在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的讚頌老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讚頌老師的作文1日月如梭,汪老師您已教我三年,三年來您像媽媽一樣培育著我快快樂樂成長。在我們眼裡您是我們的第二個母親,在家長眼裡您是一位優秀的好教師,我們是多麼捨不得離開您啊!在人生路程上,您淨化我們的心靈,開發我們的智力,為我們點燃了希望的光芒,謝謝您,老師!
當我知道我們換了新老師時,您知道嗎?我哭了,那淚裡也包含了我對您的感激和捨不得。我多麼希望您再給我們上一節課啊!再讓我們聽聽您講課時的聲音,再讓我們看看您那雙充滿知識的雙眼。
記得有一次,您生病了,一週沒有來給我們上課,我無時無刻的想您,但又沒辦法看您。
老師,同學們這三年取得的成績都與您的辛勤教育分不開呀!您總是關心我們。有一次,我發燒了,您連忙一邊打電話聯絡我的爸爸、媽媽,一邊給我喂藥,像媽媽一樣照顧我。
有一次深夜,我經過學校看到您的辦公室燈還亮著,還看到您的身影。第二天,我看到您臉上還流露著一絲疲憊,我知道,那一定是您加班加得太晚。
俗話說的好,師生之情勝過父子之情,師生之愛勝過母女之愛。老師我和您之間,難道不是這樣嗎?
汪老師,我和您的師生情雖然僅僅三年,但我永遠不會忘記您對我們的教誨。
讚頌老師的作文2你的心如遼闊的大海,
孕育著萬類生機,
你的心如蔚藍的天空,
蘊藏著無限生機,
你的心如廣袤的大地,
裝載著勃勃生機,
老師,我愛您。
你如同蠟炬一般,
燃燒自己照亮我們
啊,老師,我愛您。
我要讚美您,
我要把你辛勤的果實細細地品嚐,
知道將裡面所有的精華吸收到自己身體,
啊,老師,我愛您。
我要歌頌您,
我要把你淳淳的教導永遠的牢記。
啊,老師,我愛您。
我要把你的種子撒遍每一寸土地,
開出燦爛的微笑,
啊,老師,我愛您。
你如一把堅硬的鑰匙,
開啟那生鏽的銅鎖,
你如一帆漂流的航帆,
尋找那光明的彼岸。
你如春天裡的一縷細葉,
遮擋那溼漉的天氣。
你如夏天裡的一片片綠草,
鋪墊著大地的光禿。
你如秋天裡豐收的果實,
奉獻到貧困的山區。
你如冬天裡的熊熊火焰,
以一組比喻表達對老師的感激之情。
照亮我們心靈的黑暗。
老師,我愛您。
讚頌老師的作文3在世界上有我兩個最愛的人。一個是父母,一個是老師。父母把我們養大,而在階梯中付出一切的、教我們學會道理和智慧的卻是默默無聞的人民教師,他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。
有人會說:啊!老師哦多好啊!又能出校門,又能在外面吃飯(我們屬於封閉式學校)……然而你可想過,一位老師是多麼辛苦,你們在玩的時候,你們可想過老師在幹什麼?可能在想怎樣才能更好的理解學生?怎樣才能更好的讓學生從學習中找到更多的快樂?怎樣才能提高孩子們的閱讀能力?怎樣才能更好的培育祖國的花朵?這些既浪費時間又浪費思維,老師出校門散散心不行麼?難道老師生病都不能出校門麼?老師就不是人。是神麼?難道就不會生病、不會煩惱麼?你們有沒有想過老師多麼辛苦,老是生病了。你卻說老師懶惰、
老是像蠟燭一樣,照亮了別人,卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累,他都不會說出來。老師都偉大啊!
我像所有的老師說聲:老師們,你們辛苦啦!
讚頌老師的作文4有人說,老師是兒童心靈的探索者,是耕耘兒童心靈的能手;有人把老師贊為執金鑰匙的人,能開啟人的心靈;也有人把老師贊為春雨,澆灌著祖國的花朵。
心靈的創傷只能用心靈的溫暖來醫治,精神的汙染只能用精神的甘露來洗滌。多少老師獻出他們的全部心血,為純潔下一代的童稚的心靈鞠躬盡瘁,他們真不愧為人類靈魂的工程師。
當我看到老師走進教室的時候,我們認為他們是走進了一座明媚豔麗的花園,他們是花園裡辛勤的園丁,用那雪白的“銀鋤”,給祖國的花朵鋤草、培土。老師的語言是甘露,涓涓流入我們那求知若渴的心田,教師把他們全部的愛,獻給了我們,我們感謝您——辛勤的園丁,我們讚美您——辛勤的園丁!
讚頌老師的作文5老師,我永遠忘不了冬天,忘不了孕育春天的季節!也忘不了您的諄諄教誨!您把的春天送,卻把的冬天留!您是地無私,地,地高尚!將永遠把您留在的!——獻給無私的老師
泥土在眼中很平凡,但我卻它歌頌。
泥土供萬物生長,內有萬物享用的清甜的地下水,它的還埋藏著金銀銅鐵錫。它記載著歷史的滄桑,寫下了人類的文明歷程……潤育萬物的泥土啊,你又是默默無聞!
在花園裡,常讚美芬芳的鮮花,而養育鮮花的泥土卻鮮為人知。蓋了,讚美它的雄偉舒適,但誰也提起泥土的功績。當吃著新鮮可口的蔬菜和水果時,誰又會培育食物的泥土呢?同學,當你時,你了教育的老師呢?
老師,不正像無私奉獻卻炫耀的泥土嗎?老師是金鑰匙,為開戶了知識的大門。老師的笑容像燦爛的陽光,溫暖了的心扉。知識是光明,無知是黑暗。是您——老師,讓在知識的海洋裡遨遊,生命的成長中奮進;是您——老師,為在人生危險時刻撥正航向,在心靈的黑暗時期慰藉。
老師,我永遠忘不了冬天,忘不了孕育春天的季節!也忘不了您的諄諄教誨!您把的春天送,卻把的冬天留!您是地無私,地,地高尚!將永遠把您留在的!
讚頌老師的作文6“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”在她身上得到了見證;“隨風潛入夜,潤物細無聲”在她身上得到了詮釋。她如園丁,不辭辛勞培育著我們;她如蠟燭,燃燒了自己卻點亮了我們的未來。他把青春撒在了這三尺講臺,奉獻給了我們。粉筆,在他的手上留下了永久的痕跡。擦了又擦的黑板,寫了又寫的板書,他不厭其煩,都說教師是一個辛苦活,他卻無怨無悔的選擇了它,不為利益,只為了能夠用自己的力量來托起祖國的未來,托起明天的太陽。
他平時雖然待我們嚴厲,不苟言笑,但她對我們的關愛卻是有目共睹的。他為了更好地投入到教育事業中來,將自己的孩子送回了老家。他是教師,同時也是個母親,這其中的心痛滋味誰又能體會到呢?老師捨棄了自己的小家,將這裡看做自己的家,而我們,便是他的孩子。那日樓外寒風呼嘯,牆上的時針一圈又一圈,老師的頭隱在厚厚的作業堆裡,角落裡獨留滿滿一碗早已不再冒白氣的玉米粥。老師對待偏科的學生也是一視同仁,成績單上的分數就是最好的證明。老師的一言一行都一直激勵著我們再苦再累也要學會堅持。
讚頌老師的作文7老師,是您經過無數個晝夜備課,備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業,紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識,黑板薄了一層又一層。
啊,老師,您是我人生路中的路標,指引我走上成功之路,教會我做人的道理。
那一次,我們正在操場裡玩,我看見在草叢裡開著一片十分美麗的花,便伸手去摘。一個人阻止了我,那是您,您把我領到操場邊坐下,說:“李涵,每個人都必須有愛護花草的意識,要是每個人都摘花的話,這個世界上的花豈不是都被摘光?”我聽了,慚愧得低下了頭。從此以後,我再也沒有摘花了。
啊!老師,您是我航海中的燈塔,鼓勵著我奮發向上。我以後要愛戴您,尊敬您,讚美您。
讚頌老師的作文8您是明亮的蠟燭騰空的火炬,指明我們前進奮鬥的方向!您是辛勤的園丁,為我們不辭勞苦的打扮梳妝!
老師啊,您是一股沁人心脾的`甘泉,滋潤著我們幼小的心房!您是和藹可敬的慈母,無怨無悔地把我們培養!
老師啊,您是一縷溫柔和煦的陽光,賜與我們自信與力量!
您是一棵挺拔的參天大樹,為我們保駕護航!
老師啊,您是學富五車知識的天空,讓我們縱情吮吸翱翔!您是浩瀚無涯知識的海洋,讓我們駕駛小舟盡情徜徉!
老師啊,您是香甜可口的香檳,讓我們品嚐芬芳與清爽!您是時代的巨匠,引領我們邁向知識的殿堂……
老師啊,誨人不倦甘為人梯的老師啊,您是人類靈魂的工程師!我們為您歡欣,為您歌唱,共同祝願老師身體康健桃李芬芳!
讚頌老師的作文9老師像一個蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,老師是大樹,默默無私的培育著我們這些小苗,讓我們成為大樹,在這裡我衷心的對老師說一聲:“老師,您辛苦了”。
您上課的時候,繪聲繪色的講課,我總覺著您的課,時間太短了,講到一半就下課了,誰都不願帶著謎下課,上語文課總覺得十分有趣,跟您在一起總覺得十分輕鬆,沒有壓力在肩上,您不顧家庭,來教我們學習,在您打別人的時候,您對我說的話還在耳邊盪漾,我時時都不能忘記,別人都說:“嚴師出高徒”。您的確應了這句話去做,沒有嚴師,就不可能出向您那樣優秀的高徒,卻有的差生,因為您打了他一次,他就懷恨在心,我覺得打他們應該的,誰叫他們不好好學習,我知道您打他們也是逼不得已的,您講了兩節課,差生卻一點沒聽進去,太可氣了,他們不懂的珍惜老師,關心老師,光知道氣老師,你們只要好好聽,一定會聽會。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。“老師,您辛苦了”
讚頌老師的作文10當你純潔如一張白紙時,是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡?當你為自己的過錯而愧疚時,是誰用娟娟話語開導你?誰不是你的媽媽,卻給了你慈母般的關懷?誰不是你的爸爸,卻對你抱有嚴父般的期盼?
我三年級時才,面對一張張陌生的面孔,我感到的只有孤獨。那時,黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽光,使我的心中也充滿了溫暖。
我記憶最深的就是一節作文課了。在老家的時候,那裡的老師並不重視作文,我對作文也一點信心也沒有。在那節作文課,題目是《兔子跳比賽》,老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文,我們的思維都異常活躍,靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文很高的評價,還將這篇文章作為範文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書,提高自己的作文水平,只為了對得起老師的評價。從此,我的特長上空的厚厚的烏雲開始消散,露出了金色的陽光和藍藍的天空。在那溫暖的金色陽光下,我心中一棵名為人生目標的幼苗也開始緩緩成長。
有的人只是激動萬分地說著感謝父母的話語,卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學生成長而露出的微笑。黃老師,我要對你說:“謝謝您!”