在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的朋友作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
我有一位與我形影不離的好朋友。他有一個瓜子臉，留著西瓜頭，小小的眼睛裡散發出聰敏的光芒。小腦袋裡不知道蘊藏著多少智慧。他有著一種遇到問題要打破沙鍋問到底的勁。
記得有一次下課，我找他去玩。我發現他正全神貫注地看著書，手裡的筆“刷刷”的揮動著，算著一道道數學題。我在他旁邊一聲不吭的站著。忽然只見他的筆停住了，皺起眉頭嘴裡小聲的念著：“這道題該怎麼算呢?”我見他百思不得其解的樣子，便把腦袋湊過去，看看是什麼難住了他。我看了之後，才知道他被一道應用題給難住了。我就和他討論起來。上課鈴響了，我們還沒得到一個完整的答案。我於是勸他放棄，他不願意，反駁我道：“這隻差一點就成功了，我一定要把他算出來。”我回到座位上準備上課。下課了，只見他一溜煙的跑上講臺，和老師轟轟烈烈地不知道在談些什麼。我便上去湊熱鬧。原來，他在和老師討論那道題。最後，老師給了他一個正確的答案，並給了他做了詳細的解釋。他那種堅持不懈的精神使我受益匪淺。我在一旁暗暗地為他豎起大拇指。
他不止堅持不懈的精神值得我學習，他那種不服輸的精神也值得我學習。
開學的時候，老師對我們進行了一次摸底考試。成績發下來後，我是全班第一，他的名次在我之下。他不服氣的對我說：“我下次一定考比你多的。”結果，事情正如他所說，他比我多了兩分，那全是他努力的成果。通過這次考試，使我比以前更加敬佩他了。
這就是我最敬佩和最好的朋友。
我的朋友作文400字 篇2“一個動物長得美，兩隻耳朵三瓣嘴，前腿短來後腿長，賽起跑來最擅長。”你知道它是誰嗎？答對了，它就是兔子，我也有這樣的一個兔子朋友——雪球。
雪球長著一身白雪一般的皮毛，兩隻長長的耳朵和一雙猶如兩顆紅寶石一樣水汪汪的大眼睛，誰會不喜歡呢？
在我眼裡，雪球就是世界上最可愛的動物，它在跑步方面有很大的優勢，憑著它發達的四肢和“飛毛腿”的稱號，我就已經願賭服輸了，就算讓我先跑50米，它也能趕上我，你說是不是疾如閃電呢？
雪球吃東西的時候，它的樣子就像一個小寶寶，用它的門牙啃著蘿蔔，吃得津津有味。這樣既可以填飽肚子，又可以把長得老長的門牙磨短。
雪球開心又感到滿足的時候，會發出輕輕的磨牙聲；它憤怒的時候，會用跺腳來告訴你，它生氣了，如果你這時去碰它，它有時還會咬人呢！當它害怕的時候，會失聲尖叫，只要有一點動靜，它就會嚇得半死。
它的耳朵可靈敏了，只要聽到一點風吹草動，它的耳朵就會立刻豎起來，看看有沒有危險，如果有危險，它又無法抵擋的話，就只能三十六計，走為上策了。
可是它的生命可短了，她最多隻能活到12歲，它們那兒的老人，就相當於我們這裡的小朋友呢！
這就是我的朋友，一隻活潑機靈的小兔子——雪球。
我的朋友作文400字 篇3我有一個好朋友她表面上文文靜靜的，其實滿肚子的墨水呢！她肚子裡的墨水比我吃的飯都要多得多！
她的作文寫的很好。每次寫作文她的作文總是會被老師當成範文，讀給大家糖，同學們老師一誇她她就害羞的底下了頭，臉上紅彤彤的像極了一個熟透的大蘋果。有一次考試試卷發下來，76分。我嚇得都快要哭了，焦急不已這篇作文我居然被扣了那麼多分，慘了，回家後媽媽肯定又要批評我了！她笑著對我說，“你的作文寫的非常好，只不過是不是有點偏題罷了，下次細心點兒看清題目就一定能考好！”我擦了擦眼淚，使勁的點了點頭。回到家後，媽媽生氣極了，我低著頭不敢說話，姐姐在一旁奚落我，“我三年級的時候，一樣的試卷一樣的題，都考了96分！你居然才考了七十多，真是丟人！”我低著頭不說話，心想：下次考試還有這次期會考試我一定要超過你！我害怕姐姐再說下去我會控制不住我自己，就跑了出去，眼睛裡面的淚水控制不住的流了下來，這是我的好朋友又跑來安慰我，“別灰心嘛，下次考試你一定可以考好的！我相信你喲！千萬不要讓我失望哦！”說完調皮的眨了眨眼睛，我被她逗笑了，使勁的擦了擦眼睛，笑著說，“在這考試我一定能考好，狠狠的打我姐姐的臉！”
這就是我的好朋友，怎麼樣她不錯吧？
我的朋友作文400字 篇4秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。
我這位朋友的名字叫歐陽惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短髮就知道她是一個活潑好動、樂天派的女孩子。
我與她相處了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著辦，從不固執己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發，走至半途，忽然有一位外籍遊客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應該怎樣去。這時候公共汽車已經到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說：“我們應該幫助他找到這處地方。”我說：“要是幫他找，得要花上一段時間，那麼就會耽誤了我們的行程。”她說：“我們是旅行，這位遊客也是來旅遊的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理會，那怎麼辦呢？我們應該急人之難才對啊！”我終於被她說服了。於是便一同去找那地方，大約半小時便完成了義務的導遊。我們高高興興地繼續我們的行程。不知是不是因為做了一件好事的緣故，玩起來特別開心。
後來，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開，但我們的友誼是分不開的，我們經常互通訊息。她那樂於助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中了。
我的朋友作文400字 篇5有一種人，他（她）會在你最無助的時候幫助你；有一種人，在你最危險的時候保護你；有一種人在你沮喪的時候鼓勵你；有一種人，在你傷心的時候安慰你……這個人就是朋友。
我有許多的朋友，其中楊迎春是我最好的朋友，雖然她已經轉學了，但我們倆之間的事，在我心中永不磨滅。
愛捉弄人的她
有一天下午，我陪她上廁所，走著走著她忽然不見了，我幾乎把學校找了個底朝天，還是沒有找到，我又去廁所找，正找著，突然楊迎春從旁邊披著頭髮冒了出來，我以為是鬼來了，當時下得我臉色蒼白魂都要跑到西天去了。
愛迷路的她
有一次我們無意之中走進了一個小區的地下停車場，其實說是停車場還不如說是一個迷宮，我們倆在裡面轉呀轉呀，幾乎轉了二十幾分鍾，好不容易找到了一個出口，結果又不是這個，害得我們又找了幾分鐘才找到了真正的出口。
熱心的她
有一次，去春遊時，碰見一個流浪漢，他的頭髮很長，骨瘦如柴，手如竹枝，滿臉鬍子，不男不女的，衣服和褲子上有許多的補丁，令同學一看見就躲得遠遠的，但只有楊迎春例外，她一看見那個流浪漢就直接拿出她進幾周的所有剩下的錢。事後，我問她為什麼要這麼做，她說：“如果我沒了這些錢還可以再攢如果那流浪漢沒這些錢，他就會很餓，所以當時我選則了把錢給他。”
的確，楊迎春就是這樣的一個人，她就是我的朋友。
我的朋友作文400字 篇6一說到好友，我就能想起他：高高的個子，白白的面板，圓圓的面上嵌著兩道濃濃的彎刀兒似的眉毛，眉毛底下長著一雙調皮的`大眼睛。她有一雙大的出奇的大耳，幾乎可以和動畫片裡的大耳朵圖圖相比。
他是我的好友——籍經。籍經是一個助人為樂的人。班裡只要有那個校友碰到困難，第一時間站起來的是他。就拿不久前的那一次語文檢測為例吧！
教師們要求我倆每個校友一定要用黑色中性筆答題。
當我開了文具盒的瞬間，登時懵逼。壞了，黑筆忘帶了。我的心“撲通”一下，趕快地尋找起來。可是，我找遍了整個包裡也沒有找尋到中性筆的蹤影，怎麼辦？現在的我急得像熱鍋上的螞蟻，綠豆大的汗珠沿著額角直往下淌，淚珠在我的眼睛裡不停地打轉。但生性膽怯的我又不敢跟教師們說到。
在這個時候，坐在我身邊的籍經看到我這個神態，便悄聲地講道：“胥詩懷，你咋樣？”我忘帶黑筆了！”我萎靡地講道。“你就用我的吧，我正好帶了三支筆。”張皓然悄悄講道。只見，他一邊說一邊迅速開了文具盒，從三支中性筆裡選擇了一支成色更好的送到我的手裡。我趕忙向他投去了感激的目光。放學了，我趕忙向他鳴謝。
而他卻拉著我的手誠懇地說：“不客氣！我倆是好友，就應該相互幫助，除此在生活中大家都可以碰到困難，協助他人的時候也等於協助了自己，莫非不對嗎？“剛剛講完，周遭響起一片響亮的拍掌聲，大家都向籍經投去欣賞的目光。
好友像一支蠟燭在夜裡裡為你照亮光明，好友向遠處的大船為你護航保駕。過日子中所有的人都需要好友，但我非常暗自高興可以有一個像籍經那樣的好友。
我的朋友作文400字 篇7我的殘疾人好朋友小名叫童童，大名我記不清了，是我鄰居。她本來比我大一歲，可現在，我上四年級了，她本應該上五年級，可現在，她才上到三年級，這，是怎麼回事？
在一個風和日麗的下午，童童陪著她的姥姥，童童的姥姥在社群下棋，而童童則百無聊賴地去擺弄著煤氣罐。忽然，不知道童童碰到了引火處還是哪裡，譁——的一聲，火就點燃了。幾個小火苗鑽進了童童的身體。童童痛苦的大聲呻吟著：——哎呀！——啊！這時，光顧著下棋的童童姥姥才反應過來，唰地回頭一看，只見童童都成了一個小火人了！童童的姥姥和幾個也在下棋的老爺爺老奶奶一起撲滅了火，但是，童童不僅因燒成嚴重重傷而耽誤學業，並且，兩隻手都被燒得不能動了，臉上也有疤，雙腳也都被燒傷了，用一句話來說，就是：童童被燒得慘不忍睹、不成人樣、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！而班級，換班了，不說一聲告別就離開了同學，是該有多麼痛苦呀!於是，童童儘量去融入新班級去，可與童童玩的就沒幾個，能有誰接受童童呢？童童在班上被大多數同學冷落了，我在操場上看過好幾回，卻不敢去幫忙。而我，算是她最好的朋友了吧。每每童童見到我，都會熱情的大喊道：嗨，靜靜，你好呀！而我，只為了那小小的自尊心，就冷漠的揮揮手，就轉身，揚長而去。其實，我們應該尊重像童童這樣的人，而不是去冷漠她、無視她。
我的朋友作文400字 篇8八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊到杭州低碳科技館開展了“紅領巾助力五水共治”主題活動。
下午兩點半，我們在地瓜老師的帶領下，瞭解了五水共治的內容，地瓜老師為我們重點講解了如何治理汙水。
瞭解完五水共治，老師帶領來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發現它們的肚皮都是白中透著點粉嫩，它們之間最大的區別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜的殼比甲魚的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發了，而大烏龜顯得又點懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會兒，小甲魚就遙遙領先了，把那隻大烏龜甩在了屁股後面。等小甲魚衝破終點線時，那隻大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細看，還偏離了一些賽道呢！這時我再看看旁邊的隊員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜的背上趴著，而那隻大烏龜毫無感覺，繼續往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小杆子趕著烏龜和小甲魚前進；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊！你看，小甲魚都超過你了。”
聽老師說，小甲魚在水裡活動，喜食微生物，能有效提升水質“富營養化”。在活動快結束時，老師送給我們每位隊員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們如何精心孵化、照顧它們。活動結束了，我們領著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點孵化出來，把它們養大些，然後放到附近的小河裡，讓它們成為我們治水的好朋友。
我的朋友作文400字 篇9“嗨......會有誰能比吳大帥哥帥呢？
”我又聽就這個聲音了，他就是我和這個世界打交道十一年來最親密的朋友———吳聯好。
他有一頭烏黑的頭髮，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙烏溜溜的眼睛。兩條彎彎的眉毛，像細鉤一樣，鼻子上架著一副眼鏡，既帥氣有可愛！
他非常的幽默，經常能說出一些笑話。有一次，我們在去學習老師那的路上，我們在說笑話。陳豪先說了一個:'從前，有個人他想上廁所結果，沒廁所只好去找，找到廁所了，卻已被忍的沒有了。”我們哈哈大笑起來。然後我說；'你這個不好笑，我來說個好笑點的。”然後我說道“從前有個人，放了屁，又拉了大便，就生病了。”吳聯好也說了一個：“從前，有一個人，他養了一頭豬和一頭驢，請問他要先殺哪一個?”我說先殺驢，陳豪說先殺豬。吳聯好說：“都錯，如果先殺豬驢就是這樣想的，如果先殺驢，豬就是這樣想的。”結果，我們都捧腹大笑。
還有一次，我們在學校裡玩，他在說笑話：“一天，有個人在找自己的手機，結果沒找到，就從口袋裡拿出手機向群裡發信息，同志們，我的手機丟了！"我們都笑得趴地上了。他還是一本正經地又說了一個：“一天，一個人想讓人幫他捎點衣服和錢，就寫了封信，結果寫成了：同學幫我燒點衣服和錢。”我笑得直在地上打滾。
朋友能在你傷心時給你安慰，朋友能在你生氣時把你哄開心，朋友能在困難時給你幫助。朋友是很重要的俗話說:多一個朋友多一條路。
