在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國小幫助別人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天興趣班上好後，我高高興興地走在回家的路上，快到家的時候看見隔壁老奶奶拎著一大袋菜吃力地走在回家的路上，我趕緊跑過去，對奶奶說：奶奶，我看您很累了，菜我幫您拎回去吧。說著我接過奶奶的菜袋子，先把菜拎回老奶奶的家，然後我回過去陪著老奶奶一起回家。
我把老奶奶送回家，剛想走，奶奶叫住了我，只見奶奶從口袋裡摸出二元錢遞給我說：謝謝你，好孩子！這個錢你拿去買東西吃。我笑著搖搖頭說：：奶奶，我不能收您的錢，這是我應該做的！
和奶奶再見後，我就蹦蹦跳跳地回家了。在回家的路上我想：幫助別人真快樂啊！
國小幫助別人作文 篇2所謂：“助人為快樂之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當你為了別人做一件好事之後，對方露出感激的笑容，那一瞬間，會讓你感到快樂。
有一次，我看到我的同學不小心把球從二樓踢到操場上，因為要跑下去撿，所以大家都你看我、我看你，誰也不願意幫忙。但是我看到了，二話不說衝到樓下去幫忙撿球，沒想到我拿著球上去二樓時，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學們看到我受傷了，還拼命把球拿回來，都一一跟我道謝，我只是跟他們說；“舉手之勞而已”。在我心裡，只是覺得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什麼了不起的大事，沒有放在心上。
過了不久，老師讓班上同學票選出這學期的模範生，當老師提到我的名字時，好多人舉手，而我發現投票給我的人，有一半以上都是我曾經幫助過的人。看來，他們用這神聖的一票報答我，讓我當選最高票的桃園市模範生，真是讓我又驚又喜。
我覺得幫助別人是一件很快樂的事，雖然有些人會覺得做好事很麻煩，但我用行動證明，告訴他們“助人”果然是“快樂之本”。
國小幫助別人作文 篇3幫助別人，是一道無暇的光芒，非常美麗，它時刻照亮我們的未來。幫助別人是溫暖的，今天，我就感受到了幫助別人那種美好。
今天吃飯，看似很平常。我吃完飯，竟很自然的幫著媽媽收拾碗筷，要是在平常，我會吃完飯就去看電視，不幫忙收拾碗碟，就算媽媽叫我去的'話，我也會不心甘情願的去收拾。我收拾完碗碟，把它洗乾淨，又拿起抹布幫著擦桌子，把凳子放回原來的地方。媽媽見了，心裡十分高興，就表揚我說：今天表現很好，我很高興。我聽了媽媽的話，想到了每天媽媽辛苦幫我做飯、做家務、還收拾桌子，我不禁感到媽媽的辛苦，我自己心裡暗下決心，以後不讓媽媽操心，做一個不讓媽媽操心，幫媽媽忙的好孩子！
國小幫助別人作文 篇4幫助別人是快樂的這個道理我是黎可亮那裡知道的，平時，同學們有什麼不會的題，向他請教時，他總是會爽快地回答，從來不會嘲笑別人笨。我的許多問題也都是黎可亮幫我解決的。
那還是我們倆是同桌的時候，有一次，老師幫我們做完了拼音本，讓同桌之間互相檢查，他就檢查出了我的許多不足之處，比如：我的字寫得有一點不規範，他就會讓我看一看書，然後再改正。從那次起，我的字比以往更加認真、仔細，規範了。這可都靠黎可亮當時嚴格要求我得來的。我現在終於知道了為什麼有許多同學都很喜歡黎可亮了，原來是因為他樂於助人啊！我從他身上學到了許多道理，其中之一就是幫助別人是快樂的！現在，我也經常幫助別的同學解決問題，在幫助別人的同時，我的心裡就會非常開心，就像一朵玫瑰綻放了一樣！
我以後一定會繼續學習其他同學身上的優點，來彌補我自己的不足！
國小幫助別人作文 篇5三月五日那天，媽媽說：“今天是雷鋒日，一要幫助別人。”我聽了，心裡默默的說：“我今天一定要幫個人。”
下午放學時，教室裡烏煙瘴氣，我看見教室裡掃地的人數少，正想幫他們掃地，又見這兒有許多灰，剛想放棄，又想到今天是雷鋒日，於是我就開始做“小雷鋒”了。
我拿起一把掃把，把垃圾掃成堆，掃入垃圾鬥內，把它他倒入垃圾桶。這時，有同學說：“太大灰了，灑些水吧！”我一聽，放下掃把，拿出水桶，正準備灑水時，發現水用光了，於是我提著水桶，飛奔向接水區。接完水，我提著沉重的水桶，一步一步走向班上。
終於，我到了班上。二話沒說，就灑起水來。不一會兒，水的溼氣就把灰塵壓下去了。
灑完水，我把沒擺整齊的桌子一下子擺整齊。不一會兒，桌子，椅子都擺整齊了，地也掃乾淨了。當我出校門時，天都被擦黑了。
回到家，媽媽問我為什麼這麼晚回家？於是我把事情的來龍去脈給媽媽講。媽媽聽了，高興的說：“聰聰真是一個小雷鋒！”我聽了，心裡甜滋滋的。
