在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我的“魔法”老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“魔法”老師作文 篇1
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很有力，總是喜歡把我們高高舉起……”每當聽到這悅耳的旋律，我就會想起我的“魔法”老師。
我的“魔法”老師，不會哈里波特的神奇魔法，但卻有著超級的魔力。她長著一張圓圓的娃娃臉，兩彎淺淺的眉毛，一雙寫滿笑意的小眼睛，溢滿了柔情。她的臉上永遠都掛著燦爛的微笑，小酒窩裡永遠裝滿香醇的酒。
老師，您的思想，您的話，蘊含了哲理，又是那麼的神奇，在我們心中您就是一位無所不能的魔法老師。您的聲音帶著一種魔力，如黃鶯出谷，婉轉悠揚，似水如歌，清澈動聽。讓我們倍感舒服，心曠神怡。您的微笑帶著一種魔力，像一縷春風，徐徐吹進我們的心房，將心靈的陰暗帶走，永遠給我們一個鳥語花香的春天。
老師在課堂上講課的時候，更是帶著一種魔力，深深吸引著我們。當我們回答問題正確時，老師就會向我們投來鼓勵的目光，從那深沉愛護的目光中，我彷彿看到了一片博大寬廣的海洋。每當下課的時候，老師就會神祕地拿出一個“百寶箱”，然後雙手合攏，閉上雙眼，嘴上還唸唸有詞：“神奇的百寶箱，快變出孩子們喜歡的禮物吧！”接著便把手伸進所謂的“百寶箱”中，翻了一陣之後，一個棒棒糖出來了，一本精美的筆記本出來了。而這些都是獎勵我們的禮物。在我們的心裡，老師比天上的白雲還變化多端，比擁有超能力的魔術師還要神奇呢。
我敬愛的“魔法”老師啊，您就是辛勤的'園丁，為祖國山川添秀色，您如春雨，潤育桃李滿天下，您用滿天彩霞譜寫真善美的頌歌。在我們心中您是我最美的老師。
我的“魔法”老師作文 篇2
踏著歡快的步伐，和著清脆的上課鈴聲走進教室。她，就是我們三年級時的英語老師—景老師。這位老師給我留下的印象一直揮之不去。
景老師眉清目秀，披著長長的秀髮。她鼻子上架著一副黑框大眼鏡，顯得特別年輕有活力。景老師一開始上課，臉上就綻開了笑容。這一笑，笑出了她教學的熱情；這一笑，笑出了她對我們的殷切期盼；這一笑，笑出了我們對知識的渴望。景老師就像春風吹來的花香，瀰漫在整個教室，深深地吸引著每一位同學。
景老師上課總會帶著一些小獎品，來鼓勵我們學習英語。記得有一次，我們要上水果這一單元的課。景老師帶來了各種水果，只要問題回答正確，就可以吃到一塊小水果。想吃水果的慾望刺激著每一個同學，只要老師一提問，我們就爭先恐後地把小手舉得高高的，我們既緊張又激動，有的甚至站了起來，教室裡熱鬧極了。這獎品雖然是一塊小小的水果，但在我們心中確是無上的光榮。一塊小小的水果，就像是她的魔法棒，讓我們的英語課變得如此生動有趣，景老師真是有辦法！
景老師的魔法還表現在溫柔上。每當有人考試不理想時，景老師不但不批評他們，而且還會溫柔地鼓勵他們，耐心地給他們講解錯題，提醒他們不能粗心大意。如果有同學違反課堂紀律，景老師依然會溫柔地和他們講道理，就連最調皮的同學也很聽她的話，景老師可真是有辦法！
景老師就是這樣一個很特別的老師，雖然她只教了我們一年，但是我總是忘不了她，她真是一個有“魔力”的老師。
我的“魔法”老師作文 篇3
老師——是人類靈魂的工程師。他們用畢生所學悉心培育了一批又一批的棟樑之材，就像黑夜裡的蠟燭：燃燒自己，照亮別人。
我們班就有一位出色的“靈魂工程師”，不過在我看來她更像是一位“魔法師”。在她的精心呵護下，我們從剛進國小什麼都不懂的小朋友，健康快樂地成長為愛學習、守紀律的少先隊員。她就是我們的班主任——張老師。
她有著一頭幹練又精神的短髮，一雙水靈靈的大眼睛。這雙大眼睛不僅炯炯有神，而且還會“說話”。有一次，在上語文課的時候，我開了會兒小差。等我回過神來的時候，發現張老師正用她嚴肅的眼神看著我，好像在對我說：“上課要專心聽講，不能分心!”這下，我立刻端正地坐好，繼續認真聽課。
我們的張老師不僅眼睛會“說話”，她還會“變身”大法。在我們遇到困難和挫折的時候，她會變成知心大姐姐，耐心開導我們;在我們不認真、不聽話的時候，她又會變成一頭威嚴的獅子，厲聲訓誡我們;在我們班的同學獲得學校榮譽的時候，她會瞬間變成一朵盛開的鮮花，綻放出燦爛的笑容;在我們生病或身體不舒服的時候，她還會變成關心我們的媽媽，對我們噓寒問暖。
這位“魔法師”施展出各種“魔法”，把我們班經營得生龍活虎。同學們學習熱情高漲。特別是我，在張老師的鼓勵下，更是愛上了詩詞和寫作。我要大聲說一句：“張老師，謝謝您!”
我的“魔法”老師作文 篇4
今天,魔法老師家來了一位新成員，它是一隻貓，長得卻像一隻老虎。你看，它白色的皮毛上有幾條黑色的條紋，兩隻眼睛炯炯有神，金黃色的瞳孔似乎還閃出綠色的光澤。那一對眼睛咕嚕嚕地轉著，像是在思索著逃出籠子的點子似的。它長得實在太像老虎了，我就給它取了個綽號——“老虎”。
魔法老師家的“老虎”非常懶，在籠子裡躺著，動一動都嫌累似的。等魔法老師把一盤貓糧放進籠子裡後，小貓先用鼻子聞一聞，"銜"起一塊，在嘴巴里含了一會兒，再嚼碎吃掉。看它喝水就更有趣了!只見它"抿"了一口水，仰起頭，讓渾身的毛都舒展開來，這時它才把水嚥下去。喝完水後，它就不停地在籠子上蹭啊蹭，掉下來很多毛。
魔法老師想讓我們可以近距離地觀察它，就拿出一個小鐵籠子，想讓小貓鑽進去，可它偏偏不進去。我猜它是擔心有人又要把它帶走吧!它左看右看，就像要找一條縫隙逃出來。過了片刻，魔法老師讓貓進了籠子，這樣我們就可以清清楚楚地觀察小貓了。它在籠子裡轉悠著，想要出來跟我們玩。等到它在籠子裡轉悠得沒有力氣後，它就縮到了籠子最裡面，找了個舒服的地方躺下，懶懶地看著我們，像是已經被馴服了。
這就是魔法老師家的“老虎”了，它就是這樣一隻“懶老虎”，它已經被馴服了。
我的“魔法”老師作文 篇5
星期一是一個好日子，因為會早放學。但是讓人掃興的是今天輪到顧老師來給我們上課，顧老師可是個拖堂達人，只要他來上課，我們都不能準時放學，但是今天不一樣了，因為我偷偷地學了魔法書上的咒語。
“啊，啊。”隨著上課鈴聲的響起，同學們都像發了瘋似的使勁往教室裡跑，但是依然沒有逃過顧老師的眼睛。顧老師就讓來的晚的同學站在門外。
我看顧老師快要接近我，就連忙站起來，嘴裡念道：天靈靈，地靈靈，把顧老師變成一隻雞。”只見顧老師的腳在不停地縮小，嘴巴變得越來越長，越來越尖，兩個鼻孔也跑到了他的嘴巴上。手變成了一雙非常小的雞翅，雞翅上還長滿了羽毛，連身上也全都是羽毛，而且他的頭上還長出了十分紅的雞冠，真是太醜了！
變成了雞的老師，一開口卻是：“咯咯噠，咯咯噠。”還在教室裡一直跑。同學們都驚呆了，被罰站的同學也全都進來了，同學們又蹦又跳。這時，校長來了，大聲叫道：“你們的老師呢？”我們默不作聲，校長四處張望，發現了這隻雞，於是大怒道：“這是誰的雞？竟然帶雞來學校，真是膽大包天！”校長連忙抓起雞走出教室。
我心想：完了，校長肯定會把雞殺了。趁校長走下樓梯時，我立刻念起了咒語：天靈靈，地靈靈，把顧老師變回原來的樣子。”只看見校長摔了一跤，顧老師也呆呆地坐在地上，不知道發生了什麼。
最後校長，老師，同學都把這件事記在了心裡，誰也沒有說出來。
我的“魔法”老師作文 篇6
我有一個會變魔法的老師，她就是我們的班主任夏老師。夏老師的眼睛小小的，帶著眼鏡，但她的眼睛卻非常有神。當你做錯了事時，她小眼圓睜，柳眉倒豎，讓你一看就知道我不應該這麼做，真是不怒而威啊；當你做的事正確時，她小眼慈祥，柳眉彎彎，讓你一看就知道這事做對了。我們在夏老師神采飛揚的眼神帶領下不斷向前。只要看著她的眼睛，你肯定能學到一節課中的新東西。這就是我們夏老師小眼的魔法作用。
夏老師的字，寫不出大書法家的韻味，但卻形象生動。也不知道為什麼，我覺得夏老師的字不是寫出來的，是像泡泡一樣吹出來的，是像球兒一樣滾出來的，那麼順暢，那麼歡快，那麼自由……
夏老師既和藹又嚴肅。一天中午，夏老師有事出去了，她剛走不久，同學們就“大鬧天宮”了：有的大聲說話，有的隨意在教室裡走動，還有些玩起了“石頭、剪子、布”的遊戲，教室裡真是人聲鼎沸啊！這時，夏老師突然出現了。同學們看見夏老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裡變得鴉雀無聲。夏老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼吵的？”同學們沉默不語。夏老師語重心長地說：“同學們，時間很寶貴，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出課外書來看，多學一些知識啊！”從此，我們一有空就看課外書，許多同學都養成了愛看課外書的好習慣。
我喜歡我們這個會變魔法的夏老師。她是我心中最可愛的老師。
我的“魔法”老師作文 篇7
在這暫且還只有十幾年的人生裡，我們已認識了不少老師。他們教我知識，教我做人。
她，一頭幹練的短髮，一雙“布靈布靈”的大眼睛。面無表情嚴肅時讓人心生害怕，不敢發出半點聲響。笑起來時又讓人感到溫暖，親切無比。她就是我們的英語老師。
在她的課堂上，時常會傳出笑聲，大家都笑，她自己也笑。她總能讓我們在快樂中學習，讓學習這件事變得沒有那麼困難而且變得有效。她會在上課時用重要的句式造句，就拿上課時人在魂不在或正樂呵著的同學當例子。讓我們鬨堂大笑，更重要的是讓我們的印象更加深刻，將知識點牢記在心裡。她也總能抓住我們的內心，將我們所感興趣的放進課堂，提起大家對學習的興趣和好奇心，有幾回，應該是上關於人的外貌特徵的課吧，她就描述了一些明星讓大家猜，大家可興奮了。
在課上，會由一些單詞或句子而延伸拓展到別的知識，如一些有關異國文化的知識，這樣，我對每節英語課就又有了期待。
到她坐班的晚自習，要麼安靜得鴉雀無聲，要麼不時傳出笑聲。安靜時都能聽見自己的筆尖與紙張摩擦的聲音。想她這樣既能和學生笑在一起，又能壓制住學生的嘴的老師可能真的有魔法吧。
我真的很幸運，很感謝英語老師，感謝她給我們帶來每一次歡笑，感謝她讓我們在快樂中學習，讓學習氛圍變得如此之好。也感謝每一位老師，是你們為我們將來走的花路播下種子。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”
老師，謝謝你們！
我的“魔法”老師作文 篇8
她的慈愛，如燦爛陽光，溫暖著我；她的嚴厲，如雨中驚雷，警醒著我；她的話語，如指路明燈，啟示著我。她是誰？她就是今天我要給大家介紹的，我美術興趣班的老師。
這個老師長得瘦瘦的，我覺得她長得一點也不像老師，而是一位鄰家的姐姐，很可愛。她的臉有些尖，就像一個瓜子一樣；一雙寶石般的圓溜溜的眼睛，亮晶晶的；一個小巧的鼻子，一頭垂直而下的中長髮。她和我一樣，總喜歡穿揹帶褲。
她有一個神奇的口袋，那簡直是一個寶袋，裡面應有盡有。這個寶袋就掛在她的胸前，沒錯，這就是她揹帶褲的口袋。
她是一個神奇的老師。有一次，我去上課，那一天我有點不高興，她一下子就發現了。“閉上你的眼睛，我要變嘍！”她用搞怪的聲音在我耳邊說。當我再次睜開眼睛時，出現在面前的是一個好玩的小人兒。哈哈！怎麼會有這麼可愛的小玩意兒，它咧著嘴在衝我笑呢！我一下子就被逗樂了，忘記了煩惱。
她的寶袋裡總是有奇奇怪怪的東西，有時候是棒棒糖；有時候我表現好，還會變成各種各樣的小貼紙，出其不意地貼在我的鼻子上，逗得我哈哈大笑；有時候我做手工不小心把手指割開了，她還能變出創可貼，竟然還是卡通的……
她不僅有寶袋，還有神筆，想畫什麼就畫什麼，為我們打開了一個神奇而又美麗的世界。
她既是我的老師，也是我的朋友，在她的陪伴與教導下，我一天天長大。如今，我已經跟她學畫畫六年多了，她的神奇與溫柔一直陪著我長大。我想她應該會是我一輩子的好朋友吧。
