在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的教室裡的小客人作文，希望能夠幫助到大家。
上午第四節課時，語文老師提著一個水桶走進來。她神祕地對我們說：“我給你們變個魔術好不好？”我們都說：“好呀！好呀！”接著老師讓我們一個個到講臺上去看桶裡的東西。
原來桶裡裝著一隻大刺蝟！刺蝟滿身是刺，努力想爬出來，有些膽小的同學驚叫起來，有些同學看了還想看，半天捨不得下去呢。回家我給爸爸出了個問題：“今天我在講臺上看到了一隻可愛的小動物，你猜猜是什麼？”爸爸想都沒想，說：“是小螞蟻。”我搖頭，他又說是蚯蚓，烏龜，小魚……都沒猜對。媽媽說：“你應該提示一下這個動物的特點。”我說：“它全身是刺，裝在桶裡。”爸爸吃驚地說：“是刺蝟嗎？可是你們教室裡怎麼有刺蝟呢？”我說：“是老師把它帶進教室來給我們觀察的，我們都很喜歡這個小客人呢！你說我們的老師好不好？”爸爸和媽媽都笑了，說：“你們老師真好呀！”
教室裡的小客人作文2上午第四節課時，語文老師提著一個水桶走進來。她神祕地對我們說：“我給你們變個魔術好不好？”我們都說：“好呀！好呀！”
接著老師讓我們一個個到講臺上去看桶裡的東西。原來桶裡裝著一隻大刺蝟！刺蝟滿身是刺，努力想爬出來，有些膽小的同學驚叫起來，有些同學看了還想看，半天捨不得下去呢。
回家我給爸爸出了個問題：“今天我在講臺上看到了一隻可愛的小動物，你猜猜是什麼？”爸爸想都沒想，說：“是小螞蟻。”我搖頭，他又說是蚯蚓，烏龜，小魚……都沒猜對。
媽媽說：“你應該提示一下這個動物的特點。”我說：“它全身是刺，裝在桶裡。”爸爸吃驚地說：“是刺蝟嗎？可是你們教室裡怎麼有刺蝟呢？”
我說：“是老師把它帶進教室來給我們觀察的，我們都很喜歡這個小客人呢！你說我們的老師好不好？”
爸爸和媽媽都笑了，說：“你們老師真好呀！”
