋地飛到了桌子上，她心裡想：真可惜呀！
小紅吸取了剛才的教訓，躡手躡腳地走到書架下，蚊子似乎發現了她，彷彿在挑畔：來呀！我才不怕你呢！小紅輕輕地舉起手，對準蚊子使勁一拍，蚊子瞬間沒了剛才的神氣，一下子墜落到地上，嚥了氣。
看著地上影子的屍體，小紅大聲地說：我希望蚊子在我的世界裡徹底消失！
然而，小紅和蚊子的戰爭將會在這個夏天無休止地上演下去……
戰爭的作文 篇5辯論會對我們國小生來說，本是牛馬不相及的事兒，可就在今天，我們即將舉行一場別開生面的辯論會。
我們期盼已久的辯論會馬上就要開始了，只見正反雙方分成了兩大陣營，在教室左右兩邊排兵佈陣。只見正方隊員，如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試，好像號令一發即刻會衝上戰場一樣。再看看，反方隊員，個個英勇無比、胸有成竹，到底鹿死誰手，還需靜觀其變。
這時，我卻在底下竊竊自喜，辯論可是我的強項，而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽老師，也就是總管一聲令下：“以‘青少年使用手機的利和弊’為題的辯論會現在開始。”
這時，正方的王稚翔同學如同座位上安了彈簧一樣，立即跳起來說：“我認為青少年使用手機利大於弊，因為手機是新時代科技的產物，手機科技的'迅速發展，給人們帶來了快捷與方便，比如：便於聯絡溝通、便於購物消費，還有多種娛樂功能等都是手機的好處。”聽完對方的發言，我早就迫不及待了，便從坐位上站起來說：“我認為青少年使用手機的弊大於利，比如它耗費精力，耽誤了學習，在聚會時，只顧玩手機，冷落了老人；在過馬路的時候，玩手機更不安全；還有，玩手機傷眼睛、傷頸椎，有損健康、浪費錢財。”我用我那三寸不爛之舌，將自己的觀點和盤托出，聲音鏗鏘有力，陳述有理有據，博得了同學們的陣陣掌聲。
等我還沒回過神來，正方的王稚翔同學又站起來說：“雖然手機對身體有害，但可以用手機查詢學習資料，做完作業後，玩遊戲放鬆心情。”我方不甘示弱，李瑞傑急忙站起來說：“查手機有時會洩露個人隱私。”
這時，對方的劉宇有氣無力地站起來說：“那個……你們說的對也不對，其實玩手機應該有所節制。”同學們聽了，立馬附和道：“對，對，對。”
通過這次辯論會，自己不僅鍛鍊了心理素質和表達能力，更是學會了要從不同的角度全面地去看待問題。
戰爭的作文 篇6大概因為我是家裡的長子吧，面對比我小10歲的妹妹，“讓著她，她還小”是媽媽的口頭禪。
妹妹雖小卻古靈精怪，經常惹得我火冒三丈。我嚇唬她，她便跑去媽媽那裡告狀，有時，我吃個蘋果，看個電視，她也向媽媽打小報告，我經常受到媽媽不分青紅皁白的數落。
我不止一次告訴媽媽，妹妹大了，不能太寵，老當小孩看會害了她，媽媽卻不以為然，一如既往地護著她。漸漸地，家裡便出現了一些不和諧的音符，我與妹妹之間常常爆發戰爭，我想盡辦法找妹妹“麻煩”，妹妹找媽媽解圍，媽媽一次次地批評我，終於悲劇發生了。
那是一個陽光明媚的下午，我拿著一個白色的小刀在家裡玩耍，不時的發出聲音，妹妹好奇，黏著我也要玩，我知道她不會玩，也怕不安全，所以不給，她便哭著找媽媽，我怕挨批，我就跑出去玩了，把它丟在櫥櫃上。
我回來的時候，我媽媽再也按奈不住，衝我發火了，說我嫉妒妹妹，故意把小刀放在那讓妹妹玩，說我太狠心，淚水模糊了我的雙眼，您怎能這樣說，她是我的親妹妹，我也不忍心傷害她。
過了許久，妹妹進來了怯怯地看著我，張著嘴艱難的叫著我：哥……
——妹妹，你會原諒哥嗎？
戰爭的作文 篇7熟話說得好：“三天不打，上房揭瓦。”瞧瞧麻花，就是一個很好的例子。
今天，左腳剛跨進教室的門，就可以看到教室裡鬧哄哄的，那場景，好不熱鬧！ “嘿，你知道嗎，我們班的班草被打了！你知道是被誰打了嗎？”對社會上的新聞了如指掌的多嘴婆嘎嘎問我。 “人打的。”我冷冷的說著，回到了自己的座位上。
“這不是廢話嘛，不是被人打的，難道還是被動物打啊！我看你怎麼猜也猜不出班草被誰打的，告訴你，你要坐好，千萬被嚇一跳哦.....”
“別廢話了，我已經坐好了，有話快說，有屁快放，沒話就滾蛋！”
“好好好，表氣表氣，我說！班草是被班花也就是麻花打的！”
“是嗎？你會不會是搞錯了？麻花那種美女，應該不會不注重自己的形象去打帥哥吧？”我的語氣中帶著些疑惑。
“這你可就不知道了吧，不是光光只有麻花一個人去打班草，班草是被群毆的！群毆的人是麻花，花痴和烏賊！她們是自願幫助麻花的！他們打班草的原因很簡單，就是因為開玩笑！據可靠的訊息，班草的額頭還被他們打的腫了一塊！”
“哦？是嗎，打受傷了那可不是開玩笑的！”
“對啊，所以語文老師也就介入調查此事，有好戲看咯！”
......
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了。
教室外的語文老師帶著沉重的臉走進教室，鄭重其事的說道：“相信大家都已經知道了這次我們班發生了毆打事故。雖然傷者沒受多大的傷，但是打人就是不對，因此，我要求群毆的人向受害者在全班同學面前道歉！”
半晌，麻花，花痴，烏賊才慢慢的從自己的座位上站了起來，一個一個的向班草道歉，最慘的是麻花，老師嫌她道歉的聲音太小了，以為她沒有道歉的誠意，就要求她大聲，還是不夠，再大聲，再大聲......麻花在第六次相班草道歉的聲音幾乎全校都能聽得見！這時老師才叫她下去。
自從經歷了這件事情後，麻花再也不敢亂開玩笑了，因為，她可不想再丟一次臉......
戰爭的作文 篇8這是一張1937年8月28日的照片，看到這種照片，使我們不由得彷彿又回到了照片裡，一個我們中華民族飽受欺凌的屈辱年代。
這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸燬，人們已不能正常的上班和上學。
這時的上海火車站，由於北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。
忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。
幾分鐘前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裡還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。
僥倖活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們為什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這麼小，我以後將怎樣生活啊!
是呀，戰爭過後，留下的只有悲傷，還有一片片的廢墟，戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，戰爭破壞了原本屬於孩子們的美好童年。可是戰爭已經發生了。我們只能期待未來的世界沒有戰爭，沒有死亡。給我們一個美好的家園。
戰爭的作文 篇9一次偶然的機會，我看見了一張舊照片，上面印著1967年8月28日時日本侵略中國上海火車站時的真實情景。
照片上，繁華，熱鬧的街道變成一片廢墟。到處是殘破的房子，滿地的碎瓦，地上還有一個孤獨的小男孩。
這個只有二三歲大的小男孩坐在廢墟里哭，他的爸爸媽媽呢？他為什麼哭？一連串的問題使我迷惑不解。也許，他的爸爸媽媽為了保護她而被日本侵略者用大炮炸死而犧牲的。
我想，這個記者拍完後一定會幫助這跟小男孩，把它養成一個對社會有用處的人。為新中國的建設作出貢獻。長大以後，我也會想別的孩子伸出援助之手。
我又想，還有其他地區的孩子也無家可歸，四處流浪，要是世界能和平，那該多好啊！那些無家可歸的孩子多麼渴望和平啊！
戰爭的作文 篇10小時候，因為爸爸媽媽上班都比較忙，所以我在幼兒園一放學，迎面走來接我的就是那個“女中豪傑”——我的奶奶。
之所以叫她“女中豪傑”是因為她有一張“刀子嘴”。每天我都會看到她那張不怕累的嘴巴：“哎喲，你怎麼不穿外套呀？”
“我不冷，天氣這麼熱，穿上會出汗的。”
“出汗也比著涼強啊！你看如果你著涼了，那可不好了，上學要缺課。”
最後，我終於認輸了，無奈地把外套穿好，氣鼓鼓地回到家，像這類事情我們之間發生過很多次，每次都是我打“敗仗”，慢慢地，我開始計劃“復仇”，心中有了個注意。
一天傍晚，我在放學時，故意把外套脫掉，奶奶急忙迎上來，又開始了口頭禪，而我卻不理睬把外套扔在地上跑開了。剛開始我很得意，想著這回算報仇了，心裡美滋滋的。回家後發現奶奶開始和我冷戰不和我說話，也不對我嘮叨了。第二天換我爺爺來接我，當時我有些寂寞了，反而好想奶奶的嘮叨，又有些後悔了，回到家，我走進奶奶的房間去和奶奶撒嬌：“奶奶，我錯了，我 ……”話沒說完，奶奶就說：“我就等你這句話。”說完又興沖沖地跑去燒飯了。
從此以後不知道怎麼了，我不再討厭奶奶的嘮叨了，因為它好像成了我每天生活的一部份了。
