總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家整理的社群暑期活動總結，歡迎閱讀與收藏。
社群暑期活動總結1
今年暑假期間，社群根據街道婦聯的工作要求，組織社 區青少年開展了以“當園博小先鋒，建美麗新豐臺，與夢想共成長”為主題的系列社會實踐活動。社群的青少年們度過了一個寓教於樂、安全健康、歡樂有意義的暑假，受到了廣大學生和家長們的普遍歡迎。
一、精心組織 周密安排
1.關愛自己，拒絕傷害——暑期安全教育
社群邀請派出所民警、急救老師、社群工作者為社群的中國小生們進行了安全教育。警官就學生的實際情況，結合法律知識，從生命安全、財產安全兩個方面向孩子們講述，並對交通安全、居家安全、消防安全、應急急救知識等與孩子們一同交流。
2.和諧家庭，成長搖籃——家長教育大課堂
與社工事務所協作，為社群的青少年和家長開班知識講座。包括：如何與孩子溝通、怎樣批評教育孩子、如何引導孩子的學習興趣、家長為我們的付出等等，通過講座，加強孩子和父母之間的瞭解和溝通，促進家庭的和諧，孩子的健康成長。家長對此項活動反響極好，得到了極大的啟發。
3.放飛心靈，健康成長——青少年心靈成長輔導課 社群邀請了社工事務所的工作者，通過各種遊戲和活動 為社群青少年上了一堂生動的.心靈成長課。通過活動，對青少年自我行為的控制、人生目標的樹立、良好習慣的形成進行了有意識的疏導，為孩子們撐起了一個晴朗純淨的心靈天空。
4.家庭小孝星——組織青少年練習家務勞動
社群組織青少年進行家務勞動練習，讓大家認識到做力所能及的家務活是一件快樂的事，並要求在暑假期間為家庭、為父母做五件力所能及的事，並寫出自己的感受。這一活動，受到了家長的好評和歡迎，紛紛反應，孩子在家裡知道幫助家長做家務了。
5.我是小小園藝師——如何種植綠色植物
社群計劃為青少年購買花種子和小花盆，在回社群報到時，每人發放一份，並組織一次講座，講解花草的種植和養護。孩子們拿到花盆和花種子後，很興奮，紛紛表示，一定把自己的花種子養護好，為家庭增添一抹綠色。
6.社群小小電影院
為了豐富社群青少年的暑期生活，社群自放暑假開始，定於每週四上午9點到11點，在社群文體活動室放映電影。 為了結合孩子的需求，影片以孩子喜愛的影片為主，如：《喜羊羊與灰太狼》，《熊出沒》，《草原英雄小姐妹》等畫面生動有趣的影片。播放中，影片裡的變幻莫測的故事情節深深地吸引住了在場的青少年，他們在影片中感受親情和友情的力量，培養明辨是非、互相幫助、積極樂觀、勇敢堅強的生活態度。
7、自己動手，享受快樂——組織青少年開展變廢為寶“D I Y”活動
為激發孩子們的動手能力，使他們的個性特長得以良好的發展，社群開展了“爭做節能環保小使者，變廢為寶DIY活動”。 活動中，都是用大家日常生活中廢棄的牙膏盒，牛奶盒等製作出的小玩意。社群工作人員一邊向學生們講解制作的基本步驟，一邊製作了一個儲物盒當示範。孩子們對社群工作人員的嫻熟技藝都羨慕不已，一下子產生了濃厚的興趣。隨後，便拿起了社群事先為大家準備好的工具和材料，跟著製作起來，在經過2個多小時的講解與學習，心靈手巧的孩子們紛紛做出了可愛實用的儲物盒，每個人臉上露出了滿意又自信的笑容。
本次活動通過手工體驗的方式調動起了青少年對手工製作的興趣，既培養了審美情趣，又鍛鍊了動手能力，為他們提供了一個相互學習、相互交流的平臺。
三、接受教育 感悟人生
20xx年的暑假實踐教育活動中，最大的受益者是社群廣大青少年學生。同學們通過參加社群組織的思想道德教育實踐活動，在思想品質、道德素養、實踐能力等方面有了顯著的提高，這為同學們今後的健康成長奠定了良好的基礎。同學們在充分接觸社會、瞭解社會、融入社會的同時，也在服務實踐中鍛鍊了自己，在學習實踐中豐富了自己，在社會交往中完善了自己。
20xx年的暑期社會實踐活動已經結束，我們要以今年的暑期實踐教育活動為新的起點，進一步更新觀念。開拓創新，使xxx社群的暑期實踐教育活動的工作水平更上一層樓， xxx社群
社群暑期活動總結2
今年暑期，我社群圍繞世博主題組織開展各項活動，積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社群的向心力，舉行了“紅色的記憶，綠色的家園” 、“觀世博，看世界，老少同樂書畫大賽”，並開展了一系列頗有特色的活動。
本次暑期活動自7月起至8月中旬結束。在這為期近一個月的活動中，社群青少年參與其中，組織學生觀看愛國教育影片，參加區少科站活動，組織青少年志願者參加公益勞動，這一系列活動引導青少年為構建和諧社群作貢獻。此次暑期活動贏得青少年喜愛以及家長的支援和廣泛的好評。具體情況總結如下：
一、“紅色的記憶，綠色的家園”
8月5日，通過聽講座的形式，聽閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片，直接激發學生的愛國熱情。學生們在社群工作人員的講解下，共同回顧了發生在寶山路的革命事蹟“一二八事件”革命英雄用自己的血肉之軀捍衛了祖國領土，學生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，革命故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發揚老一輩英雄的光榮傳統，珍惜今天的幸福生活。之後，還舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。這是紅色的記憶
譜寫綠色的家園是靠大家的雙手創造出來的。以此為主題我們又開展了知識競賽活動，在此活動中大家學到很多環保知識，以及使用的小知識
二、開展青少年志願者活動
1、 社群是我家，整潔靠大家。7月20日，社群組織15名青少年環保志願者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂著烈日，活躍在小區各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、8月10日，“小使者進社群”志願者再次行動，上海小使者俱樂部的小朋友們從全市各地、各省冒著炎熱到我們象山小區為社群居民派發報紙。年紀雖小但表現出來的卻是一種極強的責任心。
三、“觀世博，看世界，老少同樂”書畫大賽
本次暑假期間，社群市民學校專為學生和老人開設了暑期活動。7月末，暑期中旬，社群邀請同學及老人蔘與此活動。弘揚傳承中華民族傳統文化，老一輩將自己所學所會交給下一代形成老少同樂場景，正所謂“青出於藍而勝於藍”
並且開展了個書畫比賽，個居委會中國小生踴躍參加，其中有街道寶藝書畫社的老師打分綜合評定，對於富有創意和有一定書法能力的作品進行評比、獎勵。
今年的暑期活動較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，受到學生和家長的歡迎，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。暑期活動拉近了學生與社群之間的距離，提高了青少年的協作和溝通能力， “小手牽大手”，由學生引線，搭起了與社群居民之間的橋樑.
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為了響應學校的號召，同樣也為了鍛鍊自己，公共管理學院大學生進社群暑期實踐活動於7月15日正式啟動。一個月已經過去了，公共管理學院的暑期實踐活動也已經結束。但是這一個月之中，大家收穫到了在課堂上所學不到的東西。
大學生進社群暑期實踐活動受到了各級領導的關懷與支援，在各方面的關注下，他們結合自身優勢，發揮專業特長，把大學生的青春活力帶進社群，推動社群的黨團建設，圍繞社群的黨政活動中心，為社群貢獻一份自己的.力量。在社群，同學們走進每一位居民家裡，瞭解情況，替困難居民打掃衛生、排憂解難，他們儘自己最大的努力，真正走進社群，開展求真務實的活動，切實體會社群工作。當然，社群生活也讓同學們品味了辛苦，享受了團隊精神。在社群中，每天忙得都是些瑣碎的事情，但是他們卻樂此不疲。同學們有汗水但沒有淚水，有微笑但沒有怨言，有付出但沒有計較，因為他們知道，他們的辛苦換來的是受用一生享之不盡的財富。而且，為了豐富同學們的生活，實踐營專門組織同學們去博物館聽學術講座、打羽毛球、共同探討社群情況等，這在無形中培養了他們的團隊精神。雖然辛苦，但是社群群眾溫暖的話語，給予了他們更加努力的強大的動力。雖然辛苦，但是團隊精神給與了他們極大的振奮。再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那麼蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。
在社群裡，社群幹部處理問題的技巧，與人溝通的技巧，都讓同學們受益匪淺。一個月，同學們提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對大家的學習、生活和工作都有很大的啟發。
走完全程，不要在內心留下什麼遺憾，學會在點滴感動中成長。因為在進社群中你沒有機會經歷大徹大悟，只有點滴的細微的感觸，但是這將是你人生中最寶貴的財富。如果在活動中你不把這些想法保留下來才將是你莫大的遺憾。
此次實踐活動讓同學們看到了自己的成績，也看到了自己存在的不足。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要細心觀察生活，我們每一天都是有收穫的，我們每一天總是在進步。讓我們對未來微笑，對明天微笑，我們期待——明天會更好。
社群暑期活動總結3
一、“革命英雄駐我心”夏令營
夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神”為主線，開展的活動有
1、xx月xx日在社群活動中心舉行了夏令營開營儀式，社群領導及工作人員，xx學校輔導老師，以及參加夏令營的xx位學生出席了開營儀式。儀式上，社群主任對本次夏令營活動進行部署和安排，並舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。xx電臺對我社群夏令營開營儀式進行了報道，活動資訊在小港街道網上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社群圖書閱覽室和多媒體室，組織學生在x月x日至x月x日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片;每星期四晚上6：00—8：00，邀請xx學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發學生的愛國熱情。
3、x月x日和x月x日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽專案。xx學校的老師擔任評委，並評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛鍊了學生競爭意識，培養了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深刻認識到英雄的偉大，黨的偉大。
4、x月x日社群組織xx名學生參觀了“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，xx學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社群工作人員的講解下，共同回顧了xx年前發生在戚家山一帶的抗戰故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛了祖國領土，取得浙東抗戰勝利。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發揚老一輩英雄的光榮傳統，珍惜今天的`幸福生活。之後，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
二、開展青少年志願者活動
1、社群是我家，整潔靠大家。x月x日，社群組織xx名青少年環保志願者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂著烈日，活躍在小區各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、x月x日，“小小網咖監督隊”志願者再次行動，在xx城區內開展了一次網咖監督活動。xx名監督隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領下，對xx城區內xx家網咖進行了巡查監督。一有發現國小生在上網，監督隊員毫不留情地上前勸阻，表現出極強的責任心。
三、市民學校為學生開設暑期課堂
本次暑假期間，社群市民學校專為學生和學生家長開設了暑期課堂。x月初，暑期伊始，社群邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學生在相對自由的假期裡，要學會自我保護，做到“安全第一”。x月x日，由xx街道法律事務所的工作人員為學生及其家人開設了一堂關於保護婦女、兒童合法權益的知識講座。
社群暑期活動總結4
十二個班級，頂著十二天的炎炎烈日，完成一場愛心接力。
20xx年度的暑假，象中高一十二個班級的團支書接到了去到XX公寓輔導國小生作業，進行社群服務的通知，大家欣然接受，早在輪流到自己班級的前兩天就開始緊鑼密鼓地進行聯絡、籌備遊戲。身為活動負責人的我，深深體會到了象中學子處事時認真嚴謹的風采。
每天都會有六個象中學子踏著驕陽來到XX公寓的老年活動室與小朋友們見面，剛開始不乏緊張不安，就像202班團支書史XX說的那樣，“上午沒有幾個小朋友來，還是有點小傷心。不過，值得慶幸的一點是，那些小朋友還是很乖的，讓我心裡有點底，之前的那種緊張和焦慮一揮而散。”與我們面對面接觸的，是來自不同年齡段的小朋友，低的是兩年級，高的讀國中的也有。在這裡，我們的共同感覺無論孩子們年齡如何，都充滿了朝氣與活力。
這樣一場活動，與其說是我們肩負了教導小朋友們的任務，更不如說是小朋友們教會了我們更多，讓我們一齊進步。206班的活動負責人陳XX把她的感受生動形象地通過文字展示了出來：“他們很活潑，很主動，對於遇到的問題帶著好學的神色湊近我們這群大哥哥大姐姐身邊，急切的問著一個又一個問題，認真好學的神色，正是祖國出色的年輕一代應該表現出來的。看著他們對知識渴望的那種眼神，想想平日裡的自己的學習，不禁慚愧起來。我們應該成為他們的.榜樣，更加努力的學習。”210班的林曉蝶也在孩子們身上得到了震撼，她這樣說道：“一個個10歲左右的小朋友，竟對知識那樣的渴望，不禁使我們這些讀了近10年書的高中生自嘆不如。也許，在漫長的讀書生涯中我們對學習漸漸產生了厭倦而喪失了剛接觸知識時的那份天真與熱忱，是那些小朋友們喚起了我們心靈深處最原始的的那份感動。”
沒有了在學校中的爭分奪秒的壓迫感，大家都很自然、放鬆地交流、學習著。短短的一天時間，卻讓我們與孩子們培養出了別樣的友誼。閒暇的時候，一些班級的同學們和孩子們進行了遊戲，小小的輔導室裡洋溢著熱情與歡樂，這群小弟弟小妹妹們都非常的合群，熟悉地與我們這群大哥哥大姐姐一起玩，一起笑，一起樂。絲毫沒有羞澀的情態，熱情的問著我們大哥哥大姐姐的一個個名字。希望和我們成為要好的朋友，這是值的肯定的。而我們，也明白了寓教於樂的重要性。
大家都覺得收穫挺大的，這樣的一次經歷，極大的豐富了自己的閱歷，使自己的能力在不斷的提高，我們也從孩子們身上學到了很多，比如耐心、循循善誘，大家都期待著更多奉獻愛心的寶貴機會！
社群暑期活動總結5
今年是中國抗戰及世界反法西斯勝利60週年，為隆重紀念歷史，培養青少年的愛國熱情，今年暑期，我社群根據x關工委[20xx]3號、4號檔案精神，積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社群的向心力，舉行了“革命英雄駐我心”第二期夏令營，並開展了一系列頗有特色的活動。
本次暑期活動自7月20日起至8月15日結束。在這為期一個月的活動中，近5xxxxxx學校的青少年參與其中，社群通過邀請司法、公安系統的老師講座，組織學生觀看愛國教育影片，參觀“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，組織青少年志願者參加公益勞動，開設暑期市民學校愛國課堂等形式陶冶青少年愛國情操，引導青少年為構建和諧社群作貢獻。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支援和廣泛的好評。具體情況總結如下：
一、“革命英雄駐我心”夏令營
夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神”為主線，開展的活動有：
1、7月20日上午，在社群活動中心舉行了夏令營開營儀式，社群領導及工作人員，xx學校輔導老師，以及參加夏令營的50位學生出席了開營儀式。儀式上，社群主任對本次夏令營活動進行部署和安排，並舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。xx電臺對我社群夏令營開營儀式進行了報道，活動資訊在小港街道網上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社群圖書閱覽室和多媒體室，組織學生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五上午，讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片；每星期四晚上6：008：00，邀請xx學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發學生的愛國熱情。
3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽專案。xx學校的老師擔任評委，並評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛鍊了學生競爭意識，培養了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深刻認識到英雄的偉大，黨的偉大。
4、8月15日上午，社群組織3xxxx學生參觀了“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，xx學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社群工作人員的講解下，共同回顧了65年前發生在戚家山一帶的抗戰故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛了祖國領土，取得浙東抗戰勝利。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發揚老一輩英雄的'光榮傳統，珍惜今天的幸福生活。之後，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
二、開展青少年志願者活動
1、社群是我家，整潔靠大家。8月5日，社群組織1xxxx青少年環保志願者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂著烈日，活躍在小區各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、8月13日，“小小網咖監督隊”志願者再次行動，在xx×××內開展了一次網咖監督活動。1xxxx監督隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領下，對xx×××內xxxx網咖進行了巡查監督。一有發現國小生在上網，監督隊員毫不留情地上前勸阻，表現出極強的責任心。
三、市民學校為學生開設暑期課堂
本次暑假期間，社群市民學校專為學生和學生家長開設了暑期課堂。7月初，暑期伊始，社群邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學生在相對自由的假期裡，要學會自我保護，做到“安全第一”。8月2日，由xx街道法律事務所的工作人員為學生及其家人開設了一堂關於保護婦女、兒童合法權益的知識講座。
今年的暑期活動較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，受到學生和家長的歡迎，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。暑期活動拉近了學生與社群之間的距離，提高了青少年的協作和溝通能力，“小手牽大手”，由學生引線，搭起了與社群居民之間的橋樑。另外，社群暑期活動的開展，密切了社群與共建單位xx學校之間的合作關係，真正達到資源共享之目的。
社群暑期活動總結6
青少年是科普宣傳工作的主要物件，在青少年中開展普及科學知識，倡導科學、健康、文明的生活方式是社群科普宣傳教育工作的重中之重。為加強社群青少年的科普工作，努力形成社群青少年科學、文明、健康的生活氛圍，引導他們自覺履行道德義務，遵守法律規範，樹立科學的、正確的人生觀、世界觀、價值觀，優化他們健康成長的`空間。20xx年暑期，XX家園社群利用暑期青少年活動這個平臺，開展瞭如下的一系列青少年科普活動。
1 青少年暑期安全知識講座科普活動。
近日，XX家園社群在社群大會議室開展了暑期青少年安全知識講座，共有30餘位青少年參加了本次活動。活動邀請到了社群五老吳教授給社群青少年科普了在炎熱的暑期，在生活中需要了解的安全知識，並提醒青少年們注意合理安排遊戲時間，不要沉迷手機、電腦，避免形成網癮。
2 青少年跆拳道知識科普活動。
近日，XX家園社群在社群舞蹈室開展了青少年跆拳道知識科普活動，10餘位青少年參加了本次活動。來自學大的跆拳道專業老師給青少年們講解了關於跆拳道的知識，並教授了青少年們跆拳道的基本動作。
3 青少年書籍科普活動。
近日，XX家園社群在社群二樓青少年室開展了“閱讀伴成長”青少年書籍科普活動，10餘位青少年參加了本次活動。社群工作人員在社群圖書館對各種書籍進行了科普和講解。
4 青少年禁毒、反邪教科普活動。
20xx年8月16日，XX家園社群組織轄區8名青少年參觀無錫市新吳區禁毒、反邪教教育基地，接受生動的毒品和反邪教警示教育和科普。
通過本次暑期青少年科普活動，初步形成了具有XX家園社群特色、自成體系的社群科普宣傳教育模式，提升了社群的生命力、影響力和凝聚力。
社群暑期活動總結7
時光飛逝，我們迎來了大學的第一個暑假，為了使暑假過得充實又有意義，我們申請加入我院的實踐隊伍，開始了赴社群為期三週的社會實踐。
首先，在這次實踐中，我們深刻地明白了“凡事預則立，不預則廢”的道理。考慮到我們實踐小分隊只有4人，所以我們在前期做了具體又精心的策劃。因此，即使人手不夠，只要分工明確，準備充分，一樣能使我們豐富多彩的活動有條不紊地展開。
其次，我們變得更成熟，更能吃苦。面對在學校裡艱苦的食宿條件，我們一開始叫苦不迭，但是在實踐完成之後回想，卻並不覺得苦。我們用實際行動證明，我們不是溫室裡的花朵，不是吃不了苦的90後！墨子曰：志不強者智不達。何況這些根本算不得艱難險阻，只是生活上的小苦罷了。所以，我們只要有信念，再苦再難也能克服。
這次的實踐還鍛鍊了我們的創新能力。不管是社群每週二、四、六、日的活動，還是最後文藝匯演的節目策劃，我們都大膽創新。特別是最後的文藝匯演節目，我們第一次接觸到音樂劇的創作。不同於常規的朗誦，唱歌等節目，富有創造性的音樂劇的內容形式更加豐富。社群小朋友們年齡小，接受能力還不高，因此我們的音樂劇必須在保證豐富精彩的`同時還要讓動作儘量簡易，這對我們是個極大的考驗。
在人際關係方面，和小朋友們的交往中，再次驗證了“人之相知，貴在知心”的道理。我們真心誠意地和小朋友們交往，一起學習雷鋒精神，瞭解神九飛天的科普知識，一起玩遊戲，排練音樂劇。在他們純真的笑容裡，在他們清澈的眼睛裡，我們看到了他們對我們真摯的深情，感受到我們之間深厚的友誼。而作為大學生，半個社會人，工作上，與社群主任、書記的溝通協作中，我們學到了，相互配合的重要性，與此同時，相互理解也顯得尤為重要。因此，在活動安排時，我們儘量做好準備配合社群工作，並且在活動結束後與主任進行活動探討，經驗總結並計劃好後面的活動。我們也時常與書記溝通交流，使得匯演節目排練得以順利地進行。不僅是小朋友讓我們懂得很多，社群主任也給了我們很多啟示。每一次的活動，方方面面都要考慮到，粗中有細，讓大家都能夠滿意。有時候，多站在他人的角度考慮問題，可能自己不會感覺到什麼，但是他人卻能感到你的細心和貼心，這就是所謂的細節之處才更能打動別人。以後走上工作崗位，對待工作也是這樣，做好自己該做的每一件事，全面地考慮問題，注重細節，從小處打動別人。同時，在與主任的談話中，還學會了對待自己的工作要積極。不是在任何時候你都能得到機會的，在這種時候，就要學會主動地去尋找機會。在社群時，很多時候都要積極主動地找事情做，只有這樣，才能累積更多的經驗。既然選擇在暑假留下來，我們已經比別人多了一個機會，那麼就更應該好好利用這段時間，好好利用社群的寶貴的資源，多多爭取機會，做好自己該做的事，累積經驗，為以後自己走上社群打下堅實的基礎。社群主任從事志願者活動已經好多年了，沒有報酬，可是他卻堅持下來了，一如既往的貢獻自己的力量，這是我最佩服他的地方。或許他得不到什麼物質上的財富，但在精神上，他比別人得到的要多很多。他得到了人們的讚揚，得到了美名。從他的經歷，我明白了有時候我們不能計較自己能夠得到什麼物質上的獎勵，堅持做自己認為對的事情，或許就會有意想不到的收穫。
社群暑期活動總結8
20xx年暑假，我們XX社群充分調動各方面的積極因素，同時結合社群自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社群全體工作人員和青少年的共同努力下，實現了暑期工作計劃制訂的目標，使青少年度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。
20xx年6月27日社群內近70名青少年兒童在XX社群三樓會議室裡體驗了一堂豐富的科學實驗課——“怪博士的科學試驗站”，本次課程主要分為三個主題：這個氣球不太熱、色彩不止紅黃藍、小瓶子的'爆發，由青少年教育經驗豐富的李倩老師為孩子們分享，現場的孩子們有序的分成了六個試驗組，每組6-10人不等，在李老師的帶領和解說下，孩子們耐心、歡樂和有秩序的進行了三項實驗體驗。
7月7日是“七七盧溝橋事變”暨全民族抗戰爆發81週年紀念日。為了重溫紅色歷史，寓教於樂，XX社群特組織轄區青少年開展了“傳承紅色基因，爭做時代新人”愛國主義教育拓展訓練活動。活動在龍騰青少年素質教育基地進行，活動設定了飛奪瀘定橋、突破臘子口、翻越瓦屋山、空中漫步、同舟共濟、沙漠飛鷹等多個模擬四川抗日戰爭路線的專案，孩子們在活動中加深了對黨和革命先烈抗戰精神的理解。
為豐富社群青少年的暑期文化生活，通過活動參與學習生活中的安全自救小知識，XX社群20xx年8月9日在社群小燕子幼兒園內開展了暑期青青教活動——安全運動會。
安全運動會吸引了社群六十多名孩子的積極參與，一大早，社群小燕子幼兒園洋溢著孩子們的歡聲笑語，社群安全運動會設定了安全標識我知道、溺水自救、地震逃生、火災逃離等六個專案，雖然天氣炎熱，孩子們仍然興致高盎。
本次社群開展的暑期青教活動得到了孩子家長的熱烈歡迎，他們紛紛表示社群開展這樣的活動，為孩子們搭建了一個假期生活的良好舞臺，希望社群不定時地開展這樣的活動，讓孩子們擁有一個安全快樂、充滿互動的快樂假期。
社群暑期活動總結9
快樂的暑假已經到來，為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生度過一個有意義的假期。仁和社群於8月3日下午2:30舉辦了一場“快樂暑假 伴我成長”的社會實踐活動，提高了本社群青少年的安全意識，使本社群青少年學生度過一個有意義的假期。現就活動總結如下：
炎炎夏日但也抵擋不了大家對於參與活動的熱情，活動正式開啟之前，我社群黨支部書記譚振超致詞表示對本次活動的大力支援，鼓勵大家積極參與到活動當中來，我社群在今後也會多多組織策劃活動，給廣大青少年學生一個學習的平臺。
接下來給大家播放了暑期安全教育的視訊，生動形象的告誡在座的青少年在暑期要注意安全，提高安全意識。然後社群文明建立專幹李洋波宣讀夏季安全告知書，再次強調暑期安全注意事項。隨後，專幹易倩組織開展了“文明手勢禮 點亮未來，排隊禮讓花 伴我成長”主題教育實踐課，在座的'青少年學生在家長的協助下親自動手製作禮讓花，將文明的種子播撒在未成年人的心中。
在家長們極力協助下，在座的青少年都成功製作了屬於自己的禮讓花，然後每位青少年都將禮讓花佩戴在胸前，在我社群工作人員的組織下，進行分組引導排隊禮讓，在斑馬線前倡導司機和行人使用文明斑馬線手勢禮，一個個爭做文明宣傳的最美微笑使者。
活動最後，我們還請了外教老師給大家上了一堂生動形象的“Learn a Language ”外教老師風趣幽默，肢體語言豐富，給在座的青少年帶來一堂生動有趣的課程，和青少年們度過了一個愉快的下午，活動也在歡聲笑語中圓滿結束!
社群暑期活動總結10
今年是中國抗戰及世界反法西斯勝利60週年，為隆重紀念歷史，培養青少年的愛國熱情，今年暑期，我社群根據*關工委[20xx]3號、4號檔案精神，積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社群的向心力，舉行了“革命英雄駐我心”第二期夏令營，並開展了一系列頗有特色的活動。
本次暑期活動自x月20日起至x月15日結束。在這為期一個月的活動中，近5xxxx**學校的青少年參與其中，社群通過邀請司法、公安系統的老師講座，組織學生觀看愛國教育影片，參觀“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，組織青少年志願者參加公益勞動，開設暑期市民學校愛國課堂等形式陶冶青少年愛國情操，引導青少年為構建和諧社群作貢獻。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支援和廣泛的好評。具體情況總結如下：
一、“革命英雄駐我心”夏令營
夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神”為主線，開展的活動有：
1、x月20日上午，在社群活動中心舉行了夏令營開營儀式，社群領導及工作人員，**學校輔導老師，以及參加夏令營的50位學生出席了開營儀式。儀式上，社群主任對本次夏令營活動進行部署和安排，並舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有
時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。**電臺對我社群夏令營開營儀式進行了報道，活動資訊在小港街道網上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社群圖書閱覽室和多媒體室，組織學生在x月21日至x月10日的每星期
一、三、五上午，讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀請**學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發學生的愛國熱情。
3、x月6日和x月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽專案。**學校的老師擔任評委，並評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛鍊了學生競爭意識，培養了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深刻認識到英雄的偉大，黨的偉大。
4、x月15日上午，社群組織3xxxx學生參觀了“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，**學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社群工作人員的'講解下，共同回顧了65年前發生在戚家山一帶的抗戰故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛了祖國領土，取得浙東抗戰勝利。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發揚老一輩英雄的光榮傳統，珍惜今天的幸福生活。之後，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
二、開展青少年志願者活動
1、社群是我家，整潔靠大家。x月5日，社群組織1xxxx青少年環保志願者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂著烈日，活躍在小區各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、x月13日，“小小網咖監督隊”志願者再次行動，在**×××內開展了一次網咖監督活動。1xxxx監督隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領下，對**×××內xxxx網咖進行了巡查監督。一有發現國小生在上網，監督隊員毫不留情地上前勸阻，表現出極強的責任心。
三、市民學校為學生開設暑期課堂
本次暑假期間，社群市民學校專為學生和學生家長開設了暑期課堂。x月初，暑期伊始，社群邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學生在相對自由的假期裡，要學會自我保護，做到“安全第一”。x月2日，由**街道法律事務所的工作人員為學生及其家人開設了一堂關於保護婦女、兒童合法權益的知識講座。 今年的暑期活動較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，受到學生和家長的歡迎，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。暑期活動拉近了學生與社
區之間的距離，提高了青少年的協作和溝通能力，“小手牽大手”，由學生引線，搭起了與社群居民之間的橋樑。另外，社群暑期活動的開展，密切了社群與共建單位——**學校之間的合作關係，真正達到資源共享之目的。
社群暑期活動總結11
前段時間，我參加了啟創家綜機構組織的“XX區耆英之聲的歌唱總決賽”的志願者活動。這次志願者活動帶給我的感受很深，觸動也很大，因為這是第一次直接與社工一起開展活動，親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態度。作為一名社工專業的學生，這次經歷提供了另外一個角度讓我觀察社工、瞭解社工、深入社工。
那天八點半，我們六個志願者——各區不同學校的學生、社會人士就在中大校區門口集中，隨後到中大的社會工作系搬運物資，為下午的比賽作準備。隨後的兩個小時，我們幾個志願者在中大研究生活動室——演播廳負責看守物資，彼此聊天了起來，相互熟悉，大家分享了以往做志願者的經歷和感受。直到午飯後，我們的工作才真正開始，志願者都被分成了幾組，每一組由一個社工當任組長，分工協調。但是，光是把幾張大的宣傳海報掛起花了一個多小時，位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之後才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時候，工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場後，除了必要的維持秩序，大家都顯得清閒些，有時候就幫老人家們拍拍照，直到活動的結束。社工和志願者們送別參賽者後，又開始忙起清潔、收拾東西，大約到了六點半才真正的完滿結束。
實踐出真知。這次志願者活動感受了新的校園，見識了不同的學生、社會人士，接近了社工，增長了不同的見聞……我先談談自己最深刻的感受。
1、中大的社會工作系環境十分優美，營造了一個悠閒、輕鬆的氣氛。
中大的個案工作室、小組工作室的佈置以磚紅色為主調，白色為襯托，外面放著幾張咖
啡桌椅，整體的感覺就是進入了休息、休閒場所，蠻有小資情調的。我們幾個學生都很驚訝，表示非常願意到環境也像這樣的機構工作。這是我第一個比較大的感受，可能有的人認為當志願者、當社工不是去度假，覺得我這是在觀光。但我不是這麼認為，我們所學的知識也提及過環境因素對心理、行為的影響。服務物件來到機構的第一感受就是環境所營造出來的氛圍，一個好的環境和設施能夠消除案主的緊張、焦慮感，同時也在為社工創造出一個良好的工作環境，是一舉兩得的。一種色調的運用、一張桌椅的'擺設、一杯熱茶都能夠給服務物件帶來不同的感受，環境就起了非常大的作用。
2、連結、整合資源——社工的一個重要能力。
在社群工作的課程中，老師一直強調一個好的社工不是萬能的超人，而是能夠連結資源、整合資源、利用資源的人。一個人、一個機構所掌握的資源是有限，但是社群、社會的資源是豐富的，當社工就應該有全域性的觀點和視野，不能侷限於眼前。啟創家綜所辦的這個歌唱比賽，是整一個海珠區老人的活動節目，需要有足夠大的場地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動中心演播廳，足夠容納幾十只隊伍，一百多人，解決了場地的問題。同時，現場還有一個老年人產品的贊助商，支援一些費用的支出和贈送紀念品，贊助商可以趁機宣傳產品，擴大自己的知名度，社工機構還可以得到更充足的活動經費。這就是社會交換理論，各自擁有不同的資源，各取所需，特別是針對商家來說，瞭解他們的目標，說服他們進行資源的交換，這是一項重要的技巧。理論知識的瞭解只是淺層的認識，但是在實踐中又如何去操作，又是一門重大的學問。
3、社會工作的發展模式——社工+義工
為什麼志願者和義工要特意提出來說？其實，志願者也屬於資源的部分，是人力資源，但是現在我們社會工作發展的最大一個特點——社工和義工共同協助。我參加過不少的志願者活動，發現大多數的活動都是由機構組織、管理，招募志願者協助，志願者成為了許多家綜、NGO不可或缺的一部分，甚至有的特意成立了“志願者管理部”。我國社工才剛起步，從事的人數少但專案多，如果僅僅依賴社工個人，完成專案具有一定的困難，或者只能流於形式。隨著社會的公民參與意識、精神的提高，給社工提供了一個很好的機會，對於志願者來說也擁有了一個參與的平臺，這樣就一拍即合。但是志願者的流動性、流失率是非常大的，我每次參加的活動看見的幾乎是不同的人，機構如何留住志願者又稱為了一個“老大難”問題。
3、社工要與服務物件建立良好的關係，服務的過程是雙向的。
雖然我那天只是作為一名義工跟社工一起迎接參賽者，但社工與物件之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來的參賽者都會非常熱情地與相識的社工打招呼，聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨，今天狀態如何啊？”。總感覺現在人們對社工不瞭解，我沒有想到社工與服務物件之間能夠如此的親密，能夠建立較好的信任關係，感覺很正向、很正面。所以說，當一名社工，首先就要開啟自己的心扉，積極地別人溝通交流，只有真誠、尊重他人，他人就能感受到這份心意，隨之也迴應你。我在現場看到每個阿姨、伯伯都打扮的非常美麗，個個都顯得很有自信，他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發出來，感染了場上的每一個人。我認為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了，他們更像一群充滿力量的“年輕人”。這個過程是雙向的，給與別人快樂，自己也快樂，治療別人的過程，也是自己收穫的過程。
4、社工要有良好的組織、協調能力，社工這個工作很鍛鍊能力。
無論一個活動或者專案是大是小，都要有探討需求、策劃、制定、實施、評估的過程，每個過程之中和、過程與過程之、社工內部之間、社工與志願者之間間都需要非常好的組織、協調能力。在當天活動中，社工必須清楚自己的負責的內容，每位志願者的分工和安排，如果有衝突了、突發的事情又要怎樣解決和協調。一個小小的工作細節其實都考驗著社工能力，組織協調得不好就會效率低，而且組員的情緒也會變得低落。
但是，在這個過程中我也發現了一點不足之處。
1、志願者來源分散、交通不方便，可以發揮地方資源，利用就近原則
參加的志願者都是來自不同區的不同學校，例如我們XX區就要去到XX區，歷時要一個小時。對於志願者來說，交通成為了阻礙他們參與的一個原因。而且當天的活動是在中大的校內舉行的，又正好是星期六，機構完全可以充分調動校內學生的積極性參與到志願服務當中去。對於本校的學生來說，避免交通出行不方便，又熟悉校內環境，更可以宣傳活動，讓更多人觀看長者們的比賽。但是當天的活動只有一箇中大學生提供物資給我們，沒有一個志願者是中大的學生，讓我們這些志願者百思不得其解。機構招募志願者的時候應當考慮地點因素，利用就近原則。
2、工作時的人數多，組織、協調不充分，效率低
活動中有8個社工，6個志願者，一共有14個工作人員。雖然社工們之前已經有分工的安排、計劃，但是實施起來的時候還是非常的混亂。搬完物資後，志願者都不清楚自己要幹什麼，就在那裡等著，直到有人過來再安排。幾張大的宣傳海報掛放的位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之後才記得按照怎樣的形式放好，讓志願們很為難，工作效率很低。社工應當清楚活動的所需要的人數，不是人越多就越好；同時要有具體的工作流程，否則就“政出多門”。14個人就弄海報、派發禮物、引場、拍照，效果卻不算太好。
3、尊重志願者，做到積極互相溝通，態度誠懇
雖然志願者既然參與到這個活動或者專案中來，就要有責任心和服從社工的指導和分配，但是溝通的過程中要注意語氣和態度。志願者是懷著一顆幫助、奉獻的心情來的，但如果感覺到被指點、被要求，就破壞了志願者的印象。雙方應該平等、尊重地溝通交流，把有疑問的地方共同討論，多使用“麻煩”“請”……詞語，讓志願者感到被尊重。
這一次的志願者活動實在是收益匪淺，它能讓我瞭解、聯想到日後自己的工作狀況，開拓了事業，又讓我注意到什麼是應該做的，什麼是要避免的，提供了一個很好的學習機會。
社群暑期活動總結12
我社群按照街道的部署，開展青少年暑期活動，在活動中以展開愛心服務，弘揚社會新風，無私奉獻，立足推進團員及青少年隊伍的建設，立足創出一塊生動活潑，健康向上的青少年活動陣地，受到廣大幹部群眾的支援。現將工作彙報如下：
一、調查摸底，開展準備工作
暑期開始之初，社群的青少年到社群進行登記，留下聯絡方式，方便社群通知組織活動。
二、以活動為主，突出建立工作
1、加強學習，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規，引導健康向上的生活風氣，開展保護地球、保護環境、告別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社群文明程度不斷提高作出貢獻。
2、幫困助樂、服務社會，對社群內的`留守兒童開展幫困捐款活動，對xx、xx兩位留守兒童進行了捐款關愛活動，給予生活上的幫助、學習上的關心、資金的支援。
3、7月20日，我社群在院壩開展了區、街道民生工作、未成年保護法、計劃生育知識、安全法律知識的宣傳活動，發放了宣傳資料XX份，讓社群的小朋友瞭解了相關的法律法規，給他們上了一堂生動的法制教育課。
4、安排青少年在暑假期間到社群社會實踐，充分的鍛鍊青少年的社會經驗及活動能力，xx社群於暑假期間開展了各項暑期實踐活動，如：派發報紙、打掃社群清潔衛生等青少年力所能及的活動，讓小朋友們為社群建設出一份力。
5、爭創社群特色，我社群周邊環境和治安形勢複雜，管理難度較大，社群青少年志願者隊伍積極開展夜間治安巡防工作，提高處置突發事件和整體保衛防控能力，配合社群聯防隊防止案件發生，維護地方穩定，保障人民生命財產安全。
通過青少年暑期活動工作，我們深深體會到，開展青少年的組織活動能力和責任心是基礎，青少年自身素質是關鍵，上級領導的支援是保障，在活動過程中，得到了廣大居民的支援與關心。雖然該工作有了一個良好的開端，但對照上級標準和先進單位經驗還存在一定差距。在今後的工作中我們將不斷探索和改進，努力在實踐中前進和提高，使我社群團員、青少年工作更上一層樓。
社群暑期活動總結13
蔚藍的天空下，美麗的黃花迎著太陽而盛開，這是一個美麗的季節。
盛夏的校園裡，追夢得的學子朝著夢想而奔跑，這是一個令人嚮往的年齡。
寧靜的山村裡，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收穫，我們完成了我們的使命，也收穫了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運也很榮欣能參加今年的以社群學習服務中心為背景的大學生暑期下鄉支教活動。作為一名隊員，我除了做好我自己分內的事，還要與其他人以及我們這個整體相協調，使自己、別人還有集體的辦事效率都儘可能最大化。
這次活動我付出了，但我的付出與收穫相比似乎我的收穫遠遠大於付出。當初參加這個活動的動機很單純，就像鍛鍊一下自己並給山裡的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收穫，他們給了我一個又一個的驚喜。
這次活動中我負責的板塊主要是：支教，支農中的家庭教育講座，以及我們隊最後文藝匯演的節目，素質拓展課的舞蹈排練。如再有閒時間就打打雜。
三尺講臺
展現自我
國中班的語文課我備的主要是關於詩詞方面的。這幾節課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學的基礎知識，我還特意為他們準備了有關時間管理方面的知識，可是由於時間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時間管理的好壞是決定一個人成功的重要因素之一。
6節課我上的內容不是特別多。其實我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導他們自學，讓他們大膽而清晰的表達他們的思想。通過古詩詞的鑑賞，使他們感受中國古代文化的魅力，並激發他們學語文的興趣。而關於心理學方面我只是讓他們瞭解一下，讓他們知道心理學與我們的生活息息相關，並不是他們想象的那麼可怕，一眼就能看穿一個人。
在講課的過程中我採用的是提問的方式，每個同學都要發言。我先把重點字或詞作一解釋，然後讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學生參與進來。
在上課的過程中我發現國中班的同學課堂上被叫起之後，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學起來大大方方的來表達自己的`思想和觀點。
下課後我問了部分同學為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數說怕別的同學笑話。我說唸書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。
小班的語文課較國中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了國中班。
我之所以給小班選擇上面的4篇課文，主要是讓同學們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個相關的兒歌引出要講的主題。
1-2年級的同學可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個同學多叫幾次其他同學就不行了，他們會說：“老師他（她）已經叫過了，我還沒叫呢”。
這一段時間我有時會想這個問題，是什麼原因是國小生與國中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應試教育注重學生分數的原因……直到現在我沒有一個正確的答案。
應該說每一個孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學們說下節課我給你們講故事好不好，同學們可高興了，他們那節課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室裡等我給他們講故事他們的課堂紀律可從沒這麼好過。他們聽得很仔細不時的還咯咯的笑。有時講到壞蛋時他們的表情就發生了變化，講完一個他們會要求再講一個。我感覺真應該給他們開一節專門的故事課。
1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節課教他們識字，效果很好。我現在還記得他們把“
災區”寫成“在區”，後來他們學會了很多常用的字。
社群暑期活動總結14
20xx年暑假，我社群按照街團工委和諧暑期，健康成長的活動安排，緊密結合社群實際，通過分析往年青少年參加社群活動的興趣和參與需求。黨總支特召開了團委書記、宣傳主任、計生主任、社群老師專題會議，本著發揮團組織的創造性、青少年的積極性，就如何引導暑期青少年融入社群、參與社群實踐活動進行了安排部署，不僅活躍了暑期文化生活，更促進了社群青少年工作的全面發展。
一、開展暑期活動啟動儀式，公佈暑期活動計劃。
在7月份暑假伊始，為讓暑期青少年融入社群之家，我們特舉行暑期青少年社群教育活動啟動儀式。團組織為每位學生印製發放了學湖裡社群2×××年暑期活動安排，結合青少年成長的實際需求，計劃涉及集中學習和分散活動兩項活動內容，通過增強活動的吸引力和感召力，提高青少年的參與積極性，學生可根據自身的實際情況參與社群活動，拉開了暑期活動蓬勃開展的帷幕。
二、整合團組織資源,發揮團組織功能
在暑假期間，我們通過舉辦內容豐富的知識講座和互動交流，實現與青少年零距離接觸，促進青少年全面健康發展。
圍繞青少年自護主題，以我是健康、快樂、文明的小主人為主題，我們邀請了社群民警劉喆錕同志，為學生集中講解了自護、自救知識，培養青少年的安全意識，提高自我保護能力。
組織志願者進社群活動，活躍暑期氛圍。我們聯絡到了南開大學周恩來政法管理學院的志願者，為青少年講解學法、守法和維權知識，警示青少年在日常的生活中要加強防範意識，以防上當受騙。
在街團工委、街婦聯、街文衛科的共同組織和安排下，學湖裡利用陣地優勢，先後開展了青少年心理健康講座和半邊天流動大講堂活動，在給孩子們傳授知識的同時，通過現場交流互動，鼓勵學生準確認識自己、定位自己，帶領孩子們走出成長的誤區，得到家長、孩子的一致好評。
街團工委聯絡到了天津市少年宮，在學湖裡社群舉辦以服務青年，貢獻社會為宗旨的暑期夏令營活動，通過不同板塊的活動參與，提高學生的參與動手能力。共建單位的參與，更為社群活動注入了活力。
三、舉辦社群實踐活動，開展快樂營地青少年趣味活動。
與學校相比，團組織在社群開展青少年工作，面臨著分佈區域廣、團的工作覆蓋面小；青少年年齡結構複雜、多種需求參差不齊；團組織的運作形式單一，凝聚力不強等現實問題。為了打破這種長期存在的發展瓶頸，，社群堅持以思想發動為切入點，以青少年的高度參與為落腳點，通過廣泛開展豐富多彩的社群實踐行活動，提高青少年對社群活動的認同感。抓住學生對電腦網路的興趣需求，開放社群電教圖書閱覽室，使青少年把暑假活動的安排聚焦到社群，增強他們網路學習的技能。暑假期間，電教室每週二、四上午對社群青少年開放，參加活動的學生可以通過參加網路瀏覽和圖書閱覽兩種學習方式，社群老師負責指導學習過程，有很多學生家長也參與到這項學習活動中，並擔當起了義務教育員，為學習有困難的同學提供幫助諮詢，很好的擴充了團組織的力量。
根據青少年活潑好動的性格特徵，開放乒乓球活動室，滿足他們的活動需求。學湖裡社群定於每週三上午9:00-11:00，是專為學生開放時間，供學生健身娛樂，並聘請乒乓球隊隊員為教練，教授孩子們打球的基本動作和技巧，吸引了不少青少年的`參加。
以孝親愛心學習的感人事蹟為切入點，增強青少年的動手能力和家庭責任意識。我們組織學生閱覽今晚報刊登的孝親愛心的感人事蹟，並把報紙一版裁剪下來，自行設計佈置了一版以孝心無價，簡報閱讀為內容的暑期板報。並要求孩子們學習之用，利用暑期為家長幹一些力所能及的事情，盡一份自己的孝心。很多孩子把他們在家裡幫助父母做飯、洗衣服、做衛生、照顧老人的行動用文字和圖片的形式記錄了下來，使他們在社群活動中體會成長的樂趣。
為創新暑期活動形式，豐富青少年的社群實踐形式，自8月份開始，我們社群購置了手工編織的教材和原材料，在每週二、四青少年固定活動日上，統一教授手工編織和手工製作。我們還邀請了居民中的編織能手，現場教授編制技巧，經過幾個課程的學習，很多孩子都交上了他們的學習成果。
為使青少年深刻體會社會實踐，增強社會意識，社群組織青少年體驗做一天社群小主人實踐活動，通過參加社群巡邏、慰問社群巡邏隊、與居委會主任座談等內容，讓同學們感受社群工作繁雜，和肩上責任的重大，為今後的學習生活起到了有益的引導。
總之，20xx年的暑期活動很形式很靈活，活動內容也很豐富，其中少不了街團工委的大力支援和精心安排，也有我們社群的探索和創新。今後，我們將更好總結經驗，為推動社群團組織活動注入新的活力。
社群暑期活動總結15
驕陽如火的暑假，我一如既往的選擇回家。開始幾天，每天翻翻帶來的書，聽聽音樂，看看電視，甚為消閒，不過時間一久，便覺得無聊。碰巧遇到評選文明縣城活動，各個社群組織實踐服務活動，我立即報名參加。做一點志願服務活動，一來豐富生活，增長閱歷，培養組織溝通能力，二來以一顆感恩之心，傳遞關愛，回饋社會，非常有意義。
我的任務是一週服務三天，為期三週，服務專案主要有社群衛生保潔，消夏文娛活動服務，弱勢群體一對一幫護等。雖然成就不大，但自己努力付出並認真完成了任務，這個過程中體會頗多，獲益匪淺。
社群衛生保潔
我所居住的小區，衛生環境還算不錯，但入口處是一條狹長的小路，道路兩旁蔓草叢生。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠佔了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。於是週一清晨，我起了個大早，我了一雙麻布手套，一把鋤頭，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前後猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那裡。
折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭一丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示範。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。
常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用於實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學，工作也應秉承這種態度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
幾個清晨的忙碌，終於清理出整潔的路面，雖然身體疲憊痠痛，但心裡著實開心。每當走在社群裡，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始衝他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收穫的是家園和心靈雙重的快樂。
消夏文娛活動服務
為豐富廣大居民生活，提升精神文明，社群號召全民參與文娛活動。然而多數居民喜歡帶著家中，鄰里互動交流較少，氣氛不濃。社群打算舉辦週末消夏活動，我應召幫忙宣傳和組織。跟居委會負責人商量過後，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動。
社群服務的時間雖短，但我從中體會到人生的道理，對未來的人生規劃，也有了清晰和務實的把握，在此過程中，自己的組織溝通能力也得以鍛鍊，同時更加關注社會熱點，對一些問題有了更深的認識和思考，也開始意識到自己身上的責任感，願儘自己的力量幫助他人，奉獻社會。
從進入大學以後，就業就成為了我們的主要話題，但是面對幾乎所有職位都“有經驗者優先”的條件，我們大學生往往無所適從。而如何將我們在學校學到的理論知識與實踐結合起來，便成了大學生的重中之重。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛鍊與提高自身的能力，增加個人在社會競爭中的機會，以便在畢業後能夠真正的融入社會，我在暑假到了衛生服務站，開始了這個暑期的社會實踐。服務站的工作，看似簡單，其實不然。每個部分都是繁瑣的，要求工作人員認真細緻，工作時不但自己明白，更重要的是服務物件明白。就像辦—理老人證的時候，老人們不懂，我們就要通過講解使其明白。有時候，會遇上極個別態度不太好的人，這時，我們不能硬碰硬，而要曉之以理、動之以情。
在服務站一個月，我有一個非常深的'感受就是，我好像回到了家裡。在這裡，每個人都對我很好，大家彼此之間相處和諧、融洽。其樂融融，宛如一個溫暖的大家庭。在這樣的環境中工作，是很舒心的。在這裡，我每天都能親身感受到居委會的熱情與團結：在工作時，她們總是微笑服務，讓每一個來的人都感到十分的滿意；在工作之餘，她們也耐心的幫助我，讓我在居委會能真正學到東西。居委會的工作人員都心懷團結，正是這種團結，讓她們不懼困難，迎難而上，讓學忠社群成為了和諧的家園。
面對社群的中老年人的求知熱情，居委會主動給社群提供了一間閱覽室。閱覽室是“麻雀雖小，五臟俱全”，各類書籍、報刊滿足了社群中老年人“活到老，學到老”的願望。同時，我協助居委會舉辦法律講座，加強法制宣傳，讓學忠社群的居民不僅知法、懂法，更學會如何用法律手段來保護自身的合法權益，做一個守法的公民。
我要感謝居委會的全體人員，是你們的指導與幫助讓我們順利的完成了暑期社會實踐；讓我的社會實踐變得不同，讓我學到了更多的社會經驗，這在我以後的人生道路上必是一筆寶貴的財富。
當我們在社會實踐後重新走進課堂，我們有理由相信，我們學到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結合起來的一種昇華，是能被我們直接拿來直接用的知識。總之，在這次社會實踐中，我真真正正學習到了寶貴的社會經驗，這將在我們的人生中留下深刻的印象，也將影響我們一生的足跡。
這次社會實踐對我意義非凡。雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！學習的這段時間還讓我學會了處理各種人事關係，科室裡面醫生與護士的關係，醫生與醫生的關係，護士之間的關係，醫生與病人及家屬的關係等等。的體會就是不要把自己看的太了不起，做人低調做事高調。所謂三人行必有我師，我們要學會學習。在實踐期間，我幫忙接電話、整理檔案、搬東西、進行法制宣傳等，感受著工作的氛圍，而這些東西都是在學校裡無法學到的。儘管我在工作中遇到了許多的困難，但是在居委會的眾多的老師的熱心幫助和積極指導下，我都一一克服過來了，並最終順利的完成了暑期社會實踐，同時也為自己在以後的就業道路上增加了一分經驗。
