在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們用於表情達意的一種交際工具。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的書信呢？下面是小編為大家整理的五年級資訊科技教學工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、重視問題的提出和解決
在資訊科技課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現象的探究；可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態。
例如：在“網頁的製作”這一章教學過程中，若不佈置給學生具體的學習任務，學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節課下來，學生們對自己的作業刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產生。所以我採用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。另外結合興趣愛好，佈置給學生課前準備的作業，即結合自己的興趣愛好設計製作一個主題網頁，並在紙上畫出來，這樣在上網頁製作課時，學生就不會“打無準備這戰”，盲目地去製作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查詢資料，如上網等等。還要考慮欄目的設定和版塊問題，考慮網站的整體風格和創意設計，考慮網站的連結結構等等。學生在準備過程中，就在搜尋資訊、組織資訊、美工設計等方面得到了鍛鍊。
二、重視學生之間的交流與協作；
在資訊科技課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如資訊的蒐集、功能的實現、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協作。這時，協作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在FrontPage、PowerPoint教學中，我都是安排3-4人來合作製作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據學生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先列印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，並且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師儲存，這樣，在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協作的主動性，製作成功率就會大大地提高了。
三、重視因材施教
每一個學生在個性發展及特長愛好上的發展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。為了實現培養學生全面發展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嚐到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。
五年級資訊科技教學工作總結 篇2本學期，我擔任全校五年級兩個班級的資訊科技教學工作。在這一學期中經過我校領導及老師和學生的努力取得了可喜的成績。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期我主要做了這一些工作：
一、教學方面
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課校安排的課時比較少（一週每班1節）這對於學生來講的很重要的1節課；對老師來講是比較難上的1節課。所以才能上好每1節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、學生方面：
（1）採用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）採用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性迴圈。
4、個人提高方面：深入鑽研資訊科技教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5、及時做總結、寫反思。認真進行課後寫教學部落格。資訊科技教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課後要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
二、電腦室管理方面
1、本學期，嚴格按照學校的規定，電腦室完成了教學和使用任務。
2、及時進行裝置的維護。好的裝置必須進行及時的維護，出現問題後馬上
進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3、認真打掃一個教室的衛生。每週進行拖地掃地。保持良好的衛生環境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。
4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行裝置的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。
5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。教師上完課及時進行衛生的打掃。定期進行裝置的維護。
三、存在的不足
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
3、教室衛生不太令人滿意，由於各方面原因，每週教室打掃得不是很到位。
回顧這學期從事資訊科技的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今後的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
五年級資訊科技教學工作總結 篇3眨眼間一個學期即將結束，回顧這個學期所從事的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成任務。由於我不是專業的計算機老師，肯定在教學上會遇到很多問題，但這樣也促使我更加認識計算機的技術，使我享受到收穫喜悅。我所享有的收穫將會用於教學當中；所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、思想方面
本人能熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習計算機有關教學知識，教學學生的同時增長自己對計算機的認識，將學到的知識切實運用到工作實踐中。
二、資訊科技教學工作方面
１、備課 開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，由於我對LOGO的教學不是很認識，故在備課的時候不能做到吃透教材，找準重點、難點，但還可以克服教學中的隨意性。在備課時儘量做到：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。
２、上課 按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。資訊科技學校安排的課時比較少（一週每班兩節）這對於學生來講的很重要的兩節課；對老師來講是比較難上的兩節課。所以怎樣才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，由於學校的計算機不夠（有些壞掉），上機只能兩個學生一起操作。在上課時，我能認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。有時候運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上資訊，培養學生良好的資訊素養。同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。
三、本人今後的努力方向
社會在發展，時代在前進，資訊科技的運用，不論是否是資訊科技的老師都要掌握，它是我們教學上必不可少的教學工具。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
五年級資訊科技教學工作總結 篇4轉眼又是一個學期的結束，回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收穫我會用於今後的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今後的工作做得更好，現總結如下。
一、本學期資訊科技學科教學目的要求
1、增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影響。
2、瞭解文書處理軟體word作業系統及其操作方法。
3、瞭解文書處理軟體在日常生活中的應用20xx－20xx學年下期資訊科技教學工作總結，幫助學生從小樹立團結合作、互幫互學、資源共享的團隊精神。
二、提高教學質量的具體措施
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、結合計算機教學實際，開展好常規教學。
⑴開學初，便結合我校的計算機教學實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進國小資訊科技教學工作總結範文行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學，並寫成教案上課。收到較好的效果。
⑵、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習資訊科技的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光碟上或到其它學校去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
2、加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
3、加緊對教師自身業務素質的提高，做到認真備課，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能。
4、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的'角度，加以深華。
三、從教學上講我主要做了這一些工作：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。資訊教育的課程學校安排的課時比較少，這對於學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
4、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要不斷學習。從思想上端正自己、提高自身的業務水平；從行動上積極參加各種知識的學習，學電腦技術，教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，業務學習及其它的工作等。
四、存在的問題和今後的努力方向
1、資訊科技學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由於學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、我校資訊科技教學，由於教學時間有限，不能按時結束課程，學生學習的效果並不理想。今後應注意每一堂課的教學內容，充分利用現有的時間，是學生能學到更多的知識。
3、部分學生對學習資訊科技的態度不認真，不善於動手操作，影響了今後的學習。
五年級資訊科技教學工作總結 篇5一、情況分析
由於資訊科技課時比較少，每週只有兩節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。我校大多數學生家裡都有電腦，根據這一情況我把許多課堂上完不成的操作讓學生回家練習，並且操作熟練，有一小部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，初步學會用利用網頁製作軟體——FrontPage進行網站製作的過程。
三、教材的重點和難點
1、認識在網站註冊的意義，學會健康、負責地對網上資源進行評價，培訓正確的資訊道德規範。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟體。
3、學會獲取資訊，並進一步加工、處理資訊。
4、加強計算機的綜合應用能力。
四、本學期提高教學質量的具體措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、由於學校存在人多機少的情況，所以採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
五年級資訊科技教學工作總結 篇6本學期，我擔任鎮沅直屬國小五年級5個班的資訊科技教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的地位和作用，對資訊科技的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是國小素質教育工程的重要內容。在工作中我享受到了收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期我主要做了這一些工作：
一、教學方面
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課校安排的課時比較少（一週每班1節）這對於學生來講的很重要的1節課；對老師來講是比較難上的1節課。所以才能上好每1節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、學生方面：
（1）採用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）採用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性迴圈。
4、個人提高方面：深入鑽研資訊科技教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5、及時做總結、寫反思。認真進行課後寫教學部落格。資訊科技教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課後要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
二、電腦室管理方面
1、本學期，嚴格按照學校的規定，電腦室完成了教學和使用任務。
2、及時進行裝置的維護。好的裝置必須進行及時的維護，出現問題後馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行裝置的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。
4、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。定期進行裝置的維護。
三、存在的不足
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
3、教室衛生不太令人滿意，由於各方面原因，每週教室打掃得不是很到位。
回顧這學期從事資訊科技的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今後的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
五年級資訊科技教學工作總結 篇7轉眼又是一個學期的結束，回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收穫我會用於今後的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今後的工作做得更好，現總結如下。
一、本學期資訊科技學科教學目的要求
1、增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影響。
2、瞭解並掌握一些LOGO命令和相應的演算法。
二、提高教學質量的具體措施
1.結合計算機教學實際，開展好常規教學。
（1）開學初，便結合我校的計算機教學實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學，並寫成教案上課。收到較好的效果。
（2）在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習資訊科技的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光碟上或到其它學校去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
2.加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
3.加緊對教師自身業務素質的提高，做到認真備課，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能。
4.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。
三、從教學上講我主要做了這一些工作
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2.按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。資訊教育的課程學校安排的課時比較少，這對於學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3.在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
四、存在的問題和今後的努力方向
1.資訊科技學科是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由於學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2.我校資訊科技教學，由於教學時間有限，不能按時結束課程，學生學習的效果並不理想。今後應注意每一堂課的教學內容，充分利用現有的時間，是學生能學到更多的知識。
3.部分學生對學習資訊科技的態度不認真，不善於動手操作，影響了今後的學習。
