在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的國小學作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個星期六的晚上,漫天飛舞的雪花還不停的下著,我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界.
我和我的夥伴在對面的空地上玩滑雪,滑雪的姿勢也是多種多樣的.我身邊的一個夥伴用的是跪地勢滑雪,先往前跑幾步然後雙腿一跪"忽忽"滑出了一個漂亮的姿勢.告訴你吧!上面這個還不算厲害的下面這個才算厲害呢?我的另一個夥伴用的是旋轉滑雪,也是先往前跑幾步,然後雙腳一跳做出一個旋轉的姿勢"忽忽"他在空中旋了起來,就好像太空飛人最後落在了地上,是不是很帥氣呀!現在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了,真是無書不成巧.我慢慢地往前滑可是我右邊的一個夥伴也滑了過來,只聽"啪"一聲我被拌倒了,他卻壓在我的右腳上,頓時我的腳好像沒有了知覺,坐在了地上想站起來,可是腳卻沒有勁好疼好疼.這時我的一個好朋友把我扶到家坐在椅子上,媽媽問我你的腳怎麼了?我把那件事原原本本的告訴了媽媽,媽媽讓我把褲角拉起來看了看我的腳骨,一邊大一邊小.媽媽趕緊給爸爸打電話,爸爸聽後急得像熱鍋上的螞蟻團團轉.開車火速回到家把我送到紅十字醫院,進了急診室醫生讓我坐在床上.爸爸急忙去掛號,醫生走過來看了看我的腳讓我趕緊去拍個片子,拍完片子醫生說:"你的腳肌健扭傷了需要打石膏."我以為打石膏要開刀,嚇得我心裡像踹25只老鼠百爪撓心.媽媽好像看出我的心思說:"不用開刀一點都不疼".聽後,心裡的大石頭終於落了下來.護士拿來石膏和紗布,用石膏往上一貼"呦"涼涼地,然後用紗布裹起來.醫生讓我把腳踩在牆上讓它凝固,過了一會醫生走過來用手使勁按我的腳,我咬緊牙關忍受了一陣"皮肉苦".醫生說:"要三.四個星期才能好,最後我們就開車回家了。 經過這件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的時候開心過頭,要注意安全,安全第一嘛!否則會樂極生悲哦!
國小學作文600字 篇2今天班會課上，班主任夏老師拿著一大把筷子來到教室。大家議論紛紛，猜不透老師葫蘆裡賣著什麼藥。
老師環顧了一下教室，然後說：“同學們，今天班會課，咱們來玩一個折筷子的遊戲。”同學們一聽，一個個躍躍欲試。老師又強調了一下游戲規則，只能用手摺，不能放在膝蓋上折。
遊戲開始了，老師選好了兩位同學，從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費吹灰之力，一根筷子就輕而易舉地被折斷了。
接著老師將一大把筷子都擺出來讓我們折，我一看，嗬，一把大概有十多根吧。同學們都犯難了，大家你看看我，我看看你，教室裡頓時鴉雀無聲。老師來了個激將法：“怎麼，沒人敢挑戰了嗎？”過了一會，才有幾個“大力士”舉起手來。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去，象舉重運動員那樣先狠狠地搓了搓雙手，然後才握起筷子。吸氣——用力，吸氣----再用力，一連試了幾次，不管他怎麼努力，筷子好像跟他作對似的，就是紋絲不動。
這時，一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了，我一看是我的後桌徐強。如果他這身板都不行，那我班就沒別的同學能行了，我暗想。只見徐強也舉起雙手做了擴胸、掄臂等幾個預備動作熱熱身，然後，拿起筷子放在胸前，深深地吸了一口氣，使勁一拗——沒成功！他馬上騰出一隻手，甩了甩，舒緩一下神經。然後鼓足腮幫，微微仰頭，閉著雙眼，緊皺眉頭，雙手使勁，臉脹得通紅通紅的，看得出已用上了全身的“武器”。可筷子還是毫無反應。徐強急了，準備抬起膝蓋手腳並用，老師搖了搖頭，他只好放下筷子，跺跺腳回到了座位。
遊戲結束後，夏老師對我們說：“一根筷子容易折斷，一大把筷子就折不斷。這說明團結的力量大無比。我們的班級也一樣，要爭創一個先進集體，不是靠某一個的力量，而是要靠大家的齊心努力，大家明白了嗎？”
這個班會活動真有意思，使我深刻明白了“團結力量大”的道理。其實，小到一個家庭、班級，大到一個國家，無不是這樣。
國小學作文600字 篇3我家有幾條可愛的`小魚，他們的名字叫鳳尾魚。
他們一到我家，我立刻就喜歡上他們了。5只雄性2只雌性，他們的個子小小的，頭尖尖的，但他們的尾巴卻寬寬的、大大的，猶如鳳尾，難怪他們叫鳳尾魚呢。雄魚和雌魚很容易區分的，雌魚的尾巴很小而且只有一種顏色，但雄魚的尾巴又大又漂亮，展開時像孫悟空當年手提的那把芭蕉扇，在身後搖來搖去，它的顏色有紅黃相間、有黑白相間、還有黑紅相間的，交織在一起像穿了一件花豹紋的燕尾服。怎麼樣，他們長得漂亮吧。
“鳳尾魚”的家就像北京奧運會的“鳥巢”一樣又圓又大，他們則就是名符其實的“運動員”咯。體育場裡好熱鬧，有的練習投標槍、有的練習擲鐵餅、有的練習跳水、還有的練習游泳。看！一個“運動員”“嗖”的一下躍出水面，我好像看到了劉翔的百米跨欄，瞧！又有兩個“運動員”你追我趕，用力擺動花豹紋的長尾，好像再跑400米接力賽，而這邊的“運動員”則一絲不苟的在練習各種泳姿，一會兒蛙泳、一會兒仰泳、一會兒自游泳。多麼和諧啊。但他們也有不和諧的時候，那就是每天進食的時候，他們的和諧氣氛沒有了，友情也化為敵情，魚食就像“發令槍”一樣，“砰”，槍聲一響，運動員們就爭分奪秒地開始了百米衝刺，紛紛衝向槍聲——魚食。為了爭得第一，你一拳、我一腳，你來一個蛟龍擺尾、我又來一個餓虎撲食，魚食很快就被他們“消滅”完了。但吃飽、喝足後，他們又和諧了。“運動員”們每天享受著皇上一樣的待遇。為了讓他們多得金牌，我必須要細心的伺候他們。每天定時的進一次“御膳”——晒乾的魚蟲；兩天洗一次“御澡”——換水；當然，“運動員”們的家裡不能太冷也不能太熱，要保持恆定的“御溫”。
雖然他們很難伺候，但離開它們的時候，我會想他們；夜晚入睡的時候，我還會夢到它們。我們已成為好朋友了。
國小學作文600字 篇4月光如流水般洩在大地上，身邊的流水靜靜盪漾......一聲聲炮竹，一盞盞花燈，一陣陣歡笑，打破了這夜的寧靜。
仰望天空，各種禮花綻在它的黑幕上，照得如同白晝。如一個個繡球，似一朵朵豔花，像一道道五光十色的流星，劃破夜空........留給人們的，是無限的遐想，是美麗的“天女散花”。火樹銀花，璀璨奪目，點綴著我們的心情，更是錦上添花！各種禮花盡情鋪開，夜空中，湧動著五彩的海洋。禮花越來越多，如潮湧時萬馬奔騰，似洶湧澎湃。轉眼間，紅橙黃綠青藍紫爭奇鬥豔 .佈滿了紅花，藍花，綠花，那是天女灑下的花瓣；黃色，青色的小星星騰空而出，似海浪濺出的水花。瞧，一隻只小蝌蚪猛地竄上天空，說時遲，那時快，一道綠光飛上高空，綻開一片荷葉,給了蝌蚪一片天地。一支支小型禮花輕輕飛上天空，舒展，舞動，飄逸······
元宵節當然離不開燈了。大街上，人山人海，來觀燈的數不勝數。繁榮的街心公園，那裡的花燈，國內的，國外的，讓你眼花繚亂，目不暇接。看看這個“孔雀開屏"栩栩如生，開屏的羽翼上，用一種名貴的，耀眼的材料編制而成。再加上孔雀裡面燈光的鋪墊，更為美麗，奪目，吸引了許多人的目光。我不得不為之手藝傾倒，無論是手藝，顏色都做到了盡善盡美，堪稱藝術中的精品了
這個“金鼠迎福”，一隻俏皮的小老鼠做了一個滑翔的姿勢，手裡捧著一個大大的“福”字，遠看，就像一隻小老鼠跑著給你送來了福。這情景有趣極了。
公園裡，立起了許多竹竿，上面綴著密密層層的花，這正是繁花似錦啊!就像幾座噴花的飛泉。還有........
這些美麗的花燈厚面都有五數值勤勞的手，編制出華美的藝術花燈，供我們欣賞，陶冶了我們的藝術情操。將來，我希望也能擁有一雙這樣靈巧的手，為社會，為祖國，為人民做出貢獻。
國小學作文600字 篇5昨天，當我高興地坐在電腦面前的時候，身後總會傳來一聲聲嘮叨聲：“作業做完了嗎？檢查了嗎？”而期待快樂的我則是會厭煩的回答一句，深深吸引我的是電腦，而不是她無聊的嘮叨，此時的我已經根本聽不到她的聲音。就算聽到了，也是左耳進右耳出，這些刺耳的聲音，從來沒有傳進我的心裡去。
這樣做的後果我從來沒有想過是什麼，也不會害怕和她大吵一架，因為這對我來說已經太習以為常。每天晚上都是這樣，她嚷她的，我玩我的，她打過我，我在心裡不服過她，總是這樣的。所以我對接下來可能發生的事做了充分的心理準備。
不知何時，她的手上多了一張白色的紙。那張紙晃到了我的面前，我厭煩地抬抬手，她卻一把把我的耳機摘了下來：“你還想不想學習？”我憤怒的望了望她，是因為她拔了我的耳機，更因為她對我說話的態度，令我沒想到的是，我憤怒的目光迎來了一對更憤怒的眸子，她把那張白紙丟到我的面前。她說：“這就是你的成績嗎？這就是你曾經自豪的成績嗎？”她的聲音具有極度的穿透力，跟嘮叨不一樣，這句話進入了我的心裡，雖然我不喜歡別人如此說我，但是我習慣了這種生活。每次都是這樣，所以我才不敢懈怠，才會每次都努力考好，努力做讓她自豪的“乖乖女”。但是她只要我的作業錯了一點，就得在家裡訓我一個晚上，我已經不奇怪了，日子就是這樣的。
我出奇的冷靜：“你翻了我的書包了嗎？”
也許是她沒辦法做到我這麼冷靜吧，每每這個時候，她總是會搬出她同事兒女那佼佼者的成績，又會給予我的成績以對比，我對這個已經牴觸萬分，可在這種情況下，是絕對不允許我反抗的，因為我的反抗，只會遭受她更多的吐沫星子的攻擊，這些吐沫星子好像有千斤重，壓在我身上，使我喘不氣起來。同時也會讓我恨她，我不想恨她，她畢竟是我媽，我不想恨她。
一直到現在，都是我太任性了啊。我不該這樣吧。
國小學作文600字 篇6我現在可是個實實在在的小書迷，國小有關讀書的作文。提起讀書，我就會回憶起一段往事。
我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書櫃，上國中的姐姐把她的一些作文書都放在了裡面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然後拿出一本書，對爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”說完我就給爺爺背了起來。爺爺聽後，笑眯眯地對我說：“孩子，你的記憶力真好，把這麼一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書裡的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的確沒太明白爺爺的話，但是事情過後我便翻著書櫃，找出了一本故事書來讀。
開始我對故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他說：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎麼做?你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閒暇時間用來讀書。
我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對於一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對我說：“兒子，你看的書裡面講得什麼故事呀?”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我說：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什麼。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之後老師讓你寫讀後感就很容易了 。”我再次接受爸爸的意見，開始細心地讀書。
九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，並寫出了第一篇讀後感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最後，我和另幾名同學，受到了老師的誇獎。從那以後，我更加喜歡讀書了。
從我十歲一直到現在，我陸續讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好夥伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，我以後會更加如飢似渴地讀書的!
國小學作文600字 篇7那是一個雨天，我有一件怎麼也忘不了的一件事：
那是一個雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我原來是個盲人。我紅著臉說：“對不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝。”他那佈滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太髒，就嘮叨說：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔著。”老大爺沒有動，伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說：“說不定別人路過這裡也摔倒，我們應該多為別人著想。”然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我眼睛溼潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打溼的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的嚮導，而在人生的道路上，他卻是我的嚮導。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
搬開路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個人的精神和品質。這位盲人老大爺，的確值得我們學習，是我們人生路上的引路人。我不禁想起了《正大綜藝》裡的一首歌：“愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。”愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。是啊，我也要和大家一起在愛心大地中歌唱，再把愛的幸福送到每一個人的心上。愛是偉大的，也是無私的，讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
世界上最好的藥是愛。愛是這麼崇高，這麼偉大，這麼無私。讓我們架起一座心靈的橋樑，彼此關心，讓每一個人都能沉浸在愛的
國小學作文600字 篇8今天是星期二，剛過完“六一”後的高興心情才發洩完，還沒有把魂抓回來，所以心裡特別浮躁。終於盼到了放學，可高興勁兒剛要噴發出來，就被語文老師的一句“聽著，我留作業”給壓了回去。聽見這句話，我如同洩了氣的皮球，十天沒澆水的小草，彎著腰，駝著背，耷拉著臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業本，愁眉苦臉的記好了作業。
我一邊向家的方向走著一邊想：“這麼多作業我得寫到什麼時候去呀，就是兩個我也得寫到八點四十去呀，唉，如果我想哪吒一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！
吃完晚飯，我一看錶，都七點五十啦，可是我的作業連一個標點符號都沒寫呢。想到這裡，我以每秒二十公里的速度衝進了書房，打開了檯燈。
一道題、兩道題……要抄這麼多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什麼區別呀,這麼多作業,我看還是明天再寫吧,我心裡嘀咕著,可是今天寫也是寫,明天寫也是寫,不管什麼時候也得寫呀。寫？不寫？我的心理翻來覆去的向著：別寫了，還是玩會遊戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒玩呢，快點開啟電腦玩會兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫不完，我就要被請家長了，老師還會讓我回家反省錯誤……一隻發呆的我剛想到這裡，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個字的速度寫起了作業。十點多，終於寫完了作業，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑著錯，一邊說：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時總是很慢，耽誤時間，寫字時不認真，寫了錯別字還要塗改，效率降低了，你要養成好習慣，對你非常有益。”我覺得媽媽說的對，可是這麼多做業已經壓得我喘不過氣來，手已經痠疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再著急字就有些變形了。雖然我寫了這麼多作業，但後寫的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開始打起架來。
哎，這天天寫作業的日子什麼時候才是個頭呀？望著沉甸甸的書包，我又發起了呆。
國小學作文600字 篇9小木偶擁有了人類所有的表情，他開心極了，有一天，小木偶告別老木匠，向大街走去…… 話說小紅狐，看見搶來的紅揹包，越看越喜歡，他心想：老木匠家裡一定有許多這麼精緻的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊，看到老木匠正背對著他聚精會神地鋸木頭。於是小紅狐就躡手躡腳地推開門，輕輕地走進去，他的目光一下被櫃子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引，他拿著雕刻刀一溜煙跑了。
這時老木匠正鋸完木頭，坐在門口一邊看風景一邊休息。突然發現一個紅色的身影從門口閃過，他再往屋裡一看，櫃上的神奇雕刻刀不見了，他趕忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷呀，抓小偷！”可是老木匠年紀大，追了一會就氣喘吁吁跑不動了，只有望著紅狐狸的背影氣得直跺腳。 紅狐狸發現老木匠追不上他，就放慢了腳步，大模大樣地走，一邊摸一邊看，得意洋洋地說：“哈哈，這寶貝歸我啦！”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見了，小木偶生氣地跑過來，一把抓住小紅狐。這時，熊警官來了，老木匠也終於追了上來。小木偶一臉正氣，義正詞嚴地對熊警官說：“狐狸是個大壞蛋！上次搶了我的揹包，這次又偷了老木匠的雕刻刀，我可以作證。如果您不信，東西上有名字，可以看一看。”狐狸尖叫：“他亂說，他亂說，別相信他！”熊警官對兩邊都有些懷疑，他認真地檢查了兩件東西，果然，雕刻刀上刻著使用人：老木匠，紅揹包上寫著姓名：小木偶。檢查了這些，熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。 但這時老木匠說：“讓我來處理他吧。”老木匠在小紅狐臉上刻了個很痛苦的表情，這樣小紅狐以後就再也笑不起來了！ 圍觀的群眾都拍手稱快，大家你一言我一語地說：“終於把壞蛋抓住啦！”“就該給壞人相應的懲罰，看他們以後還敢不敢做壞事！
