在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有時我也想作文，希望能夠幫助到大家。
有時我也想作文1
我看見，蔚藍的天空千姿百態，時而陰沉，時而晴朗；我看見，鬱鬱蔥蔥的小草，也會彎下了腰，甚至枯萎；我看見，飛翔的鳥兒，也會有落地的一面；我感覺友誼有時也會變得更遠……
“我想放棄，但是我真的可以嗎？”我經常這樣問自己。我不明白，我為什麼明知道自己肯定不能放棄，但還要這樣問自己。或許，我真的很傻。
在國小時，我的成績算是中上等。但是，到了中學，我明顯的感覺到我的成績下降了，而且下降了好多，那時我真的很想放棄。
今天，爸爸帶我們一家去爬上，但是，我的心思並沒有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放棄嗎？我真的可以放棄嗎？如果放棄了，我真的可以不後悔嗎？……”
突然一聲叫喊打斷了我的思緒“媽媽，我走不動了，你揹我走”哦！原來是一個小孩子的叫聲。“寶貝，加油，媽媽知道你一定能行的！加油哦！”在小孩子旁邊的媽媽也累得夠嗆，一邊喘著粗氣，一邊對自己的孩子加油鼓勁。“呼，呼，呼……嗯，我會加油的，我一定會爬到山頂的！”說完還揚起一個自信的笑容。我跟了他們一路，在他們的旁邊，我總是能聽到小孩“呼呼”的喘氣聲。可是，他並沒有喊累，只是一步一步的走著。累了，就停一停，只是，他停留的時間特別短。
小孩和他的母親爬到山頂後，我陷入了沉思：就連一個小孩子都有爬到山頂的信心，我難道做不到嗎？頓時，我沉默了……
現在我知道了，放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著父母對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
我看見陰沉的天空突然變得晴朗無比，我看見被風吹到了的小草頓時生長起來；我看見鳥兒落地後有突然騰空而起；我感覺友誼離我越來越近……
有時我也想作文2
沒有人喜歡痛苦，但沒有人能拒絕痛苦。對於現在來說，90後的我們大多數是在溫室中成長的，很少會遇到挫折。因為父母對我們太多的呵護，不捨得子女們吃苦。但只有經歷過痛苦與挫折，我們才能成就未來。
痛苦對於人來說是一種折磨，因而沒有人喜歡被痛苦包圍、束縛，但是面對痛苦也無法逃避。可父母對我們的愛太深了，無法捨得讓自己的孩子痛苦，往往遇到苦難，父母總會擋在我們的面前。
如今的父母，寧願自己吃苦，飽受痛苦，也不願讓子女們餓著累著。父母賺再多的錢，都是為了讓我們生活得更好。但是，太過於保護我們，最後也只會讓我們喪失獨立自主的能力。
痛苦對我們來說未必就是一種厄運，換一個角度看，也許它是磨鍊我們的一塊難得的礫石呢！
父母的愛護，使我們逐漸喪失獨立自主的能力。各位，不要總躲在父母的身後了，讓我們重拾獨立自主的能力，為自己為父母奉獻一下吧！天下偉大的父母們，不要再用這種認為是對的方式來愛我們，不要再為我們擋風遮雨了，而是讓我們自己克服一切困難。
也許痛苦只是因摔倒而擦傷面板時的那種火辣辣的痛；也許是因學習不好而感到的痛苦；也許是被批評被責備的痛苦……但再大的痛苦，也會有克服的一天，也會有過去的一天。
有時，我也想痛苦。因為，痛苦是一所學校，是雕刻你形象的一把獨特別緻的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味，害怕痛苦的人是軟弱的，接受痛苦的人則是堅強的。
有時，我真的挺想痛苦的，痛苦過後是陽光是快樂，這種感覺只有真正戰勝痛苦的人才有真實的體會……
有時我也想作文3
魚說：“你看不見我的眼淚，因為我在水裡。”水說：“我看得見你的眼淚，因為你在我心裡。”
——題記
小時候的我，被父母保護的很好，沒有什麼可以傷到我。長大後，父母給了我足夠的空間，讓我學會堅強。離開他們的保護，我感受著風雨的侵襲，有時，也會想流淚。
升入九年級，學業突然變得十分繁忙，不僅上課時要高效的聽課，課後還有寫不完的作業，每一天放學吃過晚飯，我就會遨遊在題海中，而一旦聽到期會考試的訊息時，又很快會被這噩耗壓得喘不過氣，於是每天晚上除了完成基本的作業外，還要有計劃地複習，可是每天的作業都要寫到深夜，哪有時間複習啊！我非常著急，一邊是作業，一邊是考試，兩者都不能馬虎，我也很想放棄，想倚個肩頭，悄悄地流淚。
來到班中，見身邊的好友，每個人都在努力地學習，拼盡全力地向著太陽升起的地方奔去。我便又昂揚鬥志，努力讓自己振作起來，砥礪前行。媽媽也安慰我說：“只有年少時不斷的努力才會有更好的未來。其實在你前面的同學也並不一定很輕鬆。”聽了媽媽的話，我覺得十分有道理，每個人都在為自己的將來不斷的努力，都在為為更好的自己而刻苦，我的臉上又掛上了笑容。
但是，因為我的粗心大意，在最近的一次考試中又一次失利，我覺得十分對不起媽媽的期待，對不起老師對我的培養。此時，我的鼻頭一酸，眼淚又要流出來了，但我答應過媽媽要迎難而上，逆風遠航，所以我不能哭，我要更努力的學習來回報媽媽和老師。
雖然有時我很想流淚，但是媽媽的鼓勵與呵護，已成為了我心中的避風港。無論怎樣，我都要努力成為更堅強、更刻苦、更棒的自己。
淚落進了水中，流進了風裡，只有媽媽懂我。儘管此時，我也想流淚……
有時我也想作文4
夜，深了。月亮掛在窗外，放射著光芒，樹梢搖動，篩下一床碎銀，但在如此寧靜的夜晚，我卻失眠了，眼淚溼透了衣襟，這是為我那熟睡中的母親啊！
有時，我也想抱抱母親，但由於母親刺鼻的汗味我無法下手。
“在一年之季在於春”的春耕時期，母親扛著鋤頭開坑播種，把希望留在田裡，把汗水味帶回家裡。“農家少閒月，五月陪人忙”的酷暑時期，母親擔著水桶澆花酒菜，把甘甜留在田裡，把“足蒸暑氣，背灼炎無光”時所蒸出的汗味帶回家裡，但“花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收時期，母親拿著鐮刀彎腰割稻，把辛勤留著在田裡，把豐收帶回家裡。“忽如一夜春風裡，千樹萬樹梨花開”的寒冬時期，母親仍心心掛念田活，把嚴寒留給自己，把寄託留在田裡。
一年四季，由於母親辛勤勞作，汗氣沖天，有潔癖的我豈會抱母親呢？
有時，我也想抱抱母親，但由於母親的渺小卑微，我無從下手。
我考上縣城一中，原本很驕傲，很自豪的事卻因母親的破壞了。縣城的人們一般很富裕，。看著花姿招展的舍友們依著靚麗的家長們，我不由的自卑與心酸，因為我的站著的是我那裹著頭巾，身穿褪了色的打著補丁的深青色布衣的母親啊！還在一旁嘿嘿傻笑著跟別人示好打招呼，換來的卻只是白眼，看著舍友們鄙視的眼神，聽著她們的冷言冷語，我惱羞成怒，氣呼呼地拽著母親出去，一把扯下她的頭巾，大吼：“回家去，我不願意看到你，別來我學校了！”母親的眼裡閃過淚光，留給我的是一句好好照顧自己以及她落寞的身影，我的心很痛，很悔……
一生一世，由於母親的渺小卑微，自尊心強的我豈會抱抱母親？
耳邊響起了親切的鼾聲，我趕緊拭乾了淚，怕吵醒母親。我意識到母親的辛苦和自己的過錯，我也想抱抱母親，哪怕只是一分一秒……
有時我也想作文5
是什麼時候開始的來著？三年前還是五年前？讓我想想——對，是在我四歲的時候。
我很慶幸，在我四歲時，認識了這位特殊的朋友——鋼琴。記得那時，我還很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，腳都都踩不到地板，手指在琴鍵上跨越也很不容易。但是我真的非常喜歡那種感覺。當時，我覺得那叫“鋼琴”，的大塊頭可真有趣，摁它黑白相間的“牙齒”，竟可以發出這麼美妙的聲音。我一定要一直和它做“好朋友”！
我一天天長大，鋼琴也伴隨著我成長。它陪我度過愉悅的時光，也聆聽我傾訴煩悶的心事；它為我唱歡快的曲子，也給我哼憂傷的旋律。
中學，和國小不一樣了，我不再有那麼多的空閒時間，能像國小時那樣和同學出去玩，或者在家裡開個“小茶話會”了。當然，也沒有大把的時間能用在練鋼琴上了。
當鳥兒在天空中翱翔，當理光撒在樓下的草叢上，當窗邊響起小夥伴的呼喚，我再也定不住了，便扔下鋼琴，徑直走大門。可我耳邊，心中卻像有一塊吸鐵石怎麼也不肯放我走，把我吸在門口。我是多麼想出去玩會兒啊！看看那鋼琴，我的心中閃過一個念頭：這鋼琴有什麼好的？要不，就別練了吧。可立刻，這個念頭被我打消了：八年了！我已經學琴八年了！先不說我付出子多少汗水，就僅僅是媽媽為我學琴交的學費，也絕不是個小數目！一想到這兒，我深深吸了口氣，回到了我的鋼琴前，輕輕坐了下來，我抬起胳膊，將手指搭在琴鍵上。我看著譜子，手指像在跳舞似的，一段優美的旋律就飄了出來，我按著曲子的節奏，不時地踩著踏板。這時的我，可能也算個小淑女了！
鋼琴——我的朋友！你陪我度過的這八年，有汗水，有淚水；有苦也有樂。你還要和我度過多少個這樣的八年？以後無論有多少個八年，你都會陪我走下去。你永遠是我“吵不散，罵不離”的好朋友！
有時我也想作文6
也許，很多人會說：微笑是世界上最美麗的語言，就在嘴角微微揚起的那一瞬間，許多人都會為之陶醉。可我想說，有時，我也想哭泣。
有人說：“人生就是一次攀巖，沒有一帆風順的時候。”是啊！每個人的人生都不是一帆風順的，誰都難免會遇到挫折。可是，每一個成功的人都是能夠微笑著去面對這種挑戰的。可我還是想說,有時，我也想哭泣。這“哭泣”並不是代表著我激流勇退，產生了放棄的意念，這“哭泣”中夾雜著我面對挑戰的信心，代表著我憤怒地發洩，所以，有時，我會選擇用哭泣代替微笑去激勵自己，增強自己面對挑戰的信心，讓這偶爾的“哭泣”啟用自己那已疲憊的心靈。
一滴甘霖，可以挽救一個飢渴難耐之人的生命；一次失敗，可以激發一個人再次挑戰的勇氣；……我想說，一次哭泣可以洗練我疲憊的靈魂,為什麼？面對失敗我們不可以哭泣，哭泣之後我們可以更有信心，更有力量的去衝擊成功的彼岸；為什麼？面對悲傷我們不可以哭泣，哭泣之後我們可以拋去所有纏繞我們的心頭的悲傷……所以，請不要拋棄“哭泣”這一種普通的語言，更不要去小看它，總有一天，你會發現，偶爾的哭泣也同樣是美麗的，請用心去學習體味這一神祕的語言，讓它成為你拼搏的動力，助你飛翔的翅膀。
有時，我也想哭泣，用“哭泣”去洗刷眼前的矇矓；有時，我也想哭泣，用“哭泣”去激勵自己氣餒的心，哭泣可以洗刷你的靈魂，可以掃去你前進的障礙。
朋友，不要用微笑去偽裝自己，有時，你也可以選擇“哭泣”，有時，我也想哭泣。
有時我也想作文7
誰說學生就一定要好好學習？誰說學生只能待在學校？誰說我們要一味吸取那些知識？
有些時候，我也想逃一次學。
逃學，一個令好學生談之色變的詞，但，有時我卻真有這個念頭。
如果我可以逃學，我可以幹出許多事兒來。
早上，我不會在天還未亮就起床，必定要睡到日上三竿才起來，然後將校牌從衣服上取下來，用新潮的小斜挎包取代舊兮兮的笨書包，趾高氣昂地走出家門，哈！今天我不上學！
然後我會跑到學校外面，翻上那面圍牆——雖然我不大會翻，但我依然會這麼做。悠閒地晃著雙腿，透過層層綠葉的遮擋，往教室裡看——正考試呢！學霸君那從容的模樣；同桌那因被難題困住而快要抓狂的模樣被我盡收眼底。當然還有我自己的座位，除了一張白花花的試卷，空蕩蕩的。如果湊近了聽，準能聽見班主任小聲嘀咕一句：“怎麼有人沒到？”但此時，我早已翻回了街道了。
中午，我會進KFC或者重慶麵館大吃一頓，什麼垃圾食品，不管三七二十一的，反正，我在逃學中。
下午，我會待在家中，一邊看著電視，一邊吃著零食。廣告時間還能拿起“削鐵如泥”的小刀，刻幾塊美美的小印章，又或者躺回床上，再與周公下會棋，說不定還能將他一軍。實在不行，我便又跑到了學校外面，欣賞欣賞那美妙的下課鈴聲，待到放學，再裝出一副很忙的樣子走進教室，記錄一下當天的作業，給人一幅“哎呀呀，我不是翹課，我只是太忙了，所以來遲了而已”的感覺。
或者，我會在清早買一張去重慶的車票，在八中門口看看偶像那帥氣的身影，再去“老兵麵館”品嚐一碗偶像愛吃的小面，轉一圈後再回來；又或者去公園大玩特玩一次；也可以……怎樣都行！
可是我不能逃學，因為學習是學生分內的事情，不用誰去規定。
逃學，雖然是一個曾經讓我猶豫的詞，但我也很清楚地知道，我絕對不能讓自己“少壯不努力，老大徒傷悲。”
有時我也想作文8
或許在大家眼裡，我是一個成績優異、多才多藝的女孩，但是大家卻不知道我證實了楊老師說的那句話——你所得到的，是你去求的反面。有時，我也想放棄。
每當看到我的卷子上打著紅紅的“90”或低於“90”分，一次次的期待變成失望。我拿著那耀眼的卷子，心裡在想：“為什麼考得這麼糟糕？該如何面對爸媽？現在是六年級了，如果考這麼差，他們一定會很失望。那些名牌中學一個個從我的視線中消失，是那麼近，又是那麼遠。”回到家，不想該來的還是來了——爸爸媽媽先獅子吼後再加語重心長的教育。當聽到他們“哎”的嘆氣聲，一次又一次地希望下次考好，但是換來的還是所求的反面。有時，我也想放棄。
每當我懷著無比忐忑的心情，拿起《炸彈報》，反反覆覆，一遍又一遍查詢著自己寫的，卻什麼也沒有找到。得優秀，時而容易，時而難。有時，我也想放棄。
想想曾經自信滿滿地學古箏，三年級的時候，由於曲子太過於無聊，我的手指無力地撥弄著那一根根呆板的琴絃，那堅硬的弦，麻煩的指甲，使我非常煩躁。那時，我也想放棄。
但是，我想：這麼多你所得到的東西，你都不要，放棄了嗎？醒醒吧！同學們都已經在跑步在向未來的路上了，你如果停一下，就不知道比別人落後了多少了！
父母的警告，老師的提醒，使我徹底改變了。去想想，為什麼考試沒考好，是不是平時沒有認真複習，沒把題目理解透徹。
為什麼沒得優秀，是不是寫得不夠生動，不夠細，不夠清楚。
為什麼三年級的時候想要放棄學古箏？是因為自己沒有用心去體會，去感受古箏那獨特的美，去發現古人那獨特的智慧。幸好古箏我堅持下來了，如今已經六年了，終於能彈出一首首動人心絃的曲子。
如果一個人半途而廢，沒有恆心，他就會放棄，但是我相信只要我堅持，成績、古箏都一定會好上去的。
有時，我也想放棄，但，我沒有放棄……
有時我也想作文9
笑一笑，十年少。
——題記
我在瀟瀟風雨裡憑欄，看黃昏各自開放，沒有日暮惘然，卻用笑聲相還。有時，我也想仰著蒼茫的天，長長地，笑容怒放，笑聲爽朗。
風呼嘯，撩過層層翠林。
那日山上，晨曦靜極。“北丐”面容憔悴，“西毒”白髮照人。幾十年江湖恩怨，百感隨著天邊的雲海翻湧、倒騰。曾記華山論劍，你一身輕功躍上險峰，我手中之箭謂霜雪明亮。
如今已不再從前。當歐陽鋒拾起旅行的時光時，“咦，北丐，是你？”扭打的雙手送了下來，散了一身蛤蟆功；洪七公翹翹嘴角，扔下打狗棒，“哈，西毒，你總記起我來了。”
二人對視良久，忽然擁抱在一起，狂笑不止，鮮血沾衣。彷彿是一生的愛恨情仇在此時泉湧般迸濺，卻是不歇的、迴盪著的笑聲。二人的臉漲得通紅通紅，死別之日，沒有老淚縱橫，而是笑過今生。
有時，我也想像“西毒”“北丐”，對蒼天大笑，恩怨便了。
水咆哮，奔過怪石嶙峋。
夕陽沉下，白雲被渲染了一層磅礴的橘黃，像英雄蹙眉的俊顏。虎跳峽的水，奔湧向前，在光彩照人的石頭上爆發著大自然的張力，綻開一夢一夢的大花。
崇山險峻，長江水夾著黃泥，在一彎又一彎山峰間，高懸，嘶吼，興起地笑。
笑到天崩，笑到地裂，即使虎跳峽的“猛虎”已縱身一躍，即使人世間成了滄海桑田，虎跳峽的水，依然開懷地笑，依然縱情長歌，釋放體內的野性，釋放心情的高漲。
有時，我也想便虎跳峽的水一般，開懷大笑，笑得熱烈奔放，即使沒有興致頓起的理由。
有時，我也想仰天長“笑”，笑出吞風吻雨葬落日的氣概，笑出吞吐山河的豪邁。笑聲止了，生活便清晰了。
有時我也想作文10
記得一次考試，我考了一個連我自己都難以置信的成績，這對於從小到大從沒有考過如此低的成績的我來說是一個多麼沉重的打擊。從那以後的整整一個學期，我精神不振。對於學習，我再也提不起興趣，從那時起，我的成績就幾乎沒有提高。
其實，有時，我也想忘記這次失敗。因為這個看似小小的失敗，卻給我帶來了極大的影響。
的確，人的這一生，並不都是在吃蜜糖，不可能事事都成功，事事都順利，失敗也是生活組成的一部分。如果我們過分地在意失敗，過分地關注失敗，那我們的生命豈不是要在失敗的陰影裡鬱鬱而終？
巴爾扎克說過：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”我們當然可以在失敗中吸取教訓，總結方法，自我反省，這樣我們會變得更加成熟，繼而才會成功。然而我們絕不能停留在失敗上，要淡然面對失敗，以一個全新的面貌迎接再一次新的挑戰，因為你的每一次失敗都是下一次成功的開始。正如拿破崙所說，“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功”。
其實，正是因為我們忘記了曾經失敗的痛苦，我們才會有繼續奮鬥下去的勇氣和決心！有人說過，“一次批評可以讓天才變得愚鈍，一次讚美可以讓愚者變為天才”。曾經的失敗與痛苦，我們要將它們拒之門外，不要讓它們阻礙前進的腳步！
人，不能總是生活在過去的回憶裡。過去的失敗固然是寶貴的經驗教訓，但總是走不出失敗的陰影就會使人停住前進的腳步。
有時，我也想忘記失敗。因為我知道：沉酒於痛苦的回憶，只會消耗我的意志，昂首面對未來的風雨，才會讓我成熟堅強！
有時我也想作文11
手指無力地按著那一個個呆板的琴鍵。我不屑地看著琴鍵：白得刺眼，黑得噁心！我一把收回毫無生氣的手，不再去觸碰令人厭煩的琴鍵。“放棄”兩字蹦跳出來，浮現在腦海。“放棄？”我脫口而出，“我要選擇放棄？”我陷入沉思……“每天用兩三小時的時間來練琴。”剛踏上鋼琴之路時，媽媽就向我規定道。我的頭頓時“嗡”的一聲停止了執行，呆呆地站在那兒不知所措。“兩三小時？”我的淚頓時奪眶而出。可又有什麼辦法呢？媽媽的話就像潑出去的水——收不回來了。我只好硬著頭皮端坐在琴凳上，兩手機械地在琴鍵上跳動。每當看到其他小朋友在窗外自由地玩耍，聽到小朋友爽朗、開心的笑聲，想到自己心愛的動畫片已經開始時，而我還得坐在這笨重的鋼琴前，練習那一首首早已滾瓜爛熟的鋼琴曲，我的淚簌簌地留了下來。淚水順著臉頰劃落，把我拉回到了現在。抬頭看那一排密密麻麻的“小蝌蚪”已渾然不清，一顆豆大的淚珠滴落在琴鍵上，發出清脆的響聲，隨即，這滴苦淚珠融入了琴鍵中，被永久地塵封。學鋼琴帶給我什麼好處？我望著指尖的老繭自問道。
心中地怒火一點一點地積蓄，最終以火山爆發之勢噴湧而出。兩個緊握的拳頭狠狠地砸在琴鍵上，發出憤怒的響聲。媽媽聞聲走了過來，柔聲細語地問我：“怎麼了，孩子？”我全然不顧媽媽的耐心，大聲喊道：“我不要學鋼琴了，我要放棄！”媽媽走過來，輕輕拉起我的手，說：“孩子，媽媽只告訴你八個字：堅持不懈，永不放棄！”堅持不懈，永不放棄？我自問道。腦海中立即浮現出一幅幅畫面：學舞蹈時的堅持，寫作文的堅持，學英語的堅持……我似乎在瞬間懂得了什麼。哦，有一種力量叫做堅持！我抬起手，柔和地觸動著白如雪黑如炭的琴鍵，奏出一章叫做“堅持不懈，永不放棄”的樂章……
有時我也想作文12
我們學生的主要任務就是學習，因為只有學習才能改變自己的命運，只有學習才能獲得良好的就業機會……但只有學習會讓我們學生一想到就要放棄。而我，雖然明白這個道理，雖然知道自己該幹什麼，不該幹什麼。但是，有時候，我也想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可是從經歷了那件事以後，讓我徹底改變了……
記得有一次，那是我上三年級的時候，晚上回到家裡扔下書包，就開始玩。因為我那時候還小，不是很懂事，根本就不知道學習的重要性，而且那時總是認為作業很少，一會兒就能做完，先玩一會再寫也可以。正當我玩的得意忘形的時候，媽媽把我叫到了身邊，就對我說了一句話：“想著自己的目標前進，媽媽相信你會成功！”當時我玩完以後，坐到書桌前正想寫作業，腦海中浮現出了媽媽對我說的那句話。仔細想想：媽媽對我說這些幹什麼呢？是想要告訴我什麼呢？我認真地思考了半天：原來剛才我的.做法是不對的，而且我也答應過媽媽要好好學習。上高中、上大學，將來掙了錢養我的爸爸媽媽。於是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。
媽媽的那句話徹底的改變了我自己，我也常常想媽媽告訴我的那句話，只要有這句話在我腦海裡，即使再大的困難我也一樣會把它打倒，一樣會克服，
現在我已經上國中了，不應該再有小孩子氣了。升入國中以後，科目由原來的五科增加到了七科，學習壓力更大了，但是我始終都沒有放棄，而且也不會放棄。
記得那次我回家就開始寫作業，寫到晚上10點多才寫完，但是我的計劃是寫完作業還要把一天學過的知識複習一遍，那時已經快11點了，我真的很困，於是就有放棄的念頭，但是我腦海裡又湧現出了媽媽的那句話，湧現出了“知識改變命運”的話語，於是又埋頭做了起來。
直到現在，我一直把“知識改變命運”這句話當成我的座右銘，有了媽媽的關心、呵護，有了自己的座右銘激發著我前進，我又怎麼會放棄呢？
有時我也想作文13
人們都愛笑，不愛哭。笑，是內心高興的表現，給人以愉悅。在生活中，也常常出現一些讓人哭的事。
我是一個愛哭的女孩。小時候沒有得到我心儀的玩具，就會在父母面前哭好一陣的。上國小時，做錯了作業，也常常哭出幾滴淚。如今，我是一箇中學生了，喜歡讀課外書，讀到動人處，也常和書中人物一起哭一會的。近日，讀《駱駝祥子》，讀到虎妞難產致死，我的心裡難受極了，好痛，好痛。我不知哭過好幾個晚上了。
上週，我和他因為一點小矛盾，不理我了。我真的又想哭。我們可是同窗8年的好朋友，無話不談，無語不知心。這多麼叫人難受啊！
放學後，我從校園裡那一排排林蔭樹下走過，想起我們曾一起坐在樹下閱讀小說的情景，淚水又一次從我的眼裡流下來了。回到家中，我默默無聲地坐到自己的房裡，不言不語，我的父母似乎察覺到了什麼，問我怎麼了。我不願說什麼，就說沒事。吃過晚飯，我怎麼也靜不下心來做作業，又哭了一會。
第二天早晨，我走在上學的路上，心裡想著用什麼方法與他和好。日子在灰色中過去了三天，我們依然陌生。放學後，老師把幾個同學留下來佈置了一項任務，要我們去學校圖書館整理圖書，恰好我和他也都在其中。
我靜靜地來到了圖書館，我發現他也不言不語的。我們在同一個書架前給圖書貼上標籤，彼此都不理睬，別的同學都是有說有笑的。突然，他停下了手中的工作，我用眼睛的餘光，發現他正在整理一本書——《少年維特的煩惱》。我的心不禁一沉。那是我們都用心讀過的一本書，我們一起哀嘆過維特，又是那麼痴心地羨慕過維特。哦，維特，我今天怎麼就和你一樣了。
圖書館關門時，他借走了那本《少年維特的煩惱》。我走在他的後面，想哭……
有時我也想作文14
這，也許是一時的激動，但也許是許久珍藏在內心的想法，有時，我也好想對您說：“媽媽，我愛您！”
您，經歷了十月懷胎，又忍受了裂膚之痛生下了我。從那一刻起，我的生命中便充盈著您無私的母愛。
從小，您就無微不至地關心著我，愛護著我，我的每一份成長中都灑遍了您辛勤的汗水。無論在身體上還是身心方面您都傾注了萬分的關愛。您從一位堅強、沉著的女強人轉換為一位溫柔體貼的母親，您從一位美麗、滿頭烏黑長髮的漂亮女人變成了現在滿臉憔悴的婦女，從我的成長開始，您就再沒有與朋友唱過歌，再沒有去閒逛過街，每一次出門也總是腳步匆匆，因為您牽掛著家中的我。您把所有的愛都和期望都寄託與我！
還記得在我六歲的時候，因為你一早要去人家魚塘上去拉魚，而又不放心我一人在家，無奈只得把我帶在身邊。在裝好魚回城時車子發生故障，就在這千鈞一髮汽車飛出倒地之際，您完全忘卻自己的安危，一把將我緊緊地抱在懷裡，任翻了的汽車在路上劃出多少米，而您自己卻耳朵一陣轟鳴，到現在還落下輕微腦震盪的後遺症，終於從破碎的玻璃堆中爬出來後，您沒有顧得上看看自己的傷勢更顧不上滿地的魚蝦，只顧檢視我是否受傷，還一個勁的讓我不要害怕，說是駕駛員叔叔玩的一個不成功的魔術而已！這是何等的大愛？問世間有哪個愛能母愛相比？每一次走進家門，看到您十分的疲憊，但又十分堅強地用笑容面對我，那時，我的心怦怦直跳，心中的感受無法說出，看您這麼累卻還要做家務，全身心的面對我，我真想說一句：“媽媽，我愛您！”但卻又試有什麼堵住我的喉嚨發不出聲音。
媽媽，您的愛我今生今世也無以回報啊！可有時，真的，我真想對您說：“媽媽 ，我愛您！“
有時我也想作文15
人生中，有許許多多的東西我們都曾放棄過，有時這也許是一種正確的選擇，但是有時也可能會是一種錯誤。不過有些東西有時真的很難放棄，唉！
自七年級時起，我就開始喜歡上了籃球。它給我帶來了無限的快樂，給了我信心和戰勝困難的勇氣，因此我越來越喜歡打籃球了。雖然有時也會有一些磕磕碰碰，但是這些都不重要，重要的是我的這個愛好跟學習有時還真有些衝突。
其實，我認為打籃球是一種積極向上的運動，畢竟可以鍛鍊身體，可以讓我們這些學子們得以勞逸結合。但是，如果天天都想著它，天天都把它放在心裡，那就不容樂觀了。雖然現在我還沒有這種感覺，但是當自己打籃球時也會時常忘記了時間的觀念，一打就是一兩個小時。每每這個時候，回到家後自己心裡也會過意不去，家長也不會給自己好臉色看。唉，畢竟是耽誤學習了，想起這些的時候，我便總想放棄，放棄我心愛的籃球。
還記得自己剛剛學會打籃球時，每學會一點東西就會激動不已，並時時惦記著。那時我也會盡量地控制著自己，但是那也只是管一點用而已，慢慢地，自己便再也不能控制自己了。於是每每想起這些的時候，我便想放棄籃球。
現在我已經進入九年級下學期的學習階段了，時間也少了很多。這段時間以來，幾天不去摸一下籃球，或是看到別人打球的時候，我渾身都會感到癢癢的。不過我也有打球的時間，只是很少，只能夠讓自己稍微痛快一下吧。
回過頭來一想，如果能夠把打球的時間與學習的時間好好的搭配一下，那不也是很好的嗎？這樣也可以有助於自己的學習，也可以對學習有一個不錯的促進作用。比如說在自己學習感到很勞累的時候，便可以打一會兒籃球，那其實也是很好的。所以在以後，我一定要合理地安排時間，並儘量地說服自己：玩就玩個痛快，學就學個紮實！
我相信，只要自己有毅力，有恆心，就一定會成功的！
相信自己！
