在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我愛的校園作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛的校園作文 篇1
在金海路和龍西路的交匯處，矗立著一座現代化的學校，這就是我們的學校——江陰市周莊實驗國小。
走進學校大門，映入眼簾的是一片開闊的文化廣場，它是用大理石鋪成的。廣場中央有一個圓形的大花壇，花壇裡有一座假山。假山背面有紅紅的“志存高遠”四個蒼勁有力的大字，彷彿在告訴我們：今天我們從這裡出發，樹立遠大的理想，長大後做祖國的棟樑之才。
廣場的正北面聳立著一座雕塑，上面有一條騰飛的巨龍，代表著我們紡織之鄉蓬蓬勃勃、蒸蒸日上。圍繞著雕塑的是一排弧形的紫藤架，紫藤鬱鬱蔥蔥，充滿了旺盛的生命力。走近看，在綠葉的掩映中，掛著一串串飽滿的豆莢，風兒一吹，沙沙作響，就像風鈴一般。周圍鋪著草坪，綠綠的，嫩嫩的，踩上去軟軟的，上面散落著星星點點的小花，紅的，黃的，粉的，淡淡的花香引來了許多的小昆蟲。
廣場東面是教學區，由一幢辦公樓和四幢教學樓組成。它們不是孤立的，而是由長長的連廊巧妙地連成一體。黃牆紅瓦的教學樓，在陽光的照耀下顯得格外漂亮。整個教學區有五十多個教室，是我們生活學習的地方。早晨，從各個教室裡傳來了朗朗的讀書聲，這是同學們在早讀呢。課上，我們認真聽講，就像蜜蜂汲取著知識的花蜜；課間，我們又像放飛的小鳥湧出教室，在走廊裡玩起各種各樣的遊戲……
登上教學樓向西眺望，整個活動區盡收眼底。活動區的中央聳立著一根高高的旗杆，每個星期一，我們就在這裡參加莊嚴的升旗儀式。伴隨著雄壯的國歌，我們高舉起右手，用神聖的隊禮把五星紅旗送上藍天，在藍天白雲的映襯下，飄揚的國旗顯得格外鮮豔。在旗杆的南面是組合器械和籃球場地。旗杆的西面是一個大操場，紅色的跑道，綠色的田徑場，烙下了運動健兒的颯爽英姿……
這就是我們的校園，現代大氣、清新優雅的周小校園。我愛我的學校。
我愛的校園作文 篇2
校園是我們學生生活的地方；校園是我們生活的地方；校園給我們每個人一種歸屬感。我愛我的校園，我永遠愛我的校園。
每天早上，每個學生都會揹著整齊的書包走進校園。一排楊樹和柳樹站在左右，像衛兵一樣，無論何時何地，都堅決保衛我們的校園。看著操場，寬闊的操場上不時會有幾位老師跑早操，再看看我們高大的教學樓上有八個大字——誠實的生活，踏實的工作，這是我們的校訓。教學樓有五層，我們班在四樓的第一個教室，在教室門口有一張我們班52名學生的合影。每當上課鈴響起，我們都會坐在教室裡，時刻等待老師的到來，在上課的時候，每當老師提問無論誰都會認真思考，然後爭先恐後地舉起小手，怕老師看不到自己的名字，當老師喊不到自己的名字時，學生就會舉手，認真聽取其他學生的意見，發現自己的不足，並加以改正。上課是一個場景，下課是另一個場景。下課後，我們班的每個人都會像雞血一樣，像一群鳥兒飛出教室，衝到寬闊的操場上，有的玩跳繩，有的玩三字丁，還有的玩竹蜻蜓。我也不例外，拿著籃球叫了幾個好朋友，去操場打籃球，我們每次都會打得熱火朝天，汗流浹背，好不熱鬧。每次我們玩得很開心的時候，鈴聲都會像預期的那樣響，一個接一個的我們沒有足夠的臉，但我們很快就離開了操場，回到了教室。當然，有些學生不會從教室裡出來，在“家”裡看到寫作業也不舒服。這就是我們班的日常生活，每天如此，從不例外。
我們在日常生活類的身體是如此充滿樂趣。
我愛的校園作文 篇3
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是說：離裡原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落後了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。
在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池裡水都幹了。著讓我想到：我們一定要節約用水，不要最後一滴乾淨的水是我們的眼淚。假山裡的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有。樹，開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊！秋天到了，風高氣爽，人們已經添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運動場上你追我趕，奮力拼搏；教室裡書生琅琅，歌聲飄揚；辦公室裡辛勤的園丁正埋頭批改作業、培優補差……“秋天在哪裡呀，秋天在哪裡，秋天就在我們的校園裡……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學校裡師生們的心多麼美啊！秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天！指導教師：丘傑文
我愛的校園作文 篇4
我喜歡校園裡的教學樓，喜歡校園裡的風雨操場，喜歡校園裡的圖書館，但我更喜歡校園裡的花壇。
春天，花壇裡的花都開了，有迎春花、玉蘭、桃花還有梅花。它們開得一個比一個豔麗，好像在比美似的。一場春雨過後，它們在春雨的滋潤下，顯得更美了。陽光一照射下來，花瓣上、葉片上的水珠閃閃發光，從遠處看，就像花瓣上襯托著一顆顆金光閃閃的寶石。
夏天，花壇中間小水池裡的荷花開了，它猶如一位位穿著粉紅衣服的少女，隱隱約約躲在荷葉後面。幾朵白白的花骨朵兒或被濃濃的綠色覆蓋著，遠遠望去，像是綠地毯上繡的白珍珠。
秋天，桂花、菊花開了。菊花十分漂亮，像一件件五彩繽紛的蓬蓬裙，優雅從容。桂花很香，在陣陣秋風吹拂下，散發著醉人的香味兒，沁人心脾。就是站在十里外都能聞到。
冬天，臘梅花開了，有紅的、白的，其它的花都謝了，被白皚皚的雪覆蓋著。在校園裡唯獨這株臘梅花迎雪綻放著。臘梅有五片花瓣，花蕊長長的，黃黃的，從遠處看就像一顆顆五顏六色的鑽石。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”看著它們，我讓不禁想起了王安石的這句稱讚《梅花》的詩句來，真佩服它懼嚴寒的精神。
一年四季，都有各色的花兒在花壇裡綻放著，默默地裝扮著我們的學校，已靜靜地陪伴著我六年了。我愛我的學校，但我更愛校園裡的花壇！
我愛的校園作文 篇5
我的校園四季常青，百花吐豔，美麗如畫，真美呀！
我愛我的校園，愛它的一草一木：春天，小花小草小樹都露出了笑臉；夏天，他們爭奇鬥豔，競相開放；秋天，花兒草兒枯萎了 ，樹的葉子慢慢凋謝；冬天，大地裹上了銀裝，啊，花草都不見了，冬眠了嗎？
我愛我的校園，愛它的一座座建築：我們的教學樓，分為三幢，左中右，雖然已經不是那麼漂亮，但它仍那麼高大，教學樓的後面，是同學們的快樂天堂，跑道在那兒的正中央，周圍有單槓，雙槓，乒乓球檯，籃球藍等體育器材。
我愛我的校園，更愛它那兒的人：每位老師都像父母一樣關心我們，我們生病了，老師給我們倒水喝藥；我們同學之間吵架了，老師給我們勸解；我們摔倒了，老師把我們扶起。不僅這樣，同學之間也互相幫助，互相關心，互相愛護，互相理解，互相支援。
也許，我的校園算不得最漂亮的，體育器材算不得一流的，但是，我的老師和同學是最棒的.，在這個充滿了愛和溫暖的校園裡，我們健康快樂的成長著。無論今後我走到哪兒 ，新城實校將永遠留在我的記憶裡。
我愛的校園作文 篇6
進入洪河屯鄉一中學校，我傾聽到了教室裡朗朗的讀書聲，他們讀的是那麼有感情，簡直能吸引我進入文學的最高境界。校園裡還傳來同學們快樂奔跑玩耍時發出的爽朗笑聲。
校園內有很多各種各樣的景物。有一座供我們休息的涼亭，這座涼亭呈半圓形，頂部好像一把彎彎的鐮刀，在校園中威風凜凜。綠化區內綻放著鮮豔漂亮的玫瑰花和月季花。地上鋪著一層綠油油的小草，就像長在田地裡的一棵棵茁壯的麥苗一樣，他們十分堅強，任何風吹雨打都奈何不了它們，由此，我對它們十分敬佩。但願學校能把我們培養成像小草一樣堅韌的學生吧！
草坪的中間鋪著幾條彎彎的小路，上面用花花綠綠的磁磚片裝飾著。還有幾個水管豎立在草坪中向四周的草坪噴灑著水，就好像老師在給我們傳授知識，令我浮想聯翩，感慨萬千。
這所學校不僅環境漂亮，教學設施也很先進，老師也很負責任。
在課堂上，每當我遇到不會的問題時，老師都會語重心長的給我們詳細的講解，解題的方法、思路、技巧一一傳授給我們，直到我們明白為止，甚至有時同學也會像老師那樣給我們做詳細的講解。
我覺得這所學校就像是我的家，她就是我學習的天堂，像哺育我快樂成長的母親，像一片廣闊的草原，我就像草原上的一棵小草。
洪河屯鄉一中，我一定不會辜負你寄予我的期望，我一定會好好學習，成為一名有知識、有文化、有修養的中學生。
我愛的校園作文 篇7
學校後天井有一棵桂花樹，我很喜歡它。桂花樹一年四季有不同的魅力，是我們學校裡一道引人注目的風景線。
春天，萬物復甦，桂花樹上的嫩芽像一個害羞的小姑娘，悄悄地探出了頭，嫩綠嫩綠的，可愛極了。
夏天，烈日當空，桂花樹長得特別茂盛，樹葉挨挨擠擠，生怕漏下一絲陽光，遠遠望去，就像一把綠色的大陽傘。今年的颱風對玉環的影響很大，很多大樹被連根拔起，慶幸的是，後天井那棵桂花樹除了掉了幾片葉子，其它都毫髮無損。
秋天，是桂花樹唱主角的季節。桂花樹上開滿了桔黃色的小花，彷彿一顆顆閃閃發光的小星星。早晨，我才走到前天井，就能聞到一陣陣花香。走到桂花樹下，一夜之間，樹下灑滿了桂花，它一定是趁我們不注意，悄悄地下了一場桂花雨吧!
冬天，當街道兩旁的梧桐葉飄落一地時，學校裡的桂花樹還遲遲不肯脫下綠色的大衣，仍靜靜地站在那裡。
校園裡的桂花樹，好像是一位老朋友，一年四季守護著我們，我愛校園裡的桂花樹。
