【薦】實用的五年級的作文300字

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

從前，家鄉森林裡的樹木不斷地減少數量，這些樹木都到哪裡去了呢？原來，它們全都被人們用鋒利的斧頭砍去造房子了。鳥兒沒有了家，急得喳喳叫！

二十年後，當我再回到家鄉的森林裡，現在的森林被密密麻麻的'枝葉封得嚴嚴實實，茂盛無比。

森林裡變得乾淨了，鳥兒們在樹上築窩，這會兒，它們正嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在說：“環境變美了，多虧了那些善良的人們，不然我們就不能搬到這兒來住了。”小兔子蹦蹦跳跳地提著籃子在森林裡採蘑菇，森林裡的蘑菇可多了！不一會兒，它就採了滿滿的一籃蘑菇，高高興興地回家了。人們也不再亂丟垃圾了，他們非常愛護環境，一見到垃圾就主動撿起來扔到垃圾桶了！森林裡鮮花盛開，鳥語花香！

一切都好了！環境更美了！

五年級的作文300字 篇2

瞧，這位身穿桔色連衣裙，高高的個子，苗條的身材，頭髮帶一點波浪卷，有一雙閃亮有神的大眼睛，臉上帶著微笑的中年老師，她就是我最喜歡的語文老師——朱老師，她也是我最崇拜的老師。朱老師知識淵博，舉止優雅，就連批評學生時也不會大聲吼，而是用她的`輕聲細語讓犯錯的學生慚愧地低下頭。

喜歡哪個老師，那科的成績也會很好。可是，我卻是個例外，我的語文成績忽上忽下，一直不穩定，這讓我很頭疼。記得有一次語文考試，我考得特別差，真擔心老師會狠狠地批評我，但是朱老師沒有,她還是那樣溫柔優雅，只是把卷子發下來後利用課間為我分析考卷，一道道錯題，朱老師全神貫注地為我分析得仔仔細細，還不時用她那明亮有神的眼睛溫柔地鼓勵我，這讓我從原來的失落又燃起了信心。等朱老師看過我的訂正後，滿意地點了點頭，並且用她一貫的輕聲細語叮囑我：“你一定要多看書，看書時要做好讀書筆記，把不會的詞語，好的句子摘抄在筆記本里，這樣無論是對你的閱讀還是寫作都是很有幫助的，老師也相信你一定能把語文考好的。”聽著老師溫柔的話語，我暗下決心，一定要多看書，不能再辜負老師的期望。

我也想大聲的說：“謝謝您，老師，我愛您，祝您節日快樂！”

五年級的作文300字 篇3

童年，是一個美好的回憶，在我的回憶中，發生了許許多多的有趣的事。

記得在三歲時，我到表叔家去玩。我剛進他們的家，一隻左前爪斷了的小狗向我跑來。經過了解後，我才知道這小狗叫“小殘疾”，就是因為它的.腿而起名的。據說，它是在公路旁邊撿的，表叔見它可憐，所以就收留了它。

一天，表叔見它身上很髒，於是就叫我來幫它洗澡。表叔叫我把“小殘疾”抱到盆裡。我就把“小殘疾”抱起來。可是，它怎麼也不配合我，總是要到處亂跑，我抓也抓不著。表叔見我忙成這樣便說：“你先把它趕進水盆裡來，進了水盆他就老實了。”我聽了表叔的話，就連推帶抱，終於把它趕進了水盆。進了水盆後，它果然老實了。我們為了不讓它跳出去，就在它身上直接灑了一些水。之後，我們就開始給它搓了。由於我用力過大，把它搓疼了。“小殘疾”大聲叫了起來。唉，看來我這法不行啊！我只好拿個刷子來，輕輕地順著它的毛刷，“小殘疾”終於安靜下來了。刷完後，我拿來一桶冷水，準備給它倒了下去，可它卻一下閃開了。表叔說：“還是看我的吧。”表叔拿來一桶溫水，把水一點一點地倒下去。這次“小殘疾”終於不亂跑了。洗完後，“小殘疾”簡直是煥然一新啊！

童年真是一個美好的回憶啊！

五年級的作文300字 篇4

你們看過動畫片“甜甜私房貓”嗎？如果沒有看過，總知道肯德基的套餐玩具“喵小奇”吧，我家就有這樣一隻“起司貓”。

大大的腦袋，圓圓的眼睛瞪得像銅鈴，一張小嘴裡還有尖尖的虎牙……它就是“小起”！它的毛很軟，不扎手。你一按它，它就“軟了”，你一放手，那神氣的腦袋又抬了起來。

和吊墜小起比起來，我的毛絨小起可以說是又柔軟又龐大的了，它簡直和一個枕頭一樣大，當我躺在沙發上的時候，就是拿它做枕頭呢！再來說說質量，我的小起含棉量是百分之五十，算中等的型別。

它還有一個很好的'功能：暖手。它的肚皮下有一個可活動的夾層，裡面淨是絨毛，把手伸進兩個開口裡面，別提有多暖和了！這個夾層還可以摘下來，一摘下來就成普通玩具了。小起還有一個作用是當靠背，買它時送一根帶子，把帶子繫到它的眼睛上（系在眼睛上是因為眼睛那裡更有摩擦力），再把另一頭套到椅背上，不會滑下來嗎？不會！帶子是防滑材料做的。如果在辦公室臨時需要躺在椅子上休息，帶上小起，保證睡個好覺！

瞭解了這麼多，你也想擁有它吧？不妨去看看動畫，裡面的小起更可愛喲！我有這樣實用的玩具，真好！

五年級的作文300字 篇5

我要感謝我敬愛的老師，是老師把我從無知的孩童帶到知識淵博的少年。

從依依呀呀開始學說話的時候到剛剛入學的國小生，從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹，從學習的門外漢到學習的專才，從人類的結繩記事到筆記本記事，教師的作用時時刻刻適用於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的辛勞換來了人類文明的'飛速進展。老師的愛，是人世間最嚴肅的親情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而冥思苦想的時候，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；生病時，一句溫暖的問候，使我感受到世間的另一種親情。

老師您是春雨，滋潤著我們；老師您是辛勤的園丁，照顧著我們。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一次淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩老師您。

五年級的作文300字 篇6

在我的家鄉，有一座美麗的音樂噴泉，那是我最為喜愛的地方。

這座美麗的音樂噴泉位於菏澤新天地公園，每天傍晚，音樂噴泉就開始向遊人們開放了。它的美麗與神祕，吸引了很多市民前來觀看。每到這個時候，我都會興致勃勃地跑到公園內，等待著音樂噴泉的啟動，幻想著我就是那個讓噴泉啟動的小精靈，拿著仙女棒一揮，噴花似的飛泉幻化出了彩虹般的夢。

音樂噴泉噴出的水柱很高，伴隨著音樂，一條條水柱高低起伏著，彷彿在跟著音樂舞蹈，美極了。噴泉飄來的聲音就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，沁人心脾，駐足泉邊，輕了整個身心。噴泉的水花落在水面上，發出“嘩嘩”的聲響，好像許多快樂的'孩子，跳進水裡歡快地游泳。

我走近噴泉邊，用手輕輕撩了一下水面，水花發出了“嘩啦啦”的聲音，聲音很動聽，透出了愉悅。還有的人捧著噴泉的水向別人潑去，就像是在過潑水節。大家開開心心地享受著音樂噴泉帶來的快樂。

最後，焰火點燃了噴泉的上空，又爆成巨大的“花兒”落下，人們發出陣陣讚歎聲，音樂噴泉也在這讚歎聲中落下帷幕。時間總是過得那麼快，我依依不捨地告別音樂噴泉，然而她的美麗卻久久地留在我的腦海中，我的耳邊依舊迴盪著那優美的旋律，真美啊！

五年級的作文300字 篇7

唉，真倒黴。剛睜開眼睛就聽見媽媽叫我做作業。昨天做了一天，今天又做！

我想，只要生病就不要做作業了。不如騙媽媽一回。“媽媽，我頭痛。”我故意把聲音放低，好像真的生病了。媽媽趕緊從廚房裡跑過來，問我：“好好的`，怎麼突然就生病了呢？來，用溫度計量量溫度。”我頓時嚇了一跳，不用裝病就流出了汗。

“對了。”我看見床頭上有一杯熱開水。於是，我就把溫度計放了進去。誰知，我剛放進去，媽媽就走過來了。還好我手快，即使把溫度計拿了出來。媽媽看見了，尖叫起來：“40度。”我總算鬆了一口氣。

媽媽問我吃些什麼，我說冰淇淋。媽媽的臉色頓時暗了下來。不過還好，我“生病”了嘛。媽媽又是削蘋果，又是拿零食給我吃。還讓我看電視呢！我坐在床上，邊看電視邊吃零食，不一會兒零食就被我吃得一干二盡。

我情不自禁地說：“生病的感覺真好。”

五年級的作文300字 篇8

我是一個講“義氣”的人，朋友被人欺負我肯定會拔出我的嘴和那個人講道理，有時還被老師罰，為什麼啊？因為我講道理的物件就是老師！就因為這個，我被老師撤了“職"，哎，官大一級壓死人何況我的'官還是老師給的，誰叫我的嘴得理不饒人呢!就說那次吧.....

我因為剛到大城市不熟悉這裡的氣候變化，就整天生病，老師就說我這個人很怪，我就納了悶了，為了不在嘴上輸給別人，我就說“不會生病的人才怪”老師知道我和他較勁，她就說“那生病也沒有像你一樣一個星期病4回的啊”這一說我就生氣了，我說“老師，照你這樣說我到成了“生病專業戶”？不過你想想如果別人在外面說你教學生教出了個生病專業戶，那你臉上多沒光彩啊!對吧，那以後就沒人敢讓你教她的孩子了！”老師被我氣的臉色發白，惡狠狠的丟下一句下課到我辦公室找我......就這樣我的職的撤了，我冤啊我！嗚嗚嗚嗚...我怎麼攤上這麼一個嘴啊...

五年級的作文300字 篇9

在我們身邊，每個人都會有朋友，我也不例外，另外還有一個祕密朋友。大家都熟悉，可卻猜不出“它”是誰。當然，我是不會把謎底輕而易舉的告訴你的。我相信，在答案慢慢被逼供出來之前，你很有可能會猜出來的。

我曾為它哭過，曾為它憤怒過，我也曾從它身上得到過許多好處，我為它哭：記得有一次，媽媽帶我去圖書城買書，我眼前一亮看到了它，我非常喜歡它，媽媽就是不給我買，我大哭大鬧，媽媽終於答應給我買了。

我為它憤怒：記得一次我和一個好朋友在圖書館同時看到它，又同時去拿它，由於我爭不過好朋友，我倆就打了起來，最後終於把它搶到手了。

我從它身上得到好處：一個詞語：“開卷有益”，我每次與它在一起，就會從它身上吸取不同的.東西，是我的知識面越來越寬。由此，我的作文水平也漸漸提高了，閱讀理解也有了進步。

現在你們猜出來它是誰了吧？不錯，它就是我的最愛——書，書是一個大家都離不開而被稱為祕密朋友的一種物體。也是伴我一生的好朋友、好老師，時刻陪伴著我的成長。同學們，拿起你們的筆寫一寫你們和書的故事吧！相信你們一定比我棒，在你們筆下的書一定更了不起吧！

五年級的作文300字 篇10

我的房間裡有一個小魚缸，魚缸裡養了一條美麗的小金魚。

一天晚上，我準備上床休息了，正打算和小金魚道晚安時，突然想到：魚兒是不是和我們人類一樣也需要睡覺的呢？它們是不是和我們一樣閉著眼睛睡覺的呢？無數個問號從我腦海裡冒出來。於是，我決定今晚去探個究竟。半夜裡，我從被窩裡悄悄爬出來，我驚奇的發現，金魚還睜著眼睛呢。我想：為什麼魚兒不閉眼睛呢？是因為魚兒不睡覺嗎？

第二天，我迫不及待的去問媽媽，媽媽說：“你上網去查查不就知道了嗎？”我趕緊上網去查詢，終於知道了原因：原來金魚也是要睡覺的.，只是魚兒沒有眼瞼，是不能像我們人類一樣閉眼的，我們常常看到魚兒在水中靜止不動，魚鰓一閃一閃地活動著，這正是魚兒在睡覺。如果你驚醒了它，它又會在水中游動起來。

“哦，原來是這樣子。”看完後，我頓時恍然大悟，以後我看見魚兒在魚缸裡一動不動，就不會去吵它了，因為它正在睡覺呢。