時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，是時候抽出時間寫寫工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧，下面是小編整理的學校復學復課工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校復學復課工作總結 篇1
一、復學準備主要工作
（一）壓實責任，構建防控體系
學校成立疫情防控和學生返校工作領導小組，方炯球校長任組長，下設若干工作組，各部門分工明確，職責清晰，在落實工作責任、人員管控、物資保障、場所管理、應急處置和宣傳教育等方面做到“全員、全過程、全方位”周密防控。
（二）規範操作，完善方案制度
學校制定了開學工作方案、疫情防控應急預案、學校新冠肺炎疫情防控應急處置指引的2方案1指引，還制定了傳染病報告制度、晨（午）檢制度、缺勤缺課追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度等9項制度。此外，學校認真落實市教育局學校、家庭、教師、學生等人群的衛生防疫一日常規指引，在口罩管理、防疫物資使用儲備、校車使用、教職工宿舍、消殺、食堂用餐等方面制定了有關制度，以制度管人、管事、管物，規範、科學安排疫情防控，確保教育教學工作安全穩定。
（三）構建網路，強化聯防聯控
學校與衛健部門、屬地疾控部門、社康中心、定點醫院及社群建立聯防聯控機制，明確聯絡人及聯絡方式。校內健全學校、年級、班級、家庭四級疫情防控工作聯絡網路。按要求做好疫情防控“日報告、零報告”，與第三方服務機構簽訂“疫情防控主體責任書”，釐清學校、第三方的疫情防控職責分工，夯實學校疫情防控監管責任和第三方服務公司疫情防控有關事項主體責任。
（四）人員管控，建立健康檔案
按照師生返校復課有關要求 ，組織全體教職工學習新冠肺炎疫情防控知識並在線測試，全部通過。組織全體教職工和學生通過深i 您微信小程式申報“兩卡一碼”並全部截圖收集。組織全體教職工和學生填寫《學校（幼兒園）師生員工健康資訊申報卡》並簽名承諾。切實掌握師生員工身體健康狀況，14天行程軌跡及接觸人員，師生國外旅居史等情況，加強湖北、武漢及境外返深人員健康核查，審定符合返校人員名單。為確保零疫情，我校從2月中旬就組織除湖北以外的教職員工返深，所有住校教職工完成14天隔離，學校做好人文關懷，保障生活供給。
（五）應急處置，設定隔離觀察點（室）
按照上級要求和疫情防控技術標準，在校外設定兩個臨時健康觀察點、在校內設定兩個隔離觀察室，配齊必要物資、落實消毒消殺，並指定日常管理責任人。
（六）多方籌措，保障物資儲備
除上級配備的防疫物資外，學校通過採購、接受社會捐贈等方式，多方籌措防疫物資。目前學校儲備口罩五萬餘隻，額溫槍64把，安裝測溫通道3處。按照《深圳市中國小校新冠肺炎防護用品清單》儲備足夠學校師生員工15日使用的疫情防護物資。出臺了防疫物資管理制度，健全管理責任、落實管理措施、確保物資安全。
（七）對照清單，強化排查整改
學校開展了對學校的校舍、消防設施、食品衛生安全、治安防範、校園周邊安全、校車安全等各個方面安全隱患的全面排查整治；對校園消防設施、教學設施、電梯、校車、電器線路、紫外線消毒燈等進行一次的全面檢修，對存在的隱患及時整改，並建立排查整改臺賬。
深入開展愛國衛生運動，保持校園乾淨整潔，根據疫情防控要求，對校園全面消毒消殺，重點對門把手、水龍頭、樓梯扶手、教室、食堂、洗手間、風扇、空調、校車等進行消毒消殺，並做好日常消毒消殺記錄；安全儲存消毒消殺物資，做到定點收集、科學處置廢棄口罩等疫情防控物資。
為確保復課後疫情防控和教育教學工作的有序開展，學校在校門口設定三條測溫通道，校內設定三處入校洗手區，三個年級學生實行錯峰上下學，科學規劃設定三條行走路線，課室座位空間最大化，實行單人單桌，避免學生交叉。在各場館張貼《指引》相關內容。
（八）應知應會，抓好培訓演練
對兩方案九制度一指南、《中國小新型冠狀病毒肺炎防控指南》及學校制定的相關制度進行培訓。專門召開初學生返校復課工作培訓會，學習返校復課後的疫情防控與教育教學管理各項規章制度。組織教師、家長、學生在深圳教育—空中課堂衛生與健康欄目接受防控知識線上學習，以《指南》、上級通知和本校方案為內容組織教師開展疫情防控知識及法律法規、方案預案等防控內容防控職責學習培訓。
根據疫情防控應急預案，開展“一情一策”式應急演練，學校組織行政、九年級班主任、物業等第三方人員模擬了學生入校、上課中、教職工宿舍、教職工就餐等幾個場景的演練2次，出現身體不適發熱的應急處置，確保遇有突發情況時，不慌亂，能科學及時有序處置。
（九）課堂教學，線上線下銜接
提前對線上授課情況進行調查摸底，為復課後的教學提供指導。返校復課前分別召開了行政擴大會、全體班主任會、科組長備課組長會、組織了線上班會、線上家長會，進行相關知識和工作培訓。高度重視學生心理健康問題，組織全面摸排學生生理和心理健康狀況，確保順利返校復課。
二、復學後重點工作
1、增加多個洗手區域，將學生行進路線與洗手區域合理安排規劃設計，既減少聚集又保證洗手衛生清潔。
2、測溫通道反覆除錯，通過增加遮陽傘、棚，噴水降溫等方式，最大程度減少氣溫對裝置的干擾，提高識別精準度與效率。
3、進校的測溫通道增設鞋底消毒溼墊，進一步阻斷病毒進入學校。
4、召開班會和復學第一課，對學生返校進行培訓，確保學生返校前熟悉各項要求，高效、有序，避免返校後的混亂。
5、校內地面貼上指示標識，直觀引導學生分流使用樓梯進入教室，減少人員密度，保證安全距離。
6、設定無接觸作業收發處，最大程度減少接觸，高效完成作業的收發。
三、下階段重點工作
1、抓住返校關鍵期，重構學生行為規範和學習習慣。結合疫情防控要求，在上下學交通安全、入校測溫洗手、指定路線樓梯進班和離校、無接觸作業收發、課間紀律、課上趴臺治理、儀容儀表、文明禮貌、禁止校內零食飲料、自習課管理等方面，構築良好的行為習慣，為教育教學活動開展保駕護航。
2、進一步加強教室環境整治。落實有關教室內務整理的通知要求，在整治並達標合格的基礎上，進一步營造良好的讀書環境。在乾淨整潔有序基礎上，發揮牆面、黑板報功能，九年級從衝刺會考為夢想而奮鬥的角度，七年級八年級從我們的教室我們共同的家園角度進行教室文化建設。
3、高度重視復學後學生心理健康和班集體建設。合理利用班會和自習課，從心理健康維護，重塑班集體凝聚力，增強學生與學生、學生與家長、學生與老師、家長與老師的信任關係。具體活動和主題，年級指導班級主動謀劃。
4、進一步提高處理複雜問題的能力。在處理學生問題、學生與家長親子關係問題、學生與老師衝突關係、家長與學校衝突關係時，要全面、客觀、冷靜、藝術地思考與解決。
5、高度重視學生安全問題，特別是“重點關注學生”以及各種原因的（心理問題、行為問題、讀職校技校等）長期請假學生或經常性不固定地請假學生，請假手續要齊全，有關跟蹤教育記錄要到位。對不來校學生，要落實每週一次請假手續，附帶有關證明。
6、進一步加強學習後進生的教育和管理，通過學生“一對一”幫扶，科任老師“一對多”幫扶，家委會“一對多”幫扶等手段，提高學習後進生教育管理效果。要嚴防後進生擴大蔓延、從課堂常規杜絕趴臺睡覺，分層差異化的作業要求等方面進一步改善學習後進生的教育。
我們將以疫情防控為契機，緊緊抓住返校復課後兩週的關鍵時期，構築良好的教育教學環境，為提升質量打下穩定基礎，確保復學後各項工作平穩順利安全有序。
學校復學復課工作總結 篇2
我校的衛生防疫工作在區衛生局，區疾控中心和區教育局相關部門的指導下，在學校領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關規定，落實了相關任務。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學習。現將我校的衛生防疫工作總結匯報如下：
一、加強認識，組織保障。
1、加強認識。無論是在每次的教師上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習檔案，舉出例項，提高了所有老師尤其是班主任的衛生防疫工作意識。
2、組織保障。學校成立了衛生防疫安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。併成立了由後勤部和學生髮展部領導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列紮紮實實的工作，抓出了成效。
3、制度建設。為了保障衛生防疫工作這一重要的常規任務的開展實施。我校衛生防疫領導小組多次開會討論，並徵詢學校健康老師的意見，形成了以下制度：
《xx國小傳染病防控預案》、《xx國小因病缺課追蹤制度》、《xx國小課間操、眼保健操制度》、《xx國小返校上報制度》、《xx國小健康體檢制度》、《xx國小消毒隔離制度》、《xx國小預防接種證查驗制度》、《xx國小傳染病疫情報告制度》
二、宣傳教育、形式多樣。
認真開展健康教育，衛生防疫宣傳工作，營造人人講衛生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長經常利用晨會向全體師生宣傳衛生防疫知識。
2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認識。
3、要求班主任每學期召開不少於兩次的衛生防疫主題隊會。
4、通過學校門口的電子屏，飛信，對學生家長進行衛生防疫的宣傳教育。
5、嚴格開展健康教育課程，邀請專家經行講座，培養學生的防護意識和能力。
三、常規工作，堅持不懈。
1、制定計劃，有序開展。每學期開始，學校衛生防疫領導小組都會商議本學期防疫工作任務和重點，形成計劃，發給每位班主任並在校園網上公佈。每次活動之前，召開班主任會議，細緻要求，周密佈置。
2、校園衛生常抓不謝。學校衛生安全實行班主任崗位責任制，值周教師帶領學生會成員每日進行公共衛生安全巡視，各班學生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作，認真填寫公共衛生安全檢查記錄。每週進行學校公共衛生檢查評比，評比結果在次週一進行公佈。
3、一日兩檢堅持執行。新學期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴格執行一日兩檢，並將檢查結果彙報給學校疫情報告人。疫情報告人經行登記彙總。並且強調，誰不報，出現問題誰負責。從開學至今兩個月來看，老師們一直能夠堅持並及時彙報。有效地預防了傳染病在班級的大面積感染。
4、一日兩操、提高素質。
5、常見病防治，多管齊下。每學期制定常見病防治計劃。並專項針對某些病情開展工作。比如本學期，通過健康教育課，加強預防近視的教育。通過配合疾控中心，做好窩溝封閉工作，有效預防齲齒。
6、積極配合相關部門做好工作。對疾控中心，教育局相關部門下發的檔案、通知，我們認真學習。對於佈置的任務，我們認真完成。對於發現的情況，我們積極彙報。
7、組織體檢，確保健康。學校組織老師和學生每年要進行一次體格檢查，對體檢中發現有疾病的師生，及時下發體檢覆查通知單及時進行復診和給予治療。確保所有師生健康快樂投入到工作和學習中。
8、健全檔案，科學管理。健全學校衛生防疫工作檔案，做到系統化、經常化、規範化，並對檔案進行科學化管理。
四、狠抓落實，效果顯著。
在老師們的積極負責的配合下，我校近年在疾病防控工作上取得了積極的進展和成果：
(1)20xx學年度，一年級新生免疫查驗率和補種率全部達到100%。宣傳及入學查驗到位，班主任督促及時。
(2)編訂健康教育校本教材。結合樂和校本課程開發，已編訂《健康我做主》傳染病防控專題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調查工作。
(3)、積極做好衛生文明建立工作。我校連續多年獲得合肥市文明單位，合肥市衛生先進單位。榮獲安徽省綠色學校。
(4)、配合區疾控中心積極做好二年級學生窩溝封閉工作。全年級參與率90%，實施窩溝封閉的達到75%。
(5)多管齊下，嚴防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。
1、高度重視，成立小組，制定預案。
2、拓寬相關知識的宣傳渠道。
3、探索晨午檢上報方式，實現方便、及時、節約。
4、感謝疾控中心和中醫院防疫門診給予技術上的支援。
(6)積極開展愛國衛生月相關活動。圍繞“倡導健康生活打造樂和校園”的主題開展多種形式的活動，倡導文明健康的生活方式，打造優美和諧的工作學習環境。
(7)嚴格按照細則要求及時收集並規範整理相關資料。按年份分類整理。其中健康教育一項單列，一年一盒資料。
衛生防疫工作具有極強的動態性和反覆性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。
學校復學復課工作總結 篇3
按照全省統一部署，繼高三、九年級年級開學復課後，我市學校即將全面復學復課。5月28日下午，市長吳曉華帶領市直有關部門負責同志，到市區部分學校檢查復學復課準備工作。
吳曉華一行首先來到裕華路國小，走進教室、留觀室等場所，現場檢查疫情防控措施落實情況。他要求，要嚴格開學評估驗收工作，對存在的問題立行立改，具備條件後方可開學。要落實好衛生副校長制度，切實發揮專業作用，指導學校科學做好消毒消殺和師生健康監測，築牢校園安全防線。要密切家校聯絡，及時告知學生和家長應履行的防疫義務和注意事項，指導其做好開學準備。要加強學生管理，嚴格遵守學校和家庭“兩點一線”要求，做好上下學途中的防護工作。
在桃城區第七幼兒園，吳曉華要求，要按照分批分段、錯峰錯時的原則推進復園工作，最大限度減少人員聚集。要嚴而又嚴、細而又細做好校園食品安全工作，高頻次、大力度開展食品安全檢查，保障師生舌尖上的安全。
在衡水陽光中學，吳曉華對學校精細化開展校園防控表示肯定。他要求，要總結推廣各地各學校前期復學復課經驗，使全面復學復課方案更優、工作舉措更實、防控成效更好。要做好心理疏導服務，強化對學生的思想引導、學業指導和人文關懷，幫助學生儘快調整狀態，全身心投入到緊張的學習備考中去。
吳曉華還來到衡水科技工程學校，檢查復學復課準備工作。他要求，要模擬學校復課後的多種場景，有針對性開展培訓演練，查詢堵塞防疫工作漏洞，提高應對處置能力。
學校復學復課工作總結 篇4
各班“復學第一課”主題班會課上，老師詳細講解了上學、放學和在校期間相應的防疫措施，分享防疫故事，讓學生進一步提升疫情防控意識，共築安全防線。下課時間，各年段學生輪流進行大課間活動，留在室內的同學們跟著視訊做起“大課間室內操”，以更加靈活方便的形式進行鍛鍊。
“復學前我每天都在家裡上網課，終於盼到了復學的這一天，我很高興、很開心，走進熟悉的校園，見到可愛的同學們、親切的老師們，我心裡真的是有一種說不出的激動和快樂。”四年（4）班歐詩雅同學說道。
五年（2）班高依凝同學表示，“‘復學第一課’我學到了許多防疫小知識，如出門前要戴口罩，與他人保持一米間隔；回到家中要先洗手，保持手部乾淨等等。學習好這些防疫知識，讓我們的校園生活可以多一份保障，多一分安心。”
閩南師大洛江附小校長陳鬆信介紹，“復學前，根據《恢復線下教學準備工作評估導則》的要求，學校認真做好機制建立到位、制度建設到位、健康排查到位、宣傳培訓到位等‘九個到位’，以最大的努力、最嚴的措施、最快的速度，為師生返校復學做好充足準備。”
為進一步做好復學後疫情防控工作，學校提出繃緊一根弦、嚴把一道關、凝成一張網、上好一節課、重視一個銜接、舉行一次研討、做好一項疏導、落實一項承諾、擔起一份責任“九個一”工作要求，進一步壓實校園疫情防控工作責任，確保疫情防控工作全方位、無死角。
學校復學復課工作總結 篇5
在雙陽中心幼兒園，根據復學方案安排部署，學園實行分段錯峰入園。全體教職工各司其職，早早到崗迎接孩子們返園。園長媽媽、老師、保健醫生、保安叔叔在各自的崗位上，以嚴謹的態度和暖心的微笑迎接孩子們歸來。
排隊、測溫、消毒、晨檢……孩子們有序進入班級，完成二次測溫和手部消毒，檢測無異常後進入教室，進行晨間活動。
復學不等於放鬆。根據上級要求，每天按相應比例進行核酸抽檢工作。孩子們在老師的引導下有序排隊、掃檢測碼、配合“大白”進行取樣。
為保障幼兒園復學工作有條不紊地進行，以“疫情防控，生命教育”為主題的《復學第一課》在老師們精心準備下如火如荼地開展著。各班老師根據孩子的年齡特點精心設計“復學第一課”，通過生動的PPT、動畫視訊、講解、互動遊戲等多種形式，引導幼兒認識疫情、崇尚英雄、做好心理梳理等，並以此次疫情為契機，向孩子傳遞熱愛生命、敬畏萬物、致敬英雄、心懷感恩等社會情感。
為切實做好返校復學各項工作，區教育局多措並舉，嚴把檢測關、入口關、衛生關、教學關，上好第一課，督促指導各中國小校、幼兒園做好疫情防控及教學銜接工作，嚴格落實核酸檢測、測溫驗碼、環境消殺等疫情防控要求，開展線上線下教學銜接研討，並利用本輪疫情防控期間師生身邊的人與事，對學生進行思想教育、生命教育，做到防疫、教學兩手抓、兩不誤。
學校復學復課工作總結 篇6
為切實推進疫情防控常態化條件下學校全面復學復課，確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應，迅速行動，全面加強常態化疫情防控工作,確保秋季開學順利進行。現將相關工作彙報如下：
一、常態化疫情防控主要做法
（一）加強組織領導，統籌做好防控工作部署
1、成立領導小組。為了有效應對疫情，成立了由校長任組長的疫情常態化防控領導小組，明確工作職責，有序開展疫情防控工作，及時上報和反饋工作情況，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
2、完善方案預案和各項制度。隨著疫情防控工作的推進，結合學校實際，及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善，目前修訂和完善預案3個。
（二）抓好宣傳教育，築牢師生科學防護基礎
學校抓好防護知識教育。結合學生實際情況，並通過微信公眾號、班級和家長微信群、簡訊等平臺載體，釋出疫情防控日常知識手冊等資訊，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。
（三）從嚴落實舉措，確保防控工作取得成效
1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展疫情摸底工作，準確掌握3000名師生假期動向和身體健康狀況，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況。
2、建立疫情臺賬檔案。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層幹部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態“一人一檔”，做好詳細的資訊統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，切實做到早發現、早預防。
3、嚴格落實報告制度。
4、抓好防控物資保障。做好開學準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。
5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執行校園封閉式管理，嚴格執行“五個一律”。
6、深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、等學生重要聚集場所和洗手間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
二、下步工作打算
疫情防控雖然取得了階段性勝利，但戰鬥還沒有結束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學校工作的重中之重。我們仍將保持高度警惕、毫不鬆懈，進一步加大工作力度：
1、繼續執行“一人一檔，一日一報”制度，密切關注疫情防控動態，及時修訂方案預案，做到科學應對。
2、科學研判加強督導，堅持問題導向，查詢不足，認真分析防控落實和教學工作等方面存在的實際問題，研究整改措施，切實消除隱患。
學校復學復課工作總結 篇7
為進一步落實上級領導部門關於預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，2020年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：
一、領導重視，提高認識、落實責任。
校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，並提供必要的衛生資源及設施。
二、做好宣傳動員，實行聯防聯控
學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯絡明確原因，如有發熱和腹痛、腹洩等胃腸道症狀者應及時就醫，送醫院診治並及時瞭解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似症狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。
學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。
四、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯絡機制，完善資訊收集報送渠道，保證資訊暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門資訊聯動機制，發現疫情及時上報並收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生資訊，及時準確地進行預警。
五、停課不停學，停課不停教
“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局裡課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學彙報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，並提出了整改措施。
各領導回顧總結分管工作之後，就返校教師隔離實施計劃進行討論並提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為建立平安和諧校園作出應有的貢獻。
學校復學復課工作總結 篇8
為貫徹落實《教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關於進一步加強新冠肺炎疫情防控常態化下學校衛生管理工作的通知》(教體藝廳函〔2021〕34號)等檔案精神，進一步做好秋季學期學校開學疫情防控和衛生管理等工作，維護學校(含幼兒園，下同)正常教育教學秩序，保障廣大師生身心健康，確保新學期學校工作平穩有序。
1、全面啟動應急機制，進入應急狀態
各區(市)縣教育、衛健部門要高度重視疫情防控和學校衛生相關工作，深刻認識疫情防控工作的艱鉅性和長期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痺思想、鬆勁心態、厭戰心理，全面啟動應急機制，進入應急狀態。
2、落實主體責任、加強協作聯動
各學校要認真落實新冠肺炎疫情常態化防控、學校衛生防病、食品飲水衛生安全等工作的主體責任。各區(市)縣教育、衛健部門要加強協作聯動，按照屬地管理原則，共同對所轄區域內學校秋季開學期間的學校衛生工作和疫情防控工作進行安排部署，並組織開展專項檢查。
3、充分發揮“健康副校長”作用
充分發揮“健康副校長”作用，指導督促學校落實健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛生安全、心理健康、環境衛生等重點工作，培訓學校衛生健康隊伍，提升校園衛生工作管理水平。
4、做好開學和應急準備工作
重點落實好開學前14天自我健康管理和監測，所有師生員工開學前14天儘可能返回居住地，學校要準確瞭解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開學前14天內有國內中高風險地區及其所在區(市)縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施後方可返校，嚴防帶病帶風險返校。
加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，及時開展全覆蓋應急演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。
做好開學前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫裝置是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀室等其他防疫物資、場所能否保障開學需要。
5、落實校園疫情防控常規工作
認真落實“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發熱症狀監測及處置跟蹤報告等，認真執行教職員工和學生健康情況“日報告”“零報告”制度。
6、強化宣傳教育和科學預防
持續加強新冠肺炎防控知識宣傳教育，強調每個人是自己健康的第一責任人，堅持做好個人防護，科學佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩。保持個人衛生，勤洗手、常通風、少聚集，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。倡導師生近期儘可能減少不必要的流動、非必要不出省、不出境，不前往中、高風險地區，14天內有國內中高風險地區及其所在區(市)縣旅居史的，應主動報告社群，配合做好管控。
7、強化校園封閉管理
加強來訪人員登記管理，進一步落實掃碼(場所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無關人員一律不得入校。
8、嚴格控制各類聚集性活動
原則上不舉行線下大型群體性活動，學校各類會議、培訓、活動儘量採取線上方式。必須線下召開的會議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批准後方可召開，同時儘量壓縮規模、控制人數，落實好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風消毒等各項防控措施。
9、加強秋季傳染病防控
聚焦學校常見的諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結核病等重點傳染病防控，將新生結核病篩查納入入學體檢必查專案。教育、衛健部門指導學校將新冠肺炎與常見傳染病統籌結合共防。加強宣傳教育、落實措施，引導師生養成良好的個人衛生和生活習慣，提高學校秋季傳染病防控組織管理能力。
學校復學復課工作總結 篇9
新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學校要做到“停課不停教、停課不停學”，充分利用資訊化手段，保障疫情防控期間教育教學活動有序開展。我校在疫情防控期間利用網路平臺教學做了許多工作，目前，線上教學正有序開展，效果很好。
一、提前規劃，總體部署
元月30日，王社坤校長召開班子會，部署疫情防控工作同時就開始安排網路教學。他要求教學統籌協調，三級分級推進。制訂網路教學工作實施方案，保障我校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。
實施原則：
1、協同推進。建立全校各級統籌推進體系和機制，七、八、九三級聯動，教研人員、年級主任合力實施，協同推進。
2、分類實施。我校以年級為單位，一級一策。對於教育資訊化應用基礎和能力較弱的老師，實行讓家裡有能力的家屬幫忙，學校有專人答疑指導。
3.統一進度。各校要嚴格執行市縣課程計劃，統一教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量佈置作業加重學生負擔。
4、確保安全。網路教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，以確保師生安全為前提開展工作。
二、操作培訓
2月1日起，我校通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開始嘗試線上授課，試播中遇到的問題及時反饋，有電教專幹馬全舉老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題。
三、選擇授課模式
延期開學公佈以來，網路很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發揮網路平臺、數字電視、移動終端等特點和優勢，結合年級和學科特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網路教學。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實驗中學老師講的很好，但是試聽一天後，大多數老師反映幾個問題：
1、我校學生基礎弱，課程高出了學生的程度，吸收慢;
2、有些學科教材版本不一致;
3、進度不同;
4、觀看電視教師無法統計學生的參與情況，不自覺的學生無法監控等等。
鑑於這些問題，我們於2月10日晚最後統一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網路資源和點播為輔的授課模式。並做了以下安排：
1、所有老師上自己的課，小單位上課便於管理學生也便於互動。
2、科學調整教學課表。以教材為基礎，以教學單元為單位，我們根據假期間網路授課的特點，制定了切實可行的課程表。
3、線上直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學生通過網路平臺(釘釘、希沃白板5等)開設直播課堂，教師線上講課、互動輔導。
4、學生自主學習。由各課任教師根據網上學習資源清單，結合本班實際，指導、推送給學生自主學習，並加強自主學習方法指導，提高學習效果。
5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網路課堂學習的同時，可利用各類網路平臺，進行線上答疑輔導活動，每天一節答疑時間。
四、緊抓教研不放鬆
教學的力量在於通過“教”激發學生“自覺學”的力量。“教”引導“學”，“教”促進“學”，“教學”的質量關鍵在於“學”的質量。網路教學對教學更是一次挑戰。教什麼?如何教?開始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統一時間，統一進度，統一內容。包括備課組統一用的網路資源、練習題等，備課組長安排實施。對教學和管理，誰有好的想法，大家統一借鑑使用。
五、育分同時重育人
著名教育家葉瀾教授所說：教育要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場災難，又是一本育人的教科書。我們給學生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業，讓學生對這次疫情進行調查研究。
研究：什麼是冠狀病毒?什麼是新型冠狀病毒肺炎?
面對“新冠疫情”，很多醫務工作者不懼風險，無私奉獻，奔赴疫區參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質?作為一名中學生，正值防控疫情關鍵時刻，我們應該怎麼做?疫情過後，我們應該得到怎樣的啟示。
對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭，表明了什麼?針對此次疫情，我們應該怎樣看待人與自然的關係，尤其是野生動物。我們人類與野生動物應該保持怎樣的距離?等等。希望學生通過研究實現自我覺醒、追求生命的自覺。同時老師們根據學科特點佈置與這次疫情相關的德育作業。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設計系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當前做最好的自己、疫災帶給我的思考等。從瞭解抗疫英雄故事，感動於他們的精神，再到自己如何做，最後反思，提升思想認識。通過這些作文，將學生視野聚焦於那些大難中滿滿正能量的人和事中，感動之餘，凝聚為對其精神的謳歌和嚮往，這遠比課堂上單純說教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學生進行新詩創作。對鍾南山老人等衝鋒陷陣的抗疫英雄進行了熱情的謳歌。在詩歌創作中學生對疫情認識提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長群提醒學生觀看宣傳片、寫觀後感。老師們在進行網上授課的同時，始終不忘在班級群裡直接對學生進行思想教育，實現教學、育人兩不誤。
六、做好督促、監控工作
1、督促教師
進行網路授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網路授課，王校長不斷髮文，從《致全體師生及家長的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學習的內容和方法》等，引領老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進方法，塑造最好自己。同時教師把自己授課的記錄每天授課後拍照發到班級群，由電教專幹馬全舉老師和三級級主任統計教師參與網路授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內容，一天一統計、一天一彙總、一天一公佈。保證做到不空課、上好課。
2、督促學生上課
每節課班主任協同科任教師統計學生人數，彙總學生打卡情況彙報學校，對於沒有參與學習的學生，聯絡家長，讓家長做好監督管理，保證全體學生參與學習。
3、作業打卡落實，網上批改。
老師們每天在班級群檢查落實作業，同時和家長一起輔導學生，不會的知識點教師定點解疑。
抗疫當前，延期開學，停課不停教，停課不停學，已成為教育部門、教師、學生和家長的共識。我們縣直中學通過規劃部署、紮實安排，老師們通過積極學習研討，網上授課、輔導、答疑，我校現在的網路授課已經步入正規，同時也湧現出很多感人事蹟：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術，現在還不會走路，臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復也是帶病播課;趙會娟老師明年就要退休了，也高興地參與網路授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現紅老師因不會電腦，半夜還在諮詢，不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線上教學工作。居家線上教學期間，縣直的老師們充分顯示了敬業愛崗的風範，保證做好“停課不停教，停課不停學”工作，為下一步開學復課做好準備。
學校復學復課工作總結 篇10
為切實落實教育部的有關工作要求，在xx的指導下，xx集團及時、主動採取全面措施，堅決果斷參與到防疫攻堅戰中。集團旗下xx物業、xx物業等公司各校園物業專案在公司指揮下，密切配合學校安全防疫工作，為學校師生、復工職工構築了安全防線。
一、校園環境
為助力早日戰勝疫情，xx物業向xx大學定向捐贈防疫物資，協助xx大學疫情防控工作。在疫情發生時及時與xx附校（中國小）甲方充分溝通，第一時間奔走十餘處藥店、藥房，保證了防疫物資的供應。
對工作人員實施健康觀察，每天檢測體溫並報送，規範佩戴口罩，加強洗手消毒；對校內樓宇、校園環境實施分類管理，制定高危區域、重點區域、一般區域清潔消毒工作方案，就消毒液配置、消毒工具操作等進行員工培訓，確保實施到位。嚴格執行電梯消毒制度，在電梯內放置抽紙並張貼消毒記錄；做好會場、教室和辦公室的正常通風和消毒工作，同時實施動態管理，對進入樓宇或會場的師生進行體溫測量，每日多次對門把手、水龍頭等人手經常接觸的地方加強消毒。在各校區放置口罩收集桶，並按照規定進行消毒、收集。
二、校園公寓
為做好寒假留校學生和提前返校學生的安全保障工作，集團旗下各單位公寓專案積極配合學校有關部門、校醫院工作，全力保障師生健康。xx物業疫情防控期的公寓嚴格規範管理起到了重要的指導作用。遇到有困難需返校的學生，宿管員工主動了解情況，配合學校主動幫忙尋求最優解決方案，在避免學生往返學校被感染風險的同時，幫助同學解決了困難。
學生宿舍嚴格執行進出宿舍登記制度，24小時值守，杜絕外來人員留宿，對住宿學生和值班員工建立測溫登記管理，加強消毒保潔工作。通過微信公眾平臺等渠道，進行防控政策、知識技能的宣傳，及時轉發學校相關通知，幫助學生正確防疫。
為留宿學生免費提供一次性口罩、必須生活用品等；每日每日對宿舍樓進行安全衛生巡查，對於不出宿舍的同學每日堅持上門測量體溫；留宿生有感冒發燒等異常情況，第一時間報送防控領導小組；宿管工作交接臺賬每日13：00前統一彙總上報。每棟宿舍樓前專門設定回收一次性口罩等醫療廢棄物的.有蓋專用垃圾桶；緊急採購常量手動噴霧器、消毒劑濃度試紙，提高消殺效能。為留學生設定臨時廚房，滿足特殊飲食需求；所有公共區域嚴格消毒。
三、校園餐飲
xx集團旗下xx餐飲公司主營校園餐飲業務，xx餐飲高度重視防疫工作，第一時間成立了以集團副總裁、公司總經理為組長的疫情防控應急小組，公司中高層幹部落實責任，開展培訓、嚴格巡查、監督工作，保障校園餐飲安全。
在公司應急小組指導下，xx餐飲迅速制定、釋出全方位的疫情防控指導規範，涉及員工防護、食品採購、加工保障、環境保障、售餐過程、餐後衛生、應急處理等各個方面，動員全公司各專案嚴格執行；同時，xx餐飲迅速通過官方渠道給予客戶慎重承諾，讓業主放心，與學校共同保障學生用餐安全。
所有員工上崗前，進行晨檢，並做好記錄。尤其對有發熱、咳嗽等症狀的員工，立即隔離。每日至少兩次體溫測量，實時監控員工身體狀況，員工所用口罩每半天更換一次；嚴禁非本食堂員工進入後廚；餐具、廚具、原材料、半成品嚴格管理。加大對各區域的清潔與消毒，保證用餐環境和後廚區域的安全。同時，在公共區域配備消毒液和酒精，方便就餐顧客使用。各餐廳通過電子顯示屏、張貼宣傳單頁等形式，提醒就餐客戶做好疫情防範與保護。就餐過程中，實行單桌單人就餐模式，統一朝向，減少接觸。防疫相關的廢棄物品設定專用垃圾箱，並貼上提醒標誌。
四、校園商貿與車輛服務
為滿足留校學生日常物資採購需求，根據學校要求，集團旗下恆信商貿的多個超市專案員工提前返崗，緊急採購緊缺物資，對超市各區域每日進行嚴格消毒。集團旗下xx汽車及時幫助學校將與xx同學密切接觸過的留宿學生運送至隔離處，派遣司機24小時候命護送學生和醫護人員。為減少學生在超市相互近距離接觸產生的風險，各超市推出送貨上門服務，保障學生安全。xx汽車配備了專用車輛24小時為學校附屬醫院和校醫院拉送醫療用品。
學校復學復課工作總結 篇11
根據教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網路學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，佈置作業，嘗試著用釘釘群進行網路交流與批改。
一、值得學習的地方是：
1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課後，不論用哪種方式，都能夠提交作業。這裡可以看出來學習的積極性。
2、運用網路直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學習，便於教師結合自己班級的現狀進行作業佈置和課後輔導。
3、授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養，以及對於課文的把握。
4、在課後，我們都會用釘釘給孩子們佈置作業，批改作業，這樣一種新的辦公，改作業的方法還是非常值得我們學習的。
5、在教學方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現在採用釘釘提交作業時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網路學習對解決這個問題有一定的幫助。
二、出現的幾點問題：
1、網路學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現了因為網速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經提前給孩子們家長培訓瞭如何使用釘釘進行打卡，提交作業。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業，不知道如何打卡，這些問題還需要在以後的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法開啟課本，這給語文學習造成了很大的不便。
學校復學復課工作總結 篇12
新冠肺炎疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，紮實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。
1、迅速響應，周密部署。疫情發生後，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院釋出《某某學院關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關於做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生髮布《關於新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。
2、實時摸排，做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和資訊統計有效、暢通。全面排查學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關資訊統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。
3、簽到打卡，精準施策。考慮到學校目前仍處於放假階段，傳統的資訊收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情資料，在努力做好各類資訊摸排統計的同時，通過“今日校園APP”，利用大資料手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務，學生每天打卡簽到並上傳地理位置和所處地點合影影像，對於未及時簽到的同學，系統自動推送簡訊提醒，確保學校瞭解每一名學生的真實所在地資訊和身體健康狀況。
4、思想引領，築牢信心。學生分散在全國各地，充分發揮網路新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，釋出多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支援熱線和網路輔導服務，搭建“某某學院網路心理支援和互助平臺”，組織素質高、能力強的專業諮詢隊伍，在疫情防控期間通過網路、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線諮詢、郵件諮詢，社會反響良好。
6、精準資助，關愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對家庭經濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支援學生緩解經濟壓力渡過難關。
學校復學復課工作總結 篇13
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，我校深入貫徹習近平總書記關於疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監督保障執行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環節，開展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點，強化監督檢查。結合學校工作實際，高效履行監督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環節。通過電話詢問情況、查閱工作動態、實地監督檢視等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執行情況開展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協調聯動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發揮督導引導作用，面向相關責任部門釋出抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大幹部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重後果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重後果的，嚴肅問責。
疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰役。
