無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文我的心愛之物樂高玩具，希望對大家有所幫助。
我的心愛之物不是動物、植物，也不是文具、工藝品，和別人的都不一樣，它是媽媽給我買的樂高玩具車——蘭博基尼。
那天是我的生日，晚上放學回到家，發現茶几上放在一個大盒子，我走近一看，原來是媽媽送給我的生日禮物——樂高玩具小汽車——蘭博基尼。
我欣喜若狂，迫不及待地拆開了盒子，發現裡面有好多積木，顏色也很豐富，有黑色，有白色，有黃色，有藍色，還有紅色。它除了顏色不一樣外，而且形態各異。
我拿起說明書仔細地閱讀起來。它是由一萬八千塊小零件組成的樂高玩具，它的身體是綠色的，後面還裝有v12的發動機，前面可以放一些私房錢，它是可以敞篷，它是可以用手機來遙控的。
現在開始組裝，我先把那些五花八門的零件堆在一起，然後把所需的'零件一個個找出來。“嗯……這個零件在這！”“我知道這個該怎麼拼了！”“原來是這樣的啊！”我不停地自言自語。可就在這時，有一個零件我找了很長時間，卻怎麼也找不到，我在想，它是不是在和我玩兒“捉迷藏”呀？最後終於找到了。
後來，我學聰明瞭點兒，每次拼裝前，總會把圖紙看得明明白白，一塊一塊按照圖紙，一步一步地組裝在一起，這樣出錯率就減少了，時間自然節省了很多。
弟弟也有一個樂高玩具車，它的是布加迪。記得有一次，我和弟弟都將自己的樂高拼完，我拿著蘭博基尼去和弟弟的布加迪進行比賽。比賽的內容如下：
第一、比速度。我說：“小弟，我是裝有v12的發動機。”弟弟說：“我只有v8的發動機，但是我不能輸。”比賽開始了，兩輛小汽車你追我趕，在廣場的水泥地快速行駛。一開始我的車暫時領先，在15米要快結束的時候，弟弟用遙控器，一按油門，布加迪猛地向終點衝去，弟弟贏了；
第二、比外形，我們倆把車拿給姥爺看，讓姥爺當裁判。姥爺說：我的車外形大方流暢，要比弟弟的好。哈哈，這次我贏了！
第三、比結實。實驗方法：從高處將車掉入地上，看誰的車不散落，誰就贏得比賽。弟弟的布加迪從50釐米高的地方落到地面，車子的零件散落一地，而我的蘭博基尼從50釐米高的地方落到地面沒事，完整不損，這次我又贏了，太棒了！我為我的蘭博基尼豎起了大拇指。
