在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我愛的校園作文6篇，歡迎大家分享。
我愛的校園作文 篇1
我們的校園既美麗心愛，又充溢活力和生機，處處有令人喜歡的風光。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇裡栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖擺著那姻娜多姿的身體，張開笑臉，向人們展現它們那美麗、誘人的風彩。
校園的周圍種著一些高大的楊樹，它們莊嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衛在校園的四周，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，彷彿在向我們招手，看到此情形，我沉浸在自我陶醉的詩情畫意之中。假如我是—位畫家，我一定會用彩筆將這誘人的景色描畫在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材，下課了同窗們都來這裡做運動。東南角是寬闊的人操場，同窗們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美妙的環境中學習，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園！
我愛的校園作文 篇2
你想了解我們的學校嗎？那我來告訴你吧。我們的學校座落在一座美麗的山城，校園裡風景秀麗，四季如春，孩子們在這裡快樂的成長。
我們的校園是美麗的。一進大門，就看到兩棵翠綠的大松樹像兩位忠誠的衛士堅守著我們的校園，大松樹的兩旁是我們美麗的教學樓。在松樹爺爺的傘下不知不覺度過兩年的快樂時光，現在我已經不再是一年級的小豆包，也不是二年級的小辣椒，而是三年級的大芥末了。
我們的校園是溫馨的。朗朗的讀書聲，老師的教書聲，松樹上小鳥歡快的叫聲湊成了校園裡歡快的音符。聽！哪個教室飄出了美妙的歌聲，原來那是我們班在上音樂課，那個聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello!那是我們在說英語呢。我們在老師的指導下，很快的就愛上那一個個長得像蝌蚪的符號。
我們的校園是沸騰的。一到下課時間，同學們就像放出籠子的小鳥，我們飛出教室，來到操場上，校園裡，大樹下，到處都是我們歡快的身影，整個校園都沸騰起來。看！大樹下，有的同學在跳繩，有的同學在追逐打鬧，有的同學在玩老鷹捉小雞。操場上，高年級的大哥哥在打籃球，我多想快快長高和他們一決高下。
我們在這美麗的校園裡快樂健康的成長。我愛我的學校。
我愛的校園作文 篇3
美麗的校園我的家，我覺得您的任何一處都在彰顯著自己的特色，讓我久久地陶醉其中。
不必說讀書聲琅琅的教學樓，瀰漫著濃厚學習風氣的圖書館，也不必說龍騰虎躍的操場，課間可以漫步小憩的勵志園。單是我們教學樓前那一些花叢綠草，就有著無限的趣味兒。
每當春姑娘悄悄地光顧時，遠遠地就能聞到一股股的清香。在輕風中撲面而來，簡直擋都擋不住的。
看吧！各種顏色的花爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你，紛紛開放在廣大師生的眼皮子底下。鮮紅的月季花嬌豔欲滴，在微風中向大家頻頻地點頭問好；粉紅的桃花兒柔嫩可愛，活潑動人地眨著雪亮的眼睛；橘紅的一串紅顯示著芬芳典雅，認真地扭動腰肢翩翩起舞；就連那些潔白的小花兒也不甘示弱，盡情地表現著它們特有的端莊純淨……朋友們，聽罷我的描述，你不覺得這是一道亮麗的風景線嗎！課間欣賞一番，使人沉醉花海，流連忘返。
或許是花兒的魅力吸引了她。這時候，只見一個剛剛入學不久的小女孩出現了，她情不自禁地將手伸向了一朵白色的小花。就在剛要接觸花兒的一瞬間，不知怎的，她的手又迅速地抽回來了。你可能在納悶，花壇內一旁的告示牌似乎開始說話了：“美麗的校園我們的家，花兒是供觀賞的，摘了多可惜啊！”它時刻告訴大家：愛護花草，是每一個人的責任和義務。
花下的小草兒剛剛鑽出土不久，嫩嫩的，綠綠的。
讓人看上一眼，就不忍去隨便踐踏。
此時此刻，一群和平鴿飛過校園的上空，它們落在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停，似乎在說：請愛護珍惜我們的這一方學習天地吧！我愛美麗的校園，我會像和平鴿說的那樣珍愛校園！
我愛的校園作文 篇4
我們教室旁有一排香樟樹，像衛士一樣守衛著我們的校園。
香樟樹是一種常青樹，樹幹挺拔向上，樹皮越往下越粗糙，香樟樹不高，一般在三四米左右。
它的葉子十分光亮，好像有人在上面塗上了蠟，只要你輕輕地把葉子放在鼻子下，就會聞到一股清香。香樟樹的果實是黑色的，帶有濃濃的香氣。秋天，樹上長滿了小球形的果實，像珠子一串串地懸掛在樹枝上。
香樟樹就是因為它的全身都含有樟腦香氣，才得名的，這種香氣有驅蟲的效果。
香樟樹有許多用處。木材堅硬美觀，可以製成各種傢俱、箱子，放置衣物還可以防蛀呢;葉子可以做香料;種子可以榨油、做香精。可以說香樟樹渾身都是寶。
我愛校園，更愛校園裡的香樟樹。
我愛的校園作文 篇5
我們的校園非常美麗，一年四季都是生機勃勃，美麗生動！
當春天來臨的那一刻，許多生物過完寒冷的冬天，慢慢地甦醒過來。
春姑娘來到了我們的學校，她帶著溫暖的陽光把寒風趕走了，她用她那靈巧的手把校園妝扮得猶如天堂一般，美不勝收。早上，學校有時被團團白色的雲霧籠罩著，遠遠一看好像是世外桃源，又如同是神話中仙女們住的蓬萊仙島！走進學校大門，就聽見清脆悅耳的鳥鳴聲，它們好像對同學們說：“歡迎同學們來到這美麗的校園，希望你們能在這裡學到知識和學習別人好的道德品質。”上課了，教室裡書聲朗朗好像一首歡樂的歌曲，老師就像辛勤的園丁，培育我們祖國的幼苗。
校園裡的書聲朗朗，春風拂面，美妙動聽的鳥鳴聲，使人陶醉。
夏天悄悄地來了，學校披著青蔥輕俏的夏天。清晨小花園裡的花散發出泌人心脾的香味，吸引了許多蜜蜂。午後，知了在樹上長鳴，同學們在教室裡靜靜地學習，這時知了也不叫了，好像也在靜靜地看著同學們學習，以免打擾他們學習……
秋天無聲無息地走來。輕柔爽朗的秋風吹過我們的學校，把黃色的葉子吹落了，把草兒吹黃了……下課時，同學們仰望天空，看著一隊隊大雁向南方飛去。秋天的天高雲淡，使人心曠神怡。
秋去了，冬天來了，北風“呼呼”地吹著，隨即，下起了大雪，不一會的時間，教學樓，樹木等都披上了白色的銀裝，整個學校就像一個“雪的王國”，下課是同學們最開心的時刻，他們有的玩雪球，打雪仗，滑雪……玩得可開心了！儘管天上飄著雪花，颳著寒冷刺骨的北風，同學們依然在大雪天盡情地嬉戲玩耍，冬天的校園如此潔白美麗。
學校的一年四季有不同的特點和景色，把校園裝扮得美麗生動。
我愛校園的一年四季，也愛美麗且生動的校園！
我愛的校園作文 篇6
我愛我的校園，校園就是我的家。我就像一隻展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀著大海的一切。
我愛校園的人。老師是那麼和藹，同學是那麼友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學習在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，彷彿又出現了同學們助人為樂的情景，彷彿又出現了老師為我們辛勤工作的畫面……
我愛校園的景。校園是美麗的：前花園裡的`玫瑰、梔子花、萬年青，充滿生機；後花園裡的高大的梧桐樹、鐵樹，強壯、魁梧；舞臺周圍那一圈圈的花盆裡，是漂亮的吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進校園看到的花壇裡，是可愛的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽牛花。滿校園都是花，滿校園都是樹，滿校園都是生機與活力。
我愛校園的事。校園裡助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了成國小子的美好心靈與高貴品質。“值周生，我在花壇下面撿到5元錢，請幫我在廣播室裡說一聲，讓失主前來認領。”“哦，好。你是哪個班的？”“這沒什麼重要的啦，快去廣播室吧，要是丟錢的人有很重要的事情要辦，一定會著急的。”……這樣的好人好事在校園裡處處可見。
我愛校園的物。校園裡有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡介。六年級上學期的時候學《詹天佑》這篇課文，我和同學們時常來到雕塑前，閱讀著下面的資料，看著這清晰的面孔，想象著他帶領隊伍修築鐵路的畫面。校園裡有許多的健身器材，上體育課時，同學們完成了學習任務，經老師批准後便可以來到這裡鍛鍊身體，增強體質。校園裡更有那很高很高的芭蕉樹。夏天，芭蕉樹上結著金黃的、帶點青綠色的小芭蕉，十分熱的時候，我坐在樹下“望梅止渴”，很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時沁滿全身。
我更愛校園裡傳播的真、善、美的情誼。每當上學放學，走過學校一二年級板房區，我總忍不住想起一年前的地震。災難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動搖不了，我們中國人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災區的字樣，我總會想，我們的心，是連在一起的。
校園是美麗的，我愛我親親的校園。
