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【精選】暑假趣事的作文300字5篇

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在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的暑假趣事的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】暑假趣事的作文300字5篇
暑假趣事的作文300字 篇1

我盼望已久的暑假終於到了,在暑假裡你們一定是坐在空調下,看看電視,玩玩電腦,吃吃那五顏六色的冰淇淋吧!可我不一樣,在暑假裡,我忙得不可開交,想知道我是怎麼過的嗎?那就跟我 來吧!

在暑假裡我幾乎都在外面學習,除了星期六以外。星期一,二,三,從早上8:30到下午5:00都在老師家。一,三,五晚上又要去游泳。星期四和星期日都要學兩小時的畫畫。平時還要去書店買 書看。最只要的是:暑假作業,因為在開學之前還沒完成的話,那我可遭殃了。你看我那麼忙,有時候連爸爸媽媽跟我玩的時間都沒了。

雖然很忙,但也有可以去玩的時候。有一天,我們全家人去溫州樂園玩。哪天可真掃信,下了場雷陣雨,那雨忽下忽停。我的語氣好像都變差了,一進去,我先來到了天旋地轉的前面,剛一去排 隊,裡面的設施就壞了,這樣子的事還有好多呢。最嚴重的是過山車,我去排隊時,過山車的第一節車廂剛好到站臺,車就壞了。那些人只好爬到第一節車廂去,在能上站臺。就因為這個黴運,害得我 才玩了兩個遊戲。

雖然說,這個暑假非常忙,但我還是很開心。真希望這個暑假能長一點啊!

暑假趣事的作文300字 篇2

暑假的時候我最喜歡去的就是水上樂園,因為那裡涼爽又好玩。我最喜歡玩的是激流勇進和海嘯造浪池。前幾天我和家人們又去玩了!

一進門我們先來到水上滑梯,那裡真是小孩子的天地,我們在那裡玩了一會兒,我就拉著媽媽來到激流勇進,這個是我最喜歡玩的。我們坐上小船,小船就按照軌道把我們帶到最高處,然後轉個彎就直衝下來,砰的一聲,濺起一個大大的水花,小船把我們送到安全地方,然後去接下一組乘客。

傍晚的時候,我和家人們一起來到海嘯造浪池,那裡人山人海。“大海”的盡頭有一個舞臺,舞臺上有節目表演。這時音樂響起了,有人喊:浪來了!媽媽趕緊拉起我的手,我們就隨著大浪一起漂走了!好玩極了!

水上樂園真是暑假最好的去處。

暑假趣事的作文300字 篇3

每一次放暑假的時候,我總是非常地熱,望著那與遠在天邊近在眼前,清幽又帶有一些“古村風味”的氣味,消失在我的嗅覺之中,總是讓我惋惜不可以游泳,因為還沒有達到一定的熱度,沒有大人的陪同下就不能游泳。

終於有一天,天氣已經熱的不像樣子了,就連媽媽都打開了空調。坐在空調內的我卻是無法享受這不是“大自然”帶來的歡樂,於是我向媽媽請求讓我去游泳,在我的軟磨硬泡之下,她也只好放了我。我欣喜若狂地衝出門去找朋友們,剛一出門一陣熱風便迎風人來,卻沒能吹走我對小河的渴望。

我組集了一些小夥伴去游泳,他們也愁熱,又有蚊子的攻擊,坐在床上一會兒就會被蚊子集體“群毆”,馬上會成為了它們的“人體沙包”。到了河邊,我帶頭用腳度了一下水,啊!水不冷也不熱,我一臉興奮地跳了下去。朋友們看了,也不顧一切,各種姿勢,五花八門地跳入水中,開心地在水面上亂撲。我突然感到有東西在撞我,本能使我抓住“它”原來是一條大魚。

在這之後我回到家中,吃了一頓美味的魚湯,大病了一場,原來是吃壞了肚子,但我絲毫不為這個難過,因為這是我最開心也是我最難忘的暑假趣事了。

暑假趣事的作文300字 篇4

這幾天,我家發生了一件有趣的事。一個炎熱的夏天,房間好像變成了蒸籠似的,連風扇吹出來的風也是熱的。中午,爸爸、媽媽下班回家剛一進門口,我看見爸爸抱著一個大西瓜,我連忙接過西瓜,把它放在桌子上,拿刀把西瓜切成幾塊,先分給爸爸、媽媽,然後拿起一塊大口大口地吃著。一會兒,我的嘴、臉、鼻子上都變成了紅色,媽媽看了,哈哈大笑。爸爸說:“西瓜是好吃,但是不清涼!”我看著那半邊西瓜,忽然,想到了一個好辦法。

下午,爸爸、媽媽上班走了,我抱著半邊西瓜走到冰箱那兒,我想:“我把西瓜放進保鮮室,還是放進冷凍室呢?”最後,我還是決定放進冷凍室裡。晚上,我坐在沙發上等爸爸、媽媽回來,時間一分一秒地過去。過了好久,爸爸、媽媽終於回來了。我對爸爸說:“爸爸,很快就有冰凍西瓜吃了。”說完,我從冰箱的冷凍室裡把西瓜抱出來,放在桌上。爸爸拿刀,一刀切下去,“檔”的一聲,爸爸說:“西瓜怎麼變成石頭了?”媽媽聽我說完後笑彎了腰。我站在一邊卻傻了!

通過這件事,我認識到了:缺乏生活常識是要鬧笑話的。

暑假趣事的'作文300字 篇5

又一個愉快的暑假來了,我認真對待暑假作業完成後的作業,讓爸爸報了羽毛球興趣班,每週一到週五早上我都會學習打羽毛球..我去了羽毛球場,看到很多孩子在那裡學習打羽毛球,我的同學陳浩迪和趙玲燕也在那裡,我很高興看到他們。

第一天,教練讓我們一會的活動,然後開始學習權衡球,球就是用稱重擊敗球直線上升。過了一會兒,教練拿起一個孩子帶領大家一起做動作,讓我們分成兩隊,站在球門前的白線兩側的網,失去了每人五個球,我們輸了教練開始喊起來,丟過網路要求我們嘗試,但我還沒有過去已經失去了。後來,教練要我們獲得良好的節奏站好隊,他在我們的新動作的演示,這是對孩子前後擺動後站在前面,我們根據她的要求遵循的慣例。我練的感覺手痠,教練說:“沒有練好動作打不好球。”聽教練的話,我還是咬牙堅持了下來。上課時間快到了,教練把一個集合我們的跳躍或跑步,教練說,就是要發展我們的耐力和跳躍能力。

經過一個多月的訓練,我終於慢慢掌握了打羽毛球的基本動作,我的身體現在練得很好。這個暑假不僅使我的生活變得有意義,而且使我的生活充實而愉快。