在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的勇氣國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一次，學校要舉行演講比賽，班主任決定先在班上舉行一次預賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
最後等到了班會課。老師宣佈開始，班長便大大方方地走上講臺，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室裡爆發出經久不息的掌聲。之後，又有幾名同學上臺演講。
我開始不安起來，我能像他們一樣順利地講下來嗎？然後演講不好讓同學們笑話怎樣辦？我不敢再往下想了，手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個同學演講完畢，班會課已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：“還有沒有？不用怕，大膽地走上來，鼓起勇氣！”我感到自我的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演講不好被人笑話，多沒面子啊；不上去，就會失去一次難得的機會，機不可失呀！老師的話又在耳邊響起：“鼓起勇氣來，不用怕！”是啊，即使失敗，又算得了什麼？去試一試，又怎知自我必須會失敗呢？
“鼓起你的勇氣來，你會成功的。”這是勇氣在對我說話。
我最後站了起來，手裡拿著那份已被汗水浸溼的稿子，然後大步走上講臺。同學們充滿期盼地望著我。我深深地吸了一口氣，讓自我平靜下來，然後，又鼓足勇氣，開始演講。慢慢地，我不再害怕，心中純真的感情在言語之中自然地流露。
“譁——”當我演講結束，臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。“真棒！”我的好朋友歐冉對我說。最後，當老師宣佈我獲勝時，我喜極而泣。我成功了！
“是什麼力量是你走上臺來，講得這麼好呢？”然後老師問我。
我回答：“是勇氣。”
我明白，在關鍵時刻，發揮自我的長處不是問題，而快速提升自我最“短”的那塊“板”——勇氣，才是最重要的。
勇氣國中作文2做任何事都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤，沒有勇氣就取得不了成功。在我們的學習、生活、工作中，勇氣是至關重要的。
話說蜀國大將關羽，過五關，斬六將；趙子龍長阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王項羽，破釜舟，背水一戰，成就霸業。這些人無不是當時的英雄，他們無不具備巨大的勇氣，勇氣使他們成為世人敬仰的英雄。
勇氣是成功的保證，每當面臨抉擇，許多人會猶豫不決，也會因此錯過瞬息即逝的機會。但如果擁有當機立斷的魄力與勇氣，機會就不會溜走。
有這麼一個故事。一個國王沒有兒子，他要選一個民間的孩子，作為他的繼承人，他給每個孩子一粒種子，讓他們種出花來。規定日期到了，許多孩子在家長的陪同下，捧著鮮豔的花朵來到王宮，惟獨有一個孩子，他手捧空花盆，國王看到了，立即召見了這個孩子，封他做了王位繼承人。原來國王給的都是煮熟的種子，那些種出花的孩子當然都沒資格當上繼承人。
孩子面臨的抉擇是巨大的，如果他捧著空花盆去見國王，萬一大家都種出來了，會被人恥笑的；但如果那個手捧空花盆的孩子沒有足夠的勇氣捧著空空的花盆去見國王，他就失去了成為繼承人的機會，失去了一個國家。事實證明了他是對的，他鼓起勇氣去了，他受到召見，他得到了國王的信任，使他成為了繼承人，擁有了一個國家，一系列的事都證明他是對的，勇氣使他擁有一個國家。
勇氣能使人取得成功，當然也能使人失敗。有勇而無謀是也只能讓人敗得一塌塗地。
善用勇氣，讓勇氣伴你我成功。
勇氣國中作文3勇氣，所以讓你抓住時機，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風采，勇氣，可以讓你得到讚揚，快樂……勇氣，實在太好了！那麼，走在21世紀前列的我們何樂而不為呢？
作為學生，整日與老師接觸，老師提問題時，也許你已經有了答案，並且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發生的太多太多啦！也許你認為沉默是金吧！今天，就讓我訴說一個故事來說明我對此的看法吧。
小時候，就是媽媽把蘋果咬了一口嚐嚐，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧。”於是我吃的津津有味。
長大一些，就是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃。”於是媽媽搖搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”
再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個蘋果，不大，青皮，但對於渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什麼怪味，因為它很難看。幾個丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧？”“很澀嗎？”“該不會是甜的吧？”……“當然是甜的。”我滿意的說，不由遞給她們，她們說：“這怎麼能吃呢？你咬了一口啊？”聽了之後，我乾脆吃個精光，百分百享受它的美味。
如果我不嚐嚐這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因為被咬了一口又放棄，當然更不會享受它的美味了。
生活猶如一個不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會知道它的價值，於是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機會。當別人嚐到它的滋味，認識了它的價值，你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嚐它美好的機會，那你還會有別的什麼良機呢？
生活，就是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當機會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無所有。
聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢？是否會活躍課堂氣氛？是否會重獲勇氣呢？
勇氣國中作文4在上學的路上，我常常看到一些高年級的學生在一起微笑的交談，我就在想，為什麼常常微笑的人的身邊有這麼多的人，看起來他們也沒有什麼特別的。這道地是為什麼呢？
在家裡，我為一道題想的絞盡腦汁，就在我快要放棄時，媽媽端了一杯熱牛奶給我，並微笑著對我說：“怎麼了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看。”說著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時思路大開，我拿起筆，一口寫完，這時我才發現，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個微笑，發現媽媽的眼裡閃著淚光。
生活中，一個人，一件事，一本書，一句話，一道風景，一段經歷都會給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心裡的烙印。
第二天，當老師問起這個題時，全班鴉雀無聲，當我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來，又像觸電似的縮了回來。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來了，而且舉的高高的`，老師微笑的叫我，我站了起來，像懷裡揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說了出來，並且正確了。頓時，教室裡響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的朋友越來越多，每當過節過生日時，我都會收到一大堆禮物，我想，多年以前那個高年級的學生也和我一樣吧。
我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過，嘴角微微翹起，露出一個淡淡而又意味深長的微笑。在每次我遇到困難時，都會想起媽媽的微笑，我頓時充滿了信心。
泰戈爾說過，當他微笑時，世界愛了他；當他大笑時，世界便怕了他。這句話一直激勵著我。
媽媽的微笑，改變了我。
這微笑，使我有力量！使我自信！使我勇敢！
勇氣國中作文5它，使你坦然面對困難；它，讓你欣然接受生活；同時，它又讓你堅定自己的信念。它，就是勇氣。
霍金，世界上偉大的天體物理學家，他的科學著作《時間——從大爆炸到黑洞》曾風靡全世界。然而，這位科學偉人背後又有多麼感人的故事啊！
霍金的命運十分坎坷，十七歲時，他被著名的牛津大學錄取了。正他沉浸在幸福和快樂當中，上帝跟他開了個致命的玩笑，二十一歲時，他不幸被診斷出患有萎縮性脊髓側索硬化症，醫生說他只能活2年半的時間了。這讓年輕的霍金難以接受，他掉進情緒的低谷中。但他很快有站起來了，因為他想：“活也是二年半，死也是2年半。為什麼不趁著活的時候做點有意義的事情呢？”於是，他拿出自己的勇氣，向命運發起挑戰，與病魔做著頑強的鬥爭。開始堅持用雙腳走路，沒有力氣了，就扶著牆、樓梯走。不能走了，他才坐在了輪椅上。現實就是殘酷無情的，霍金再一次受到打擊，不久後，他又患上了肺炎，在治療過程中被切開了氣管，從此他再不能發聲了。但他並沒有放棄自己，而是勇敢地接受了現實。
身體飽受病痛折磨，但他的思考並沒有停下來，他的想法一直在飛，一直在飛，飛往遙遠而充滿神奇的宇宙裡。兩年過去了，霍金還活著，四年過去了，霍金仍然活著，他就這樣微笑地面對生活。他成功了，命運在霍金的挑戰下，終於向霍金臣服了，霍金成為了皇家學會會員，同時，他有成為了盧卡遜數學講座的教授。這一切是多麼讓人難以想象得到的，但事實是這樣，霍金真的成功了！
是勇氣，就是勇氣引領霍金走向成功，走向世界的顛峰。如果在殘酷命運的挑戰下，霍金沒有拿出勇氣，那麼就他永遠不可能有這麼大的成就。
當你困難的時候，勇氣就是一雙援助之手，幫助你爬出困難的峽谷；當你迷茫的時候，勇氣就是一盞指路之燈，引領你游出迷茫的大海。勇氣就是我們生活的守護神，我們要相信它更應該擁有它！
勇氣國中作文6跨進國中，這個新的道路上，有迷惘，卻也有將你引向光明的希望燈塔；有不安，卻也有撫慰你心靈，給予你無限勇氣的鼓勵話語。
剛剛步入國中的我，對於新的開始，新的前方存於太多太多的遲疑與迷茫，但是您的出現，於我而言，如脈脈春風，如涓涓細流，撫慰了我不安的心靈。
那一天夏風還未散盡，隱約可感秋的清涼，你倚在門前，只一溫柔淺笑，向我揮手。
我忐忑拿起數學作業本，醒目的紅似在我腦海中紮了根，揮之不去。那一刻，心如針錐，如峰上崖石，懸於半空。
可你似水瞳眸將目光投向我，如三月春風迎面吹來，以一種不可思議的輕柔吹平了我心中忐忑的小山。
“其實這道題，你不是不懂……”
你明亮嗓音收去了平日的鋒芒，那如雪落下般的溫柔讓我在你的思路中蹣跚行著，一步一跌，卻因你無數次耐心的牽引，觸碰到了正確的解題方法。
“現在，我們再來試一試另一種解法……”
你用溫柔的話，遞給了我一把知識大門的鑰匙，那一刻，你似茫茫大海上光明的燈塔，讓我，一艘在陰霾籠蓋的迷途上，駛出深淵，駛出迷茫，迎接光明的美好。
大海與深淵，不需要我的沉湎。
“加油，我看好你！”
那一句鼓勵的話語，到底蘊含了多少的力量，我不知道，到底是否能讓我的未來得到翻天覆地的影響，我不知道，但是，我至少知道：
現在的我，不應迷茫，現在的我，應該奮鬥！將最美的豆蔻年華，譜寫出一幅為青春，為未來而奮鬥的詩篇！
跨進國中以後，我擁有了鼓勵給我帶來的無限勇氣。
勇氣國中作文7人生大致分兩類，其中一類為無勇氣的人，他們遇事退縮，不敢面對困難，逃避它，更別說挑戰了，連看都不敢看一眼；而一類為有勇氣的人，和沒有勇氣的人相比，他們有著堅強的意志，遇到失敗和挫折從不氣餒，反而越戰越勇，勝利早晚是屬於他們的。
秦王贏政，一個名耀千古的始皇帝，誰敢與他抗衡？誰敢否定他的功績？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統一了天下。是的，這與他傑出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰勝強大的敵人，不敢向他挑戰，苟安於那一小塊地方，怎麼會有歷史上那輝煌富強的秦王國？正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協力、一鼓作氣剿滅了六國，實現了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀場面！
其實勇氣，是人最強力的武器，當別人向你挑釁時，當你尊嚴受到侵害時，奮起反擊吧！維護自己的權威和尊嚴！
宋朝，一個屈辱的朝代，同樣面臨著強敵，可他們採取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒有勇氣對敵人發起進攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時的“和平”，但他們哪知道，這樣只會助長敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最後，只有導致國破家亡的惡果了。
這就是失去勇氣的懲罰！
關於在平常的工作、生活、學習中，我們也會遇到很多困難，這時，我們應當充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現實，自甘墮落，這樣的後果是無法想象的。
人生是由很多困難組成，當我們在克服困難時，也嚐到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的慾望，讓我們體會了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進的腳步，只能“望難興嘆”。此時的人生就充滿了艱辛與苦楚。
朋友哇！請把自信當旗，勇氣當劍，披荊斬棘，向前邁進吧！向著勝利出發吧！
勇氣國中作文8記憶的天空中，那顆閃亮的星星格外璀璨，我輕輕地讀出了它的名字——“勇氣”。 有了勇氣我才有自信像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚兒般在水裡暢遊……我們需要勇氣。
勇氣為我們訴說了這樣一個故事：一位商人發現了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鑽石，並買下了它請專家鑑定，專家大加讚賞，但為鑽石中有道裂紋表示惋惜，並說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鑽石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鑽石呢？那位商人諮詢了很多切割師，他們不願切割這塊鑽石，都說風險太大。他們沒有勇氣去切割，怕承擔責任。後來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然後指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟鼓起勇氣一下子就把鑽石切成了兩塊。商人捧起兩塊鑽石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”
是啊，人人都需要勇氣。我們需要它來面對一切成功與失敗，我們需要它來面對一切是與非，我們需要它來面對一切一切的事物。不要因為價值的牽絆，而失去了勇氣。
昭君出塞的故事我們都耳熟能詳，她的精神深深地感染了我。是什麼驅使她不顧宮中金銀珠寶，錦繡綢緞，舒服奢華的生活，來到環境惡劣，渺無人煙的邊塞 ？ 這是說做就做的事嗎？誰都知道，去了邊塞是一去不返的選擇，是不可能再回頭的事了。昭君想過嗎？她想過，那又是什麼讓她這樣做，是勇氣！
當你面對一個選擇時，你有勇氣去選擇?去面對嗎？當你上講臺在老師同學面前讀一篇演講稿，你有勇氣嗎？當自願競選班幹部時，你有勇氣嗎？把你的勇氣拿出來吧！每一件事，當你決定要做時，那已是成功了一半，因為你有勇氣去完成。古往今來，許多事情都需要勇氣，我們需要它。
勇氣國中作文9莫等閒，遲了好時機，空悲切！
——題記
上臺前的恐懼和忐忑不安交織在我心中，該不該上臺為這些來自五湖四海，異域風情的外國朋友們講述我的祖國，昌盛的中國呢？
哈利波特的掃帚將我帶回了從前的數學課堂。
鼓起勇氣走向教室前的講臺，心中的一把烈火似乎燃燒到了我的臉頰，只覺得自己就如一隻放飛的大鳥，雙腿軟綿綿的。拿起冰冷的粉筆，在黑板上留下了一道道猶如彩虹劃過的字跡瀟灑而又優美。臺下是熱烈的掌聲，“她講的是不是精簡明瞭？謝謝這位同學的解說。”老師面帶微笑，我心中卻早已心花怒放。
從前，我鼓起勇氣將自己的想法表達在大眾之前，為自己發聲。而如今，也正是此刻，等待著我的卻是為祖國發聲！那團象徵著勇氣的烈火、象徵著智慧的大鳥、象徵著成功的彩虹，再一次在我腦海中浮現，只感覺心中的烈火再次熊熊燃燒，在召喚我邁出這艱難的一步。“擁有了勇氣，就擁有了機會。”這個難得無比的機會、給予了我替中國在大眾面前發聲，機不待我，時不再來，我有什麼藉口不珍惜？
在黑壓壓的人群中，身在異國他鄉的夏令營晚會上，我赫然舉起了手。
“中國神話、歷史名人、偉大勝利、祖國特色……”在我口中姍姍道來。望著臺下一雙雙好奇、入迷的眼神，我的緊張也不禁放鬆了下來。
演講後，迎接我的是熱烈的掌聲……我心裡知道，那掌聲是讚揚我烈火般的勇氣。
與放蕩不羈的人相比，有勇氣的人少了一份魯莽；與軟弱之人相比，又多了一些剛硬。有勇氣的人，具備著多麼美好的品格啊！
勇氣國中作文10“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的。”遭遇挫折，是不可避免的。可是，如果遇到使你一無所有的挫折，你還會繼續堅持嗎？
愛迪生是眾所周知的大發明家，可是，他的偉大成就，是經過無數次挫折歷練出來的。一次，由於實驗室裡的一些化學用品保管不當，引發一場大火。愛迪生的試驗品、實驗成果全部變成了灰燼。熱浪掀起了他的白髮，他隱藏住內心的悲傷，平靜的望著這場大火。還高興的說：“這場大火燒掉了我的所有錯誤！我一定要從頭再來！”沒過多長時間，一座更大的實驗室坐落在原地。愛迪生望著他的實驗室，笑了……
難以置信的舉動，與眾不同，從而成就了一番偉大事業。愛迪生的勇氣使他完成了常人無法完成的豐功偉業。但是，歷史上也不乏自甘墮落的人，楚霸王項羽正是如此。
楚漢相爭，在烏江河畔，項羽敗了，毫無還手之力的敗了。退到江邊時，腹背受敵，被活捉眼見成為事實。但這時江邊有一船伕願為項羽撐船過江，願意幫他躲過此劫，可是項羽拒絕了。因為江東父老本盼著他獲勝歸來，可是卻落得如此下場，他無顏見江東父老啊！這時，這個“力拔山兮氣蓋世”的項羽自刎了，一代霸王就這麼徹底敗了。
如果項羽當時能夠忍辱負重，回到江東，那麼歷史就一定會重寫，天下就一定是項羽的！
重頭再來需要勇氣，需要敢於面對事實的勇氣，需要樂觀的精神，只有這樣，勝利才會向你招手，成功才會向你微笑。重頭再來既是一種勇氣，也是一種值得學習的精神，敢於重頭再來，敢面對事實，這就是我們要學習的地方。如果我遇到使我一無所有的挫折，我一定會選擇堅持！
重頭再來是火焰，點燃成功的希望；東山再起是燈光，引領我們走向勝利！
勇氣國中作文11成功者擁有什麼？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋樑。
有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次演講比賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終於等到了班會課。老師宣佈開始，班長便大大方方地走上講臺，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室裡爆發出經久不息的掌聲。接著，又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話，帶著充沛的感情。
我開始不安起來，我的能力怎麼樣？我能和他們比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我不敢再往下想。手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個同學演講完畢，已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：“還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！”我感到自己的心在“怦怦”直跳。想上去，又怕演講不好，會讓人笑話；不上去，失去了一次機會，機不可失呀！稿子都寫好了。上去吧，讓同學們笑話，多不好呀。老師的話又在耳邊響起：“鼓起勇氣來，不要怕。”是的，就算失敗，那又算得了什麼？不去試一試，又怎知自己會失敗呢？鼓起你的勇氣來，你會成功的。這是勇氣在對我說話。我終於站了起來，手裡拿著那份已被汗水浸溼的稿子，大步走上講臺。同學們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來，然後，又鼓足勇氣，演講起來。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子裡，心中那純真的感情，在言語之中自然地流露。“譁――”爆發出一陣熱烈的掌聲。“真棒！”有人對我說。當老師滿面春風地宣佈我獲勝時，我喜極而泣，我成功了！
“是什麼力量使你走上臺來講得這麼好呢？”老師問我。
我回答：“是勇氣。因為我相信，有勇氣，才會有成功。勇氣，是通向成功的橋樑。”
勇氣國中作文12時間的齒輪從未停止轉動，那些曾幫你重拾勇氣的人已在記憶的長河中與我們漸行漸遠。彼時的他們攜著勇氣輕敲你的窗櫺，這是勇氣的歸來。 運動會堪稱是一個沒有硝煙的戰場，猩紅的跑道上散滿了拼搏與勇氣的汗水，此時的我，腳踩白線，正準備奮力一搏，目光瞥見了站在跑道外側的她，那個曾帶給我勇氣的她，我的思緒霎時間被抽離，記憶跳轉至上週的“魔鬼訓練”。 “不行啦，不行啦……”我剛剛邁步跑了不足兩圈，嘴裡便滿是抱怨了，望著一位位對手從我身邊繞過，邁著輕盈的步伐，不費吹虎之力便將我超越。“哼，不過是跑前的小訓練罷了，等真到運動會上，我定叫你們好看！”說罷，一屁股坐在了起跑線上，不屑的望著奮力趕超的對手，心中很是不屑。 這時，一串模糊的腳步聲變得愈來愈清晰我還沒來得及轉身一看究竟，一隻粗壯的大手拍向我的肩膀，口中還碎碎念著“跟……跟我跑個800！”我也不知怎的，乖乖的跟從著她，把疲憊和勞累拋在了一邊。
只見她那一身熒光色的訓練服勾勒出曼妙的身材，大腿帶動著小腿，雙臂跟著腳下的節奏一前一後的交錯擺動，與我後面那填鴨式的步伐形成了鮮明的對比，幾個好奇圍觀的同學臉上掛著“川”字的無奈。 也不知她哪裡來的力氣，邊跑邊說這些什麼，斷斷續續的，聽不大清，但那幾句話卻深入我耳：“別懼怕你的對手，要有勇氣迎接困難，沒有什麼是你做不到的，要加油哦！”我抿了抿嘴，望著跑在前面的她，心裡酸酸的，心中暗暗發誓，為了你，我一定拼盡全力！ “砰”地一聲槍響把我拽回了現實，不負眾望，雖然沒能取上個好名次，但卻讓老師和同學們都對我刮目相看。這是勇氣帶給我的收穫。 時間總如白駒過隙，一去不復返，運動會隨著時間的推移已漸漸遠去，人生總是有舍有得，蛻去了不堅強的外殼，得到的是勇氣的歸來。
勇氣國中作文13人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數的荊棘。我曾經遇到的最大的荊棘就是膽怯，它伴隨了我很久。最後在老師的幫助，媽媽的鼓勵下，我終於披荊斬棘找回了勇氣，迎來了柳暗花明。
記得從國小一年級開始，我就非常膽小，害怕舉手發言，也從不舉手發言，不敢和老師進行眼神交流，甚至連上課時老師看我一眼，也常常會嚇出一身冷汗。雖然隨著年級的增高，我有了一些改變，但在我的內心深處，依然有“膽怯”的烙印轉眼，到了三年級，鄭老師成了我的班主任。她逐漸發現了我的弱點。一天，鄭老師找我談話，讓我明天帶同學們晨讀，我的心頓時砰砰直跳。在忐忑不安中我立刻把這件事告訴了前來接我放學的媽媽。媽媽聽後非常高興，鼓勵我說：“你要好好珍惜老師給你的這個極好的鍛鍊機會，你一定可以的！”在媽媽的鼓勵下，我一遍遍的對著鏡子朗讀，並且告訴自己不要害怕，不要膽怯。
一夜過得真快，轉眼就到晨讀時間了。對我來說勇敢地走上講臺似乎是一種恐怖的刑罰，一想到要上去帶領同學們晨讀，我的雙腿發軟，腳心發涼。這是鄭老師看出了我的猶豫，用堅定的眼神望著我，彷彿在說：“梅菲，你一定可以的。”我終於站到了講臺上，鼓足勇氣用發顫的聲音帶著同學們讀起了課文。開始我不敢正視大家，後來我發現同學們都很專注地大聲朗讀，我懸著的心終於放鬆了些。
當晨讀結束時，我贏得了同學們的掌聲和老師鼓勵的話語，感受到了一種前所未有的戰勝自己的喜悅。這次成功的體驗，堅定了我戰勝困難的勇氣，就像是蝴蝶如果不經歷破蛹前的痛苦掙扎，便不能在天空自由飛翔。
我堅信在勇氣的陪伴下，我一定會成長為一名充滿自信的陽光少年！
勇氣國中作文14一念一失落，一念一拾起。一葉一菩提！
——題記
我的數學一直很好，這使我對它充滿了信心，每一次考試我都不屑於複習，哪怕是看一眼但我每次都能考出優異的成績。直到有一次我由於遲到考場，心裡十分緊張，腦子裡幾乎一片空白，那一次我數學沒有及格。老師和同學們都感到無比詫異，為此，班主任還找我淡過話，問我是什麼原因，我也只用“緊張”、”大意”等說辭迴避。此後，我對數學的信心一去不復返。我害怕它，我逃避它，我放棄它。我上課不再認真聽講，作業不再認真做，不再積極探討難題。因此，之後的幾次考試我的數等都沒有及格。同學們都說我“廢”了，我也想過證明給他們我沒有，但每當我拿起數學題，心裡莫名的恐懼就湧上心頭，讓我根本沒有辦法靜下心來思考，這也使我不得不承認同學們說的是對的。我便比以前更加墮落，學習成績也就不停地下降，慢慢地，我的學科弱勢也就展現出來了，數學曾經讓我與別人垃開差距的優勢學科，現在卻成了別人與我拉開差距的弱勢學科。這變化讓人難以接受，老師不止一次地為我分析數學的重要，讓我認真對待，我慢慢也麻木了，嘴上不假思索地回答著“嗯”、“是”“好八年級的半個學期在我的應答聲中悄無聲息地度過了。
到了期末考試前期，當每個人在拼命地刷題的時候，我依然沉浸在我對數學的恐懼中。有一天，天氣晴朗，萬里無雲，我像平時一樣來到教室，進門時有一個人在那裡靜靜
寫著練習。我定睛一看，呀！這不是那個倒數第一嗎？我好奇地去問他為什麼要寫練習，反正他也是倒數第一，他嚴肅地說到：“正是因為不會，才更要努力呀！”我沉默了。他是對的，懷著這樣的心態，我重拾了勇氣，奮力地準備著期末考試，最後，我真的及格了，甚至差一點就優秀了。
很多時候，我們不是不夠優秀，而是習慣給自己的失敗找藉口，還好一念放下，一念拾起。放下自己不敢承認自己的失敗，拾起戰勝困難的勇氣！以夢為馬，不負韶華，未來可期！
勇氣國中作文15以“勇氣”為主題的班會課上，杜老師輕叩後門，催促參加作文比賽的同學出征。
我著急地一把抓起桌上的幾支黑筆衝向教室外，表面上盡力裝出信心滿滿，志在必得的樣子，實際上已經緊張得腿肚子直髮抖，手心冒汗，說話都不利索了，心裡不斷安慰自己：不緊張不緊張，鼓起勇氣！
杜老師提醒我回座位拿一張草稿紙，我轉身回到座位，這分別了一分鐘都不到的座位，突然變得那麼可愛，那麼溫暖，彷彿幾個世紀都沒有見到了一樣。同桌似乎也察覺到了我的緊張，遞過一張草稿紙，並附上一句對我的鼓勵：“加油！鼓起勇氣！”原來一向不善言辭的同桌也有溫暖細緻的一面，我感動的鼻子有點酸，心中也鼓勵自己，一直在手上寫著“勇氣”二字，把勇氣寫進生命裡。我從同桌的一句簡單的話語中品出同學們對我的期待與希望，還有他們最簡單而又最真摯的祝福。臨走我禁不住回頭，似乎這一別便是永遠。全班同學以熱烈而持久的掌聲為我送行，送我上“戰場”。我轉過身，出征！留給他們一個勇往直前的背影。
比賽時間彷彿總比平時上課的時間快一倍。
六點四十分，我回到教室，坐在座位上，如釋重負般的長長的舒了一口氣。我沒有辦法形容這次參加比賽的感受，比如同學為我們鼓掌送行時，我轉過身偷偷抹去從眼角溢位的熱淚：比如我在沒人注意時悄悄給大家鞠躬；再比如看到作文題目時，有一瞬間想放棄，但因已經把勇氣寫進生命裡，還有同學們的祝福，讓我有足夠的勇氣堅持下來。
在同學們鼓掌送行的那一刻，我鼓起了勇氣，我想起一句話：“世界上最直摯的祝福，不需要華麗的辭藻，句式去描繪，往往一句簡單的“加油”，一個掌聲，就能將勇氣寫進生命裡”這說的正是那掌聲，那讓我鼓起勇氣的掌聲！
