在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長曆程作文，歡迎閱讀與收藏。
小時候，在自己家門口上幼兒園。每天一放學，都可以無憂無慮的看著電視，玩玩具……
爸爸媽媽工作也不忙，所以經常能夠照料到我。那時我很嘴饞，經常去廚房拿冰棍吃，可是被發現後便要沒收零食，緊接著的是一個巴掌緩緩落在身上，雖然不是很痛，但是沒收我的零食是忍無可忍的，哭聲很快就充滿了房間。等我稍長大了點上了國小時，我便離開了爸爸媽媽的身邊住在外婆家。每次假期結束前一天，我都會大哭大鬧跑到房間以躲避那輛黑色的轎車。但是爸爸的大手總是能輕而易舉的講我抱起，並向別人苦笑一下。於是那個夜晚便是很煎熬的一個晚上，冷冷的月光照在臉上，許久一股熾熱的液體奪眶而出。
國小六年一晃而去，很快便踏入了中學的大門。雖然國中並不像小時候那麼不懂事，那麼依賴爸爸媽媽，但是更多的還是來與學習的壓力，把我內心的痛苦與煩惱轉化為眼淚，再從淚腺排出，之後便有了一個嶄新的自己。這時眼淚似乎又成了一種發洩舒緩壓力的工具，讓自己停下好好喘口氣。
一年後等待的高中生活，眼淚又會怎麼變化呢?
成長曆程作文2我叫王婷婷，是一個可愛的小女孩，今年上四年級了，你們想聽一聽我的成長過程嗎？那就請往下看吧。 伴隨著哇哇的哭聲，我誕生了，一個水靈靈的小女孩。但確實是一個實實在在的“重生的孫悟空”——因為我的全身上下全都是毛。聽媽媽講：我一生下來，眼睛就和別人不一樣，睜得老大老大的，為此，我爸還驕傲了好一陣子呢。
我剛剛吃奶的時候可費勁了，我那麼小的小嘴根本就裹不進去，為了讓我順利吃奶，真是費了九牛二虎之力，不容易啊。 斷奶的時候可比吃奶的時候輕鬆多了，媽媽在那裡抹上紫藥水，讓我看見，我嫌髒，就不喝了，現在回想起來簡直就是欺騙我那純真的童心，悲哀呀。嗚嗚…… 我小的時候一直想成為大人，因為成為大人就可以不用受管束和約束了，用我媽的詞語來形容，那簡直就是天真無邪，現在回想一下，還真是。 這就是我的成長曆程，你們的成長曆程是怎樣的呢？來講一講吧。
成長曆程作文3國中三年，帶給我的變化很大，我想用四個字來形容，那就是——破繭成蝶。
20xx年，我懷著激動又有點複雜的心情踏進這所學校，因為國小六年我的三科成績從來都沒有上過及格線以上。聽爸媽說我是靠關係進來這個學校的。家長希望我能在這個學校好好學習，有所成長。
但七年級並沒有出現父母所期待的很大變化。可能因為第一次住宿生活，得到了前所未有的自由，自我感覺還有點沾沾自喜。
直到八年級，學校進行了翻新、改革，原來是換了教育集團。年級也重新分了班，我依舊沉浸在自己的小得意裡。但八年級的第一次考試，就給了我當頭棒喝。好在雖然是新的學校接手，老師們並沒有放棄我，而是鼓勵我，幫助我找突破點。
到了九年級，因為老師的鼓勵，以及自己的覺悟。最後，不負老師的期望，不負自己的努力，我也在會考取得了讓自己滿意的成績。
我相信在我們學校的這種辦學方法下，在老師們的呵護和教導下，學弟學妹們一定會在下一次的會考取得更好的成績。
成長曆程作文4二月的指尖流露的是憂傷的文字,但卻不是我的風格。美麗的二月像是丁香一樣結著愁怨的姑娘。時間總是讓人覺得滄桑，一切都像是秋天凋零的落葉，令人哀傷。
二月是新生命的開始，草兒等待了一個冬天，終於從破土而出，準備享受生命的旅程。樹兒也開始發芽了，大地也慢慢睜開了他的眼睛。可是，我的心還在那個荒蕪的冬季，沒有一點兒生氣。我在靜靜的等待，任憑時光從我的指尖滑過，這樣讓人陶醉的年華，悄然流逝，我在等待什麼？
看不透、想不明白的生命，一日復一日，一年復一年，一個滿懷夢想和執著的女孩，在慢慢枯萎，沒有了熱情和生命本該有的律動。我的腳步不敢踏足那一方方春的淨土，我一直都站在原地看別人奔跑，聽著別人的歡笑。
二月的指尖流露的憂傷的文字，但卻不是我的風格。奔跑是我的天性，即使會摔的遍體鱗傷。可是這就是生命，我們怎可以讓生命之花沒開放就枯萎。不服輸是我的主旋律。我愛著美麗的二月，我在等待花開的時刻，寂靜的等待……
成長曆程作文5一粒種子，被遺忘在牆角。經過與黑暗抗爭後，悄悄鑽出大地，探出小小的頭。儘管，它瘦弱不堪，但仍努力向上生長。小草笑它，麻雀瞧不起它，貓兒也頑皮地，從它身上踏過。它卻，默默忍受著，堅強的心鼓勵自己快快長大。終於，在一個晴朗的日子，它變成了一朵花；漂亮的外表，惹來許多羨慕的眼光。於是，小草讚許它的容貌，麻雀驚訝地打量它，貓兒也陶醉在清香中。它便活進了，另一個，擁有驕傲與榮譽感的世界。可是，它變了，變得高傲自大。
它變了，似乎忘記了往昔自己的努力與煎熬；它變了，似乎這個世界裡只有它。然後，小草開始厭倦它，麻雀開始疏遠它，貓兒也不常來看望它。它卻以為，這是由於自己太美了，平凡者不敢靠近自己罷了。它開始，變得懶散，捨棄了汲取養料的那份努力。清晨，當萬物正在清爽中沉醉，地上卻躺著，一朵毫無芬芳、打著卷兒的花。原來，一場中雨，把它從現實帶到了夢裡。它的一切，都變作了昨日美麗的故事。終於，它又迴歸到讓它生長、又託它死去的大地。
成長曆程作文6成長是一塊 “秀逗糖”
聽到這個題目，你肯定會疑惑不解的問我：“成長怎麼會是一塊兒‘秀逗糖’呢？ 真會開玩笑。”我會毫不猶豫地告訴你，成長就是一個很艱辛的.歷程，你必須先學會吃苦頭，最後才能嚐到成功的滋味兒。“秀逗糖”就是這樣，它蘊含著深刻的人生哲理。
這是在一節作文課上，老師說要請我們吃糖，我開始疑惑了，為什麼要吃糖呢？這個問題在老師給我們發糖之前之前就已經解答出來了----吃糖，是有一定的韻味的。比如就說這秀逗糖，它就有一個深刻的道理，等吃完糖後，你自然就會明白了。開始，我還不相信，老師把糖發給我們，讓我們先把糖紙撕開，一聲令下，我們六個同學一塊兒把糖放入嘴中。只見同學們有的愁眉緊鎖，有的嘴冒酸水，10秒.20秒.30秒……一直到了50秒我在心裡不停地念著，多麼希望嘴裡的糖塊點吃完啊！突然，我感到自己嘴裡的糖不那麼酸了，而變得甜了。我終於明白老師請我們吃糖的真正還含了！
在這堂課上，我感悟到了，也領悟到了人生的哲理。
成長曆程作文7聽媽媽說，我剛出生時體重只有3600克，身高50釐米。那時的我餓了就哇哇大哭，吃飽了就呼呼大睡，其他的什麼都不懂。七、八個月時我開始咿呀學語，學著叫爸爸、媽媽，牙齒也慢慢長出來了，開始蹣跚學步，我逐漸知道了喜怒哀樂。
時間一天天地過去，我也一天天地長大。當我三歲時，來到了幼兒園，那可是個好玩的地方，有好多好多的玩具，有很多玩具都是我從未見過的，那些玩具還能開發智力呢！在老師的幫助下，我學到了許多知識，並且學會了禮貌待人，老師和同學都很喜歡我，我和他們都建立了深厚的友誼。
隨著年齡的增長，六歲時我進入了我的國小課堂——龍崗一小。這是一所美麗的學校，在這裡我過著幸福的學習生活。我不再貪玩了，我懂得了我的任務是學習知識。在學習中，我上課積極回答問題，通過我的努力，我每學期都獲得“成績優秀獎”。放學後，我負責督促值日的同學打掃衛生，我的勤勞又使我獲得“勞動小能手” 獎。另外我加強體育鍛鍊，我的身體慢慢變強壯了，越野賽曾經獲得年級“第十七名”。我將繼續努力，我的夢想是當一名羽毛球世界冠軍。
在老師和同學的幫助下，我將改正所有缺點，成為一個可愛的孩子，一名優秀的學生，一個有用的人才。
成長曆程作文82歲時，最好的夥伴是布娃娃，任憑你怎樣打她她都不會還手，有時還和他說悄悄話。
3歲時，第一次從學校裡捧回一張獎狀，媽媽把我抱在懷裡，不斷的讚揚。
5歲時，從學校帶回一張雙百分的試卷，爸爸鼓勵我，媽媽獎賞我，哥哥還帶我出去玩。
8歲時，第一次參加運動會，然而卻沒有的帶夢想中那金黃的紙張，我回到家，號啕大哭，媽媽鼓勵我，留給我的印象是慈祥的面容和鼓勵的目光。
如今，在小弟弟小妹妹的眼中，我已經長大，在爸爸媽媽面前，我還是孩子，在夥伴面前，我奔走嬉戲。
成長，給我帶來了煩惱：考試沒考好，學習負擔重，鋼琴彈不好……
但是他給我帶來的更多是喜悅：運動會得獎，年年獲得“三好學生”的稱號……
成長，每個人都擁有，它令我飽嘗生活的酸甜苦辣，使我在今後的道路上走得更加順利。
成長曆程作文9我是一隻小耗子，從小我就參加了老鼠幫會。它坐落在一個耗子洞裡。我們對面是老貓幫會，它們已經殺了我們幫會的成員，並將它們吃掉。一天，我們的老大得了重病，他要找一個自己的繼承人。它組織了一次會議，來討論誰將會成為新的老大。最後決定選擇能夠給貓老大系鈴鐺的人來當老大。
訊息以傳出，立刻招來了許多像我一樣的小耗子。比賽開始了，我看見了一幕幕慘不忍睹的情景，我看見一群缺胳膊少腿的小耗子踉踉蹌蹌的走了回來。
輪到我了，我把鈴鐺放進了盒子，再包紮起來，當做禮物送給了貓老大。結果，貓老大馬上掛了起來。
最後，我當上了耗子老大。
後來，我與老貓幫會講和，貓老大掛著鈴鐺接見了我。我們成功得講和，並互相承諾不再
有些年輕的小耗子問我是怎樣成功的，我說：“在做任何事時，要另闢捷道，不能死幹。”
成長曆程作文10日復一日，年復一年，我在華美已經過了6年。誰又能證明我的成長呢？
越來越大碼的褲子見證了我的成長；一本又一本練習本見證了我的成長；華美的一人一物也見證了我的成長。可以說，是華美見證了我的成長，而我，也見證了華美的發展。
20xx年的一個秋天，更準確的說是9月1日，媽媽帶著一個懵懂無知卻又渴望知識的我來到了華美，在老師的教導和同學的牽掛下過了6年，歡笑，悲傷，哀嘆，憤怒，交織在一起，誰說這不是財富，這不是成長呢？
還記得，我剛來的時候，老師帶我們去生態園遊玩，我看見一位工人叔叔在植種一棵小樹苗。風吹雨打，日晒雨淋，當6年後，我重新看過去時，小樹苗已經長得快一個人高了，我想，當它長成參天大樹時，是不是我也打成大人了呢！！在我的成長道路上，肯定不是一帆風順的，其中的滋味，是苦是甜，恐怕只有我自己才能知道吧。
成長曆程作文11成長好似一片遼闊的天空，而我們就像一隻只幼小的雛鷹，在蔚藍的天空裡自由地翱翔、長大。
那是我七歲時的一天，我在學校裡看到一個好朋友新買的筆袋十分漂亮，上面還有一隻可愛的棕熊。我也很想擁有一個，於是回到家裡便和媽媽說。沒有想到媽媽不同意，我委屈地哭了起來。媽媽這時候安慰我說：“筆袋就是用來裝筆用的，你現在不是已經有了嗎？何必又要換呢？”我聽了媽媽的話，便和媽媽說：“那等這個不能用了再換吧。”媽媽高興地誇我懂事長大了。
我漸漸地長大了，已經不會向爸爸媽媽提一些無理的要求了。在學校，我努力學習，做老師的好幫手，做同學們的好夥伴。
有一次，我在學校受到了表揚，回到家裡告訴了爸爸。他很欣慰地對我說：“寶貝長大了，學會做事了，爸爸真為你感到高興。”
現在，我已經十一歲了，更加明白了許多道理，學會了幫助別人，體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前，我都會給他們倒一杯熱水。寫完作業後，我也會陪他們聊聊天，說一些學校裡的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花，經過風雨的洗禮，綻放出別樣的姿態；我就像一棵樹苗，經過許多次磨鍊，變得更加堅強。
成長曆程作文12在金色童年中，成長是什麼？是一種調味料。調味料裡有什麼味道？有酸、甜、苦、辣和鹹這五種味道。只要心情一變，那它的口味也就360°大轉變。
還記得上幼兒園時，有一天我沒有吃早飯，餓的難受，就讓媽媽買了一包薯片和飲料準備帶上學吃。到了學校，和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃，這時我說：“不，我不給。”她一生氣就走了。
我們在放學回家的時候，李老師讓我們牽旁邊同學的手，我就拉唐思琪的手，她讓我鬆開。我一生氣，就告訴了老師，老師問她為什麼這麼做，她就說我故意捏痛她，老師叫我向她道歉。
我不知道該怎麼說，只好道歉，回到家時我的心裡是苦的，鼻子是酸的，流下的眼淚是鹹的。我的心裡很難過，這時我覺得好委屈。
到了國小四年級，我倆被分到同一桌吃午飯，剛開始我沒和她說話，想裝作並不認識她，更希望自己是個啞巴。我想：我和誰坐一桌不好，偏偏和她一桌。她問我在四幾班，我假裝沒聽到。她又問我為什麼不理她，我就把幼兒園的事講了一遍，她向我道了歉，我也同樣，對她說了對不起。後來我們再次成為形影不離的好朋友。
我的心裡比吃了糖還甜，這是我人成長曆程中一個難忘的小插曲，那你的呢？說來聽聽吧。
成長曆程作文13成長中遇到的事就像一顆顆星星，多得數不清，有的被人永遠的遺忘，但有的是那麼出眾，那麼令人難忘，有一件事就令我很難忘，現在我來分享給你們聽聽吧。
記得那時，我只是一（1）班的一名單純的國小生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學手工。那天是學編手鍊，我覺得有點難就偷偷看蘇微微的做法，看了一遍後，我找到了技巧。手鍊做好後，我們回到了教室。
當徐嘟嘟去請教蘇薇薇時，蘇薇薇不想教她，就找藉口開溜了。看到這一幕，我立即把徐嘟嘟拉過來，教她做手鍊。教到中途，蘇薇薇看見了，大聲對我喊道：“你真自大，一開始自己什麼都不會，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什麼說我？我教誰是我的自由，再說了絕交就絕交，誰怕誰？”就這樣我和她的友誼決裂了。
時間像飛箭一樣，我已經四年級了，我和蘇薇薇再次見面了，我們互相交談著當時的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。
就這樣一件小事，就可以看出我的成長，成長不一定是一件大事中才能透露出來，因為成長無處不在。
成長曆程作文14我成長得歷程猶如一棵樹。
等我還是一個小樹時，依偎在爸媽的腳下。在他們的庇護下，我漸漸長大，直至被送到一個陌生的地方--那裡有許多和我一樣的小夥們。在那裡我接觸到了漢字，似乎我長出了嫩嫩的根鬚，不斷的汲取營養。使我慢慢長大。
三年後，我接觸到了真正意義上的書本了，我覺得我長大了。於是每當放假，我就帶著許多樹苗們一起學習，玩耍。在這裡，我也慢慢感受到外面的風雨
有時甚至被它們打倒。但是我不怕，我要用我堅強的毅力打敗困難！我要長出綠綠的枝葉！
時光匆匆，歲月如梭！眨眼就到了青春年少的時候了，我也慢慢地理解了爸媽的訓斥與責罵。
我也漸漸地知道了什麼是“風”什麼是“雨”。
爸媽告訴我，要想成為大樹，必須要有充足的光照！畢竟太陽照亮的地方是有限的，而你必須學會競爭！牢牢抓住那塊屬於你的地方！即使你獲得了那塊地方，但你也不能放棄！因為最高處也必須承受更大的風雨！你必須做到風雨無阻！
“對！我要做到風雨無阻！”我為自己鼓勵道。我要成為一顆流星，即使發熱，也要奔跑；即使隕落，也要發光！以自己微弱的光去照亮更多的人！
我從不放棄……
成長曆程作文1511月28日，我校國中部全體學生在階梯教室傾聽了一次別開生面的講座。演講者是一位畢業於美國哈佛大學的戚珊珊姐姐。
據戚珊珊姐姐介紹，她14歲就到美國獨立生活，學習成績頂尖優異，高中畢業時同時收到五所大學的錄取通知書。學習期間，所獲得的的各級各類獎項數不勝數。戚姍姍姐姐取得的驚人成就讓我們所有人都聽得目瞪口呆，佩服得五體投地。
這次講座可謂是別開生面的一次。姐姐採取全程與學生互動的形式，讓同學們提自由問，由她來盡心耐心地解答。同學們興致高漲，所提的問題五花八門，涉及到方方面面，甚至包括中西方不同文化與教育體制的探討。戚姍姍姐姐告訴我們：保持對學習的熱情，再加上正確的方法，學習取得優異的成績並不難。
這次講座解決了我們很多好奇的問題，使我們受益匪淺。講座結束前，姐姐還給我們看了她設計的作品，從她奇特的想象，大膽的構思設計中，我們進一步明白創新與想象是多麼重要。
希望今後學校能多給我們這樣的交流平臺，讓我們有機會不出校門就能聆聽到精彩的講座。
